教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷附參考答案【基礎(chǔ)題】

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.蚯蚓適宜生活在（)的環(huán)境中。

A.陽(yáng)光充足

B.陰暗潮濕

C.高溫干燥2.下列哪一種事實(shí)能夠作為小明推測(cè)“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（)A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動(dòng)B.在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓|C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓3.(

)被稱為“沙漠之舟”。

A.華北赤狐

B.駱駝

C.鴕鳥(niǎo)

D.金魚(yú)4.完成制作生態(tài)瓶的步驟。①制作準(zhǔn)備：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、細(xì)沙、蝦、石塊、水藻。②將

剪掉上面一部分。③在瓶底裝入一層淘洗干凈的

，再裝人大半瓶自然水域中的水。④在瓶里種上幾棵

，在水面放一些浮萍。⑤植物存活后，再放入

等小動(dòng)物。⑥選擇合適的地方安置生態(tài)瓶。5.魚(yú)必須在水里生活，一旦離開(kāi)水，過(guò)不了多久就會(huì)死亡。這是因?yàn)椋?。

A.生物影響環(huán)境

B.生物改變環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境6.菜園里，青蛙、小青菜、菜青蟲(chóng)形成食物鏈時(shí)，正確的寫法是(

)A.小青菜一菜青蟲(chóng)一青蛙B.青蛙一菜青蟲(chóng)一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青蟲(chóng)7.制作的生態(tài)瓶應(yīng)該放在(

)地方。

A.陰暗

B.陰暗、有陽(yáng)光都行

C.陽(yáng)光8.種子萌發(fā)最不可缺的一組條件是（)。

A.陽(yáng)光、適宜的溫度、水分B.土壤、充足的空氣、水分C.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣9.下列關(guān)于冬眠的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。

A.冬眠是動(dòng)物適應(yīng)大自然變化的一種生理現(xiàn)象B.所有的動(dòng)物都要冬眠C.冬眠時(shí)，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗會(huì)大大減少10.下列動(dòng)物中可以通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生新個(gè)體的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金魚(yú)二.填空題(共10題，共38分)1.蚯蚓適宜生活在(

)的環(huán)境中。2.綠豆種子發(fā)芽(

)陽(yáng)光，綠豆芽生長(zhǎng)(

)陽(yáng)光。(選填“需要”或“不需要”)3.動(dòng)物的生存也需要一定的(

)。它們也是我們地球家園的主人,它們的生存也需要我們?nèi)祟惖?

)。4.自然界中的各種(

)和(

)互相作用、互相依存，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，我們把這個(gè)整體叫做(

)。

5.尺蠖的身體形態(tài)與（

）相似，便于它在草叢中捕食時(shí)防御敵害。6.喜歡生活在冰天雪地的動(dòng)物有(

)；喜歡生活在樹(shù)枝上的動(dòng)物有(

)；喜歡生活在海洋中的動(dòng)物有(

)。7.稻田中有蝗蟲(chóng)、青蛙、蛇等，它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?/p>

）8.種子發(fā)芽需要一定的(

)、(

)和(

)。9.綠豆種子發(fā)芽需要(

)、(

)和適宜的溫度等。10.草、田鼠、老鷹這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。請(qǐng)寫出這條食物鏈：三.判斷題(共10題，共20分)1.小海馬是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）2.只有動(dòng)物會(huì)用擬態(tài)的方式保護(hù)自己。（）3.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。（）4.發(fā)明是大人的事，中小學(xué)生根本就不可能。（）5.水葫蘆的生命力很強(qiáng)，對(duì)池塘里的生態(tài)平衡有積極的作用。（）6.在動(dòng)物進(jìn)化史上,動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境,身體形態(tài)發(fā)生了變化。（）7.人類不干擾野生動(dòng)植物的√常生活，不干擾生態(tài)系統(tǒng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看是在保護(hù)人類。（）8.研究物體沉浮時(shí)，我們可以先做實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫預(yù)測(cè)。（）9.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）10.探究種子發(fā)芽的條件需要做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.池塘里的生物和非生物之間互相作用、互相依存，可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)舉例說(shuō)明它們是怎樣互相作用、互相依存的(要求至少寫出3種，而且涉及植物、動(dòng)物、非生物至少各1種)。2.小華調(diào)查了本班4名同學(xué)每天的飲水量，由此估計(jì)出全校600名學(xué)生一天的飲水總量。你認(rèn)為他的這種估計(jì)準(zhǔn)確嗎？為什么？你有更準(zhǔn)確的估計(jì)方法嗎？3.一步一步完成哪些實(shí)驗(yàn)操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽(yáng)光?根據(jù)什么做出結(jié)論?4.人類對(duì)自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎樣做？5.小金家的魚(yú)缸里面有很多漂亮的小魚(yú)和水草，這些魚(yú)和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門，把家里的十幾條小魚(yú)都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚(yú)都放進(jìn)了魚(yú)缸?？墒菦](méi)過(guò)幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚(yú)開(kāi)始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚(yú)缸為什么會(huì)突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？六.綜合題(共3題，共20分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做到什么？2.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？3.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒(méi)。洪水過(guò)后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來(lái)，放到田里。說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹(shù)上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來(lái)干擾因素超過(guò)調(diào)節(jié)能力，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.透明塑料瓶；細(xì)沙、石塊；水藻；田螺、蝦5.C6.A7.C8.C9.B10.A二.填空題1.陰暗潮濕2.不需要；不需要3.生活環(huán)境；關(guān)愛(ài)4.生物；非生物；生態(tài)系統(tǒng)5.植物的枝丫6.北極熊；烏鴉；鯨鯊魚(yú)等7.水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇8.溫度；水分；空氣9.水；空氣10.草→田鼠→老鷹三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.池塘里的水和土壤可以為水草提供養(yǎng)分，魚(yú)蝦又以水草為食，魚(yú)蝦排除的糞便有可以增加河泥的肥沃度，從而更適合水草生長(zhǎng)2.答：（1）這種估計(jì)不準(zhǔn)確。（2）能從取樣量少、未考慮學(xué)生年齡（也即年級(jí)）大小、未考慮性別差異等任一方面提出合理質(zhì)疑即可；（3）能結(jié)合第2條的質(zhì)疑提出改進(jìn)的方法。

3.取相同的發(fā)育良好的綠豆種子，噴適宜的水分，一個(gè)有陽(yáng)光，一個(gè)避光，觀察發(fā)芽情況；根據(jù)兩者均發(fā)芽，說(shuō)明綠豆發(fā)芽不需要陽(yáng)光。4.不亂砍濫伐、不過(guò)度放牧、不過(guò)度開(kāi)采礦產(chǎn)資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。5.小魚(yú)的數(shù)量增加，對(duì)水中