教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷含完整答案（各地真題）

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共44分)1.“身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到?！敝i語體現(xiàn)燕子的生活習(xí)性是(

)。

A.冬眠

B.遷徙

C.洄游2.小草、老虎、狐貍、野兔等生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。

（1）請(qǐng)寫出這條食物鏈：

。（2）其中

是生產(chǎn)者，

、

、

是消費(fèi)者。（3）如果狐貍被大量捕殺，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生什么變化?

3.蚯蚓又叫“地龍”，它喜歡生活在(

)的土壤里。A.干燥、明亮

B.黑暗、潮濕

C.干燥、明亮4.研究問題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境，還是干燥的生活環(huán)境？（1）我的猜想：

。

（2）要改變的條件：

。

（3）不改變的條件：

。

（4）試驗(yàn)方法：

（5）我的發(fā)現(xiàn)：

。（6）我的結(jié)論

。

5.小科同學(xué)進(jìn)行“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”的研究。請(qǐng)根據(jù)下表請(qǐng)完成答蚊小題：甲組乙組丙組場所陽光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實(shí)驗(yàn)結(jié)果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽1.如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇（）A.甲組和乙組

B.甲組和丙組

C.乙組和丙組2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)這種種子發(fā)芽是否需要陽光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)過程中，首先鉆出種皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子葉4.甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，可以推測:最有可能的是（）

A.在①這邊澆水B.在②這邊澆水C.在培養(yǎng)皿中均勻澆水5.我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A.陽光

B.土壤

C.空氣6.金魚藻是在陽光照射下，葉片周圍不斷產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡，這種氣體是(

)

A.二氧化碳

B.氮?dú)?/p>

C.氧氣

7.綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是（)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣8.如圖所示，把生態(tài)瓶中的水減少很多，瓶中動(dòng)物最有可能會(huì)(

)

A.經(jīng)常浮到水面

B.鉆到水底不動(dòng)

C.沒有變化9.用箭頭標(biāo)出下圖中生物的食物關(guān)系。10.過了許久，生態(tài)瓶里的小魚浮出水面的次數(shù)增加了，原因可能是（)。A.小魚數(shù)量較少

B.水草數(shù)量過少C.瓶內(nèi)水量較多

D.瓶內(nèi)沙子較多二.填空題(共10題，共36分)1.尺蠖的身體形態(tài)與（

）相似，便于它在草叢中捕食時(shí)防御敵害。2.科學(xué)注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。3.只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)稱為(

)實(shí)驗(yàn)。4.下列關(guān)于動(dòng)物生殖的說法正確的是（)。A.所有的動(dòng)物都能繁殖下一代B.所有的動(dòng)物繁殖下一代都需要靠“父親”和“母親”的共同參與C.所有的動(dòng)物繁殖下一代時(shí)都是由雌性懷孕生產(chǎn)5.在做綠豆種子發(fā)芽試驗(yàn)中，最先長出的器官是(

)。6.當(dāng)我們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致時(shí)，我們應(yīng)該(

)。

A.適當(dāng)修正我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.合理分析后把實(shí)驗(yàn)再做一遍C.和其他小組爭論，爭取讓組重做7.在食物鏈中（)是生產(chǎn)者

A.植物

B.動(dòng)物

C.肉食動(dòng)物8.在“減少生態(tài)瓶里的水的實(shí)驗(yàn)”中，由于水量(

)，動(dòng)植物的生存空間(

)，氧氣量(

)，小魚浮出水面的次數(shù)比較(

)。9.由多條食物鏈組成的生物之間的復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫(

)。10.種子發(fā)芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

三.判斷題(共10題，共20分)1.生態(tài)平衡對(duì)于人類生存環(huán)境不重要。（）2.駱駝的駝峰里貯存的是水。（）3.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組只有一個(gè)條件相同，其他條件都要不同。（）4.在動(dòng)物進(jìn)化史上,動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境,身體形態(tài)發(fā)生了變化。（）5.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（）6.小海馬是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）7.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們之間也是互相依賴、互相影響的。（）8.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）9.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）10.生態(tài)瓶中的植物放得越多越好，可以給動(dòng)物提供更多的氧氣和食物。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個(gè)區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個(gè)區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時(shí)后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)想研究的問題可能是什么?2.怎樣可以做出正確的解釋？3.維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我們應(yīng)該怎樣做？4.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”，他設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)嗎？如果不嚴(yán)謹(jǐn)，需要怎樣改進(jìn)？5.人類的哪些行為會(huì)導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說明。六.綜合題(共3題，共16分)1.2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)解程下列現(xiàn)象。（1）夏日，大雨過后，小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓，由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小明的判斷對(duì)嗎？為什么？（可從本課的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及之前所學(xué)的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進(jìn)行解釋）。（2）駱駝?dòng)民劮鍍?chǔ)水可以在沙漠中更好地生存；枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋，使一些捕食者不敢靠近；蝗蟲在夏天草木繁盛時(shí)體色是綠色的，到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么？

3.在田野里生活著“小草、蝗蟲、麻雀、鷹”等動(dòng)植物，請(qǐng)根據(jù)它們的食物關(guān)系寫出一條食物鏈。參考答案一.選擇題1.B2.（1）小草→野兔→狐貍→老虎（2）小草；野兔；狐貍；老虎（3）導(dǎo)致野兔大量繁殖，大量草地被野兔吃掉，老虎缺少食物導(dǎo)致數(shù)量減少，最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

3.B4.（1）蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。（2）土壤的濕度。（3）盒子、光線、蚯蚓、土質(zhì)、溫度、空氣等。（4）在長方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮濕的泥土，將蚯蚓放在中間，讓它們選擇，5分鐘后看蚯蚓爬到哪兒去了。（5）濕潤環(huán)境中的蚯蚓要多。（6）蚯蚓喜歡濕潤的生活環(huán)境。5.1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.C8.A9.10.B二.填空題1.植物的枝丫2.事實(shí)；證據(jù)；虛假；輕信3.對(duì)比4.A5.根6.B7.A8.減少；減少；減少；多9.食物網(wǎng)10.空氣；水；溫度三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.10條蚯蚓會(huì)呆在潮濕的地方；實(shí)驗(yàn)研究的的問題可能是：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是濕潤的環(huán)境2.做出正確解釋，需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的只是，進(jìn)行合理思考。3.保護(hù)物種和他們生存的環(huán)境。4.嚴(yán)謹(jǐn)。兩組應(yīng)該加相同量的水

5.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶