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文檔簡(jiǎn)介
新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第五課滾水珠教學(xué)設(shè)計(jì)
課題設(shè)計(jì)圖案單元第六課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)
1.了解micro:bit的內(nèi)置圖案,學(xué)會(huì)DIY圖案。
學(xué)習(xí)
2.進(jìn)一步熟悉列表。
目標(biāo)
3.學(xué)會(huì)編寫動(dòng)畫程序。
重點(diǎn)進(jìn)一步熟悉列表的使用。
難點(diǎn)列表的操作。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一、復(fù)習(xí)舊1、列表的定義復(fù)習(xí)舊知,進(jìn)為后面編程打基
知(1)列表就是一組用中括號(hào)口括起來(lái)的數(shù)據(jù)。這些數(shù)一步熟悉列表礎(chǔ)
據(jù)可以是字符、數(shù)字等各種類型的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)之間的使用
用逗號(hào)隔開(kāi)。
(2)列表的命令格式:
[<列表名>=[<元素1>,〈元素2>,...]
(3)創(chuàng)建列表。列表是包含0個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)的有序序
歹!J,列表中的元素可以是任何數(shù)據(jù)類型。
2、知識(shí)搶答:根據(jù)所給的提示,說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的函小組為單位,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意
數(shù)名(功能)搶答問(wèn)題,完識(shí),小組間競(jìng)賽,
(1)len(列表名)返回列表中元素的個(gè)數(shù)成的給相應(yīng)的提高課堂效率,
(2)del列表名[i]從列表中刪除第i個(gè)元素加分培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合
(3)在列表的最后添加一個(gè)元素作意識(shí)
列表名.append(元素)
(4)對(duì)列表中的元素按照升序排序列表名.sort()
(5)對(duì)列表中的元素按照降序排序
列表名.reverse。
二、學(xué)習(xí)新一、內(nèi)置圖案了解內(nèi)置圖案為后面編程打基
知1、理解內(nèi)置圖案及其命令格式礎(chǔ)
micro:bit的點(diǎn)陣屏幕雖然小,但通過(guò)精巧的設(shè)計(jì),的輸寫
也能顯示很多有趣的圖案。
micro:bit中的內(nèi)置圖案都有專門的名稱,使用專門
的名稱就可以調(diào)用這些內(nèi)置圖案
2、顯示內(nèi)置圖案的命令格式:
display,show(Image.HAPPY)
此命令在micro:bit上顯示一個(gè)笑臉。
3、內(nèi)置圖案命令的輸寫:內(nèi)置圖案都屬于Image
對(duì)象,因此內(nèi)置圖案的名稱前都必須加上前綴
“Image”,例如:Image.SADoImage對(duì)象的首字
母必須大寫。
4、部分內(nèi)置圖案的名稱:熟記內(nèi)置圖案通過(guò)學(xué)習(xí),懂得
HEARTHAPPYSMILESAD的名稱運(yùn)用內(nèi)置圖案的
CONFUSEDANGRYASLEEPSURPRISED
名稱設(shè)計(jì)出有趣
YESNOCLOCK1CLOCK2
的圖案
CLOCK3CLOCK4CLOCKSCLOCK6
7、演示操作一:【例題6-1]顯示內(nèi)置圖案
學(xué)生參與操師生互動(dòng),引導(dǎo)
(1)操作步驟:
作,并理解程學(xué)生理解程序
第一步進(jìn)入積木編程模式
序,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)
第二步將顯示內(nèi)置圖案列表的命令拖入積木編
圖案
程區(qū),然后將程序修改為
,1
:::顯示動(dòng)畫,延時(shí)500亳秒,保持等待,循環(huán)播放,清空屏幕
第三步增加或減少列表中的內(nèi)置圖案
(2)代碼編程模式:
B文件?。設(shè)置?6Microbit?9庫(kù)管理?程序?
Omicrobit作品
1frommicrobitimport*
2
3
4s=[Image.HAPPY,Image.SAD]
5display.show(s,delay=500,wait=True,loop=True,clear=True)
在代碼編程模式下,增加列表s中的元素,可以顯
示更多的內(nèi)置圖案,例如:
s=[Image.HAPPY,Image.SAD,Image.SMILE,Image.A
NGRY]
(3)運(yùn)行程序,就可以顯示內(nèi)置圖案
學(xué)生參與操師生互動(dòng),引導(dǎo)
8、演示操作二:【例題6-2]顯示內(nèi)置圖案,用按
鈕翻頁(yè)。作,并理解程學(xué)生理解程序
(1)代碼程序:序,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)
圖案
未登錄->文件-。設(shè)置?6Microbit-Q庫(kù)管理S程序-
耐保O[婕8】翻…
1frommicrobitimport*
2
3
4s=[Image.HAPPY,Image.SAD,Image.SMILE,Image.ANGRY]
5n=0
6^whileTrue:
1'ifbuttona.ispressed():
8-if(n>0):
9n=(n-1)
10-ifbutton_b.is_pressed():
11-if(n<len(s)-l):
12n=(n+1)
13sleep(200)
14display.show(s[n])
(2)積木模式:
+i
,4
西按鍵A正被按下
1
(I-+
,按鍵B正被按下
'/
ah?+
AIUK200中秒】
屆小〒符巾(—>
(3)運(yùn)行上面的程序,就可以翻頁(yè)顯示圖案了。
9、任務(wù)探究一:P29試一試1、在上面的程序,刪小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合
除sleep(200),或者將睡眠的時(shí)間改成很小,結(jié)果探究完成任務(wù)作與競(jìng)爭(zhēng)的意
會(huì)怎么樣?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果?一,先完成的識(shí),小組間的競(jìng)
(1)將睡眠的時(shí)間改為50毫秒,程序代碼如下:小組會(huì)得到相爭(zhēng),搞高課堂效
應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)率,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)
耒fit錄?宜林-。iga-谷Microbit-Q庫(kù)首理百序-
新的乍晶G3(01HB6-2J耐..
1frommicrobitimport*
2隊(duì)合作的意識(shí)
3
4s=[Image.HAPPY,Image.SAD,Image.SMILE,Image.ANGRY]
5n=?
6-whileTrue:
7■ifbutton_a.is_pressed():
8-if(n->0):
9n=(n-1)
10-i-Fbu-t-ton_b.is_pressed():
11-if(n<len(s)-1):
12n=(n+1)
13sleep(50)
14display.show(s[n])
(2)刪除sleep(200),程序代碼如下:
?海期。省
未登錄?■文件?。設(shè)置?6Microbit-Q庫(kù)管理B程序■
x^o【伊峻2】包?7
1frommicrobitimport*
2
3
4s=[Image.HAPPY,Image.SAD,Image.SMILE,Image.ANGRY]
5n=0
6-whileTrue:
7-ifbutton_a.is_pressed():
8-if(n>0):
9n=(n-1)
10-ifbutton_b.is_pressed():
11-if(n<len(s)-l):
12n=(n+1)
13display.show(s[n])
14
二、DIY圖案學(xué)生理解DIY為后面編程打基
1、導(dǎo)入:micro:bit的顯示屏是一個(gè)5X5的LED圖案設(shè)計(jì)原理礎(chǔ)
點(diǎn)陣,每一個(gè)LED燈的亮度都可以用。?9來(lái)表
示,用5組數(shù)字就可以表示5X5LED點(diǎn)陣中每
一個(gè)LED燈的亮度。例如:
u00000:00990:00990:00000:00000^
但是,用上面的數(shù)字表示圖案,根本不知道圖案是
什么形狀,因此通常用積木模式來(lái)設(shè)計(jì)DIY圖案。學(xué)生參與操師生互動(dòng),引導(dǎo)
2、演示操作三:【例題6-3】設(shè)計(jì)程序,在micro:bit作,并理解程學(xué)生理解程序
上呈現(xiàn)煙花綻放的效果。序,學(xué)會(huì)DIY
(1)思考:1、如何設(shè)計(jì)?設(shè)計(jì)圖案
2、設(shè)計(jì)的程序會(huì)用到哪個(gè)命令使煙
花連續(xù)播放?
(2)小結(jié)問(wèn)題:先設(shè)計(jì)煙花綻放的幾個(gè)畫面,然
后連續(xù)播放這幾個(gè)畫面就可以呈現(xiàn)煙花綻放的效
果。
利用display.show()連續(xù)播放
■■■■■■
(3)操作步驟:
第一步新建硬件作品,進(jìn)入積木編程模式。
第二步新建變量i0、il、i2、i3、i4、i5,分別用
于保存6個(gè)煙花綻放的畫面。
第三步設(shè)計(jì)煙花綻放
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