2024年中班教案(常用10篇)

第頁2024年中班教案(常用10篇)中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.敢于嘗試和探索，學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計(jì)物品，提高計(jì)數(shù)能力。

2.感受統(tǒng)計(jì)給生活帶來的幫助。

3.體驗(yàn)同伴合作完成任務(wù)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)動(dòng)板、統(tǒng)計(jì)表四份、操作統(tǒng)計(jì)表1份、貨架4個(gè)、蔬菜4種、果4種、學(xué)具4種、日用品4種

活動(dòng)重點(diǎn)：

1.掌握統(tǒng)計(jì)方法，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.讀懂記錄表。

活動(dòng)過程：

師：小朋友們你們喜歡逛超市嗎？

幼兒：喜歡

師：在超市你們都看到哪些商品？

幼兒：有蘋果、毛巾、水杯、魚、土豆、豬肉、洗碗精等等。

師:超市里的物品是怎么擺放的？

幼兒：水果放在水果架上，毛巾放在日用品架上。

師：它們可以放在一起嗎？

幼兒：不可以，因?yàn)樗鼈儾皇且活悺?/p>

師：這里是一個(gè)小超市，請(qǐng)你們看看貨架上都有什么？

幼兒：書、白菜、筆、毛巾等等

師：我就是這里的經(jīng)理，我準(zhǔn)備在進(jìn)點(diǎn)貨，想了解一下貨架上有哪些物品？怎樣擺放更加合理？所以請(qǐng)大家來幫幫忙，你們?cè)敢鈫幔坑變海涸敢?/p>

師：怎樣來統(tǒng)計(jì)4個(gè)人分為1組，統(tǒng)計(jì)一個(gè)貨架，并把你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果記錄下來（出示記錄紙），4個(gè)人做一件事不太容易，誰來記錄誰來分誰來數(shù)選擇哪個(gè)貨架請(qǐng)你們商量一下，選擇一名小朋友來做記錄，下面請(qǐng)負(fù)責(zé)記錄的小朋友到老師這里來取記錄用的紙和筆，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？

幼兒：準(zhǔn)備好了

師：那我們就來統(tǒng)計(jì)一下貨架上的物品吧，大家要仔細(xì)看每種物品有多少個(gè)？并且把你統(tǒng)計(jì)的.數(shù)量詳細(xì)的記錄在記錄單上。

師：小朋友們你們統(tǒng)計(jì)好了嗎？

幼兒：統(tǒng)計(jì)好了

師：現(xiàn)在老師這里也有一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)小朋友們把統(tǒng)計(jì)到的數(shù)量告訴給老師（提問1、2、3、4組）。

幼兒：上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

師：剛才四個(gè)小組已經(jīng)把貨架上的物品數(shù)量分別的統(tǒng)計(jì)出來了，那們就請(qǐng)我們的好朋友在數(shù)位板上幫我們統(tǒng)計(jì)出來吧！

師：老師展示數(shù)位板上的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

師：聽音樂，請(qǐng)小朋友分別把同類的物品核對(duì)之后放在指定的貨架上。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友們?cè)谏钪薪y(tǒng)計(jì)出家里的物品，和大家一起分享。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道自己長(zhǎng)大了，升入中班之后，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣，每件事要做得更好。

2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。

3、培養(yǎng)幼兒守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)。

4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)之前，有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為，從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的！

活動(dòng)過程：

一、引出活動(dòng)。

師：今天中午散步的時(shí)候，鐘老師是不是帶你去樓下了呀？那我們?nèi)ジ墒裁戳四兀?/p>

（我們?nèi)窍驴葱“嗟牡艿苊妹昧耍?/p>

二、讓幼兒通過與小班的弟弟、妹妹比較，了解自己的變化。

1、讓幼兒通過回憶自己所看到的，感知到自己的變化。

師：小班的弟弟妹妹和我們有什么不一樣呢？你看到的弟弟妹妹是什么樣子的呢？

（讓幼兒大膽講述自己看到的）

教師小結(jié)：小班有的弟弟、妹妹上幼兒園時(shí)會(huì)哭，我們現(xiàn)在上幼兒園不會(huì)哭了，還能夠不要爸爸媽媽陪就能夠進(jìn)行活動(dòng)了。小班有的弟弟、妹妹不會(huì)系鞋帶，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，能夠自己的穿脫衣服了。

2、讓幼兒意識(shí)到這些變化，都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了！

三、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班的小朋友。

1、讓幼兒開展”大帶小“活動(dòng)的情景。引導(dǎo)幼兒討論，自己應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟妹妹。

師：我們?cè)谛“嗟腵時(shí)候，中班的哥哥、姐姐是怎么樣對(duì)我們的呀？他們有事怎么樣和我們一起玩的呢？現(xiàn)在你們也長(zhǎng)大了，成為了中班的的哥哥姐姐，那我們應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢？和小班的弟弟、妹妹做游戲時(shí)要怎么樣做呢？

2、引導(dǎo)幼兒思考、討論，讓幼兒知道自己升入中班了。應(yīng)比以前表現(xiàn)的更好、更能干。

師：我們現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)做什么了呢？我們?cè)趺礃幼龅哪兀浚ń處熍e出多種情景，讓孩子知道自己的已經(jīng)會(huì)很多的事情了。）

3、教師引導(dǎo)育兒從守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等方面對(duì)自己提出要求。

師：現(xiàn)在我們都是長(zhǎng)大很多，也有了很大的進(jìn)步，但是我們還是有很多的不足，現(xiàn)在請(qǐng)你們說一說到了中班自己該怎么樣做了？

四、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

師：大家已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是幼兒園中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要給小班弟弟、妹妹做好榜樣，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的樣子，做一名合格的中班小朋友。

中班教案篇3

這次活動(dòng)是為了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索數(shù)字的興趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題。

1、發(fā)現(xiàn)周圍世界中處處有數(shù)字，知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、嘗試用符號(hào)或繪畫的形式進(jìn)行記錄。

尋找、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品，布置在活動(dòng)室里。0—9的數(shù)字卡。幼兒繪畫紙每人一張，彩筆每人一致。多媒體課件。

一、教師以兒歌形式導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

1像鉛筆細(xì)高挑，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來稱菜，6像哨子吹口哨，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

教師出示數(shù)字卡，教幼兒認(rèn)讀0—9的數(shù)字，加深幼兒的印象。

二、請(qǐng)幼兒到事先布置好的物品中尋找數(shù)字，并思考數(shù)字在物品上表示的意思，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

幼兒在物品中尋找數(shù)字，并互相交流物品上數(shù)字的意思，教師巡回靈活指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了哪些物品上面有數(shù)字？（如：溫度計(jì)、日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……）

物品上面的數(shù)字表示什么意思？（有的表示溫度、有的表示幾月幾日、有的表示時(shí)間、有的表示重量、有的表示長(zhǎng)度、有的表示頁碼……）

除了這些物品外，你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有數(shù)字？（如：車牌、廣告牌、十字路口、救護(hù)車、運(yùn)動(dòng)服、銀行門口、……）

三、教師演示多媒體課件，讓幼兒了解數(shù)字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一樣。

車牌上的數(shù)字：就是車牌號(hào)，就像人的身份證。便于交警叔叔對(duì)車子進(jìn)行管理。

電話上的數(shù)字：就是撥打電話號(hào)碼用的。當(dāng)我們需要與別人取得聯(lián)系時(shí)，就可以根據(jù)他的號(hào)碼按下電話上的數(shù)字鍵，電話就打通了，非常方便、快捷。

鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間去干自己的事情。

教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數(shù)量，還可以表示號(hào)碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數(shù)字，生活中的許多事情就會(huì)很有序、方便、準(zhǔn)確。

四、請(qǐng)幼兒說說生活中哪些數(shù)字對(duì)我們小朋友來說很重要，我們必須記住它。

如：父母的`電話號(hào)碼，一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110、120、119等。

五、嘗試用繪畫的形式記錄生活中的數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

幼兒進(jìn)行記錄，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒展示記錄好的作品。

在本次活動(dòng)，事先讓幼兒尋找、搜集家庭、超市、公路等生活中的數(shù)字。幼兒發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于數(shù)字的故事、秘密，體驗(yàn)了數(shù)字給生活帶來的方便。這正印證了羅杰斯說的“只有當(dāng)幼兒覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心地投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。這是兒童不僅學(xué)習(xí)速度加快，而且會(huì)產(chǎn)生自覺自動(dòng)的學(xué)習(xí)行為?！?/p>

中班教案篇4

一、活動(dòng)內(nèi)容：

◎認(rèn)識(shí)白天、黑夜

二、活動(dòng)名稱：

◎白天和黑夜

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并分辨白天和黑夜。

2.能基本區(qū)分白天和黑夜的典型特征及事件，感知白天黑夜的輪回交替。

3.能初步理解時(shí)間概念，初步感知時(shí)空關(guān)系。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)具準(zhǔn)備：天空：太陽、月亮、星星、云朵。

2.圖畫準(zhǔn)備：白天、黑夜的典型特征圖及事件圖、黑灰白藍(lán)四種色紙。

3.《園內(nèi)活動(dòng)本》第一冊(cè)第21、22頁

五、活動(dòng)過程：

（一）預(yù)備活動(dòng)

1.教師和幼兒互相問好。

2.走線活動(dòng)，播放背景音樂。線上游戲：我的一天。邊走邊輕聲說兒歌：“太陽起得早，白天暖烘烘，幼兒園里問聲好，老師朋友笑嘻嘻。太陽落西山，黑夜開路燈，洗澡刷牙睡覺嘍，爸爸媽媽道晚安?！?/p>

（二）集體活動(dòng)

1.設(shè)置情境：小朋友們，昨天老師碰見了一只小貓。小貓告訴老師，它在白天睡大覺，晚上起來抓老鼠。你們?cè)谑裁磿r(shí)候睡大覺？什么時(shí)候來幼兒園呢？

（白天來幼兒園，晚上睡大覺。）

2.展示教具：小朋友們，請(qǐng)你們看一看，這幅圖畫是白天還是黑夜呢？（PPT或大圖展示白天）這幅圖畫的是白天還是黑夜呢？（PPT或大圖展示黑夜）

3.提問思考：

◎提問1：說一說，你們是從哪里看出來這是白天？從哪里看出來這是黑夜的？；

◎提問2：第一幅圖里有誰？他在干什么？第二幅圖里有誰？他在干什么？他們分別是在什么時(shí)候做這些事的？；

◎提問3：白天的時(shí)候有太陽還是月亮？黑夜的時(shí)候有太陽還是月亮？白天的時(shí)候有云朵還是星星？黑夜的時(shí)候有云朵還是星星？太陽和月亮可以同時(shí)在白天或黑夜出現(xiàn)嗎？云朵和星星可以同時(shí)在白天或黑夜出現(xiàn)嗎？；

4.操作學(xué)具：

讓幼兒拿取天空學(xué)具，取下太陽、云朵、月亮、星星。第一步，讓幼兒分一分，什么是白天出現(xiàn)的？什么是黑夜出現(xiàn)的.？第二步，請(qǐng)幼兒對(duì)照PPT或圖畫，將太陽、云朵和白天的圖畫搭配，月亮、星星和黑夜的圖畫搭配。第三步，出示自制的天空，按照天空的顏色（一個(gè)是藍(lán)色的天空，一個(gè)是黑色的天空，即一張藍(lán)色紙一張黑色紙）進(jìn)行搭配。

（三）分組活動(dòng)

請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備黑、灰、白、藍(lán)四色的紙，作為白天和黑夜的天空。先問一下幼兒哪種顏色的紙代表的是白天的天空？哪種顏色的紙代表的是黑夜的天空？（黑、灰色代表黑夜，白、藍(lán)色代表白天。）

第一組：發(fā)白色的紙，制作白天的天空，請(qǐng)將太陽和月亮貼在白色的天空上，再用畫筆裝飾一下白天的天空。

第二組：發(fā)藍(lán)色的紙，制作白天的天空，請(qǐng)將太陽和月亮貼在白色的天空上，再用畫筆裝飾一下白天的天空。

第三組：發(fā)黑色的紙，制作黑夜的天空，請(qǐng)將星星和月亮貼在黑色的天空上，再用畫筆裝飾一下黑夜的天空。

第四組：發(fā)灰色的紙，制作黑夜的天空，請(qǐng)將星星和月亮貼在黑色的天空上，再用畫筆裝飾一下黑夜的天空。

（四）游戲活動(dòng)（可選擇）

角色扮演游戲

角色：一個(gè)太陽公公、一個(gè)月亮阿姨、若干云朵姐姐、若干小星星弟弟。若干小花朵、若干小蝴蝶和小蜜蜂、若干螢火蟲和小蝙蝠。老師做旁白?！懊利惖男』▓@里，有很多漂亮的花朵。天亮了，天空中的誰來了？太陽公公和云朵姐姐來了。白天，小花朵的伙伴是誰？是小蝴蝶和小蜜蜂。天黑了，太陽公公和云朵姐姐回家了。這時(shí)候天空中誰來了？月亮阿姨和小星星弟弟來了。黑夜，小花朵的伙伴是誰？是螢火蟲和小蝙蝠?！?/p>

（五）總結(jié)整理

1.總結(jié)：美麗的天空真奇妙。白天到了，藍(lán)藍(lán)的天空飄白云，太陽出來喜洋洋。黑夜到了，黑黑的天空掛繁星，月亮出來微微笑。你知道天空什么時(shí)候變白什么時(shí)候變黑嗎？小朋友們，請(qǐng)自由活動(dòng)的時(shí)候和你的好朋友討論一下你白天做什么，晚上做什么。

2.收學(xué)具：發(fā)給幼兒小袋子，請(qǐng)幼兒將學(xué)具放進(jìn)小袋子。

六、活動(dòng)延伸：

1.完成《園內(nèi)活動(dòng)本》第一冊(cè)第21、22頁。

2.組織幼兒說話活動(dòng)，說一說白天干什么，晚上干什么。

3.布置家庭作業(yè)，完成《家庭練習(xí)本》第一冊(cè)第21、22頁。

4.展示幼兒繪制的四色天空作品，互相欣賞與評(píng)價(jià)。

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室里布置“風(fēng)箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。

2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。

3、《對(duì)稱的蝴蝶》作業(yè)單人手一份。

4、每組放有各種彩紙（皺紋紙、蠟光紙、卡紙、自粘紙等）；剪刀；膠水；水彩筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的.對(duì)稱美。

活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。（3分鐘）

1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

師：哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看吧！”

2、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏，并和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

師：小朋友剛剛在參觀時(shí)都有什么發(fā)現(xiàn)?

(幼兒可以從風(fēng)箏的形狀、顏色、圖案的對(duì)稱等方面回答)

師：這些風(fēng)箏都有什么共同的地方呢？

幼：他們都是對(duì)稱的，而且都有尾巴。

二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。（5分鐘）

師：小朋友剛才觀察的真仔細(xì)，老師這邊也有一個(gè)風(fēng)箏。

（出示《對(duì)稱的蝴蝶》作業(yè)單）

1、師：你們覺得它怎么樣？（幼兒自由發(fā)表意見）

幼1：是一只蝴蝶，但它只有一半。

幼2：顏色不漂亮。

2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

師：既然只有一半，還有一半應(yīng)該怎樣做出來呢？幼：可以用剪刀剪出來。還可以用筆畫一樣的。

（引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的）

師總結(jié)：噢！小朋友都知道兩邊的圖案應(yīng)該是對(duì)稱的呀！

三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。（15－20分鐘）

師：教室里的風(fēng)箏真漂亮，我們一起來把這只蝴蝶風(fēng)箏變漂亮吧！

（幼兒進(jìn)行操作。）

活動(dòng)延伸：

1、幼兒制作風(fēng)箏面。

師：你喜歡教室里的哪一只風(fēng)箏啊？可以根據(jù)它的圖案自己制作一只風(fēng)箏。

2、帶幼兒去放風(fēng)箏。

師：小朋友可以一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。（世紀(jì)偉才幼兒園刁佩佩）

中班教案篇6

一、活動(dòng)名稱：

小兔的禮物

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道冬天來了，了解人們與其它季節(jié)不同的穿戴。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字6，初步感知6的`數(shù)量關(guān)系。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種用品及食物的圖片若干。

2、六只小兔圖片。

3、與幼兒人數(shù)相等的籃子若干。

4、背景圖一幅。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、出示圖片：

“冬天到了，小兔們?nèi)ツ曩I的衣服都不好穿了，可是天氣太冷了，他們又沒有辦法出門，他們又冷又餓，誰愿意幫助他們呀？”

“小兔家里有幾只小兔阿？”（6只）如果你要幫小兔買東西，那么一樣的東西你要買幾個(gè)呢？”（6）

2、參觀超市：

“讓我們看看超市里有些什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？”（發(fā)現(xiàn)超市里的東西都賣一元錢。）

“如果，我要買一頂帽子，我要付多少錢？”（一元）“我要買兩頂帽子要付多少？（兩元）

“買三頂呢”（三元）

“你想買什么禮物送給小兔？”（幼兒自由發(fā)言：能說“我想買6***送給小兔。）

3、超市購(gòu)物

“老師為你們準(zhǔn)備了一些錢，有1元、2元、3元、4元、5元和6元，想一想，我要給六只小兔每人買一樣，不多不少正好用完，我要拿那多少錢呢？

幼兒購(gòu)物。

4、送禮物

“誰愿意把自己的禮物先送給小兔？要說清楚你送了幾樣什么東西給小兔。”

中班教案篇7

1、學(xué)習(xí)9的組成，知道9有8種分合法。

2、感受和體驗(yàn)9的組成兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，根據(jù)分合法列加減法。

3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

畫有圓點(diǎn)的購(gòu)物劵若干、水果、布置好的水果店。

一、復(fù)習(xí)８以內(nèi)的加減法。游戲：開火車。師：我的火車就要開。幼：兒點(diǎn)開。老師出示算數(shù)卡，說：請(qǐng)你猜一猜。幼：1+7=8你的火車8點(diǎn)開。游戲由慢到快。

二、學(xué)習(xí)9的組成；

（1）分給幼兒購(gòu)物劵，讓幼兒共同認(rèn)識(shí)購(gòu)物劵上的圓點(diǎn)，告訴幼兒一個(gè)圓點(diǎn)代表1圓錢。

（2）水果店里的水果每一種都是9圓錢小朋友想一想，你手中的哪兩張合起來是9。

（3）請(qǐng)幼兒到水果店買水果，一幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員。一定看好，小朋友是不是付的9元錢請(qǐng)幼兒說一說，我用哪兩張購(gòu)物劵買的水果……買的越多越好，然后讓幼兒進(jìn)行記錄。

三、師幼共同討論9有8種分合法。師：有這么多的分合法，我們來順序一下，整理9的分合法，讓幼兒讀一讀。

四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)9的分合法列出相應(yīng)的加減法。

1、教師：9能分成1和8，1和8合起來是9.合起來是什么意思？誰能根據(jù)這個(gè)分合法列出一道加法式子。

2、引導(dǎo)幼兒理解交換規(guī)律，感受兩個(gè)加數(shù)交換，得數(shù)不變。

五、讓幼兒根據(jù)書上的要求進(jìn)行操作，教師巡視。

活動(dòng)時(shí)以游戲方法復(fù)習(xí)8的加減法幼兒學(xué)習(xí)興趣高。進(jìn)一步理解鞏固進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)9的`組成時(shí)，用購(gòu)物劵買水果，讓幼兒進(jìn)行購(gòu)買水果。來掌握9的組成，并進(jìn)行記錄。然行討論、整理，最后引導(dǎo)幼兒根據(jù)9的分合法進(jìn)行設(shè)計(jì)提問，并請(qǐng)幼兒列出相應(yīng)的加法算式。

本次活動(dòng)，幼兒通過動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)，掌握39的組成，并能根據(jù)分合法進(jìn)行運(yùn)算，感知互認(rèn)、互換的關(guān)系。

教學(xué)反思：

通過模擬水果店的導(dǎo)入，讓幼兒更進(jìn)一步的理解數(shù)字的加減。

整個(gè)活動(dòng)中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺參加教學(xué)活動(dòng)，教師也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

中班教案篇8

1、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2、初步學(xué)會(huì)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂。

兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片

指導(dǎo)語：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?

1、相互介紹月餅的名稱。

2、欣賞兒歌《味道好極了》

老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?

3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

指導(dǎo)語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的`味道了。這個(gè)辦法最好。

4、交代任務(wù)。

指導(dǎo)語：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請(qǐng)誰和我們一起吃月餅?

5、吃月餅

大家分享吃吃月餅。

中班教案篇9

6和7的認(rèn)識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中抽象出數(shù)，并會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫6.7這兩個(gè)數(shù)，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)及事物的順序和位置，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、口頭表達(dá)的能力，滲透數(shù)學(xué)來源于生活，理解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，并運(yùn)用于生活的辨證唯物主義思想。

3.情感目標(biāo)：通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。

二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本節(jié)課的重點(diǎn)是：會(huì)讀寫6和7，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。

本課難點(diǎn)是：滲透集合、對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)等思想

三、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)012345

（二）創(chuàng)設(shè)情境說一說、數(shù)一數(shù)

出示同學(xué)們值日的情境圖

1、讓學(xué)生說一說，圖上都有些什么？

2、它們各有幾個(gè)，數(shù)一數(shù)。

3、說一說你是怎樣數(shù)的？

（三）、擺一擺、畫一畫

1、讓學(xué)生數(shù)出6根小棒，擺一擺，看看你能擺出什么？

2、用7個(gè)你喜歡的圖形表示數(shù)字7.

（三）拓展應(yīng)用、說一說

說說教室中，哪些物品能用6和7表示？

（四）撥一撥，看一看

1、

2、

3、

4、請(qǐng)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上練習(xí)撥6個(gè)、7個(gè)珠子.（說一說你是怎樣撥的？）觀察直尺，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比（6和7比較大?。┎聰?shù)游戲(6和7)

（五）說一說，議一議

出示課本圖片，共同探討6和7的意義：

（六）寫一寫

讓學(xué)生說一說6和7各像什么？然后教師范寫，學(xué)生觀察，最后學(xué)生線描黑，再練習(xí)寫。

五、課堂小結(jié)

中班教案篇10

教學(xué)目的：

1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、聽過故事《小熊拔牙》;

2、小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;

4、錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：

1、開始部分。

老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場(chǎng))

(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。)

小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。

2、基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

(加深幼兒