教師法學習心得體會（5篇）

第第頁教師法學習心得體會（優(yōu)秀5篇）當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結出實在的閱歷和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是我辛苦為大家?guī)淼睦蠋煼▽W習心得體會（優(yōu)秀5篇），希望大家可以喜愛并共享出去?！独蠋煼ā沸牡皿w會篇一學習幼兒教育法規(guī)一個學期來，讓我感受頗深。當今社會，既是“以人為本”的和諧社會，又是人們法制觀念和法律意識漸漸加強的法制社會。這是社會進步的體現(xiàn)。這個進步的過程既讓我們看到了黎明的曙光，又給幼兒園教學活動帶來了困擾。通過學習《幼兒園教育法規(guī)》的課程后，如云開霧日，豁然開朗。幼兒教育法規(guī)是學前教育專業(yè)同學的專業(yè)必修課、專業(yè)基礎課，學前教育專業(yè)同學通過對本課程的學習，可以把握學習幼教法規(guī)的方法，具備從事幼兒園教育教學和管理工作所需要的法律法規(guī)學問，提高老師的法律意識和素養(yǎng)，正確履行老師的法定職責，加強依法治園的意識、水平和本領。通過調(diào)查討論與分析后認為，學前教育專業(yè)同學畢業(yè)后在教育教學工作中以及幼兒園園長在管理工作中需要具備的法律素養(yǎng)與本領是應用幼兒教育法規(guī)學問分析、解決在教育教學和管理過程中遇到的實際法律問題的本領。要培育這些本領，幼兒園老師在將來工作中需要處理好的幾個法律關系與問題是：第一，老師應處理好與幼兒關系。老師需具備的法律學問與本領有：了解幼兒園應如何依法設置？幼兒園有哪些權利和義務？老師應如何做好保教工作？違法辦園應承當哪些法律責任？第二，老師應依法維護自身的合法權益。需具備的法律學問與本領有：了解老師有哪些法定權利和義務？老師如何通過申訴、復議、訴訟等法律途徑維護自身的合法權益？有關組織或個人侵害老師合法權益應承當哪些法律責任？老師如何取得老師資格證書？老師如何與幼兒園簽訂聘任合同？第三，幼兒園及其老師應依法處理好與幼兒的關系。需具備的學問與本領有：幼兒園及其老師在保護未成年人方面有哪些義務？侵害未成年人合法權益應承當哪些法律責任？應如何處理幼兒損害事故？提高幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)，首先要更改本身的思想認得，提高幼兒老師的職業(yè)道德水平。隨著社會的進展、人民生活水平的不絕提高，人們對學問需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求幼兒教育工要從思想上認得到自身工作的緊要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平?！独蠋煼ā沸牡皿w會篇二老師作為一支具有高素養(yǎng)的社會隊伍，學好、用好法律是一件緊要的事情，是我們老師必修的一門功課。在學習《老師法》的過程中，我不僅更新了本身對法律的認得，更是清晰的了解到本身的法律地位，以前的我認為老師就是為社會為同學服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，由于，每個人都享有肯定的權利，公平的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認得到作為一名教育前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅幫忙老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證老師享有本身的權利。在沒有法律管束的時候，老師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績，有的老師實行了一些過激的行為，如體罰同學等?！独蠋煼ā穼Υ私o出了明確的界定。學校是培育教育下一代和建設社會主義精神文明的重要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工的神圣職責。對同學堅持正面教育，是全部教育工必需遵從的一條緊要原則。老師要面對同學，對全體同學負責，不要偏愛一部分人，鄙視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的同學，要深入了解情況，實在分析原因、滿腔熱誠地做好他們的思想轉化工作。要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進生身上的積極因素，確定他們的微小進步，敬重他們的尊重自己心，激勵他們的上進心，幫忙他們滿懷信念的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要予以紀律處分的同學，也要進行耐性細致的勸服教育工作，以理服人，不能采納簡單粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰同學。為此老師法規(guī)定了老師體罰同學應承當?shù)姆韶熑巍τ隗w罰和變相體罰同學的老師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必需適時進行批判教育，幫忙他們認得和改正錯誤，并視情節(jié)予以行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。長期以來，《老師法》雖然存在著，但是每當老師的合法權益被侵害時，能夠自動利用這件法律武器去捍衛(wèi)本身的人卻不多，這說明老師只是知法、守法還是不夠的，由于用法也是我們基本的權利。所以我認為予以我們這些新老師上一節(jié)用法的課更有實際的必需?！独蠋煼ā穼W習心得篇三現(xiàn)在國家對老師這一職業(yè)提出了新的要求。老師雖是個平凡的職業(yè)，卻肩負培育祖國花朵的任務，責任重點。老師應跟緊時代的步伐，調(diào)整本身，才能在本身的工作崗位上有所成就。一、保持陽光心態(tài)?，F(xiàn)在，獨生子女越來越多，他們中許多人是家中的小皇帝，嬌氣、脾氣大、面對挫折和困難簡單退縮，老師需在平常的教學工作中多費心勞神，時時引導，而且要保護孩子們敏感又脆弱的心理，一點都不輕松。高科技的進展對人的要求越來越高，這就要求學校需要培育出更多高素養(yǎng)的人才。于是學校對老師的要求也越來越高。為了提高學校的教研水平，各校紛紛開展課題教學討論，老師要在確保完成好教學任務的同時要積極參與學校的課題討論，壓力不少。老師在別人看來是崇高又偉大的，摘去這個職業(yè)的帽子，他們其實也只是個平凡人，同樣要面對生活中的柴、米、油、鹽。從上述種種可見，老師其實長期生活在壓力之中，所以老師肯定要保持陽光心態(tài)，以樂觀和自信的心態(tài)面對生活和工作中的種種。二、細心、耐性、推行陽光教育。孩子的心靈敏感又脆弱，老師要細心培育這些祖國的花朵，讓他們茁壯成長。平常，老師要細心察看，留意同學的一言一行，依據(jù)同學個人特點因材施教，讓每一格個同學都感受到老師的掛念和愛，讓他們在暖和和感恩中成長。班中總有些頑皮的孩子，有時他們可能不當心犯錯了。有些孩子可能貪玩，沒認真學習，老師不應鄙視他們，而應耐性對他們進行教育，而且要跟蹤、追蹤教育，讓他們不掉隊。班中有些同學成績不夢想，老師要多掛念、多激勵，推行陽光教育，要他們有自信并堅信通過本身的努力能提高成績。三、堅持自主學習和終身學習?？萍嫉倪M步和經(jīng)濟的不絕進展推動了教學技術和教學資源的不絕進展，倘若老師固步自封，必將被淘汰。活到老，學到老，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，老師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們應不絕地給本身充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養(yǎng)，使本身變得更為睿智。老師法學習心得篇四透過學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我明白了要想使自我的思想適應社會需要，就要有學問，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自我的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必需方法。首先，老師要認真學習政整治論，樹立正確的人生觀，不學習理論，就不可能科學地、全面地、深刻地認得社會，認得人與人之間的正確關系，因而就不可能構成正確科學的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，老師要學習教育科學理論，豐富科學文化學問，把握教書育人的本事。老師學習教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律做事，才能更好的完成教書育人的職責，這自身是老師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，透過學習教育理論，老師能進一步明確自我在教育教學中的主導地位，對同學的身心進展起緊要作用，這就更能使老師進一步嚴格要求自我，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。老師還應學習豐富的科學文化學問，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學學問，才能使老師從各種關系和聯(lián)系中來認得和改造世界的任務，認得社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。其次，老師要勤于實踐磨練，加強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。教育實踐也是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。師德修養(yǎng)的目的，在于構成良好的師德素養(yǎng)，提高老師實踐潛力。老師不僅僅要透過理論學習來分清是非，更緊要的是要求身體力行，用這些認知引導自我的行動，培育自我的良好的德行。就像我國知名教育家蔡元培先生指出的那樣，道德不是熟記幾句格言就能夠了事的，要重在實行。教育實踐是正確師德觀念的認得來源，只有在教育實踐活動中，才能正確認得教育活動中的各種利益和道德關系，才能培育好自我的師德品質(zhì)。教育實踐還是不絕進行老師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力。老師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一時一事而就的，而是要在教育實踐中不絕的探求，不絕的認得，不絕的完善，不絕的提高。在老師職業(yè)道德修養(yǎng)中引導整個修養(yǎng)過程的總目標是崇高的老師職業(yè)道德夢想，它作為一面旗幟，為老師如何作人，如何勝任教書育人的職責指明白前進的方向和奮斗目標，并成為老師生活的緊要精神支柱，推動和激勵著老師朝著更高的道德境界奮進。但是，由于老師的職業(yè)道德修養(yǎng)過程是構成師德的各種要素相互制約、相互影響、相互作用的過程，個人原有的道德水平與社會道德要求之間的沖突和不平衡性，使得老師道德修養(yǎng)的目標必定有著層次之分，每個老師務必從自身的實際情形啟程，確立可行的目標，去努力實現(xiàn)自身師德從無到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登?！独蠋煼ā穼W習心得篇五通過學習中國教育報，中小學老師職業(yè)道德規(guī)范（征求看法稿），使我懂得了老師的權利和義務是統(tǒng)一的，不可分割的。老師在享有肯定權利的同時，必需履行肯定的義務。而且，當老師享有的權利越多時，對其素養(yǎng)的要求就會越高，相應地，他們必需承當?shù)呢熑魏土x務也會更重、更多。因此老師在享受權利的同時，必需履行下列義務：1、作為一名小學老師，要酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自發(fā)遵守憲法、法律和職業(yè)道德、為人師表]的義務。但老師作為教育工作這一特別職業(yè)的從事者，老師又必需具備高尚的職業(yè)道德，為人師表。2、忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導同學。不對工作敷衍塞責。同時要[貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行老師聘約，完成教育教學工作任務]的義務。認真貫徹國家訂立的教育方針，把握教育的方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，培育德、智、體全面進展的建設者和接班人。3、老師有掛念、愛惜全體同學，敬重同學人格，促進同學在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展的義務。這條規(guī)定要求老師不能任意羞辱、鄙視、打罵同學，對全部同學都應一視同仁，使同學身心健康進展。4、作為一名老師，應嚴格遵守義務教育法，實施素養(yǎng)教育，遵從教育規(guī)律，勇于探究創(chuàng)新，不絕提高教育教學水平。培育同學良好品德，塑造同學健全人格，啟發(fā)同學創(chuàng)新精神。在教學中要貫徹新課標，對待不同教學內(nèi)容應依據(jù)不同兒童的心理特點來正確處理，在教學上因材施教，努力更改教學方式，激發(fā)同學的學習愛好同時結合社會實踐活動，讓同學在實踐活動中既學到科學學問又磨練了他們的各種本領。作為老師不僅要在教學上不絕精益求精，而且要注意同學的道德思想教育，作到既教書又育人，為培育新一代而作出最大的努力。不違規(guī)加重同學課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準。5、老師要為人師表，重視身教重于言教。老師工作的"示范性"和同學所特有的“向師性”，使老師在同學心目中占有特別緊要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，而且做到身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖瑢W總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被同學看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同