弟子規(guī)比賽活動方案(共7篇)

弟子規(guī)比賽活動方案(共7篇)《弟子規(guī)》誦讀競賽活動方案富路鎮(zhèn)中心小學國學經典乃中華文化之精髓。為傳承民族智慧，提升青少年對國學經典的閱讀能力，豐富文學底蘊，營造校園文化，培養(yǎng)濃厚的閱讀氛圍，增強道德修養(yǎng)，樹立民族自信與自豪。經校方研究，特舉辦《弟子規(guī)》誦讀競賽活動。詳情如下：一、活動主題：誦讀中華經典，爭做文明少年二、活動原則：堅持基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性原則，各班級應精心組織，確保每位學生全程參與，通過活動積累知識，提升審美情趣，陶冶道德情操，養(yǎng)成閱讀習慣。四、活動時間：（2010年10月末至11月初）：學校將舉辦《弟子規(guī)》原文誦讀競賽（具體時間待定）。五、競賽內容：各班級圍繞《弟子規(guī)》的《總敘》《入則孝》《出則弟》原文展開。六、活動形式：1、以班級為單位參與誦讀競賽；誦讀時需脫稿。2、競賽以誦讀為主，可輔以伴奏等藝術形式，但須注意，藝術形式僅為輔助，不可喧賓奪主。七、評比辦法：1、為確保公平，評分將去掉最高分與最低分，取平均分。2、每班選派三名選手，分為一、二年級組，三、四年級組，五、六年級組。每組設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀獎若干。3、集體獎根據(jù)班級選手得分與集體誦讀總分綜合評定，每組取前三名。4、獲一等獎的選手為班級加1分，二等獎加0.8分，三等獎加0.6分，優(yōu)秀獎加0.4分（每人次）。5、服裝不統(tǒng)一，每人扣0.5分；缺席每人扣0.5分。6、各班級需在10月27日前將參賽選手名單上報至主任室。八、人員分工：1、評委小組組長：李光組員：房國興張明革王連富王淑榮劉占嬌劉樹文侯祥斌孫景才孫存鳳職責：主要負責現(xiàn)場評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎。2、宣傳小組組長：張明革成員：各班主任職責：主要負責宣傳、學習活動等安排。九、評分標準：1、內容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行。（1分）2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）4、精神：精神飽滿，衣著得體，上、下場有序。（2分）5、脫稿：（2分）。6、時間：控制在3—5分鐘以內。（1分）附件：《弟子規(guī)》個人誦讀評分標準表《弟子規(guī)》集體誦讀評分標準表年級：《弟子規(guī)》誦讀競賽活動方案四平市第三中學國學經典乃中華文化之精髓。為傳承民族智慧，提升學生對國學經典的閱讀能力，豐富文學底蘊，營造校園文化，培養(yǎng)濃厚的閱讀氛圍，增強道德修養(yǎng)，樹立民族自信與自豪。經校方研究，特舉辦《弟子規(guī)》誦讀競賽活動。詳情如下：一、活動主題：誦讀中華經典，爭做文明少年二、活動原則：堅持基礎性、參與性、發(fā)展性、自主性原則，各班級應精心組織，確保每位學生全程參與，通過活動積累知識，提升審美情趣，陶冶道德情操，養(yǎng)成閱讀習慣。三、參賽對象:全體八年部學生。四、活動時間：（2013年9月25日第八節(jié)）：學校將舉辦《弟子規(guī)》原文誦讀競賽。五、競賽內容：各班級圍繞《弟子規(guī)》的《總敘》《入則孝》《出則弟》原文展開。六、活動形式：1、以班級為單位參與誦讀競賽；誦讀時需脫稿。2、競賽以誦讀為主。七、評價標準：1、內容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行。2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。3、表情：表情自然大方。4、精神：精神飽滿，衣著得體。5、脫稿四平三中2013-9-23弟子規(guī)背誦競賽活動方案一．競賽宗旨友誼第一，競賽第二，我付出，我收獲二．競賽目的豐富大學生課余生活，培養(yǎng)大學生道德素養(yǎng)三．競賽主題本次背誦競賽以背誦弟子規(guī)為主題，通過本次背誦競賽豐富大學生課余生活，培養(yǎng)大學生道德素養(yǎng)。四．競賽時間2010年10月27日星期三晚上19：00五．活動地點藝術樓一樓演播大廳六．參賽對象藝術學院2010屆所有新生七．競賽承辦方主辦方：咸陽師范學院藝術學院學生會承辦方：藝術學院學習部協(xié)辦方：主席團，秘書部，文藝部，信息部，外聯(lián)部，生活部，宣傳部，體育部，組織部，社團部八．活動安排流程及要求1.藝術學院2010屆所有班級每班選6名學生代表班級參賽。2.各班參賽選手，必須提前將自己的班級，姓名，電話由各班組織委員統(tǒng)一交到學習部部長劉x（1592x7398）手中。（限制時間為10月25日晚自習）3.參賽選手必須提前30分鐘到后臺準備，不得亂跑，不得大聲喊叫。4.按照劃定的區(qū)域，按照班級【藝術設計1~6，美術學1~4，繪畫1~2，舞蹈1~2音樂學1~5音樂教育1~2，美術教育1~2】的順序，先后入場就座。5.10月25日18：00各班班長在藝術樓329抽選入場順序。6.競賽按班級進行，每次上場六名同學，參賽選手先到題箱抽題，做完自我介紹之后，按照所抽的題目，背誦相應的段落文字。等待本班同學背完之后，一起鞠躬；從舞臺另外一側下場。7.評委在各班背誦完之后，給出打分結果。8.打完分的表，由指定的人員負責傳遞，交予匯總小組。9.由指定的人員負責評分表的匯總工作，要準確無誤的記錄各班的成績。在大會結束前，及時公布競賽成績。10.按照成績，排出名次和獎項九．參賽事項：1.所有參賽人員必須能十分熟練地背誦弟子規(guī)2.所有參賽人員必須聲音洪亮，吐字清楚3.所有參賽人員必須按照抽到的題目進行背誦4.所有參賽人員在抽到題后30秒之內，不能熟練背誦出所抽到的題目，視為放棄競賽5.競賽期間，不得攜帶小紙條；否則，視為該選手所在的班級放棄本次競賽6.上下場的秩序要安靜整齊有序7.各班沒有參加競賽的人員，必須全部到場，觀看此次競賽。橋頭小學《弟子規(guī)》背誦競賽活動方案中華傳統(tǒng)文化經典乃中華民族智慧之載體，傳承千年，吟唱不息。為弘揚國學，強化學生對漢語言文字之領悟，實現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神之對接與契合，是每個中國人對中華民族、對人類歷史和進步的應盡之責。為激發(fā)學生背誦國學之興趣，促進中華傳統(tǒng)文化進校園，特舉行弟子規(guī)背誦競賽暨千人朗誦《弟子規(guī)》活動，計劃如下：一、活動主題：讀《弟子規(guī)》做孝順少年二、活動時間、地點：時間：10月10日下午第二節(jié)地點：操場三、參賽人員：一年級2個班，四，五，六年級每班派六人參加四、競賽規(guī)程：1、弟子規(guī)背誦競賽（每位選手三分鐘），抽簽決定出場順序。2、全校師生朗誦《弟子規(guī)》，由楊珊老師講解領讀。五、評分標準：背誦基本功：普通話標準，語言流暢，吐字清晰，音量適中，錯誤率低。每人有一次提示機會，但要扣分。六、具體分工：評委：楊珊，楊波，范良軍，羅素梅，嚴小平，李文波，湯小霞計時員：葉玉，曾崢制獎：李朝暉，文歡講解領讀及主持人培訓：楊波音響：高新鋒評獎：一等獎：10個，二等獎：10個，三等獎:10個，并配發(fā)一定獎品?；顒咏涃M:900元。橋頭小學語文教研組2016,9,30《弟子規(guī)》誦讀競賽活動方案為使學生在誦讀過程中獲得國學經典之基本熏陶與修養(yǎng)，提高文化與道德素質。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，中心校決定開展國學經典《弟子規(guī)》誦讀活動。目的讓學生從小開始，在他們心靈最純凈之時期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”之現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。一、活動主題：吟誦國學書香校園二、活動目標:1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書之良好習慣；2、使學生借國學誦讀之競賽平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)學生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚之學習興趣。三、參與對象：全校學生和大班幼兒。四、要求：1、《弟子規(guī)》原文。2、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章之韻味，儀表得體大方具有感染力。3、各校可在誦讀之形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好之欣賞情境，能輔以合理之動作，獲取良好之藝術效果。也可輔以其他藝術表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。4、服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。5、隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。五、展示時間：5月25日上午十點六、地點：各校大操場。肥城市孫伯鎮(zhèn)中心小學“誦經典，塑人生”《弟子規(guī)》誦讀競賽活動方案為使學生在誦讀過程中獲得國學經典之基本熏陶與修養(yǎng)，提高文化與道德素質，落實肥城市下發(fā)之《關于開展誦讀活動之指導意見》，孫伯鎮(zhèn)中心小學決定開展“誦經典，塑人格”《弟子規(guī)》誦讀競賽活動。目的讓學生從小開始，在他們心靈最純凈之時期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”之現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。一、活動主題：吟誦國學經典奠基文明人生二、活動目標:1、使學生借國學誦讀之競賽平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)學生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚之學習興趣。2、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書之良好習慣。三、參與對象：全校學生四、競賽形式：1、一二年級：全班背誦《弟子規(guī)》競賽，可采用齊誦、輪誦、領誦等多種形式。五、評價標準：低年級：1、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句。（10分）2、各班可在誦讀之形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好之欣賞情境，能輔以合理之動作，獲取良好之藝術效果。（10分）中高年級：1、中高年級中講故事、演講內容來源于《弟子規(guī)》，創(chuàng)新展示，主題鮮明，富有教育意義。（10分）2、能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章之韻味，儀表得體大方具有感染力。（10分）六、評獎辦法：1、一二年級一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名。2、三四年級一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。3、五六年級各年級一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。七、活動評委及競賽地點：活動評委：謝方軍劉慶泉崔良蔣偉朱玉國趙海旺陳強雷美豐王亮賈雪鵬李瑞峰朱甲民鄒曉史惠武小曼競賽地點：會議室八、競賽順序：低中高順序進行，年級內抽簽決定。九、競賽時間：12月5日下午民族中學七年級《弟子規(guī)》誦讀競賽活動方案國學經典乃中華傳統(tǒng)文化之精華。為弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經典之能力，豐富與積累文學知識，創(chuàng)建良好之校園文化，營造濃郁之讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心與自豪感。經研究，決定在我年級開展《弟子規(guī)》誦讀競賽活動。一、活動主題：誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年二、活動原則：堅持基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性原則，各班應精心組織學生參加活動，確保每位學生全程參與，通過活動積累知識，提高審美情趣，陶冶道德情操，養(yǎng)成讀書習慣。三、參賽對象:七年級全體學生。四、活動時間：第一階段以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。第二階段（2012年10月25日）：年級組織《弟子規(guī)》原文誦讀競賽活動。五、競賽內容：《弟子規(guī)》原文。六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀競賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3分鐘以內。2、競賽以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式。七、競賽規(guī)則：1、本次競賽分為個人誦讀與團體誦讀接力兩類。2、個人誦讀參賽選手由各班上報30名學生備選名單，在競賽前臨時抽取2名學生參賽，誦讀內容在《入則孝》《出則弟》《謹》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學文》中臨時抽取。3、團體接力隊由七名學生組成，每班準備一個接力隊參賽，通過接力方式誦讀完弟子規(guī)全文。八、評比辦法:1、個人與團體得分均要去掉一個最高分去掉一個最低分求出平均分，按照平均分排出名次。2、個人競賽設一等獎一名、二等獎三名、三等獎四名。3、團體接力競賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎二名。九、組委會：組長：楊平組員：王小云王澤波楊飛梁順林張虹付顯標劉燕呼乃祥九、評委組評委：馮婭樊勝邢瀕楊平閆蕓萍施雪蓮張虹付顯標吳麗芳計分組：張海榮李偉民十、場地音響組：楊平、梁順林、李偉民、呼乃祥十一、附：評分標準表：吳麗芳“弟子規(guī)”誦讀評分細則個人競賽細則：1、背誦完整、熟練、流暢。（50分）2、感情豐富，語調處理到位，抑揚頓挫切合背誦內容（10分）3、普通話標準、吐字清晰、準確，聲音洪亮（