云南省昭通市永善縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試卷

云南省昭通市永善縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試卷

（解析版）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只

有一項是符合題目要求的）

1.（2分）下列對刺細(xì)胞的說法，錯誤的是（）

A.是水蛆內(nèi)胚層細(xì)胞特化而成的

B.刺細(xì)胞能釋放毒液

C.在水蛆的觸手處分布最多

D.用于取食和防御

2.（2分）下列動物中，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平（）

A.烏賊B.渦蟲C.珊瑚蟲D.蛔蟲

3.（2分）下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（）

A.早晚刷牙

B.注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

C.不喝生水，飯前便后洗手

D.不隨地大便

4.（2分）下列有關(guān)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的幾種說法中錯誤的是（）

A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會有粗糙不平的感覺

B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，靠近環(huán)帶的一端是前端

C.蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運(yùn)動得慢

D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸過水的棉球輕觸蚯蚓身體表面

5.（2分）某同學(xué)在復(fù)習(xí)軟體動物時，發(fā)現(xiàn)之前整理的筆記有錯誤，你認(rèn)為錯誤的記錄是

（）

A.柔軟的身體表面有外套膜

B.都具有貝殼

C.運(yùn)動器官是足

D.軟體動物與人類的關(guān)系非常密切

6.（2分）北京的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，人們喜歡吃著小龍蝦（）

A.都有相同的生活環(huán)境

B.都有三對足，兩對翅

C.身體都分為頭、胸、腹三部分

D.體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

7.（2分）生物課上，老師要求學(xué)生們從眾多動物標(biāo)本中尋找一種自己喜歡的昆蟲來觀察它

們的結(jié)構(gòu)特征。甲同學(xué)找來了蝗蟲，乙同學(xué)找來了螞蟻，丁同學(xué)找來了蜜蜂。其中有一

個同學(xué)找錯了，請你判斷這個帶錯了的同學(xué)是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

8.（2分）“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠，倦了臥水槽，魚能在水中可以穿越激流自

由游行，主要是因?yàn)樗眢w上具有可以感知水流方向和速度的（）

A.尾鰭B.蛆C.側(cè)線D.魚鱗

9.（2分）青蛙、蟾蛛等兩棲動物必須生活在水邊，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.幼體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上

B.幼體用肺和皮膚呼吸

C.水邊地形復(fù)雜，有利于隱蔽自己不被敵害發(fā)現(xiàn)

D.幼體必須生活在水中，用鯉呼吸；成體水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

10.（2分）蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（）

A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B.吸收營養(yǎng)

C.輔助呼吸D.爬行

11.（2分）“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）

①前肢變成翼②長骨中空③胸肌發(fā)達(dá)④體溫恒定⑤有氣囊⑥有復(fù)雜的繁殖行

為。

A.①②③⑤B.①②③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤

12.（2分）下列關(guān)于鳥的雙重呼吸的描述中正確的是（）

A.肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換

B.幼體用氣囊呼吸，成體用肺呼吸

C.呼氣和吸氣時都進(jìn)行氣體交換

D.呼氣和吸氣同時進(jìn)行

13.（2分）如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法錯誤的是（）

③

A.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

B.①③④是門齒，②⑤是臼齒

C.圖乙牙齒的分化，與其肉食性生活相適應(yīng)

D.牙齒的分化增強(qiáng)了動物對食物的消化能力

14.（2分）下列關(guān)于骨骼肌的敘述中不正確的是（）

A.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

B.骨骼肌在運(yùn)動中起動力作用

C.一塊骨骼肌的兩端一定附著在同一塊骨上

D.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨

15.（2分）如圖為學(xué)生參加升旗儀式時，做出敬禮動作的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①是骨，起杠桿作用

B.②是關(guān)節(jié)，起支點(diǎn)作用

C.敬禮動作的完成，可能需要多塊骨骼肌的配合

D.運(yùn)動系統(tǒng)完好，學(xué)生就能完成敬禮這個動作

16.（2分）下列關(guān)于動物行為的敘述，正確的一項是（

A.動物的行為一旦形成，就不會改變

B.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越弱

C.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

D.動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

17.（2分）下列哪項不符合對菌落的描述？（）

A.菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的

B.菌落特征是鑒定細(xì)菌、真菌的重要依據(jù)

C.真菌的菌落一般比細(xì)菌小

D.霉菌形成菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

18.（2分）在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，要把培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣

中5-10分鐘（）

A.配制培養(yǎng)基B.高溫滅菌

C.接種D.恒溫培養(yǎng)

19.（2分）圖示為三種類型細(xì)菌在顯微鏡下的形態(tài)，根據(jù)其形態(tài)判斷甲、乙、丙依次屬于

B.球菌、螺旋菌、桿菌

C.螺旋菌、桿菌、球菌D.桿菌、酵母菌、螺旋菌

20.（2分）下列關(guān)于芽抱的敘述中，錯誤的是（）

A.一個芽抱可以萌發(fā)成一個細(xì)菌

B.芽抱是細(xì)菌的休眠體

C.芽胞是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)

D.芽抱是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

21.（2分）假設(shè)小明手上此刻粘有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,

在沒有洗手的情況下（）

A.400個B.800個C.1600個D.3200個

22.（2分）下列關(guān)于真菌的敘述，不正確的是（）

A.都屬于真核生物

B.個體微小，都是單細(xì)胞

C.細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體

D.有很多真菌對人類有益

23.（2分）如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，下列說法不正確的是（

A.組成青霉的菌絲有兩種，圖中的②叫直立菌絲，③叫營養(yǎng)菌絲

B.蘑菇的地上部分⑤和⑥合稱子實(shí)體

C.青霉是原核生物，蘑菇是真核生物

D.青霉和蘑菇可以通過產(chǎn)生大量的抱子來繁殖后代

24.（2分）下列是關(guān)于細(xì)菌、真菌的作用的敘述，錯誤的是（）

A.分解動植物遺體、糞便等，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

B.有的可與動物或植物體共生

C.有的能凈化污水，改善環(huán)境

D,都能把無機(jī)物變成有機(jī)物，供生物利用

25.（2分）細(xì)菌、真菌與食品的腐敗和保存密切相關(guān)，下列敘述中錯誤的是（）

A.食品腐敗的主要原因是細(xì)菌、真菌的生長和繁殖

B.脫水法保存食品是因?yàn)楦稍锃h(huán)境不利于細(xì)菌、真菌的生存

C.制作酸奶時，將牛奶煮沸是為了殺死其中的雜菌

D.放進(jìn)冰箱的食物能較長時間保存，是因?yàn)榈蜏貧⑺懒耸澄镏械募?xì)菌和真菌

26.（2分）寄生在大腸桿菌細(xì)胞里的病毒，叫做（）

A.植物病毒B.動物病毒C.人體病毒D.噬菌體

27.（2分）下列關(guān)于生物分類的敘述錯誤的是（）

A.對生物進(jìn)行分類主要依據(jù)生物之間的相似程度

B.動物分類與植物分類相同，只看形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特征

C.生物分類可以弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

D.花、果實(shí)、種子常被作為被子植物分類的重要依據(jù)

28.（2分）生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)類型的多樣性

B.生物基因的多樣性

C.生物形態(tài)的多樣性

D.生物結(jié)構(gòu)的多樣性

29.（2分）關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的功能的敘述，不正確的是（）

A.自然保護(hù)區(qū)是“天然的基因庫”

B.自然保護(hù)區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場”

C.自然保護(hù)區(qū)是“天然實(shí)驗(yàn)室”

D.自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”

30.（2分）多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨(dú)特的基因庫，但目前生物

多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。生物多樣性面臨威脅的原因不包括（）

A.棲息地的破壞和喪失

B.偷獵和亂捕濫殺

C.環(huán)境污染

D.合理開發(fā)和利用生物資源

二、簡答題（每空1分，共30分）

31.（7分）在生物圈中，生物的種類和數(shù)量都極其龐大，他們生活在不同的環(huán)境中，都逐

漸形成了適應(yīng)不同環(huán)境的不同結(jié)構(gòu)，請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。

（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將圖示動物分成兩組，與C同組的有（用字母表示）。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別：A用進(jìn)行氣體交換；C用

輔助呼吸。

（3）D的體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)；屬于無脊椎動物中的動

物。

（4）B會飛，蝙蝠也會飛，蝙蝠是哺乳動物卻不屬于鳥類的特征。

（5）鯽魚適于水中生活，一方面是靠鯉呼吸，另一方面是能夠在水中游泳

的擺動，而各種鰭在游泳過程中起著協(xié)調(diào)的作用。

（6）圖示動物中，體溫恒定的是（用字母表示）。

32.（5分）閱讀以下材料，應(yīng)用所學(xué)生物知識回答下列問題。

材料一：剛出生的小袋鼠只有人的手指頭那么大，眼睛還沒有睜開。他出生時掉在母袋

鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。

材料二：喜鵲是常見的鳥類，體長40?50厘米，雛鳥出殼后渾身赤裸沒有羽毛，其褐色

和白色的體羽逐漸豐滿方才離巢。雖然喜鵲體形中等，但性情勇猛，它們往往或誘引追

逐，使人遠(yuǎn)離雛鳥的居所，正面沖擊，表示抗議。如果是天敵來犯，掠其子嗣的紅腳華

等小型猛禽，喜鵲必以其特有的鳴叫聲警告，或群起而攻之，以弱擊強(qiáng)，與其斗爭。

材料三：小明同學(xué)觀察了一窩蜜蜂，其中有少量雄蜂和大量的工蜂；小明還發(fā)現(xiàn)，會跳

起“8”字舞招來伙伴。

（1）材料一中小袋鼠的行為從獲得途徑來看屬于行為，是由動物體內(nèi)的

決定的。

（2）材料二中喜鵲為保護(hù)雛鳥，”或誘引追逐、使人遠(yuǎn)離雛鳥的居所，或虛張聲勢，表

示抗議”從行為的獲得途徑來看，屬于行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生

活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

（3）材料二中“喜鵲必以其特有的鳴叫聲警告，同時呼朋喚友，合圍驅(qū)逐，材料三中''當(dāng)

一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴”這些實(shí)例表明了動物個體之間能夠進(jìn)

行o

（4）小明發(fā)現(xiàn)蜂巢中有一只蜂王，少量雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂內(nèi)部形成了一定

的組織，因此蜜蜂是具有行為的昆蟲。

33.（4分）請依據(jù)如圖圖片，回答有關(guān)蝙蝠和穿山甲的相關(guān)問題：

蝙蝠穿山甲

（1）蝙蝠是唯一能夠真正飛翔的獸類。如圖中的蝙蝠正在花叢中吸食花蜜的同時，其實(shí)

也是在幫助植物。

（2）如圖中的穿山甲正在吃白蟻或螞蟻，說明動物在維持中起著重要作用，

動物還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。

（3）有人捕殺蝙蝠、穿山甲等野生動物做成餐桌上的“美食”。對此，你的看法

是O

34.（5分）如圖是細(xì)菌、青霉和新冠病毒三種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問

題：

①②③

（1）新冠病毒是（填圖中序號）。

（2）細(xì)菌和青霉體內(nèi)都沒有,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。它們主要的區(qū)

別是細(xì)菌沒有。

（3）可以通過產(chǎn)生抱子來繁殖后代的是（填圖中序號）。

（4）青霉素是一種抗生素，它可以用于治療多種（填“細(xì)菌”或“病毒”）

性疾病。

35.（4分）如圖是哺乳綱食肉目動物分類等級的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物分類單位由小到大依次是：種、屬、科、目、、門、界，其中最基本

的分類單位是o

（2）如圖所列的四種動物中，親緣關(guān)系最近的兩種動物是,貓和狗之間

的共同特征比貓和老虎之間的共同特征（填“多”或“少”）。

|食肉目|

______________H.

貓科犬科

）律瓠我

貓老虎獅子狗

36.（5分）為了探究“細(xì)菌對植物遺體的分解作用”，某生物興趣小組準(zhǔn)備了同一種樹的落

葉若干，每組放置1片落葉，使落葉保持濕潤。實(shí)驗(yàn)方案如下表，請回答下列問題。

方案實(shí)驗(yàn)前處理實(shí)驗(yàn)環(huán)境

甲組乙組

1甲、乙兩組均不處理無菌條件自然條件（暴露在空氣中）

2甲組進(jìn)行高溫滅菌處理，無菌條件自然條件（暴露在空氣中）

乙組不處理

3甲、乙兩組均進(jìn)行高溫滅無菌條件在落葉上接種細(xì)菌后放在無

菌處理菌條件下

（1）以上三種實(shí)驗(yàn)方案都設(shè)置甲、乙兩組，目的是為了做實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸儲水，使葉片保持潮濕，由此推測細(xì)菌的生活必須具有的基本條

件之一是需要一定的o

（3）方案（填“1”或“2”或“3”）更科學(xué)，最能說明問題。其中組

落葉有腐爛現(xiàn)象，說明細(xì)菌對植物遺體有分解作用。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的不足之處是每組只放置1片落葉，這樣實(shí)驗(yàn)樣本數(shù)量太少，存

在。

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只

有一項是符合題目要求的）

1.（2分）下列對刺細(xì)胞的說法，錯誤的是（）

A.是水蛆內(nèi)胚層細(xì)胞特化而成的

B.刺細(xì)胞能釋放毒液

C.在水蛇的觸手處分布最多

D.用于取食和防御

【分析】水蟾屬于腔腸動物，腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，主要特征是：生活在水

中，體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化

腔,有口無肛門。

【解答】解：水蛇的外胚層細(xì)胞特化而成的刺細(xì)胞，在水蛇的觸手處分布最多，能把敵

害或取食對象麻醉，用以捕獲食餌和防御敵害。

故A錯誤，BCD正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】掌握腔腸動物的主要特征是解決本題的關(guān)鍵。

2.（2分）下列動物中，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平（）

A.烏賊B.渦蟲C.珊瑚蟲D.蛔蟲

【分析】1、腔腸動物主要特征：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體

內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。

2、軟體動物的主要特征：身體柔軟，無內(nèi)外骨骼；身體表面有外套膜，大多具有貝殼；

運(yùn)動器官是足。

3、線形動物的主要特征：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，線

形動物體表有角質(zhì)層，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，

自由生活或寄生。

4、扁形動物的主要特征：兩側(cè)對稱，三胚層，無體腔，無呼吸系統(tǒng)、無循環(huán)系統(tǒng)、有口

無肛門。

【解答】解：A、烏賊屬于軟體動物，無內(nèi)外骨骼，A不符合題意；

B、渦蟲屬于扁形動物，背腹扁平，B符合題意；

C、珊瑚蟲屬于腔腸動物，體內(nèi)有消化腔，C不符合題意；

D、蛔蟲屬于線形動物，體表有角質(zhì)層，消化道不彎曲，后端為肛門。

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答此題要掌握動物分類的知識。

3.（2分）下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（）

A.早晚刷牙

B.注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

C.不喝生水，飯前便后洗手

D.不隨地大便

【分析】蛔蟲病是一種常見的傳染病，傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、

人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，病原體是能引起人和動植物傳

染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲

（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螭類（如疥螭）等.

【解答】解：蛔蟲病是一種消化道傳染病，注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，不食不清潔

的瓜果；不隨地大便等，應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化檢查。加強(qiáng)糞便管理搞好環(huán)境衛(wèi)生，不

用生糞便施肥等，防止糞便污染環(huán)境是切斷蛔蟲傳播途徑的重要措施。

綜上所述，早晚刷牙，與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是了解蛔蟲病屬于消化道傳染病，明確該病的傳染途徑.

4.（2分）下列有關(guān)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的幾種說法中錯誤的是（）

A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會有粗糙不平的感覺

B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，靠近環(huán)帶的一端是前端

C.蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運(yùn)動得慢

D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸過水的棉球輕觸蚯蚓身體表面

【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒型，有許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或

疣足輔助運(yùn)動。

【解答】解：A、用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，原因是有剛毛的存在。

B、蚯蚓的前段稍尖，在前端第13節(jié)有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶，B正確。

C、由于粗糙的紙摩擦力大，因此蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑的玻璃板上運(yùn)動得快。

D、蚯蚓靠濕潤的體壁來完成呼吸作用，在實(shí)驗(yàn)時要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答此題要掌握環(huán)節(jié)動物的主要特征。

5.（2分）某同學(xué)在復(fù)習(xí)軟體動物時，發(fā)現(xiàn)之前整理的筆記有錯誤，你認(rèn)為錯誤的記錄是

（）

A.柔軟的身體表面有外套膜

B.都具有貝殼

C.運(yùn)動器官是足

D.軟體動物與人類的關(guān)系非常密切

【分析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，■般具有貝殼，有的貝殼退化，

身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸

牛的腹足，烏賊的腕足等。

【解答】解：A、軟體動物的身體柔軟，正確。

B、一般具有貝殼，有的貝殼退化，錯誤。

C、軟體動物的運(yùn)動器官是足，如河蚌的斧足，烏賊的腕足等。

D、軟體動物與人類的關(guān)系非常密切，蚌可用于人工珍珠的培育。正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評】只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題。

6.（2分）北京的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，人們喜歡吃著小龍蝦（）

A.都有相同的生活環(huán)境

B.都有三對足，兩對翅

C.身體都分為頭、胸、腹三部分

D.體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

【分析】節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分

節(jié)。包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如娛蚣）等。

【解答】解：蟬和小龍蝦的身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，足和觸角也分節(jié)。

故選：D。

【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵掌握節(jié)肢動物的主要特征。

7.（2分）生物課上，老師要求學(xué)生們從眾多動物標(biāo)本中尋找一種自己喜歡的昆蟲來觀察它

們的結(jié)構(gòu)特征。甲同學(xué)找來了蝗蟲，乙同學(xué)找來了螞蟻，丁同學(xué)找來了蜜蜂。其中有一

個同學(xué)找錯了，請你判斷這個帶錯了的同學(xué)是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

【分析】昆蟲的主要特征有：身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保

護(hù)和支持的作用，減少體內(nèi)水分的散失。頭部長有觸角、復(fù)眼、單眼或眼點(diǎn)以及根據(jù)飲

食而改變的口器；胸部生有3對足、2對翅，后足發(fā)達(dá)適于跳躍。通過氣管進(jìn)行呼吸。

【解答】解：結(jié)合分析可知題中的蝗蟲、螞蟻，都屬于昆蟲，有四對足，蜘蛛屬于節(jié)肢

動物門的蛛形綱。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是熟知昆蟲的特征。

8.（2分）“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠，倦了臥水槽，魚能在水中可以穿越激流自

由游行，主要是因?yàn)樗眢w上具有可以感知水流方向和速度的（）

A.尾鰭B.鰥C.側(cè)線D.魚鱗

【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰥呼吸,

用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。

【解答】解：魚的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)。從魚體的外面可以看到。這些小

孔稱側(cè)線管孔，小孔下面互相連通，叫做側(cè)線管，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管

孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺細(xì)胞，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦。魚類通過側(cè)線可以感知水壓大小、

水流速度，可見C符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評】明確魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線，是魚的感覺器官，可以感知水流測定方向。

9.（2分）青蛙、蟾蛛等兩棲動物必須生活在水邊，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.幼體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上

B.幼體用肺和皮膚呼吸

C.水邊地形復(fù)雜，有利于隱蔽自己不被敵害發(fā)現(xiàn)

D.幼體必須生活在水中，用鰥呼吸；成體水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

【分析】兩棲動物的主要特征：動物幼體生活在水中，成體大多數(shù)生活在陸地上，少數(shù)

種類生活在水中。用蛆呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。心臟兩心房，

一心室，血液為混合血，不完全的雙循環(huán)。皮膚裸露，能分泌黏液，依賴于濕潤的的環(huán)

境，有輔助呼吸的作用。

【解答】解：青蛙、蟾蛛等兩棲動物必須生活在水邊，用鯉呼吸，用肺和皮膚呼吸，D

符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評】解答此題要掌握兩棲動物的主要特征。

10.（2分）蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（）

A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B.吸收營養(yǎng)

C.輔助呼吸D.爬行

【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨

外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或

少數(shù)卵胎生。

【解答】解：蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，減少水分的蒸發(fā)。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道爬行動物保持水分的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

11.（2分）“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）

①前肢變成翼②長骨中空③胸肌發(fā)達(dá)④體溫恒定⑤有氣囊⑥有復(fù)雜的繁殖行

為。

A.①②③⑤B.①②③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤

【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。鳥類的身體流線型,

可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨

突，長骨中空，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的。

【解答】解：①前肢變成翼，生有羽毛，有利于扇動空氣，①正確。

②長骨中空，可減輕身體的重量，②正確；

③胸肌發(fā)達(dá)為飛行生活提供動力，與鳥類飛行生活相適應(yīng)；

④鳥類體溫恒定，其它動物也具有的特點(diǎn)，④錯誤；

⑤有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，與鳥類飛行生活相適應(yīng)；

⑥鳥類有復(fù)雜的繁殖行為，與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)無關(guān)，可見①②③⑤正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點(diǎn)，結(jié)合題意即可答題。

12.（2分）下列關(guān)于鳥的雙重呼吸的描述中正確的是（）

A.肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換

B.幼體用氣囊呼吸，成體用肺呼吸

C.呼氣和吸氣時都進(jìn)行氣體交換

D.呼氣和吸氣同時進(jìn)行

【分析】鳥類的主要特征：體表覆蓋著羽毛，鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官，有

喙無齒，鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸，鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循

環(huán)能力強(qiáng)，生殖方式為卵生，體溫恒定。

【解答】解：雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是指鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體

交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，起暫時儲存氣體的作用，大部分氣體進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換;

呼氣時，進(jìn)行氣體交換，都能進(jìn)行氣體交換，C正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答此題要掌握鳥類呼吸的特點(diǎn)。

13.（2分）如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

B.①③④是門齒，②⑤是臼齒

C.圖乙牙齒的分化，與其肉食性生活相適應(yīng)

D.牙齒的分化增強(qiáng)了動物對食物的消化能力

【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食

物，臼齒磨碎食物。哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳

動物中肉食性動物有發(fā)達(dá)的犬齒，適于撕裂食物。圖中①③是門齒、④是犬齒、②⑤是

臼齒。

【解答】解：A、圖甲是兔的牙齒，沒有犬齒；乙圖表示狼牙齒，尖銳鋒利，這是與食肉

生活相適應(yīng)的。

B、圖中①③是門齒、②⑤是臼齒。

C、乙圖表示狼牙齒，尖銳鋒利，這是與食肉生活相適應(yīng)的。

D、哺乳動物的牙齒有門齒，其中門齒切斷食物，臼齒磨碎食物，又增強(qiáng)了對食物的消化

能力。

故選：B?

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知草食性動物和肉食性動物的牙齒不同。

14.（2分）下列關(guān)于骨骼肌的敘述中不正確的是（）

A.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

B.骨骼肌在運(yùn)動中起動力作用

C.一塊骨骼肌的兩端一定附著在同一塊骨上

D.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨

【分析】人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，

多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

【解答】解：A、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）。骨骼肌有受

刺激而收縮的特性。

B、骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動。骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，正確。

C、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，錯誤。

D、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，共同完成的。

故選：Co

【點(diǎn)評】在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌

起動力作用。

15.（2分）如圖為學(xué)生參加升旗儀式時，做出敬禮動作的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

骨骼肌詈L回產(chǎn)禮動

A.①是骨，起杠桿作用

B.②是關(guān)節(jié)，起支點(diǎn)作用

C.敬禮動作的完成，可能需要多塊骨骼肌的配合

D.運(yùn)動系統(tǒng)完好，學(xué)生就能完成敬禮這個動作

【分析】人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，

多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。圖可知，①骨，②關(guān)節(jié)。

【解答】解：ABC、骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動。骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，兩端較細(xì)

的呈乳白色的部分叫肌腱。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動。但

骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，共同完成的，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，②關(guān)節(jié)起支

點(diǎn)作用，故ABC不符合題意。

D、運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要能量的供應(yīng)、呼吸系統(tǒng)，故D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評】熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

16.（2分）下列關(guān)于動物行為的敘述，正確的一項是（）

A.動物的行為一旦形成，就不會改變

B.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越弱

C.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

D.動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動

物的一種本能，不會喪失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立

起來的新的行為。

【解答】解：A、先天性行為不會改變，而不是動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，A錯誤。

B、動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。

CD、后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的作用，可以讓它們更好地適應(yīng)

復(fù)雜環(huán)境的變化，C正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)以及社會行為的

特征。

17.（2分）下列哪項不符合對菌落的描述？（）

A.菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的

B.菌落特征是鑒定細(xì)菌、真菌的重要依據(jù)

C.真菌的菌落一般比細(xì)菌小

D.霉菌形成菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

【分析】單個細(xì)菌用肉眼是看不見的，但是，當(dāng)單個或少數(shù)細(xì)菌或真菌在固體培養(yǎng)基上

大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群體，叫做菌落。細(xì)

菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；菌菌

落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，

多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（抱子的

顏色）。

【解答】解：A、菌落是由一個或多個細(xì)菌（或真菌）在固體培養(yǎng)基上大量繁殖形成的。

B、菌落特征是鑒定細(xì)菌種類的重要依據(jù)。

C、從菌落的形態(tài)，可以大致區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落，C錯誤。

D、霉菌形成菌落常呈絨毛狀，D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】解題關(guān)鍵是熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點(diǎn)。

18.（2分）在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，要把培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣

中5-10分鐘（）

A.配制培養(yǎng)基B.高溫滅菌

C.接種D.恒溫培養(yǎng)

【分析】細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)步驟：配制培養(yǎng)基一高溫滅菌一冷卻后接種一恒溫培養(yǎng)。

【解答】解：在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，打開培養(yǎng)皿，再蓋上，空

氣中的細(xì)菌和真菌會落在培養(yǎng)基上.

故選：Co

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法和過程.

19.（2分）圖示為三種類型細(xì)菌在顯微鏡下的形態(tài)，根據(jù)其形態(tài)判斷甲、乙、丙依次屬于

)

甲乙丙

A.桿菌、球菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、桿菌

C.螺旋菌、桿菌、球菌D.桿菌、酵母菌、螺旋菌

【分析】細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多，分布最廣的一類微生物。細(xì)菌的個體十分微小，大

約1000個細(xì)菌排成一排才有1毫米長，細(xì)菌的形態(tài)多種多樣，基本形態(tài)有三種：球狀、

桿狀、螺旋狀。

【解答】解：細(xì)菌的基本形態(tài)包括三種：球狀、桿狀。球菌是外形呈圓球形或橢圓形的

細(xì)菌，如金黃色葡萄球菌，如枯草芽抱桿菌；螺旋狀的細(xì)菌稱螺旋菌，寬0.5?3微米。

根據(jù)其形態(tài)判斷圖甲是桿狀細(xì)菌，圖丙是螺旋狀細(xì)菌，不是細(xì)菌，BCD錯誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

20.（2分）下列關(guān)于芽抱的敘述中，錯誤的是（）

A.一個芽抱可以萌發(fā)成一個細(xì)菌

B.芽抱是細(xì)菌的休眠體

C.芽抱是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)

D.芽胞是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

【分析】細(xì)菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽抱來度過不良環(huán)境，遇到適宜的環(huán)境，芽抱又

恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個芽抱萌發(fā)變成一個細(xì)菌。

【解答】解：ABC.芽抱是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽抱來度過不良環(huán)境。芽抱最

主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)、紫外線、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)，遇到適宜的環(huán)境，

一個芽抱萌發(fā)變成一個細(xì)菌。

D.細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，故D錯誤。

故選：D。

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記芽抱的特點(diǎn)、功能。

21.（2分）假設(shè)小明手上此刻粘有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，

在沒有洗手的情況下（）

A.400個B.800個C.1600個D.3200個

【分析】細(xì)菌為分裂繁殖，繁殖一次就由一個變?yōu)閮蓚€，據(jù)此分析解答。

【解答】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌。在環(huán)境適宜

的時候，細(xì)菌就能分裂一次，2小時后你手上的細(xì)菌分裂了4次，2小時后你手上的細(xì)菌

數(shù)目是100X24=1600（個

故選：Co

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記一個細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個數(shù)是1X2。本題雖

然是一道簡單的計算題，但學(xué)生們從計算中知道了細(xì)菌的繁殖方式和繁殖速度，以及有

了勤洗手愛衛(wèi)生的思想意識。

22.（2分）下列關(guān)于真菌的敘述，不正確的是（）

A.都屬于真核生物

B.個體微小，都是單細(xì)胞

C.細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體

D.有很多真菌對人類有益

【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。真菌中酵

母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)

生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)

中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)。真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生。抱

子生殖，抱子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體。大多數(shù)真菌用抱子繁殖

后代。

【解答】解：A、真菌細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，A正確。

B、真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，B錯誤。

C、真菌的細(xì)胞不含葉綠體。它們從動物、死體和它們的排泄物、落葉和土壤腐殖質(zhì)中，

作為自己的營養(yǎng)。C正確。

D、有很多真菌對人類有益、木耳可以食用，治療細(xì)菌性疾病。

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的營養(yǎng)方式。

23.（2分）如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，下列說法不正確的是（）

A.組成青霉的菌絲有兩種，圖中的②叫直立菌絲，③叫營養(yǎng)菌絲

B.蘑菇的地上部分⑤和⑥合稱子實(shí)體

C.青霉是原核生物，蘑菇是真核生物

D.青霉和蘑菇可以通過產(chǎn)生大量的抱子來繁殖后代

【分析】青霉：①抱子、②直立菌絲、③營養(yǎng)菌絲；蘑菇：④菌褶、⑤菌蓋、⑥菌柄、

⑦菌絲。

【解答】解：A.青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，叫②直立菌絲，叫③

營養(yǎng)菌絲。

B.蘑菇的菌體也是由菌絲構(gòu)成的，能夠吸收外界的水分和有機(jī)物，由⑥菌柄和傘狀的⑤

菌蓋組成。

C.青霉和蘑菇都屬于真菌，都是真核生物。

D.蘑菇和青霉都是真菌，這些抱子可以飄散到各處，都可以發(fā)育成一個新個體。

故選：Co

【點(diǎn)評】掌握青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)即可解答。

24.（2分）下列是關(guān)于細(xì)菌、真菌的作用的敘述，錯誤的是（）

A.分解動植物遺體、糞便等，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

B.有的可與動物或植物體共生

C.有的能凈化污水，改善環(huán)境

D.都能把無機(jī)物變成有機(jī)物，供生物利用

【分析】多數(shù)細(xì)菌對人體是有益的，如制作味精要用到棒狀桿菌，釀酒、做面包、蒸饅

頭等離不開酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等細(xì)菌。少數(shù)細(xì)菌對人體是有害的。

【解答】解：A、分解者能把動植物的尸體、水和無機(jī)鹽。

B、細(xì)菌，如根瘤菌與豆科植物是共生。

C、在無氧的環(huán)境中，產(chǎn)生甲烷，用于照明，是一種清潔的能源，從而起到凈化污水的作

用。

D、少數(shù)細(xì)菌可以把無機(jī)物變成有機(jī)物、真菌的細(xì)胞中沒有葉綠體，不能把無機(jī)物變成有

機(jī)物，D錯誤。

故選：D。

【點(diǎn)評】細(xì)菌、真菌的作用以及與人類生活的關(guān)系是考試的重點(diǎn)，要注意掌握和靈活答

題。

25.（2分）細(xì)菌、真菌與食品的腐敗和保存密切相關(guān)，下列敘述中錯誤的是（）

A.食品腐敗的主要原因是細(xì)菌、真菌的生長和繁殖

B.脫水法保存食品是因?yàn)楦稍锃h(huán)境不利于細(xì)菌、真菌的生存

C.制作酸奶時，將牛奶煮沸是為了殺死其中的雜菌

D.放進(jìn)冰箱的食物能較長時間保存，是因?yàn)榈蜏貧⑺懒耸澄镏械募?xì)菌和真菌

【分析】食品腐爛的原因是微生物的大量繁殖，因此食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)

菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。

【解答】解：A、由于各種細(xì)菌，接觸到食物、繁殖，產(chǎn)生各種各樣的味道、臭等等，A

正確。

B、細(xì)菌和真菌的生活需要適宜的水分、真菌的生存，故B正確。

C、制作酸奶時，進(jìn)行高溫滅菌是為了殺死其中的雜菌，故C正確。

D、防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌，冰箱中溫度低、真菌等微生物的生長和繁

殖，數(shù)量少，達(dá)到保鮮的目的。

故選：D。

【點(diǎn)評】關(guān)鍵是理解食品腐敗的原因及食品保鮮的方法。

26.（2分）寄生在大腸桿菌細(xì)胞里的病毒，叫做（）

A.植物病毒B.動物病毒C.人體病毒D.噬菌體

【分析】根據(jù)侵染細(xì)菌的病毒叫做細(xì)菌病毒，又叫噬菌體進(jìn)行分析回答.

【解答】解：病毒的種類很多，但■種病毒通常只能侵染某種特定的細(xì)胞，可以將病毒

分為三類：專門侵染植物細(xì)胞的病毒叫做植物病毒；專門侵染動物和人體細(xì)胞的病毒叫

做動物病毒；專門侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體）。

寄生在大腸桿菌細(xì)胞里的病毒叫做大腸桿菌噬菌體，屬于細(xì)菌病毒。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查了病毒的分類的有關(guān)知識，題目較易.

27.（2分）下列關(guān)于生物分類的敘述錯誤的是（）

A.對生物進(jìn)行分類主要依據(jù)生物之間的相似程度

B.動物分類與植物分類相同，只看形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特征

C.生物分類可以弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

D.花、果實(shí)、種子常被作為被子植物分類的重要依據(jù)

【分析】為了更好地認(rèn)識和研究生物，生物學(xué)家依據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行了分類；生

物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的

分類單位是種，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物間的親

緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物間的親緣

關(guān)系越近。

【解答】解：A、對生物進(jìn)行分類主要是根據(jù)生物之間的相似程度，故A正確。

B、動物的分類，還要比較內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。

C、生物分類可以弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，共同特征就越少，生物間的親緣

關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征就越多，生物間的親緣關(guān)系越近。

D、花、果實(shí)。故D正確。

故選：B?

【點(diǎn)評】生物的分類單位等級的大小關(guān)系，生物的分類及單位的知識是中考的熱點(diǎn)，要

熟練掌握。

28.（2分）生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)類型的多樣性

B.生物基因的多樣性

C.生物形態(tài)的多樣性

D.生物結(jié)構(gòu)的多樣性

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多

樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【解答】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物，如人類己

鑒定出的物種，我國已知鳥類就有1244種之多，即物種水平的生物多樣性及其變化，不

同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀千差萬別，同種生物如兔之間

（有白的、灰的等）基因也有差別?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性。

故選：B?

【點(diǎn)評】解題關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

29.（2分）關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的功能的敘述，不正確的是（）

A.自然保護(hù)區(qū)是“天然的基因庫”

B.自然保護(hù)區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場”

C.自然保護(hù)區(qū)是“天然實(shí)驗(yàn)室”

D.自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”

【分析】此題考查的是自然保護(hù)區(qū)的知識，據(jù)此答題.

【解答】解：自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，

進(jìn)行保護(hù)和管理。能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因

庫”，是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場

所。

故選：Bo

【點(diǎn)評】做這題的關(guān)鍵是了解自然保護(hù)區(qū)的作用，結(jié)合題意，應(yīng)該能做出正確的選擇.

30.（2分）多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨(dú)特的基因庫，但目前生物

多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。生物多樣性面臨威脅的原因不包括（）

A.棲息地的破壞和喪失

B.偷獵和亂捕濫殺

C.環(huán)境污染

D.合理開發(fā)和利用生物資源

【分析】威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其

他原因等。據(jù)此答題。

【解答】解：A、棲息地的破壞和喪失會威脅到生物的多樣性；

B、生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類的活動、亂砍亂伐等，進(jìn)而加劇對生物多樣

性的破壞；

C、環(huán)境污染破壞了生物的棲息地。故C錯誤；

D、我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，只是反對盲目地。例如，相反、有計劃地進(jìn)行合理的采伐,

而且有利于森林系統(tǒng)的更新。故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：合理的開發(fā)和利用生物資源，有利于保護(hù)生物的多樣性。

二、簡答題（每空1分，共30分）

31.（7分）在生物圈中，生物的種類和數(shù)量都極其龐大，他們生活在不同的環(huán)境中，都逐

漸形成了適應(yīng)不同環(huán)境的不同結(jié)構(gòu)，請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。

蛇鳥青蛙蝴蝶魚

ABCDE

（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將圖示動物分成兩組，與C同組的有ABE（用字母表示）。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別：A用肺進(jìn)行氣體交換;C用皮

膚輔助呼吸。

（3）D的體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)；屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動

物。

（4）B會飛，蝙蝠也會飛，蝙蝠是哺乳動物卻不屬于鳥類胎生、哺乳的特征。

（5）鯽魚適于水中生活，一方面是靠鰻呼吸，另一方面是能夠在水中游泳軀干部和尾

部—的擺動，而各種鰭在游泳過程中起著協(xié)調(diào)的作用。

（6）圖示動物中，體溫恒定的是B（用字母表示）。

【分析】觀圖可知：A蛇屬于爬行動物；B家鴿屬于鳥類，a是氣管、b是氣囊、f是肺;

C青蛙屬于兩棲動物，D蝴蝶屬于節(jié)肢動物；E屬于魚類。

【解答】解：（1）動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物

包括原生生物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物；脊椎動物包括魚類、爬行類。A蛇、C青蛙，因

此屬于脊椎動物。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別：A蛇屬于爬行動物；C青蛙用肺呼吸，

需要借助皮膚輔助呼吸。

（3）D蝴蝶屬于節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)構(gòu)成、胸、腹三部分，既能支持，又能有效

防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，屬于無脊椎動物。

（4）蝙蝠屬于哺乳動物，是因?yàn)轵鹪谏嘲l(fā)育方面有突出特點(diǎn)、哺乳。

（5）鯽魚在水中游泳時口和鰥蓋后緣在不停地張合，這是魚在呼吸，進(jìn)行氣體交換的部

位是⑩鰥絲，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；尾鰭可以決定

運(yùn)動方向；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用，各種鰭起著協(xié)調(diào)的作

用。

（6）體溫不因外界環(huán)境溫度的變化而變化，始終保持相對穩(wěn)定的動物，如絕大多數(shù)鳥類

和哺乳動物，圖示動物中。

故答案為：

（1）ABEo

（2）肺；皮膚。

（3）節(jié)肢。

（4）胎生、哺乳。

（5）軀干部和尾部。

（6）Bo

【點(diǎn)評】掌握各類動物的主要特征是解題的關(guān)鍵。

32.（5分）閱讀以下材料，應(yīng)用所學(xué)生物知識回答下列問題。

材料一：剛出生的小袋鼠只有人的手指頭那么大，眼睛還沒有睜開。他出生時掉在母袋

鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。

材料二：喜鵲是常見的鳥類，體長40?50厘米，雛鳥出殼后渾身赤裸沒有羽毛，其褐色

和白色的體羽逐漸豐滿方才離巢。雖然喜鵲體形中等，但性情勇猛，它們往往或誘引追

逐，使人遠(yuǎn)離雛鳥的居所，正面沖擊，表示抗議。如果是天敵來犯，掠其子嗣的紅腳華

等小型猛禽，喜鵲必以其特有的鳴叫聲警告，或群起而攻之，以弱擊強(qiáng)，與其斗爭。

材料三：小明同學(xué)觀察了一窩蜜蜂，其中有少量雄蜂和大量的工蜂；小明還發(fā)現(xiàn)，會跳

起“8”字舞招來伙伴。

（1）材料一中小袋鼠的行為從獲得途徑來看屬于先天性行為,是由動物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)決定的。

（2）材料二中喜鵲為保護(hù)雛鳥，“或誘引追逐、使人遠(yuǎn)離雛鳥的居所，或虛張聲勢，表

示抗議”從行為的獲得途徑來看，屬于學(xué)習(xí)行為,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活

經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

（3）材料二中“喜鵲必以其特有的鳴叫聲警告，同時呼朋喚友，合圍驅(qū)逐，材料三中“當(dāng)

一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴”這些實(shí)例表明了動物個體之間能夠進(jìn)

行信息交流。

（4）小明發(fā)現(xiàn)蜂巢中有一只蜂王，少量雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂內(nèi)部形成了一定

的組織，因此蜜蜂是具有社會行為的昆蟲。

【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行

為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。先天

性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。

【解答】解：（1）材料一中小袋鼠的行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定

的行為。

（2）喜鵲為保護(hù)雛鳥，誘引追逐，從行為的獲得途徑來看，屬于學(xué)習(xí)行為。

（3）“喜鵲必以其特有的鳴叫聲警告，同時呼朋喚友，或群起而攻之”是喜鵲通過聲音

或鳴叫或叫聲的方式進(jìn)行信息交流，會跳起“8”字舞招來伙伴”是蜜蜂通過動作告訴其

它工蜂蜜源的方向位置。

（4）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，共同維持群體生活的

行為，少量雄蜂和大量的工蜂，而且成員之間有明確的分工。

故答案為：

（1）先天性；遺傳物質(zhì)

（2）學(xué)習(xí)

（3）信息交流

（4）社會

【點(diǎn)評】掌握先天性行為、學(xué)習(xí)行為、社會行為的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

33.(4分)請依據(jù)如圖圖片，回答有關(guān)蝙蝠和穿山甲的相關(guān)問題:

蝙蝠穿山甲

(1)蝙蝠是唯一能夠真正飛翔的獸類。如圖中的蝙蝠正在花叢中吸食花蜜的同時，其實(shí)

也是在幫助植物傳粉。

(2)如圖中的穿山甲正在吃白蟻或螞蟻，說明動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作

用，動物還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(3)有人捕殺蝙蝠、穿山甲等野生動物做成餐桌上的“美食”。對此，你的看法是人

類應(yīng)該保護(hù)動物的多樣性，不能破壞動物的多樣性，隨意捕殺蝙蝠、穿山甲等野生動物

做成餐桌上的“美食”的行為破壞了動物的多樣性，是可恥的，同時是違法行為，我們

青少年在發(fā)現(xiàn)周圍有人使用野生動物制品或者食用野生動物時，要加以勸阻或向有關(guān)部

門舉報。。

【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡.②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).③

幫助植物傳粉、傳播種子。

【解答】解：(1)圖中的蝙蝠正在花叢中吸食花蜜的同時，其實(shí)也在幫助植物傳粉。

(2)動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維

持生活。如圖中的穿山甲正在吃白蟻或螞蟻，說明動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。

(3)動物在自然界中具有非常重要的作用：能維持自然界的生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的

物質(zhì)循環(huán)、傳播種子，不能破壞動物的多樣性、穿山甲等野生動物做成餐桌上的“美食”

的行為破壞了動物的多樣性，同時是違法行為，要加以勸阻或向有關(guān)部門舉報。

故答案為：(1)傳粉；

(2)生態(tài)平衡；物質(zhì)；

(3)人類應(yīng)該保護(hù)動物的多樣性，不能破壞動物的多樣性、穿山甲等野生動物做成餐桌

上的“美食”的行為破壞了動物的多樣性，同時是違法行為，要加以勸阻或向有關(guān)部門

舉報。

【點(diǎn)評】本