江蘇省淮安市淮陰區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

江蘇省淮安市淮陰區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的文字，按要求答題。三月的淮安，最美在缽池山。韓公堤上，楊柳垂絲，海棠吐蕊，櫻花落英繽紛；郁金香園里，萬株怒放，一片片紅黃白藍(lán)紫，仿佛畫在大地上的一副五彩斑斕（

）的油畫。徜徉公園中，春風(fēng)徐來，鶯啼婉轉(zhuǎn)。草地上孩子奔跑，天空中紙鳶搖曳。明媚的春光澎pài（

）起生命的旋律，使你的內(nèi)心褪去冬日的沉重與蒼白，變得靈動而多彩。(1)從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。

(2)給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。斑斕：

澎pài：

(3)找出并改正文中的一個錯別字。改為

二、綜合性學(xué)習(xí)2．個人與國家命運息息相關(guān)、不可分割。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，營造關(guān)心家國的校園氛圍，枚乘中學(xué)校團(tuán)委決定在校廣播站開播《天下國家》節(jié)目，請你參加節(jié)目并完成下列任務(wù)。(1)《天下國家》節(jié)目現(xiàn)有“愛國人物故事會”一個欄目，請你再設(shè)計兩個欄目。(2)按照示例，請你再寫兩則愛國人物事跡梗概。例：文天祥抗擊元軍，誓死不降。(3)近日，校廣播站計劃邀請劉老莊八十二烈士陵園張書記進(jìn)行一次特別的節(jié)目錄制，介紹烈士感人事跡。廣播站打算讓李剛同學(xué)聯(lián)系張書記，李剛應(yīng)該怎么說？三、名句名篇默寫3．詩、文名句填空。①獨坐幽篁里，

。（王維《竹里館》）②此夜曲中聞?wù)哿?/p>

。（李白《春夜洛城聞笛》）③

，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）④草樹知春不久歸，

。（韓愈《晚春》）⑤《木蘭詩》中描寫軍營苦寒生活的詩句是：

，

。四、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩，完成下面小題。鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。4．請你用生動的語言描繪“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的畫面。5．下列賞析中有誤的一項是（

）A．王維在這首詩中創(chuàng)造了與《竹里館》同樣靜謐的意境。B．一個“閑”字，寫出詩人無事可做，寂寞無聊的心情。C．詩人用花落、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，來反襯出月夜春山的幽靜。D．全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光影和音響變化。五、文言文閱讀閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋①取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨②，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。（《宋史·趙普傳》）【注釋】①篋（qiè）：箱子。②薨（hōng）：古代稱諸侯或有爵位的大官死去。6．請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）非

復(fù)

吳

下

阿

蒙7．解釋下列加點的詞語。①當(dāng)涂掌事：

②刮目相待：

③手不釋卷：

④讀之竟日：

8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②及次日臨政，處決如流。9．兩文在表現(xiàn)呂蒙和趙普學(xué)識進(jìn)步的描寫手法上是否相同，談?wù)勀愕目捶ā?0．閱讀兩篇文章后，呂蒙和趙普的變化對你有哪些啟示。六、名著閱讀閱讀《駱駝祥子》相關(guān)選段，完成下面小題。【活動一】11．班級在探究《駱駝祥子》中“洋車夫”專題時，請你完成表格。人物形象人物名字人物結(jié)局在他醉了的時候，他一點情理不講。在他清醒的時候，他頂愛體面。因為愛體面，他往往擺起窮架子，事事都有個譜兒。買了新車，身上也穿得很整齊，他覺得他是高等的車夫。①

踢死老婆，逼迫女兒賣身，落魄潦倒。門外的人進(jìn)來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短，長不夠長，蓮蓬簍兒似的棉襖，襟上肘上已都露了棉花。臉?biāo)坪跤性S多日子沒洗過，看不出肉色，只有兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子。老馬②

“洋車夫”群像：當(dāng)時社會苦難命運的最底層勞動者?！净顒佣?2．你的小組在完成“祥子之變”專題探究時，選取了祥子前后變化的語段做了批注，請你一起完成。時間文段摘抄批注發(fā)現(xiàn)前好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。（第1章）①

后在先前，他唯一的指望便是拉車；現(xiàn)在，他討厭拉車。自然他一時不能完全和車斷絕關(guān)系，可是只要有法子能暫時對付三餐，他便不肯去摸車把。（第23章）可憐的祥子，“理想”成了一處不想去碰觸的傷痛。②結(jié)合整本書閱讀，探究祥子前后變化如此之大的原因：②

13．關(guān)于老舍先生的名著《駱駝祥子》，下列說法有誤的一項是（

）A．《駱駝祥子》是老舍的代表作，描寫了普通人力車夫祥子的一生，表現(xiàn)了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。B．老實、健壯、堅忍的祥子，最大的夢想是擁有一輛自己的洋車，然而希望一次一次破滅，最后墮落成為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“行尸走肉”。C．小說刻畫了眾多的人物形象：殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點變態(tài)的小福子、一步步走向毀滅的虎妞、不給仆人飯吃的衍太太……展示了一幅具有老北京風(fēng)情的“世態(tài)圖”。D．祥子回來后，生了三天病，并在睡夢中說出了自己與駱駝的關(guān)系，于是人們叫他“駱駝祥子”。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題?；▋涸陲L(fēng)里綻放文/杜衛(wèi)東①今年的春天腳步勤，殘冬的最后一場積雪還沒有融化殆盡，春姑娘就在趕來的路上了。②“遠(yuǎn)天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出”。立，開始之意；春，代表著溫暖與生長。立春一到，萬物復(fù)蘇，春姑娘的面紗正被微風(fēng)掀去，她俊俏的容顏是任誰也遮擋不住了。你看，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，她的手何等靈巧，盈盈一握，便把一岸垂柳梳理得分外妖嬈。其實不光手巧，春姑娘的胸襟也異常開闊，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，太陽從江面冉冉升起，一江碧綠勝過藍(lán)草，多壯觀的早春景致！難怪詩人雪萊由衷感嘆：“春天在美妙的花園里升起，像愛的精神，到處有她的蹤跡；大地黝黑的胸脯上花發(fā)草萌，相繼脫離冬眠中的夢境蘇醒?！雹鄞禾炜偸呛蛣?chuàng)造與生長聯(lián)系在一起。沒有冬天的積蓄，哪里有春天的萌發(fā)；沒有冰雪的消融，哪里有江河的奔涌？從這個意義上說，春天是畫家潑灑在宣紙上的山水寫意，春天是詩人胸腔中迸發(fā)出的深情共鳴，春天是詠唱者獻(xiàn)給大地的嘹亮歌聲，春天是老師傳遞給孩子的歡聲笑語。走進(jìn)春天，就是走進(jìn)汗水與付出；走進(jìn)春天，就是走進(jìn)成熟與希望；走進(jìn)春天，就是走進(jìn)憧憬與夢想；走進(jìn)春天，就是走進(jìn)明天與輝煌。④今年的春天腳步勤，因為立春這一天有一朵最美的花兒爭先綻放，那就是北京冬奧會的開幕。體育運動所蘊含的勃勃生機(jī)和春天帶來的萬物生長，在精神上是多么契合。奧林匹克沐浴著體育精神之光，滿載著人類追求幸福與美好的愿景，春天也帶給我們同樣的鼓舞和希望。⑤公元前776年，在古希臘伊利斯城邦的奧林匹亞小鎮(zhèn)，舉辦了一場載入史冊的盛會。這是第一屆古代奧運會。那時候沒有純金制作的獎牌，冠軍的桂冠是一頂用月桂、野橄欖和棕櫚編織成的花環(huán)。沒有盛大的頒獎儀式，沒有如潮涌動的人群，甚至沒有鼓號和彩旗，但從那時候起，和平與友誼就成了奧運會所崇尚的體育精神，并且傳遞給了現(xiàn)代奧林匹克運動。⑥五個環(huán)環(huán)相扣的圓圈，代表著世界五大洲的團(tuán)結(jié)。顧拜旦為現(xiàn)代奧林匹克設(shè)計的這個標(biāo)志，和第一頂古代奧運桂冠有著異曲同工之妙，它像一只美麗的花環(huán)，生機(jī)盎然，把世界人民渴望和平與友誼的心愿，緊緊地連接到一起。⑦如果未來是藍(lán)天，我們就做一顆天上的星星吧。把光流注入未來的晨曦之中，讓美好的明天引領(lǐng)我們前行的腳步。⑧立春，是二十四節(jié)氣之首，是面向未來的起點。春播一粒子，秋收萬鐘粟，第二十四屆冬奧會在立春這一天舉辦，無疑承載著我們的美好企盼。大地上我們播下谷稷的種子，冬奧會我們播下和平與友誼的種子。我們開始聆聽種子破土的聲音，我們由衷地期待花兒在春風(fēng)里綻放。（選自《人民日報》2022年02月7日第20版）14．下面對文章第②段多處引用詩句的理解有誤的一項是（

）A．簡潔凝練地寫出了春來萬物復(fù)蘇的美麗景色。B．寫出了春風(fēng)用靈巧的雙手裝點了美麗的春天。C．表現(xiàn)出自然界一片生機(jī)勃勃的景象，為下文寫奧運精神做鋪墊。D．說明作者賣弄積累的詩句之多，使文章富有文采。15．談?wù)劚疚囊浴盎▋涸陲L(fēng)里綻放”為題有何妙處？16．文中第④段說“今年的春天腳步勤，因為立春這一天有一朵最美的花兒爭先綻放，那就是北京冬奧會的開幕”，文末又說“我們由衷地期待花兒在春風(fēng)里綻放”，前后說法是否矛盾？為什么？閱讀下面文章，完成下面小題。溫暖的記憶文/于兆文①雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，到站時，車上就剩我們倆了。②那時已是凌晨時分，勞碌了一年的人們此時早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起，燦爛的焰光與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無限的遐思。③我們下車時，偌大的車站已是空無一人。正想走著回去，只見車站廣場的邊上，有一個人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。④蹬三輪車的，怎么這么晚了還沒回家？⑤詫異間，那人已到眼前，把雨衣的帽子掀了下來，我這才看清楚，那是一個五十多歲的女人，歲月的風(fēng)霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她看到我們憨憨地笑了起來：“走，我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦?！雹抟宦飞衔覀兣收勂饋怼Ｋf她是晚上八點多出來的，已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近五個小時。⑦“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團(tuán)圓？家人呢？”⑧“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事！”那女人還是憨憨地笑著。⑨“還有一個閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊！”⑩“晚上吃完晚飯，本想歇歇，我一看雪下大了，車站連夜回來的人又多，車又很少，人家肯定急著回家，哪個家里不盼啊。反正他爸他們也沒回來，干脆就到車站搭客了，和人說說話，拉拉家常，心里挺敞亮的?！?那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達(dá)。下車的時候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅決不要。說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還一個勁地送給我倆一大堆祝福的話。?幾天后的一個傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一個宴會。巧的是，半路上又碰到了那個女人。她正騎著三輪車?yán)腿藦呐越?jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。?“你們認(rèn)識?。俊比嗆囓囍骱苁呛闷?。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。?“唉，這個人命苦呢！”?三輪車車主的話令我們大吃一驚，細(xì)問之下，我們才知道那個女人的不幸家事。?原來，八年前的大年三十晚上，也是一個大雪天，她在北京打工的丈夫和兒子在返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙遇難。后來家里三個人相依為命，她一個人靠蹬三輪，一邊侍奉婆婆，一邊供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭氣，最終考上了大學(xué)，年年獲獎得學(xué)金，平時還兼職家教貼補(bǔ)家用。?“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收一分錢，我們這圈子里的人知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個?！?“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深更半夜？大伙說她每到這個時候就想念那死去的爺兒倆啊……”（選自《散文選刊》2010年4月，有改動）17．閱讀全文，作者收獲了哪些“溫暖的記憶”？18．分析下列加點字在文中的表達(dá)效果。有一個人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。19．文章第②段畫線句環(huán)境描寫有什么作用。20．本文與楊絳《老王》都塑造了蹬三輪車的人物形象，請分別說說兩位作者表達(dá)的感情有何不同。【鏈接材料】但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（選自楊絳《老王》）八、作文21．閱讀下面文字，完成作文。一個十三四歲的初中生感嘆：我長高了，因為腳下墊著書；我煩惱增多，因為涉世漸深；我覺得委屈，因為常常被誤解……十三四的你們到底在想什么、關(guān)注什么，請敞開你的心扉。請以“這就是我”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①選材貼近自己的真實生活；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③書寫工整，卷面整潔。參考答案：1．(1)示例：草長鶯飛(2)

lán

湃(3)

副

幅【詳解】（1）本題考查書寫漢字。書寫時要注意間架結(jié)構(gòu)，不要涂改，更不能寫錯。本題中要注意“鶯、徐”等字的書寫。（2）本題考查字音、字形。斑斕（bānlán）：意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。澎湃（péngpài）：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊或指聲勢、氣勢等浩大雄偉，引申為沖擊。（3）本題考查字形。一副——一幅。一副：表示數(shù)量。用于成對或成套的器物。一幅：表數(shù)量。用于布帛、紙張、圖畫等。這里形容畫作應(yīng)該用“一幅”。2．(1)示例：“愛國詩詞朗誦會”“愛國金曲薈萃”“愛國美文大家讀”等。(2)示例：“岳飛精忠報國，抗擊金軍”“鄧稼先隱姓埋名，研究原子彈”等。(3)張書記您好，我是枚乘中學(xué)校廣播站的李剛，為了緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，我校廣播站邀請您為全校師生做一次節(jié)目錄制，介紹八十二烈士感人事跡，請問您有時間嗎？【詳解】（1）本題考查設(shè)計欄目。欄目的主題“天下國家”，我們只要圍繞給定的主題，仿照示例，設(shè)計欄目即可。從內(nèi)容上看，要與活動主題密切相關(guān)；從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。語言應(yīng)簡練、概括性強(qiáng)。示例：愛國英雄詩文速遞；愛國英雄不朽瞬間。（2）本題考查文化常識。列舉兩個愛國人物事跡即可，可仿照示例的句式，簡潔來寫。如：錢學(xué)森沖突重重阻礙，回到祖國。聞一多舍生忘死，與獨裁的國民黨反動派斗爭到底。（3）本題考查情景對話。開放類試題，擬寫時，應(yīng)先是稱呼和問候語“張書記，你好”，再自我介紹“我是枚乘中學(xué)校廣播站的李剛”，然后向其說明事由“為了緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，我校廣播站邀請您為全校師生做一次節(jié)目錄制，介紹八十二烈士感人事跡”，然后詢問其是否有時間，表達(dá)對其誠摯邀請之意。語意清晰，語氣真誠有禮。3．彈琴復(fù)長嘯

何人不起故園情

故園東望路漫漫

百般紅紫斗芳菲

朔氣傳金柝

寒光照鐵衣【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意易錯字“琴、嘯、漫、芳、菲、朔、柝”要正確書寫。4．月亮從云層中鉆出來，皎潔的月光靜靜地流淌下來，月光驚動起在樹上棲息的幾只鳥兒，它們在幽靜的山澗里時不時傳出清脆的鳥鳴聲。

5．B【解析】4．本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中”的意思是：明月升起，驚動幾只棲息山鳥。清脆鳴叫，長久回蕩空曠山澗。示例：月亮爬上山頭，清光遍照澗谷，驚醒了樹上夜宿的鳥，它們在春澗中不時地喳喳地鳴叫幾聲。5．本題考查理解賞析詩歌。B.“人閑桂花落，夜靜春山空”的意思是：春天夜晚，寂無人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。這里描繪了山間春夜中幽靜而美麗的景色，抒發(fā)了作者閑適、愉悅的心情以及對大自然的熱愛。選項“寫出詩人無事可做，寂寞無聊的心情”表述不正確；故選B。6．非復(fù)/吳下阿蒙

7．

當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)

擦拭

放下

整

8．①只是粗略的閱讀，了解歷史罷了。②到了第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。

9．不一樣，甲文運用側(cè)面描寫的方法，以魯肅見到呂蒙時驚異和欽佩之情，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)使呂蒙有巨大變化。乙文運用正面描寫的方法，以趙普讀書后第二天處理政務(wù)非常迅速，表現(xiàn)趙普學(xué)習(xí)后的巨大進(jìn)步。

10．示例：①要認(rèn)真聽取別人的有益建議，不要固執(zhí)己見。②不要因為事務(wù)繁忙就放棄學(xué)習(xí)，堅持讀書是有益的。③只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能夠增長知識，學(xué)有所成。④讀書要沉下心來，排除一切干擾。只要勵志讀書學(xué)習(xí)，什么時候開始都不算晚。【解析】6．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意：不再是在吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！“非復(fù)”在這里是一個連詞，意思是“不再是”。而“吳下阿蒙”是一個特定的稱謂，用來指代過去的、沒有學(xué)識或能力的呂蒙。因此，“非復(fù)”和“吳下阿蒙”在語義上是相互獨立的，需要斷開。正確劃分為：非復(fù)/吳下阿蒙。7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：掌管政事。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。（2）句意為：用新的眼光看待。刮：擦。（3）句意為：手總是拿著書。釋：放下。（4）句意為：整天讀書。竟：整。8．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：（1）但：只，僅。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。涉獵：粗略地閱讀。見往事：了解歷史。見，了解；往事，指歷史。耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。（2）及，等到；次日，第二天；臨政，辦理政務(wù)；處決如流，處理事務(wù)如流水一樣，形容處理事務(wù)決斷非?？臁?．本題考查對比閱讀。甲文，聯(lián)系“及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’”可知，本文主要運用側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)呂蒙讀書學(xué)習(xí)后學(xué)識上的進(jìn)步。文中并沒有直接交代呂蒙學(xué)習(xí)后的成果，而是通過魯肅的驚嘆和欽佩之情從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書學(xué)習(xí)后的巨大變化。聯(lián)系“非復(fù)吳下阿蒙”可知，本文還運用了對比手法，把過去的呂蒙與現(xiàn)在呂蒙進(jìn)行了對比，突出他學(xué)習(xí)成效的顯著。乙文，結(jié)合“晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流”可知，乙文主要運用正面描寫的方法，以趙普讀書后第二天處理政務(wù)非常迅速，來表現(xiàn)趙普學(xué)習(xí)后的巨大進(jìn)步。10．本題考查文言文內(nèi)容理解及閱讀啟示。甲文，呂蒙在接受孫權(quán)的建議后“乃始就學(xué)”，遇到魯肅時，魯肅評價呂蒙“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”，可見呂蒙才干謀略大有長進(jìn)，得到高度的贊賞，呂蒙通過學(xué)習(xí)增長了知識，提高了個人素質(zhì)；根據(jù)乙文“及次日臨政，處決如流”可知，趙普讀書后，在處理政務(wù)的時候決斷很快。據(jù)此可知讀書有很多益處，能夠增長見識，提高個人素質(zhì)，啟發(fā)我們要讀好書，常讀書，不斷地增長才學(xué)（進(jìn)步），提高自身修養(yǎng)，成為最好的自己?！军c睛】參考譯文：甲起初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起討論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面的才干和謀略，不再是在吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，大兄你知曉事情為什么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后離開了。乙趙普年輕時熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問不多，等到做了宰相，宋太祖常用讀書這件事來勸他。趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務(wù)，（他）像流水一樣處理順暢自然。他死后，家里的人打開書箱看里面的東西，原來是一部《論語》。11．二強(qiáng)子

小孫子死了，賣了破車，靠賣點東西維持自己的生活，最后悲慘地死在街頭。

12．

雙重否定，更加凸顯出祥子把車看得像人一樣重（意對即可）。

社會原因：當(dāng)時黑暗現(xiàn)實社會的壓迫，他無法憑借個人的奮斗與強(qiáng)大的社會黑暗勢力抗衡，只能成為“個人主義的末路鬼”；自身原因：自身性格的盲目、保守也是促成墮落的一個原因；愛情悲?。罕黄扰c虎妞結(jié)合，但是他愛的并不是虎妞，而是小福子，在小福子死后，徹底墮落了（意對即可）。

13．C【解析】11．本題考查名著人物。①由“踢死老婆，逼迫女兒賣身，落魄潦倒”可知，這是對《駱駝祥子》中小福子的父親也就是二強(qiáng)子的結(jié)局。他是一個自暴自棄的車夫，把自己的女兒賣了買了車，又風(fēng)光了一陣，等錢用完了就喝了酒在家發(fā)脾氣，結(jié)果將自己的妻子打死了，賣了車辦完事，又開始拉車，天天喝的爛醉，家里的兩個孩子也不管。女兒回來后，還逼著女兒賣身養(yǎng)活一家人，時?；丶艺遗畠阂X，要了錢又去喝的爛醉，重復(fù)著行尸走肉的生活，也是害死小福子的兇手之一。②老馬是個五十多歲的老車夫，長年累月的辛勞和極度貧困，使他過早地衰老。他的兒子當(dāng)兵一去不回，兒媳改嫁了，老人與十二三歲的孫子相依為命。老馬心眼好，為人熱心，還救過不少條人命，但他們祖孫共同拉車，卻也還是填不飽自己的肚子，老人甚至最后連自己的小孫子都“守不住”，眼看著他死在自己的懷里。孫子小馬因病逝世后，老馬也拉不動車了，只得賣了那輛破車，他只能擺攤賣茶和燒餅為生，最后他悲慘地死在街頭。據(jù)此概括答答。12．本題考查賞析語句與探究小說主旨。結(jié)合“好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方”可知，這是祥子的心理描寫，寫出了在祥子的心里，車和人一樣，都是很重要的；運用雙重否定的句式，更加凸顯出祥子把車看得像人一樣重；結(jié)合《駱駝祥子》原著可知，舊時代的北平，數(shù)以萬計的人力車夫掙扎在死亡線