遼寧省錦州市（2024年）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省錦州市（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

biézhìsuíshíjiàzhízīshì

tànqìtíwènǒuěrchítáng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把你積累的詞語寫下來。

（1）形容高興：____________

（2）形容生氣：____________

（3）形容難過：____________2）.看拼音寫詞語。

màoshèngzhuāngjiaqíguānyánlì

(

)(

)(

)(

)

zīrùnjìngpèizhēngyǎnzhùmíng

(

)(

)(

)(

)3）.寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。4）.請(qǐng)按要求將下面的句子抄寫在橫線上。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________◎字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

◎字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。5）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）一立秋，奶奶就開始把家里的電扇、蒲扇清洗收拾了，她說有句俗語叫：“_____，把扇丟?！?/p>

（2）宋代文學(xué)家蘇軾的《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰，_____。”告訴我們從不同的角度看問題，結(jié)果也會(huì)不同。

（3）細(xì)細(xì)的溪水，流著_______，流著______?；野咨腳_____布滿______。（《走月亮》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．不論遇到什么困難，他就會(huì)勇敢面對(duì)。B．困難面前，與其靠別人，不如靠自己。C．即使困難再大，我們也不能臨陣退縮。D．雖然前進(jìn)的路上會(huì)有困難，但是我們要有不懼危險(xiǎn)、勇于克服的信念。2）.圍繞“明明努力提高習(xí)作水平”為中心選材料。下面選項(xiàng)中符合中心內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

①為了解決一道應(yīng)用題，他查閱了大量的資料。

②日常生活中，他注意觀察周圍的事物，并經(jīng)常寫觀察日記。

③為了出好班級(jí)板報(bào)，他在星期六回到學(xué)校，忙了一整天。

④在閱讀課外書時(shí)，他摘錄優(yōu)美的詞句，有空就拿出來讀一讀。

⑤每天清晨，他都要朗讀課文和其他的好文章半小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持了很久。A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．②④⑤3）.下面是同學(xué)們分享的做課堂筆記的一些方法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．記錄老師講的重要內(nèi)容。B．一邊聽老師講，一邊抄寫課文。C．遇到疑問，需要查找資料，先記錄下來。D．把聽課產(chǎn)生的想法寫下來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。（仿寫比喻句）

________________________________________

2．（精衛(wèi)）常銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）

_______________________________________

3．選擇一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。

雪煙花露珠忽然頓時(shí)霎時(shí)過了一會(huì)兒

______________________________________

4．例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫?！菞l狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（照樣子改寫句子）

車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙?！鷂______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字和讀音連一連。2）.將下列可以搭配的詞語連線。6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.排列句序，將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。

(

)如果書是借來的，就把重要的內(nèi)容摘記下來。

(

)達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識(shí)，足夠我一生使用了?！?/p>

(

)但是他仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。

(

)這樣的筆記本，保存一大柜子，還有三四十個(gè)大紙夾，資料齊全。

(

)達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對(duì)不理解的內(nèi)容，絕不放過一點(diǎn)兒。

(

)達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“大的、小的、花的、黑的、有的站在樹枝上叫，有的飛起來、有的在撲翅膀?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是正確的。()

2．“王孫自可留”中的“王孫”在詩中指詩人自己。()

3．《松鼠》《鯨》《珍珠鳥》都是寫動(dòng)物的，文體一樣。()

4．《父愛之舟》的作者是著名畫家吳冠中，文章以夢(mèng)的形式呈現(xiàn)往事，以小漁船為線索。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《宿新市徐公店》，完成練習(xí)。宿新市徐公店[宋]楊萬里，樹頭新綠未成陰。，飛入菜花無處尋。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．給多音字注音并組詞。

(

)__________

宿(

)__________

(

)__________

3．寫出下面詞語的意思。

樹頭：___________________

未：_____________________

陰：_____________________

尋：_____________________

4．前兩句寫鄉(xiāng)村景物，是______描寫。后兩句寫兒童追捕蝴蝶，是_____描寫?！凹弊摺迸c“追”生動(dòng)地寫出了___________的歡快場(chǎng)面，反映了兒童的___________。

5．全詩洋溢著濃郁的_________，流露出詩人對(duì)兒童的________之情，對(duì)_________的熱愛之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.拓展練習(xí)。

結(jié)合插圖想一想：如果這個(gè)賣火柴的小女孩沒有凍死，她的生活會(huì)怎么樣？試著給這個(gè)故事寫一個(gè)結(jié)局，并以小組為單位，演一演。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，完成練習(xí)。匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。1．解釋下列句中畫橫線的詞。

（1）鄰居有燭而不逮(

)

（2）衡乃與其傭作而不求償(

)

2．翻譯下面的句子。

衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

譯文：_______________________

3．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是___________。

4．你認(rèn)為應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論帖

一、民間的言論：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長的孩子居然不會(huì)講南通本地話。再看15歲的兒子，雖會(huì)說幾句，但老南通的俚語是一點(diǎn)不懂了。兒子還說，他的同學(xué)和他差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活。現(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會(huì)說地道方言的卻成了稀罕品種。方言還能存活多久呢？2樓：我女兒上學(xué)是普通話，家里人和她交流也是普通話，方言當(dāng)然不會(huì)說了。3樓：也許有一天，方言就無聲無息地消失了。語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。4樓：城市越來越開放，外來人越來越多，方言太土，還是說普通話好。5樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇梅窖越涣?，聽著多親切啊。再說，南通話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。

二、學(xué)者的言論：①“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因。”——錢乃榮（著名語言專家）②“在中國任何一個(gè)城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛上一個(gè)人，卻讀不懂他的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”——成乃珊（著名作家）③“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流。”——敬文東（文學(xué)博士）1．材料中關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料歸納出3點(diǎn)：

現(xiàn)象：_______________________

原因：（1）_____________________________

（2）___________________________________

（3）___________________________________

2．你最贊同哪位專家的觀點(diǎn)？用兩三句話說說你的理由。

__________________________________________

3．有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；有人提出工作用普通話，生活說方言。如何正確處理推廣普通話和保護(hù)方言的關(guān)系呢？請(qǐng)結(jié)合閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容，闡述你的想法。

____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.照樣子,用“”畫出錯(cuò)別字,并改正。

例：以經(jīng)（已）

在見（）到低（）隊(duì)棋（）

勇?。ǎ┐黝I(lǐng)（）尤舟（）2）.選字組詞。

[籍藉]書(

)慰(

)

[貸貨](

)物借(

)

[剔惕]警(

)(

)除

[覆履]傾(

)(

)歷13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.微分享。

新學(xué)期開始，小東作為班級(jí)“圖書角”的管理員，制定了班級(jí)《圖書借閱公約》，