西藏阿里地區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版小升初真題(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第1頁
西藏阿里地區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版小升初真題(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第2頁
西藏阿里地區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版小升初真題(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第3頁
西藏阿里地區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版小升初真題(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第4頁
西藏阿里地區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版小升初真題(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西藏阿里地區(qū)(2024年度)小學(xué)語文部編版小升初真題(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).書寫句子,做到正確、端正、美觀。

虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

________________________________________2、填空題(每題2分共5題)

1).讀一讀,照樣子寫一寫。

(1)船—(小小的船)小河—(

)

(2)一(座)山

一(

)魚一(

)云一(

)鳥一(

)葉子2).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們有的yuèyuèyùshì_____,有的在為運(yùn)動(dòng)員nàhǎn_____助威。參加賽跑的健兒們像jùnmǎ_____飛馳,拉拉隊(duì)員發(fā)出yóuzhōng_____的贊嘆。3).我會(huì)填。

(1)“口”加一筆可變成____________,加兩筆可變成___________。

(2)“火”的筆順是:___________,共(

)畫,第二畫是(

)。

(3)“山”的筆順是:___________,第二畫是(

),組詞:___________。4).讀一讀,寫一寫。

b—ái→(bái)q—(

)→quèh—ǎi→(

)j—ü—àn→(

)

l—üè→(

)g—(

)—ó→guó(

)—ín→mínx—i—ǎo→(

)5).把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。

青筋(

)(

)汗如(

)(

)舍(

)為(

)

肅(

)起(

)(

)有(

)思頂天(

)(

)

(1)三伏天里,工人們?cè)诠さ厣闲燎诘毓ぷ髦?,不一?huì)便___________。

(2)劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人______________。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列諧音歇后語中搭配最不合適的是()A.咸菜燒豆腐——太咸(閑)了B.孔夫子搬家——凈是書(輸)C.外甥打燈籠——照舊(舅)D.小蔥拌豆腐——一(青)清二白2).下列詞語的理解有誤的一項(xiàng)是()A.印倍:政府機(jī)關(guān)的印章。B.客舍:舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。C.驛站:古代供傳遞政府文書的人及官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。D.墨客:指文人。3).粽子是用青青的箬竹葉包的,面著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋,熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。

這段話分別介紹了粽子的()[多選題]A.樣子B.香味C.味道4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).老師組織了比賽。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)

_______________5、連線題(每題4分共2題)

1).魅力無窮的課外古詩文。

安其學(xué)而親其師外正其容九曲黃河萬里沙不亦君子乎

云淡風(fēng)輕近午天莫善于禮人面不知何處去月有陰晴圓缺

安上治民傍花隨柳過前川人不知而不慍浪淘風(fēng)簸自天涯

投我以桃樂其友而信其道人有悲歡離合小人比而不周

內(nèi)正其心報(bào)之以李君子周而不比桃花依舊笑春風(fēng)2).拼音寶寶分類,照樣子,用“—”連一連。

zhiyishspyuaniuaoyueüe

6、排序題(每題5分共2題)

1).我給句子排排序。

(

)向日葵(kuí)開花了。

(

)種子在地里慢慢發(fā)芽,不久,小芽就鉆出了地面。

(

)向日葵越長(zhǎng)越高。

(

)春天,小明在園子里種下葵花籽(zǐ)。

(

)開花的向日葵結(jié)了許多果實(shí)。2).按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

(1)公共汽車車交通工具汽車

_____________________________________

(2)雙色圓珠筆圓珠筆文具筆

________________________________________

(3)蘋果樹果樹植物樹

_________________________________________

(4)昆蟲動(dòng)物蚊子生物

____________________________________

(5)字典工具書《新華字典》中文字典

_______________________________

(6)小學(xué)語文課本書語文書書籍

_______________________________________7、判斷題(每題5分共1題)

1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

1.文中的顧客是因?yàn)闆]有衣服穿,所以才著急讓裁縫抓緊時(shí)間趕制衣裳。(

)

2.顧客想做一件棉襖,由于性子急,一而再再而三讓裁縫改變衣裳的樣式。(

)

3.裁縫最后給顧客做了一件最漂亮的春裝,顧客很滿意。(

)

4.文中顧客和裁縫的性子正好相反。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀下面兩首古詩,回答問題。涼州詞葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?別董大千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?1.用自己的話寫出下面詩句的意思。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?

_______________________

千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。

__________________

2.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.這兩首詩都是唐詩,作者分別是王翰和高適,他們是“邊塞詩人”的代表人物。B.這兩首詩都是先寫景后抒懷,是邊塞詩與送別詩的優(yōu)秀之作。C.“古來征戰(zhàn)幾人回”和“天下誰人不識(shí)君”都表示疑問的語氣。3.下列說法正確的一項(xiàng)是()A.“葡萄美酒夜光杯”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的寫法一樣。B.“天下誰人不識(shí)君”和“西出陽關(guān)無故人”表達(dá)的情感是一樣的。C.這兩首詩雖然主題不同,但其大氣磅礴的氣勢(shì)是一樣的。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

春節(jié)是親友歡聚的日子,你最渴盼與誰相聚呢?如果今年春節(jié)疫情阻斷了你們見面,就請(qǐng)你用書信的方式和他(她)進(jìn)行交流吧??梢愿ㄋ┲v講自己經(jīng)歷的印象深刻的事情,也可以和他(地)聊聊近期的學(xué)習(xí)或生活……

要求:(1)信中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名或人名,署名統(tǒng)一為“王小明”,時(shí)間是“1月12日”;

(2)格式正確,內(nèi)容清楚。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀理解。王戎不取道旁李王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。1.解釋文中加點(diǎn)字的意思。

(1)嘗與諸小兒游(

)

(2)諸兒競(jìng)走取之(

)

(3)唯戎不動(dòng)(

)

2.文章開頭交代“王戎七歲”的作用是()A.表明王戎年紀(jì)小,從不把別人放在眼里。B.暗示王戎年幼,間接寫出了他的聰慧。C.夸贊、欣賞王戎從小就勤奮好學(xué)。3.讀完這篇文章,你獲得了什么啟示?

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).6.一棵小白楊“一棵呀小白楊,長(zhǎng)在哨所旁。根兒深,干兒壯,守望著北疆……”連隊(duì)組織新兵來到小白楊哨所的那棵小白楊下進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí),以苦為榮、樂守邊疆。打槍,是每個(gè)軍人的基本功。但邊防連主要的職責(zé)是站崗、巡邏、執(zhí)勤,對(duì)打槍的要求并沒有步兵連那么高??赏蹩藨巡贿@么想:既然來當(dāng)兵,就要當(dāng)一個(gè)精武的兵。那年,邊防團(tuán)組織各連進(jìn)行步槍射擊考核,王克懷與戰(zhàn)友一起進(jìn)行一百米射擊考核。隨著一聲槍響,報(bào)靶員抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)□舉靶高喊□王克懷□五十環(huán)□小白楊哨所自1962年組建以來,在正式考核時(shí)還沒有人打出過五十環(huán)??己私M長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶,確認(rèn)王克懷這一成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上大紅花,一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。作為一個(gè)班長(zhǎng),王克懷意識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”。他把自己的射擊經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟探o班里的全體戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)的四班在上級(jí)組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。幾年后王克懷當(dāng)了爸爸。為了能靠愛人近一點(diǎn),他的妻子放棄了收入不菲的工作,帶著孩子搬到離哨所六十多公里的縣城,與人合租了一套民房住下。這樣,母子倆幾個(gè)月就能和王克懷見上一面。三歲多的兒子,也在不知不覺中,受到父親和軍營(yíng)的熏陶,對(duì)哨所有種天然的親密感。一天早上,剛來哨所的兒子,聽到起床的哨音,像爸爸一樣,“咚”地一下跳下床,光著一雙小腳就沖出門,要跟著爸爸出操,媽媽再拉也不行。于是,在連隊(duì)出操的隊(duì)伍后面,跟著一根“小尾巴”,嘴里喊著“—二一”的口令……王克懷的父親是一個(gè)從不流淚的鐵漢子,當(dāng)看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個(gè)個(gè)鏡頭,不禁老淚縱橫:“沒想到這娃子,在部隊(duì)里變得那么能干,那么有出息……還是部隊(duì)鍛煉人、出息人??!”離開哨所前,我們?nèi)⒂^那棵小白楊。1982年,連里一個(gè)戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊,栽種在哨所旁邊,最終成活了這一棵。如今,這棵小白楊已經(jīng)長(zhǎng)成大白楊了。其潔白的身軀挺立在天地間,一根根枝杈向上蓬勃地伸展著,顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔??粗矍捌胀ǘ鴮?shí)在是不平凡的小白楊,《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起,“一棵呀小白楊,長(zhǎng)在哨所旁。根兒深,干兒壯,守望著北疆……”1.在文章第三自然段的方框中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.為什么在王克懷射中五環(huán)后,考核組長(zhǎng)、團(tuán)政委要帶人反復(fù)驗(yàn)靶?

_______________________________________________________________

3.文章寫王克懷兒子的舉動(dòng)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

_____________________________________________________________

4.下列對(duì)文章的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.王克懷是中國(guó)千千萬萬不畏艱難、忠于祖國(guó)的邊防軍人群體形象的典型代表。B.王克懷帶領(lǐng)的四班在射擊比賽考核中一次次名列前茅。C.文章寫妻子的事跡筆墨很多,戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事筆墨很少。D.受到小白楊精神的觸動(dòng),“我們”離別前專門去參觀那棵小白楊。5.結(jié)合全文分析,文章題目“一棵小白楊”有什么含義?

_________________________________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).我會(huì)正確選擇破折號(hào)的作用。

A.表示解釋說明B.表示意思的遞進(jìn)C.表示意思轉(zhuǎn)折D.表示語音延長(zhǎng)

(1)“說起今年的‘五一’真快活——咦,你為什么沒出去?”(

)

(2)這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。(

)

(3)每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論