2023年四川省德陽市初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試化學(xué)樣題

德陽市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試化學(xué)題型示例可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cu-64第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（每小題3分，每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1.金屬鐵是我們生活中應(yīng)用非常廣泛的一種金屬，下列生產(chǎn)生活的事例中，只發(fā)生了物理變化的是()A.鐵鑄成鍋 B.鋼鐵生銹C.濕法煉銅D.礦石煉鐵2.下列圖示中錯誤的實(shí)驗(yàn)操作與產(chǎn)生的不良后果相一致的是() A.打破試管 B.燒杯破裂 C.燈內(nèi)酒精燃燒D.量取的液體偏多3.在生產(chǎn)生活中常常利用一些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)或物理性質(zhì)達(dá)到目的，下列用法不能達(dá)到目的是()A.熟石灰常用來調(diào)節(jié)土壤的酸堿性 B.銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用以增加肥效 C.在食品工業(yè)上使用小蘇打作發(fā)酵粉的主要成分 D.向煤炭中加入石灰石制成的型煤燃燒后可以減少SO2對空氣的污染4.能聞到花香的主要原因是()A．分子間有間隔 B．分子在不斷運(yùn)動 C．分子質(zhì)量很小 D．分子由原子構(gòu)成5.抗擊新冠疫情，防止疫情傳播，消毒環(huán)節(jié)必不可少。醫(yī)療器械消毒除酒精外，常用的消毒劑還有戊二醛(C5H8O2)。下列有關(guān)戊二醛的說法正確的是()A.從宏觀上看：戊二醛分子由碳、氫、氧三種元素組成B.從微觀上看：戊二醛中含有5個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子C.從變化上看：戊二醛在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳D.從質(zhì)量上看：戊二醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小6．硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線見下圖，這兩種物質(zhì)的溶解度見下表。下列說法正確的是()溫度/℃102030405060溶解度/g甲20.931.645.863.985.5110乙31.034.037.040.042.645.5A.觀察溶解度曲線和溶解度表，可以判斷物質(zhì)乙是指KNO3B.40℃時(shí)，將25gKCl加入50g水中，得到溶液的質(zhì)量是75gC.60℃時(shí)，飽和KNO3溶液中混有少量KCl，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3D.50℃時(shí)，KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為46%7.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去粗鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)B除去NaOH溶液中的Na2CO3加入稀鹽酸C除去CO中的CO2通過足量的氫氧化鈉溶液D鑒別O2和CO2伸入帶火星的木條8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)將一定質(zhì)量的Fe和Zn的混合粉末加入AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和無色濾液。下列說法不正確的是()A.濾渣中可能含有ZnB.向?yàn)V液中滴加稀鹽酸一定沒有沉淀產(chǎn)生C.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生D.濾液中一定含有Zn(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Fe(NO3)2第Ⅱ卷非選擇題二、（每空2分）9.（6分）2021年9月24日，國際知名學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》雜志刊發(fā)了中國科學(xué)家在淀粉人工合成方面取得的重大突破性進(jìn)展，其與自然光合作用合成淀粉不同路徑，人工合成共11步，自然自然光合作用共60余步。實(shí)驗(yàn)室初步測試顯示，人工合成淀粉的效率約為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)淀粉的8.5倍，理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量相當(dāng)我國5畝玉米地的年產(chǎn)淀粉量，如果這一研究結(jié)果能進(jìn)入成熟的商業(yè)化生產(chǎn)，不僅對解決糧食安全問題有很大作用，而且為碳達(dá)峰提供了新的途徑根據(jù)上面信息回答下列問題:（1）碳達(dá)峰中的碳是（填化學(xué)式）（2）淀粉是高分子化合物（填“屬于”或“不屬于”）（3）人工合成的第一步是在化學(xué)催化劑作用下將CO2和一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CH3OH，這種物質(zhì)可能為（填最簡單的可能物質(zhì)的化學(xué)式）10.（6分）“垃圾是放錯的資源”。碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2，減少環(huán)境污染，而且還可以得到僅含一種元素的化工原料X，流程如下：（1）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。（2）膜反應(yīng)器中發(fā)生的是分解反應(yīng)，X的化學(xué)式是___________。（3）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。12.(8分)A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(用“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去，其中A為鐵釘?shù)闹饕煞?，C為黑色粉末，E為胃酸的主要成分。請回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，B；（2）潔凈的鐵釘與足量的E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為；（3）寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為。12.（12分）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。=1\*ROMANI、化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。ABCDE圖甲圖乙（1）圖甲中儀器a的名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，圖甲中可選用的發(fā)生裝置是（填字母），用E裝置收集時(shí)，驗(yàn)滿方法為。（3）選擇圖乙所示裝置制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。=2\*ROMANII、酸堿中和反應(yīng)是初中階段重要的一類反應(yīng)，請你一起參與探究。在50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液中滴加50mL一定濃度的鹽酸，并用玻璃棒攪拌，觀察到溶液的溫度升高很多，由此現(xiàn)象小李同學(xué)得出兩者能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。通過查閱相關(guān)資料后，小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)了下列3個(gè)對比實(shí)驗(yàn)：①50mL一定濃度的鹽酸與50mL蒸餾水混合，測量溶液溫度的變化。②50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液與50mL蒸餾水混合，測量溶液溫度的變化。③50mL一定濃度的鹽酸與50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液混合，測量溶液溫度的變化。用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測得3個(gè)實(shí)驗(yàn)，溶液溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。由圖可知，鹽酸、氫氧化鈉溶液稀釋時(shí)均（填“放熱”或“吸熱”），但它們稀釋時(shí)溫度的變化量遠(yuǎn)（填“大于”或“小于”）兩溶液混合時(shí)溫度的變化量。由此小張