河南省南陽(yáng)市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

河南省南陽(yáng)市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按照課文內(nèi)容填一填。

（1）喜暖在南方，開(kāi)花滿院香。嬉戲在竹林，雁寫字在天空。

（2）小蝌蚪的媽媽是蛙，它披著碧綠的衣裳，露著的，鼓著一對(duì)大。

（3）只要肯動(dòng)腦筋，有時(shí)也能變成。

（4）日月潭在我國(guó)的寶島臺(tái)灣，周圍有很多。2、填空題（每題2分共5題）

1）.妙妙遇到了有疑問(wèn)的字，請(qǐng)你查閱工具書，按要求完成下列問(wèn)題，幫她解答。

（1）“忌”用音序查字法，先查音序_________，再查音節(jié)_________。用部首查字法，先查部首_________，再查_(kāi)________畫。

（2）根據(jù)釋義，選出“忌”字在以下句子中正確的解釋，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

忌：①嫉妒，憎恨；②怕，畏懼；③禁戒。他這個(gè)人心直口快，說(shuō)話沒(méi)有絲毫顧忌。(

)

爸爸胃不好，媽媽讓他忌辣，他也不聽(tīng)勸。(

)

皇后忌妒白雪公主的漂亮容貌。(

)2）.老幣出了幾道有關(guān)名著的題想考考大家，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）中國(guó)古典四大名著中，有著氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，能讓我們領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻的是《_________》；講述了家族盛衰、世事變遷，以及命運(yùn)沉浮、人情冷暖的是《_________》；描寫了一百零八位好漢替天行道壯舉的是《_________》；故事情節(jié)一波三折，主人公歷盡九九八十一難的是《_________》。

（2）古典長(zhǎng)篇小說(shuō)多是_________體，只要讀某一回的標(biāo)題，就可以猜出它主要講了什么故事，比如從“劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府”可以猜出是講__________________的故事；從“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”可以猜出是講__________________的故事。3）.課內(nèi)填空。

（1）文字可言情可理論。蘇軾的“_______________________，_______________________”兩句揭示了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）古人讀書重視質(zhì)疑，正如韓愈所說(shuō)的“_______________________，_______________________？”王充也認(rèn)為：“智能之士，_______________________，_______________________?！?/p>

（3）氣象諺語(yǔ)很有趣：看到十一黃金周幾天連續(xù)高溫，大家還要穿短袖，老人說(shuō)“八月暖，九月溫，_____________________；”晨起看到葉子上點(diǎn)點(diǎn)霜露，我不禁吟誦“夏雨少，_______________________?！?/p>

（4）冬天的雪地里，有白梅盛開(kāi)，香氣襲人。讓人想起盧鉞的詩(shī)句：“_______________________，_______________________”4）.一首名為《萬(wàn)疆》的流行歌曲自發(fā)行以來(lái)就廣為傳唱，唱出了我們身為中國(guó)人的自豪感。其中有這樣幾句歌詞：紅日升在東方，其大道滿霞光。我何其幸生于你懷，承一脈血流淌……相信你看到第一句就聯(lián)想到了，這一句改編自《_____________》，原句是______________，________________。5）.課文萬(wàn)花筒。

（1）農(nóng)歷_____是一年一度的觀潮日?！队^潮》這篇課文描寫了_____、_____和_____人們看到、聽(tīng)到和感受到的壯觀景象，聽(tīng)到了潮水奔騰的聲音：那聲音如同_____，好像大地都被震得_____起來(lái)。

（2）神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的_____，“順風(fēng)耳”讓我想起了現(xiàn)在的_____。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的成就數(shù)不勝數(shù)，我們可以用詩(shī)句“_____，_____”來(lái)形容。

（3）我和阿媽走月亮，來(lái)到水塘邊，看到細(xì)細(xì)的溪水，流著_____，流著_____?；野咨腳____布滿河床。哦，阿媽，白天你在溪里_____，而我，用_____，_____許多新鮮的花瓣。

（4）《題西林壁》中最能體現(xiàn)哲理的一句詩(shī)是“_____，_____?！边@首詩(shī)告訴我_____。

（5）老師一直教育我們，遇到不懂的問(wèn)題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說(shuō)：“_____，_____？”3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面哪一項(xiàng)不屬于預(yù)報(bào)天氣的詞語(yǔ)？（）A．霜凍B．雷電C．冰雹D．雪融化2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《繁星》是冰心的第一部詩(shī)集。課文中的《繁星（一五九）》是一曲母愛(ài)的頌歌。B．《三月桃花水》中，作者把春水叫做桃花水，表達(dá)了對(duì)它的贊美與喜愛(ài)之情。C．老舍先生創(chuàng)作了一千多部作品，其中有短篇小說(shuō)《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。D．豐子愷是我國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家，這學(xué)期我們學(xué)了他寫的《白鵝》。3）.下面關(guān)于現(xiàn)代詩(shī)特點(diǎn)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A．形式比較自由，可分行也可不分行。B．讀起來(lái)朗朗上口、悅耳動(dòng)聽(tīng)、很有節(jié)奏感。C．常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。D．往往飽含著真摯的情感。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.這個(gè)碗趙一曼僅僅用過(guò)一次?？孤?lián)的老戰(zhàn)士都能認(rèn)出來(lái)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

輕快的樹(shù)林輕輕柔柔的聲音

熱鬧的音樂(lè)會(huì)波瀾壯闊的呢喃細(xì)語(yǔ)

幽深的山中小曲充滿力量的海洋大合唱2）.我會(huì)給古詩(shī)句連線。

過(guò)江千尺浪，蓮葉何田田。

江南可采蓮，入竹萬(wàn)竿斜。

白毛浮綠水，汗滴禾下土。

小時(shí)不識(shí)月，紅掌撥清波。

鋤禾日當(dāng)午，呼作白玉盤。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子重新排列，變成一個(gè)小故事。

(

)我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我們身邊。

(

)我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

(

)我探著身子，伸手想捉住它。

(

)他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。

(

)它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)兒掉進(jìn)水池里去。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類，也是最聰明的動(dòng)物。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀句子，判斷下列句子是否是比喻句子。

1．牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。(

)

2．牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。(

)

3．極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。(

)

4．在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。(

)

5．黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求做。望洞庭_________湖光秋月兩相和，遙望洞庭______，______無(wú)風(fēng)鏡未磨。白銀盤里一青螺。1．在題目下方的橫線上寫出詩(shī)的作者。

2．在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把詩(shī)補(bǔ)充完整。

湖光秋月兩相和，遙望洞庭________，

________無(wú)風(fēng)鏡未磨。白銀盤里一青螺。

3．摘錄詩(shī)中的一個(gè)比喻句，再寫出：這句話把什么比喻成什么了？

____________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：_____是一道“風(fēng)景”

生活是美好的，處處皆“風(fēng)景”。有人說(shuō)那些自然風(fēng)光、景物是風(fēng)景。其實(shí)令人印象深刻的人、事、活動(dòng)，也可以成為風(fēng)景。如：愛(ài)心是一道“風(fēng)景”，樂(lè)于助人是一道“風(fēng)景”……請(qǐng)你將題目補(bǔ)充完整，也去發(fā)現(xiàn)并抒寫生活中這樣的“風(fēng)景”吧！注意通過(guò)具體事例來(lái)體現(xiàn)主題哦！

要求：（1）將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在400～600之間。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。孟母戒子孟子少時(shí)，誦①，其母方織。孟子輟②然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧③也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。注釋：①誦：背誦。②輟（chuò）：停止。③喧（xuān）：忘記。1．給下列加點(diǎn)字選擇正確意思。

其母方織(

)A．正在B．方向C．相當(dāng)

以此戒之(

)A．命令B．告誡C．戒備

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫線的句子。

_________________________

3．讀完以后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)故事講了什么道理？

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。金色的玉米棒①秋后，小兔藏了三個(gè)最大的玉米棒。冬天來(lái)了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔是我最好的朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。咚咚咚！小松鼠敲門了，吱呀，小兔開(kāi)門了。小兔告訴小松鼠，那玉米棒誰(shuí)也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇。②雪花飄落了，小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了，他想，我?guī)托⊥酶蛇^(guò)活，去向他借玉米棒吧。咚咚咚！小松雞敲門了，吱呀，小兔開(kāi)門了。小兔告訴小松雞，那玉米棒誰(shuí)也不借。他送給小松雞一碗小豆子。③小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺(jué)睡醒，肚子餓極了。他想，小兔是好鄰居，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。咚咚咚！小刺猬敲門了，吱呀，小兔開(kāi)門了……我推測(cè)：小兔_____________________________________________我的推測(cè)依據(jù)：___________________________________________④一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，小兔在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑，他剝下玉米粒，一粒粒種下了。秋后，小兔收獲了好多好多金色的玉米棒，他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的冬天。⑤你知道這是為什么了吧?。ㄟx自張秋生的《小巴掌童話》，選文有刪改）1．短文中________、________、________都來(lái)找小兔借玉米棒，當(dāng)時(shí)小兔沒(méi)借給他們，但第二年秋后，小兔給他們各送了____________。

2．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．小兔沒(méi)有把玉米棒借給小松雞，但送給了他一碗小豆子。B．小兔不愿意借玉米棒給好朋友，這說(shuō)明他十分小氣。C．本文是按照時(shí)間順序來(lái)寫的，從秋后、雪花飄落了、春雨過(guò)后等能看出來(lái)。3．第3自然段中，小刺猬找小兔借玉米棒，小兔會(huì)說(shuō)什么？怎么做？把你的推測(cè)和推測(cè)依據(jù)寫出來(lái)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選出下面詞語(yǔ)中不是同一類的詞語(yǔ)，畫上橫線。

A．杏黃蛋黃橙黃鵝黃

B．漢族藏族民族回族

C．麻雀老鷹烏鴉狐貍

D．桃花荷花菊花雪花2）.用“√”