新疆阿勒泰地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆阿勒泰地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

shùshāoshājūngāobǐngdīngzhǔhuīhuáng

fánsuǒlǎnduòjūnlièxiányìguànjūn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比—比，再組詞。

口(

)大(

)云(

)少(

)

日(

)天(

)去(

)小(

)2）.比一比，再組詞。

耳(

)四(

)刀(

)果(

)

目(

)西(

)力(

)里(

)3）.填表。漢字偏旁漢字偏旁江______說(shuō)______蓮______蛙______樹(shù)______葉______閃______會(huì)______4）.請(qǐng)補(bǔ)寫詩(shī)句的空缺部分。

（1）_____________________，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）

（2）遲日江山麗，__________________。（杜甫《絕句》）5）.給加點(diǎn)字注音。

矗立(

)螭首(

)蟠龍(

)氣氛(

)

肅穆(

)廢墟(

)輪廓(

)琉璃(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是（）A．教學(xué)孝順爭(zhēng)斗掙脫B．管理官員回憶乙方C．祖宗棕色場(chǎng)地?fù)P起D．申請(qǐng)伸手召手招開(kāi)2）.寫童話故事要（）A．完全符合現(xiàn)實(shí)B．發(fā)揮想象力3）.句子“紅頭看見(jiàn)自己的朋友，十分高興，連聲說(shuō)謝謝你。”應(yīng)讀出的語(yǔ)氣是（）A．感激B．堅(jiān)定C．慌張4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.修改病句。

1．?huà)寢屬I回來(lái)黃瓜、蘿卜、西瓜、西紅柿等蔬菜。

_______________

2．看了電影《長(zhǎng)津湖》，感動(dòng)得流下了眼淚。

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.圓明園里的收藏文物之多，令人驚嘆。請(qǐng)連一連。

價(jià)值之高上自先秦時(shí)代，下至清代

年代之長(zhǎng)青銅禮器、名人書(shū)畫(huà)、奇珍異寶

種類之多最大的博物館、藝術(shù)館

數(shù)量之大園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華2）.選擇合適的詞語(yǔ)搭配。

兇猛的________馬門溪龍

遲鈍的________霸王龍

輕靈的________鴿子

五彩的________孔雀6、排序題（每題5分共2題）

1）.看圖，用詞語(yǔ)組句子(只說(shuō)不寫)。

回來(lái)我了學(xué)校從

幾條媽媽小魚(yú)養(yǎng)了2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)姐姐從屋里飛快地跑出來(lái)，仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

(

)這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了

(

)它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。

(

)我高興地連忙喊：”姐姐，快來(lái)看，花苗苗出來(lái)了?！?/p>

(

)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確。藺相如請(qǐng)病假不上朝，避免和廉頗見(jiàn)面，是因?yàn)樗ε铝H。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。五嶺逶逸逛騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥九。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。，。1．將這首詩(shī)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪B．烏蒙/磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/橋橫/鐵索/寒3．詩(shī)中“_____________，________________”兩句概括寫出了紅軍在長(zhǎng)征中不畏艱難阻險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概；“_____________，______________”兩句寫了紅軍翻過(guò)雪山后一片歡騰的喜悅之態(tài)，同時(shí)也預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。

4．這首詩(shī)向我們展示了五幅紅軍“征難圖”，你能仿照下面的例子加以概括嗎？

①攀(五嶺)②越(

)③渡(

)④搶(

)⑤翻(

)

5．詩(shī)句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原作是“懸崖”，后改為“云崖”。你覺(jué)得這樣修改好嗎？為什么？

_____________________________________

6．將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句中，有的運(yùn)用了對(duì)偶的手法，使句式整齊對(duì)稱，富有韻律美，如，“欲窮千里目，更上一層樓”。在這首詩(shī)中也有兩聯(lián)詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)偶的手法，這兩聯(lián)是（）A．首聯(lián)和頷聯(lián)B．頷聯(lián)和頸聯(lián)C．首聯(lián)和尾聯(lián)D．頸聯(lián)和尾聯(lián)9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我手寫我心。

仔細(xì)看圖，看小螞蟻是怎樣搬運(yùn)南瓜的。用幾句話寫下來(lái)。

________________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。選文（一）晉孫康家貧，常映雪讀書(shū)，清介①，交游②不雜?！x自《孫氏世錄》【注釋】①清介：清正耿直。②交游：朋友或結(jié)交朋友。選文（二）匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮①。衡乃②穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之?！x自《西京雜記》1．用擴(kuò)詞的方法解釋句子中加點(diǎn)的詞。

（1）晉孫康家貧(

)

（2）以書(shū)映光而讀之。(

)

2．下列對(duì)“清介，交游不雜”理解正確的是（）A．他清正耿直，不會(huì)主動(dòng)交朋友。B．他清正耿直，從不亂結(jié)交朋友。C．他清正耿直，交往的朋友不少。3．請(qǐng)把這兩則文言文中最能體現(xiàn)人物刻苦學(xué)習(xí)的句子畫(huà)上“”。

4．選文（一）和本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的小古文《__________》組成了“囊螢映雪”的典故，請(qǐng)你再寫一個(gè)關(guān)于古人勤奮學(xué)習(xí)的故事《___________》。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。家鄉(xiāng)的荷塘①每當(dāng)明月高掛，家鄉(xiāng)那淺淺的荷塘就在我腦海之中浮現(xiàn)。②夏日里荷葉亭亭如蓋，就像一群亭亭玉立的少女，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿塘擠擠挨挨，搖曳生姿，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長(zhǎng)短綠浪。蓮蓬飽滿樸實(shí)而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，紋絲不動(dòng)，棱角分明、堅(jiān)硬，就像一個(gè)個(gè)挺拔的衛(wèi)士。③荷塘邊的草叢中，幾只野鴨慵懶地趴臥著，偶爾探出頭來(lái)，叼幾口青草，低嘎地叫個(gè)兩三聲，享受著獨(dú)屬于鴨的單純世界。④與野鴨的慵懶與單純不同，蝴蝶們則要?dú)g快活躍許多。不知是在尋覓那早已消失了的荷花香氣，還是在向游人展示自己獨(dú)特的優(yōu)美舞姿，蝴蝶一群群煽動(dòng)著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的位置，施施然不停變幻著舞姿，一會(huì)兒飛降到高高的蓮蓬上，一會(huì)兒又悠悠然飄落在荷葉端。⑤這荷塘、野鴨、蝴蝶構(gòu)成的美景，動(dòng)與靜相得益彰，雖沒(méi)有大城市的繁花似錦，也沒(méi)有《西洲曲》里姑娘采蓮的溫情暖人，卻另有一番原生態(tài)的韻味，獨(dú)特生動(dòng)，讓人駐足，流連忘返。⑥到了金秋，荷塘里安睡了數(shù)月的白蓮藕，此時(shí)被農(nóng)人吆喝著挖起，胖乎乎雖沾滿了黑黑的泥巴，卻依然如孩子的嫩白小臉，惹人千般憐愛(ài)。離開(kāi)荷塘的蓮藕們，仿佛還沒(méi)有睡醒，胖乎乎的身子你擠著我，我挨著你，一片懶洋洋、慢騰騰，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己將成為菜肴的命運(yùn)。鄉(xiāng)親們把蓮藕一批批的裝到貨車上，司機(jī)哼著歡快的小曲，蓮藕們被快快樂(lè)樂(lè)的運(yùn)走。⑦蓬勃的夏日，十里的秋韻，溫暖了四季，溫暖了心房，更是溫暖了我游蕩的靈魂與信仰。1．聯(lián)系上下文，猜猜詞語(yǔ)的意思。

搖曳生姿：___________________________________

相得益彰：_________________________________

2．作者描摹了家鄉(xiāng)荷塘在不同季節(jié)里的美麗圖畫(huà)，請(qǐng)寫下來(lái)。

（1）荷葉、蓮蓬挺立（2）___________________

（3）__________________（4）___________________

3．文中畫(huà)“”的句子是什么描寫？有怎樣的表達(dá)效果？

_______________________________________________

4．細(xì)讀⑥自然段中畫(huà)“”的句子，想想蓮藕的特點(diǎn)，體會(huì)加點(diǎn)部分的表達(dá)效果，并寫下來(lái)。

_________________________________________________

5．明月高掛，作者想到了什么？讀了全文，你體會(huì)到作者怎樣的情感？

_________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

渲染（xuānxuàn）瞻仰（zhānzān）圍殲（jiānqiān）矗立（chùzhù）2）.我會(huì)讀，我還能用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

阻撓（náoráo）