新疆阿勒泰地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆阿勒泰地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.寫一寫。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

píng：()借()比jìng：()然()賽

pútáo()zhuāngjia()rényānxīshǎo()tíxīndiàodǎn()2）.根據(jù)拼音寫詞語。ǒuěr______zīshì______qiānxū______wǔdǎo______jīnɡyàn______zhìhuì______lùtú______jiǎnchá______xīnshǎnɡ______mòshēnɡ______3）.我能根據(jù)注音寫出詞語。

（1）公園里鮮花朵朵，fēnfāng(

)迷人，吸引著蝴蝶和mìfēng(

)飛過來。蝴蝶jiāoào(

)地對(duì)mìfēng說：“丑陋nuòruò(

)的東西！你也配來xīnshǎng(

)這美麗的春光嗎？”mìfēng很qiānxū(

)地說：“我是來采集花粉的。”

（2）李春設(shè)計(jì)并參加xiūjiàn(

)的趙州橋至今bǎocún(

)完好。它的設(shè)計(jì)是歷史上的一個(gè)chuàngjǔ(

)，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的zhìhuì(

)，比ōuzhōu(

)早700多年。4）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）5）.下列每組詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。

（1）A．坦克（tǎng）B．山澗（jiàn）C．參差（cēn）D．吞沒（mò）(

)

（2）A．呻吟（yín）B．咆哮（xiāo）C．外賓（bīn）D．冰棍（gùn）(

)

（3）A．純熟（shú）B．窺視（guī）C．驟然（zhòu）D．凌亂（líng）(

)

（4）A．潮汛（xùn）B．傾聽（qīng）C．苔僻（tāi）D．瞬間（shùn）(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.俗話說“跟好人學(xué)好人，跟老虎學(xué)咬人”這句話的意思與下列諺語意思一樣的是（）A．兵來將擋，水來土掩。B．近朱者赤，近愚者黑。C．不入虎穴，焉得虎子。D．眼見為實(shí)，耳聽為虛。2）.下列詩句，描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是（）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。B．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。C．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3）.下列生字，不是平舌音的是（）A．子B．詞C．草D．蟲4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.瑪琪說：“我可不想讓一個(gè)陌生人到我家里來教我功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.字音連線。

shǎnjiānliánxīnghuì

（尖）（蓮）（閃）（星）（會(huì)）（燈）（草）（橋）（馬）（水）

dēngqiáomǎshuǐcǎo2）.背一背，連一連。

桃花潭水深千尺言師采藥去

舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)

松下問童子不及汪倫送我情

平生不敢輕言語偷采白蓮回

小娃撐小艇早有蜻蜓立上頭

小荷才露尖尖角一叫千門萬戶開6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

（）明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

（）接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

（）明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

（）明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看。”

（）有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

（）我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

（）“是??！太陽總算出來了。”我說。2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．寓言故事是一個(gè)魔袋，袋子很小，里面卻藏著深刻的道理。(

)

2．《邯鄲學(xué)步》《刻舟求劍》《狐貍和葡萄》都是中國寓言故事。(

)

3．《葉公好龍》寓言故事說明的道理是葉公非常喜歡真龍。(

)

4．《農(nóng)夫和蛇》寓言故事說明的道理是蛇也會(huì)像人一樣報(bào)答救命恩人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．下面對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩主要運(yùn)用了擬人的手法，說明母愛是人生的避難所。B．“天上的風(fēng)雨”指的是一種自然現(xiàn)象。C．“心中的風(fēng)雨”指的是精神上受到的打擊、挫折。D．這首詩表達(dá)了對(duì)媽媽的贊美之情。3．讀了這首詩，你有怎樣的感受？請(qǐng)簡(jiǎn)單說一說。

_____________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示。

在生活中，我們常常能感受到他人的關(guān)愛。請(qǐng)你以“關(guān)愛”為主題，寫一篇習(xí)作。

要求：條理清楚，有真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀：薛譚學(xué)謳（ōu）（選自《列子·湯問》）薛譚學(xué)謳于秦青，未窮②青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞（jiàn）④于郊衢（qú），撫節(jié)⑥悲歌，聲振林木，響遏（è）行云⑦。薛譚乃謝⑧，求反，終身不敢言歸。【注釋】薛譚、秦青：傳說中秦國兩名善于唱歌的人。①謳（ōu）：唱歌。②窮：盡、完，用完。這里指學(xué)完。③弗：沒有，不。④踐：用酒食設(shè)宴送行，設(shè)酒送行。⑤衢（qú）：大路。⑥撫節(jié)：拍打著節(jié)。節(jié)，一種古代樂器，演奏時(shí)起打拍子的作用。⑦響遏行云：歌聲攔住了飄動(dòng)的云彩。遏，阻止。⑧謝：認(rèn)錯(cuò)，道歉。1．詞典釋義：

謂A．對(duì)某人說B．叫作，稱作C．評(píng)論、議論D．以為、認(rèn)為

反A．覆，翻轉(zhuǎn)B．違反，違背C．返回D．反叛，造反

根據(jù)上面詞典釋義可知：“自謂盡之”的“謂”的意思是(

)；“薛譚乃謝，求反”的“反”的意思是(

)。

2．用“／”給下面的句子畫出朗讀停頓（斷兩處）。

薛譚學(xué)謳于秦青

3．聯(lián)系上下文，寫出下面句子的意思。

秦青弗止，餞于郊衢。___________

4．①薛譚“辭歸”是因?yàn)開__________。②“求反”是因?yàn)開__________。③從“薛譚乃謝，求反”可以看出薛譚是一個(gè)___________的人。

5．寫一寫你讀了這個(gè)故事后得到的啟示。

___________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。①魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”②“為中華之崛起而讀書！”③魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．“有志者當(dāng)效此生”中“效”的意思是（）A．效率B．有效，效果C．模仿，效仿2．根據(jù)提示概括選文的主要內(nèi)容。

周恩來的語言：______________魏校長的行為：______________

主要內(nèi)容：___________________________

3．你是如何理解“為中華之崛起而讀書”這句話的？

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

因?yàn)椤浴粌H……還……

雖然……但是……如果……就……

（1）(

)風(fēng)箏的線斷了，(

)風(fēng)箏倏地沒了蹤影。

（2）(

)你是一個(gè)細(xì)心的孩子，(

)一定能聽到秋的聲音。

（3）(

)風(fēng)箏做得什么也不像，(

)我們依然快活。

（4）秋天的雨(

)給大地帶來了眾多的顏色，(