新疆阿勒泰地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

新疆阿勒泰地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫漢字

huópōliánpénɡhuābànxiānxì

ǒuěrjùlǒnɡwǔdǎochuīfú

2、填空題（每題2分共5題）

1）.（新角度）閱讀課文，關(guān)注作者的寫法，把下面的表格補(bǔ)充完整。描寫人物主要描寫方法人物特點(diǎn)小嘎子____機(jī)靈好勝祥子外貌描寫____嚴(yán)監(jiān)生____吝嗇2）.比一比，再組詞。

刀(

)木(

)大(

)四(

)

力(

)本(

)天(

)西(

)3）.判斷下面的句子各運(yùn)用了什么描寫方法，將正確答案的序號填在括號里。

A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．神態(tài)描寫D．外貌描寫

（1）兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)

（2）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。(

)

（3）“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！?

)4）.我是查字典的小能手。生字應(yīng)查的部首除去部首幾畫組詞收_______________沉_______________笨_______________5）.照樣子，在括號里填上畫線詞語的反義詞或近義詞

例：我們寫作業(yè)要認(rèn)真，不要（馬虎）。

（1）這里很危險，我們應(yīng)該到(

)的地方玩耍。

（2）學(xué)習(xí)好比逆水行舟，不(

)則退。

例：小紅戴著一頂漂亮的帽子。（美麗）

（1）老舍是一位著名的作家。(

)

（2）今天，我特別高興。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《池上》和《小池》描寫的都是哪個季節(jié)？（）A．春天B．夏天C．秋天2）.據(jù)說端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人（）A．李白B．白居易C．屈原D．楊萬里3）.讀了《小猴子下山》這篇課文，我明白了（）A．西瓜又大又圓，很好吃。B．做事不能三心二意。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會照樣子，把下面的句子換個說法。

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

1、你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？

__________________________________________

2、作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？

____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語連線。

小小的網(wǎng)

又大又漂亮的聲音

飛快地響

嘰嘰地爬

吱吱呀呀地叫著2）.讀一讀，連一連。

荊棘蔗糖蛋糕銷售建筑

zhètángdàngāojīngjíjiànzhùxiāoshòu6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)表述，請將下列事物按運(yùn)動速度由快到慢的順序重新排序。（填序號）

①流星體：有的流星體運(yùn)動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運(yùn)動最大速度的6倍多。

②火箭：火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。

③高速噴氣式飛機(jī)：聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

④光：光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

______________________。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)臨死前，他才知道自己錯了。

(

)他經(jīng)常說：“世界上還有什么動物比蛇更可愛呢？”

(

)有一天，一條金環(huán)蛇爬到他的家里。

(

)半夜里，金環(huán)蛇像鐵繩子似的將他纏住了。

(

)他熱情地接待了蛇，晚上，讓它和自己睡在一張床上。

(

)他呼吸困難，快要死了。

(

)有那么一個人，他是蛇年生的，對蛇特別喜愛。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“《盼》的作者是作家鐵凝的作品?！边@句話沒有語病。(

)

2．“我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

3．寫文章應(yīng)“以立意為宗，不以能文為本”，中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從不同的方面或選取不同的事例來寫。(

)

4．《盼》一課圍繞題目“盼”寫了四部分內(nèi)容：下了雨，盼外出；有了雨衣，盼變天；不能出門，盼雨停；盼來雨天，快樂出門。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。過故人莊故人具雞黍，_______________。綠樹村邊合，_______________。_______________，把酒話桑麻。_______________，還來就菊花。1．這首詩是______代詩人__________寫的。

2．“_______________，_______________”兩句詩描寫了山村優(yōu)美的風(fēng)光。

3．這是一首田園詩，描寫農(nóng)家__________的生活情景，也寫出老朋友之間的__________，通過寫_______________，表達(dá)了詩人對這種生活的_________之情。

4．補(bǔ)全文章中的詩句。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話訓(xùn)練營。

玩具是每個孩子最喜歡的玩伴，你有沒有自己最喜歡的玩具呢？是誰送給你的？它的形狀、顏色、大小等有什么特點(diǎn)？你和自己最喜歡的玩具之間有什么故事？快來寫一寫，和同學(xué)們分享一下吧。

注意：段落前空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號占一格，語句要通順，別有錯別字喲。

希望你能用上這些詞語：長長的、胖乎乎、開心等詞語，也請你嘗試著在你的句子中用上更多更好的詞語。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。汗不敢出鐘毓（yù），鐘會，少有令譽(yù)①。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇(（yáo）曰：“可令二子來?！庇谑请芬?。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)②惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。（選自南朝宋劉義慶《世說新語·言語》）【注釋】①譽(yù)：美名，榮譽(yù)。②戰(zhàn)戰(zhàn)：害怕得發(fā)抖的樣子。1．給帶點(diǎn)字選擇合適的意思，填序號。

（1）少有令譽(yù)(

)（2）可令二子來(

)

令：A．命令。B．美好。C．使，讓。

（3)“汗不敢出?！?

)（4）“卿何以不汗？”(

)

汗：A：汗水。B．流汗。C．可汗。

2．照樣子，體會人物心情，把原文改寫成課本劇的一幕小場景。

要求：在下列的括號里分別加入人物當(dāng)時神態(tài)，動作或語言，讓演員表演更到位?！镜诙弧?/p>

地點(diǎn)：朝堂

人物：魏文帝、鐘繇，鐘毓、鐘會和朝廷官員，侍衛(wèi)若干名

侍衛(wèi)甲（輕聲快速進(jìn)殿，叩拜行禮）：

啟稟陛下，鐘繇二子覲見。

魏文帝（抬頭，手一揚(yáng)）：傳！

鐘毓、鐘會（并肩而立，叩拜行禮）：

鐘毓、鐘會叩見陛下。

魏文帝（微微一笑，示意二孩上前）：免禮，免禮！

鐘毓①(

)

魏文帝（面向鐘毓，微微一笑）：卿面何以汗？

鐘毓②(

)：③(

)

魏文帝（捋了捋胡須，看了看鐘會）：卿何以不汗？

鐘會④(

)：⑤(

)

魏文帝（仿佛明白了什么，一抬眉，笑意再次浮上嘴角）：哈哈！答得好，答得好！3．魏文帝的兩次提問，鐘毓，鐘會兩兄弟分別給予了回答，你更欣賞誰的回答，為什么？

______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀材料二說聲“對不起”①一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點(diǎn)兒皮，他哭了。我（），滿臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。②老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒沒發(fā)火，只是溫柔地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我（）地說不出一句完整的話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過身看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀,說：“______________________________________________?！雹劢淌依镬o得出奇，我知道老師和同學(xué)們都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的，連一個字都吐不出來。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。④說聲“對不起”真的這么難嗎？⑤我并不是一個固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人承認(rèn)錯誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。時間仍在一分一秒地過去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說：“說吧，快說吧！”是啊，只要說出“對不起”三個字，我就可以回到自己的座位上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學(xué)們也不會責(zé)備我?？墒?，要說出這三個字，真的好難。⑥“陳剛，說吧，大家都沒有怪你?！崩蠋熡H切地?fù)崦业念^說。是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對不起”，這有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對不起?！标懭~很自然地說了聲“沒關(guān)系”。⑦從此，我和陸葉更要好了。這一次，我超越了自己。1．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到文中的括號里。

（支支吾吾不知所措）

2．細(xì)讀短文第3自然段的批注，這是從（）這個角度來作批注的。A．內(nèi)容寫得好B．有疑問C．受到啟發(fā)3．老師會對陸葉說什么呢？聯(lián)系上下文，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不要哭了，男孩子大丈夫哭什么哭呀。B．陸葉，別哭了，等一下老師幫你涂點(diǎn)藥。C．沒事的，只是劃破了點(diǎn)兒皮，陳剛也不是故意的，你們以后都要小心點(diǎn)。我讓陳剛給你道個歉。4．這篇短文事情的起因是：陳剛突然被同桌陸葉撞了一下，手中的鉛筆不小心劃破了陸葉的下巴，陸葉哭了；經(jīng)過是：________________；結(jié)果是：陳剛經(jīng)歷過這件事后和陸葉更要好了，超越了自己。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”，

（1）松鼠發(fā)現(xiàn)了一只漂（piāopiào）亮的風(fēng)箏，漂（piāopiào）在水面上。

（2）銀行（xíngháng）的工作人員提醒行（xíngháng）人注意交通安全。

（3）小剛一邊喝（hèhē）水，一邊給隊員們喝（hèhē）彩。

（4）動物園里，老虎挪（nuóná）動了一下身子又睡著了，旁邊是長頸（jǐnjǐng）鹿，它的脖子是最長的。2）.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．鄙夷不屑翻箱倒柜無獨(dú)有偶萬不得已B．奄奄一息焉之非福一擁而入別出心栽C．司空見貫無瑕顧及重見天