關(guān)于走進(jìn)高二作文【三篇】

關(guān)于走進(jìn)高二作文【三篇】中國(guó)夢(mèng)作文】

作文是經(jīng)過(guò)人們的思想思考和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字表達(dá)主題意義的一種敘事方式。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文和大學(xué)作文論文。寫(xiě)作體裁包括：敘事性、說(shuō)明文、實(shí)用性和議論文。以下是為大家整理的關(guān)于走進(jìn)高二作文的文章3篇,歡迎品鑒！

走進(jìn)高二作文篇1

窗外，陽(yáng)光溫暖，微風(fēng)吹過(guò)。本來(lái)就稀疏的枝頭，枝葉隨風(fēng)凋落，吹散了滿世界的溫暖，吹亂了漫天飄飛的枝葉。猶如一只只枯萎的蝴蝶，用舞蹈演繹著人世間的悲哀。20XX年10月12日的昨晚

轉(zhuǎn)眼間，踏入這所學(xué)校已經(jīng)1個(gè)多月了，時(shí)間就像天空劃過(guò)的流星，照亮一瞬間后便嘎然而止，恢復(fù)黑夜的靜謐。月考過(guò)去了，成績(jī)不堪入目"學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退'，在這個(gè)逆流的的航行中，我剛張開(kāi)帆布，便被水流沖走了。這到底是為什么呢?哦!那是因?yàn)檫@是高中，因?yàn)槲易哌M(jìn)了高中。

例行公事般的，我在等待著老師的傳喚。沒(méi)有了以往的急躁，慌張。我平靜地坐在位置上，翻開(kāi)那本似乎永遠(yuǎn)都看不明的數(shù)學(xué)課本"集合與元素的關(guān)系，并集，交集補(bǔ)集'迷失在這堆阿拉伯?dāng)?shù)字的思緒猛地被拉回了現(xiàn)實(shí)，老師輕輕地敲了敲我那書(shū)本堆成小山似的書(shū)桌。我抬頭對(duì)上他的眼睛，他迷朦的眼鏡后面到底是失望亦或是惋惜呢?踩著老師走過(guò)的路，我走在通往辦公室的走廊上。夜色如此美好，銀白色的月光灑在地上，到處都能聽(tīng)到蟲(chóng)子的叫聲，夜的香氣彌漫在空中，織成一個(gè)柔弱的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面，眼睛所接觸到的都是罩在這張柔軟的網(wǎng)里的東西，任一草一木都不像白天里那么實(shí)在的，它們有著模糊，空幻的色彩，每一樣都隱藏在它的細(xì)致之中，都保守著它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。

恍然發(fā)現(xiàn)，平日里幾步就可以走完的路，現(xiàn)在卻像一條天梯，遲遲走不到盡頭。辦公室里亮著白茫的燈光，一下子暴露在強(qiáng)光下，心臟猛然地收縮，開(kāi)始加速地跳動(dòng)著。平視老師的臉孔，那蒼老的臉上，留下了歲月如刀的刻痕，微微濁混的瞳孔閃爍著光芒，一種被洞悉的恐懼和壓力如潮水般向我涌來(lái)。似乎注意到我的僵硬，老師拉了拉旁邊的椅子，示意我坐下。

"這次的成績(jī)，覺(jué)得怎么樣。'見(jiàn)我搖了搖頭，老師扶了扶眼鏡說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的，現(xiàn)在只是開(kāi)始，以后的路還很長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步的，我看過(guò)了，你入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)表現(xiàn)也比較好，只你能找對(duì)方法，堅(jiān)持努力下'我詫異地看著老師，不是機(jī)槍式的轟炸，不是一針見(jiàn)血封喉的諷刺，是心平氣和，語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸誡和建議。甚至連父母知道我這種一落千丈的成績(jī)時(shí)的失望都沒(méi)有從老師的眼里看出來(lái)。這種信任和放心的目光，我到底是久違了。

自從上了初中后，經(jīng)過(guò)了年少輕狂的叛逆期，我?guī)缀踉僖矝](méi)有看見(jiàn)過(guò)父母眼中的放心和信任。每一次向他們報(bào)告成績(jī)時(shí)接收到的那一種半信半疑的目光，我的心就被像被刀輕輕地刮過(guò)，涼透了半截。

"上了高中，大多數(shù)情況下，要靠自己。高中課程和初中的不一樣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都占了十分重要的位置，你要向老師請(qǐng)教，選擇好適合的學(xué)習(xí)方法。我相信你一定可以的，期望經(jīng)過(guò)你的努力，期中考能有大進(jìn)步。'溫和，沙啞的嗓音撫平了我心頭的焦慮。眼圈微微腫脹，酸酸的紅了一圈。向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我逃似的離開(kāi)了辦公室。原來(lái)自己是多么希望有一個(gè)人能信任自己，關(guān)心自己。自從上了高中以后，回家時(shí)間少了，加上父母工作繁忙，在學(xué)校又融入不了同學(xué)的生活中。一個(gè)多月來(lái)，我都快要習(xí)慣這種被遺忘和忽略的生活狀態(tài)了。現(xiàn)在僅僅是老師的幾句鼓勵(lì)和關(guān)心話，還有一個(gè)信任的眼神，我就感動(dòng)得快要落淚，看來(lái)，我到底還是感性了。

沿著來(lái)時(shí)的路，我踢著拖鞋回到教室，幾個(gè)同學(xué)從小山里抬頭看了看我，又埋下頭去，繼續(xù)奮戰(zhàn)。我的心情似乎愉悅起來(lái)，回到座位上，瞄了下課本的數(shù)字，似乎面善了許多。執(zhí)起筆，我翻開(kāi)課本目錄寫(xiě)下一段話"不是每個(gè)人都要建造一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙敞開(kāi)心扉，寫(xiě)下10個(gè)至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑'。雖然忘了這句話的出處，但我要感謝它，我看見(jiàn)了自己的出處。

昨晚的情景歷歷在目，那種心臟猛然收緊的感覺(jué)，我如今還清晰地記著?；蛟S，我要慶幸，我走進(jìn)了高中。在這里，我將一步步向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。撿起一片剛掉落的樹(shù)葉，青青黃黃的，完完整整的，青與黃之間并沒(méi)有明顯的分解線，由青慢慢地變黃，由黃慢慢地融入青，好像它們是不可分割的一體，即便想把它們分開(kāi)，也分不出它們的純粹，它們都已融入了對(duì)方，再也分不清了，就像我和這所高中一樣，再也分不清，割不開(kāi)了。

走進(jìn)高二作文篇2

新學(xué)期，新起點(diǎn)。首先，要注意的是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。新知識(shí)，新內(nèi)容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應(yīng)該用新思維去面對(duì)。也許，上學(xué)期某些學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但這并不能影響對(duì)新的內(nèi)容的接受。從現(xiàn)在開(kāi)始，抓好基礎(chǔ)，開(kāi)始新一輪的挑戰(zhàn)。也許上學(xué)期某些科目成績(jī)很好，但也不能懈怠，還是應(yīng)積極努力。不論對(duì)待那一科都要專(zhuān)心投入，毫不放松，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

當(dāng)然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對(duì)所學(xué)的知識(shí)多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時(shí)總會(huì)在上網(wǎng)時(shí)抱怨網(wǎng)走得太慢，而從沒(méi)想過(guò)自己對(duì)效率也沒(méi)有過(guò)高的追求。網(wǎng)站需要提高自身速度，才能使點(diǎn)擊頻率高，使自己生存。因?yàn)橛辛松鎵毫?，他們才?huì)不斷提高技術(shù)。而我卻對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如此淡薄，對(duì)效率要求不高，致使一分一秒的時(shí)間似流水而過(guò)，沒(méi)能很好的利用，使自己從優(yōu)勢(shì)走向劣勢(shì)。生于憂患，死于安樂(lè)。只有把現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)，作為對(duì)生存的競(jìng)爭(zhēng)，激起自身最強(qiáng)的斗志，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，提高效率，才能有望下一次的成功。

其實(shí)，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。僅僅向前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會(huì)創(chuàng)造與成功邂逅的機(jī)會(huì)。

高二新學(xué)期，踏入新的征程，在發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，彌補(bǔ)自己的不足，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。雄鷹的.目標(biāo)是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

其實(shí)我們最應(yīng)該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們?cè)缙鹜須w。有時(shí)我們不聽(tīng)話時(shí)，他總是再教育我們。我們有自己的夢(mèng)想，但是我們的老師也在為我們的夢(mèng)想而努力?，F(xiàn)在由我代表高二《2》班，向我們的老師說(shuō)聲："您們辛苦了。'

走進(jìn)高二作文篇3

輕輕地，門(mén)推開(kāi)了，我走了進(jìn)去

一張張陌生的面孔展現(xiàn)在我的眼前，興奮、浮燥、好奇

噢，高二了。

高一時(shí)，我們還是那樣的無(wú)知，不知道高二的徬徨，更不知道高三的緊張，不知道天有多高地有多厚，只知一味兒地玩，一味兒地浪費(fèi)時(shí)間。

今天，是新的一天，也是高二的第一天，新的教室、新的同學(xué)，新的書(shū)本腦中一片空白。面對(duì)這一切，心里突然想到，到底是進(jìn)了這個(gè)班了。我的選擇是正確的嗎?我不知道。就這樣迷迷糊糊地，高二開(kāi)始了。

那一刻開(kāi)始，我感到了徬徨，感到了無(wú)助，仿佛置身于黑暗的森林中一樣，失去了方向。

上課精神不集中，我對(duì)自己說(shuō)：可能是因?yàn)椴婚_(kāi)心吧，所以沒(méi)聽(tīng)好;作業(yè)完成的不好，我對(duì)自己說(shuō)：可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，所以做不好這一切一切我都給自己一個(gè)堂皇的借口，總以為下一次會(huì)做好，下一次再重新開(kāi)始過(guò)?？墒?，這是一個(gè)多么大的魔鬼，它充斥著我的思想，就象細(xì)菌一樣，鉆滿了每一個(gè)空子。很快地，我的人生道路上出現(xiàn)了歧路，我變得不知所措了。從老師眼中，我仿佛看到了他們對(duì)我的否認(rèn)，我是否就這樣跌進(jìn)深淵了呢?我是否就這樣一真滑下去呢?我告訴自己，不能。

前面的歧路消失了，原來(lái)這只是一個(gè)幻覺(jué)，一個(gè)人只要既定自己的目標(biāo)，便再?zèng)]有任何是能抵擋得住他，再?zèng)]有任何事能動(dòng)搖他的信念。

一步一步地，我就堅(jiān)定了我的信念。沒(méi)有了徬徨，掙脫了無(wú)助，我變得充滿信心。

高二，是一個(gè)多么關(guān)鍵