高職高考語文復習綜合測試卷（二）課件

高職高考語文同步（注：加點字用加下劃線代替）綜合測試卷（二）一、本大題共8小題,每小題3分,共24分。1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是 (

) A.砧板/嗔怪

韜略/滔天

炮烙/炮火連天 B.悚然/聳立

瞥見/蹩腳

艾草/自怨自艾 C.饒恕/夙愿

馳騁/聘請

邊塞/敷衍塞責 D.俯仰/輔導

滲透/摻雜

鮮艷/鮮為人知【答案】C【解析】A項zhēn/chēn,tāo,páo/pào;B項sǒng,piē/bié,ài/yì;C項shù/sù,chěng/pìn,sài/sè;D項fǔ,shèn/chān,xiān/xiǎn。2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是 (

) A.佇立

開銷

出其制勝

人才薈萃 B.藐視

吉祥

聲名雀起

鷸蚌相爭 C.明眸

慪氣

談笑風生

鳶飛魚躍 D.囹圄

雕砌

白雪皚皚

厲精圖治【答案】C【解析】A項其—奇;B項雀—鵲;D項厲—勵。3.下列選項中,標點符號使用不正確的一項是 (

) A.中國重慶——德國杜伊斯堡,2011年開通的渝新歐鐵路,橫跨歐亞6國,為建立新絲綢之路經(jīng)濟帶打下了基礎。 B.“玉兔”號月球車登月后需要一條“被子”御寒和一個“鬧鐘”喚醒,承擔這兩項任務的是它的供電系統(tǒng)——太陽翼。 C.小王正在專心致志地看央視的《舌尖上的中國2·家?！?。叫她,不應;碰她,不理。她仿佛要從家常百味中體會人生百味。 D.她對著媽媽跺著腳大喊:“我的話你聽見沒有呀?干嘛要做那么多事呀?你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”【答案】A【解析】A項中的“中國重慶——德國杜伊斯堡”,破折號應改為連接號,即“中國重慶—德國杜伊斯堡”;“渝新歐”應加引號,表特殊含義。(根據(jù)新標點符號的用法:標示相關項目,如時間、地域等的起止,一般用一字線的連接號“—”,如,北京—上海特別旅客快車。)本題的干擾項D容易讓人迷惑,“你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”中,“你做那么多、管那么多”兩個短語作“需要”的賓語,中間可以用頓號。4.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?(

)①張教授把祖輩

下來的秘方獻給了當?shù)氐尼t(yī)療部門,受到了人們的贊譽。

②以城市發(fā)展為題材的電視劇《啟航》播出前并未

宣傳,可播出后卻成為人們街談巷議的熱門話題。

③一個合格的人大代表,

要思考重大的原則問題,

要敢于在涉及這些問題時提出和堅持符合人民利益的決策性意見。

A.留傳大肆不僅/也 B.流傳大事既/更 C.流傳大肆不僅/也 D.留傳大事既/更【答案】D【解析】“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思;“留傳”是“遺留給后代”的意思?！按笏痢?無顧忌地(多指做壞事);“大事”指大力從事?！凹?更”比“不僅/也”在兼顧兩方面的基礎上多了一層強調后者的作用,語義更有強調的意味。5.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是 (

) A.各級主管部門要切實轉變工作作風,真抓實干,不搞花拳繡腿,才能真正走出形式主義、官僚主義的怪圈。 B.經(jīng)過國家三令五申,“拒絕酒駕”已成為三歲稚童都知道的事情;雖然這已是一個陳詞濫調的話題,但依然有司機明知故犯,酒后駕駛。 C.含飴弄孫的康熙帶著弘歷將懸在堂中的《九九寒梅圖》的梅花瓣描紅;他告訴弘歷,每天描筆,梅花都描紅的時候,春天就到了。 D.孫楊和丁寧憑借超強的實力獲得了來自社會和評委的雙重肯定,成為2017年度“中國十佳勞倫斯冠軍”獎中實至名歸的最佳男女運動員?！敬鸢浮緽【解析】此題考核正確使用詞語(包括熟語)的能力,答題時注意明確詞語的含義,然后比對給出的句子,看使用是否合乎語境?；ㄈC腿:比喻只做些表面上好看實際上并無用處的工作。使用正確。陳詞濫調:指陳腐、空泛的論調。多含貶義。這里感情色彩不對,另外“陳詞濫調”不能作“話題”的修飾語。此處宜用中性的“老生常談”。含飴弄孫:含著糖逗小孫子玩。形容晚年生活的樂趣。實至名歸:指有了真正的學識、本領或功業(yè),自然就有聲譽。6.下列各句中,沒有語病的一句是 (

) A.評價一場展覽的成功,很重要一條標準就是到底與參觀者互動如何;這兩次展覽的知曉度不高,而且經(jīng)典原作不足,效果不是很理想。 B.在“雪龍”號進入北極圈后,科考隊將在楚科奇海進行綜合調查,回收一套沉積物捕獲器,并完成4~6個冰站的多學科綜合考察任務。 C.作為曾經(jīng)的大唐古都,西安也就是歷史上的長安,是當時世界上最大的國際大都會,可說堪稱東西方商業(yè)、文化交流的匯集之地。 D.最近十年來,中國涌現(xiàn)出了一大批像連笑這樣的實力強勁的年輕棋手,幫助中國圍棋在國際上確立了不可動搖的老大地位。【答案】B【解析】此題考核辨析并修改病句的能力,注意明確病句的類型,以及典型的錯例,答題時從結構和內容的角度分析句子,對照錯例,找到錯誤。題中A項搭配不當,兩面對一面,應在“成功”后加上“與否”;C項成分贅余,“可說”與“堪稱”重復;D項結構混亂,偷換主語,應在“幫助”前加上“他們”。點睛:結構混亂是常見的病句類型,有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種,句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起,中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整,后面又出現(xiàn)新的陳述對象,暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語,而前句的主語不能作該句的主語。此題選項D因暗換主語造成結構混亂。7.下列各項中,屬于運用比喻修辭手法的一項是 (

)①我常常以為自己還是妙齡青年,還像那時一樣戴著墨色眼鏡觀察世界。②各種想法在腦子里像火花似地一個個爆發(fā),然后又熄滅了。③登高遠望,泰山的松樹像是和狂風烏云爭奪天日,又像是和清風白云游戲。④我時常告誡自己,不要像小時候那樣,一味貪玩,好動。⑤樹色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧。⑥涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。 A.①②③ B.②③⑤ C.②⑤⑥ D.②③④【答案】C【解析】①④中的“像”不是比喻詞,不是比喻句,③用的是擬人。8.將下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検?

)①匠人雖比詩人身份低,但亦絕不可少。②凡是藝術家都須一半是詩人,一半是匠人。他要有匠人的手腕,又要有詩人的心靈。③只有詩人的妙語而沒有匠人的手腕,創(chuàng)作也難以盡善盡美。④只有匠人的手腕而沒有詩人的妙語,固不能有創(chuàng)作。⑤妙語來自性靈,手腕則可以模仿。 A.②④③⑤① B.①③②⑤④ C.③①②⑤④ D.①③②⑤④【答案】A【解析】②是總觀點,④③是對②中“匠人的手腕”和“詩人的心靈”的重要性的具體闡釋,注意③中的“也”,標示③在④之后,⑤緊承④③兩句的內容,①中的“但”標示是在⑤基礎上的轉折。二、本大題共3小題,共9分。閱讀下面現(xiàn)代文,完成9~11題。(每小題3分,共9分)“刷臉時代”來臨,您準備好了嗎?①“漂亮的臉蛋能出大米嗎?”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下,每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來,作為一種新型支付方式,刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風控技術,讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下,憑借刷臉完成支付?？孔V的刷臉技術②刷臉認證的靠譜程度到底有多高?準確度能與人眼識別相比嗎?對此,有關專家舉了個例子:像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招,已無法從目前人臉識別技術下蒙混過關,因為其識別準確率已達到99.99%。③刷臉支付具有以下特點:采用人臉檢測技術,可防止用照片、視頻冒充真人,有高安全性;人臉比對結果實時返回,有高實時性;采用海量人臉比對,有高準確率。例如某餐飲企業(yè)在進行人臉識別前,會用3D紅外深度攝像頭進行檢測,判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等,能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人④刷臉技術用于銀行卡等的小額支付時,對老年人很友好。老年人一般記性會變差,各種卡的密碼又不能設得太簡單。刷臉支付,用戶不必記住多個復雜的密碼,降低了老年用戶的使用難度。⑤人臉識別技術,可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權的應用程序上,用戶刷臉完成身份核驗后,就能領取電子交通卡、電子社?？ǖ?不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題,要看具體情況。機器可識別化妝,但若整容幅度過大,或臉部信息隨著年齡增長而改變,則可能無法識別。不過,使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進入“弱隱私”時代⑥刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙,開啟系統(tǒng)進入應用過程中,大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機構等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息,包括姓名、職業(yè)、手機號……還有你的臉,甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代,這樣精準翔實的“立體”資料,必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標。但并不是說,“人臉”被收錄就必然指向泄漏,乃至被用來行騙牟利;只是刷臉技術的成熟,讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業(yè)內各自為政,缺乏統(tǒng)一標準,使得形勢更為嚴峻。⑦在這個技術日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代,如何看好我們的“臉”,值得我們每個人深思。(根據(jù)談瓔同題文章改編)9.下列對文章的分析和理解,不正確的一項是 (

) A.本文的說明對象是人臉識別技術。 B.第②段舉湯姆·克魯斯的例子,是為了具體說明刷臉認證準確度高,已無法在“人臉識別技術下蒙混過關”。 C.文中第⑥段劃線的句子運用了作詮釋的說明方法,科學準確地說明了各方對個人信息的爭相搶奪。 D.文末加點的“臉”指代個人信息,包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等?！敬鸢浮緾【解析】首先,作詮釋指文章中對事物的性質和特征進行解釋的一種說明方法,第⑥段畫線的句子不符合這樣的特點;其次,作詮釋的作用是具體形象地說明了事物的特點,便于讀者理解,因此題中的“科學準確”也是錯誤的。10.下列說法與原文意思不相符合的一項是 (

) A.作為一種新型的支付方式,刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風控技術,讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下,憑借刷臉完成支付。 B.刷臉支付具有高安全性、高實時性、高準確率的特點。 C.人臉識別技術,可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。 D.“人臉”被收錄就必然指向泄漏,乃至被用來行騙牟利。【答案】D【解析】此題考查閱讀提取信息能力。D.有誤。第⑥段“但并不是說,‘人臉’被收錄就必然指向泄漏,乃至被用來行騙牟利”,本選項是斷章取義。11.文章題目“刷臉時代’來臨,您準備好了嗎?”隱含的意思理解不正確的一項是 (

) A.指工作、生活方方面面要用上,你得有準備。 B.指它雖然有各種安全保障,但還是會有風險,你得有準備。 C.指它會需要相應的終端設備,你得有準備。 D.指在未來社會,所有的一切都會運用到刷臉技術,我們在各方面都要做好準備。【答案】D【解析】D項以偏概全了,應該是工作生活的很多時候可能會用到刷臉技術,并不能說所有的都要用到。三、本大題共4小題,共17分。閱讀下文,完成12~15題。致諸弟·讀書必須有恒心曾國藩四位老弟足下:前月寄信,想已接到。余蒙祖宗遺澤、祖父教訓,幸得科名,內顧無所憂,外遇無不如意,一無所缺矣。所望者,再得諸弟強立,同心一力,何患令名不顯,何愁家運之不興?欲別立課程,多講規(guī)條,使諸弟遵而行之,又恐諸弟習見而生厭心;欲默默而不言,又非長兄督責之道。是以往年常示諸弟以課程,近來則只教以有恒二字。所望于諸弟者,但將諸弟每月功課寫明告我,則我心大慰矣。乃諸弟每次寫信,從不將自己之業(yè)寫明,乃好言家事及京中諸事。此時家中重慶,外事又有我料理,諸弟一概不管可也。以后寫信,但將每月作詩幾首,作文幾首,看書幾卷,詳細告我,則我歡喜無量。諸弟或能為科名中人,或能為學問中人,其為父母之令子一也,我之允喜一也。慎弗以科名稍遲,而遂謂無可自立也。如霞仙今日之身份,則比等閑之秀才高矣。若學問愈進,身份愈高,則等閑之舉人、進士又不足論矣。學問之道無窮,而總以有恒為主。兄往年極無恒,近年略好,而猶未純熟。自七月初一起,至今則無一日間斷,每日臨帖百字,抄書百字,看書少亦須滿二十頁,多則不論。自七月起,至今已看過《王荊公文集》百卷,《歸震川文集》四十卷,《詩經(jīng)大全》二十卷,《后漢書》百卷,皆朱筆加圈批。雖極忙,亦須了本日功課,不以昨日耽擱而今日補做,不以明日有事而今日預做。諸弟若能有恒如此,則雖四弟中等之資,亦當有所成就,況六弟九弟上等之資乎?明年肄業(yè)之所,不知已有定否?或在家,或在外,無不可者。謂在家不好用功,此巧于卸責者也。吾今在京,日日事務紛冗,而猶可以不間斷,況家中萬萬不及此間之紛冗乎?樹堂、筠仙自十月起,每十日作文一首,每日看書十五頁,亦極有恒。諸弟試將《朱子綱目》過筆圈點,定以有恒,不過數(shù)月即圈完矣。若看注疏,每經(jīng)亦不過數(shù)月即完,切勿以家中有事而間斷看書之課,又弗以考試將近而間斷看書之課。雖走路之日,到店亦可看;考試之日,出場亦可看也。兄日夜懸望,獨此有恒二字告諸弟,伏愿諸弟刻刻留心。幸甚幸甚。兄國藩手草道光二十四年十一月廿一日12.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是 (

)(3分) A.何患令名不顯

令:美好 B.是以往年常示諸弟以課程

示:指示 C.亦須了本日功課

了:完成 D.雖走路之日

雖:即使【答案】B【解析】示:給……看。13.下列句子中加點字和現(xiàn)代漢語意思不一致的一項是 (

)(3分) A.不以昨日耽擱而今日補做 B.此時家中重慶 C.則比等閑之秀才高矣 D.明年肄業(yè)之所,不知已有定否【答案】B【解析】重慶在文中指祖父、父親長輩均在,今義是一直轄市。其他三項古今意義一致。14.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是 (

)(3分) A.作者認為承蒙祖上陰庇,內外順遂,沒有任何缺憾,但一想到家族的興旺、自己作為長兄的職責,還是覺得有許多話要說。 B.弟弟們寫信都報告家中和朝廷的事,作者很高興,覺得外面有自己照料好,弟弟們完全應該爭取學問身份高于一般人并成為父母的好子女。 C.文中作者流露的情感較復雜,有想對弟弟提出要求又怕弟弟們生厭的矛盾,有對弟弟認真讀書的期待,有對自己現(xiàn)在認真讀書的自足等。 D.讀書最怕借口,無論是在家還是在外,無論公務繁忙還是清閑,無論考試還是居家,只要想讀書、作文章都可以抽得出時間。【答案】B【解析】弟弟寫信都報告家中和朝廷的事,作者很高興,不對。15.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)慎弗以科名稍遲,而遂謂無可自立也。(4分)

(2)兄日夜懸望,獨此有恒二字告諸弟,伏愿諸弟刻刻留心。(4分)【答案】慎重,不要因為科名稍稍遲了,便說自己無法有所成就?！敬鸢浮啃珠L日夜懸望,只有“有恒”二字忠告弟弟們,愿弟弟們時刻留心?！疚难晕膮⒖甲g文】四位老弟足下:前月寄的信,想已接到。我承蒙祖宗留下的遺澤,祖父的教訓,幸運地得了科名。沒有內顧之憂,在外的境遇也都如意,算是一無所缺了。所希望的,是弟弟們個個自強自立,同心協(xié)力,又怕什么名聲不顯赫,家運不興旺呢?我想另立課程,多講條規(guī),使弟弟們遵行,又恐怕弟弟們見而生厭;想默默不說,又怕失了兄長督責的道義。所以往年常規(guī)定弟弟們的功課,近來只強調有恒二字,所希望弟弟們的,是把每月功課,寫明白告訴我,那我的心里便有了安慰。但弟弟們每次寫信,從不把自己的學業(yè)寫明白,只是喜歡說家事和京城中的事。這個時候,家里長輩均在,外面的事又有我照料,弟弟們可以一概不管。只要把每月作詩幾首,作文幾篇,看書幾卷,詳細告訴我,那我就太高興了。各位弟弟或者可以得到科舉的功名,或者可以成為有學問的人,但都是父母的好兒子,這是我高興的第一點。要慎重,不要因為科名遲了,便說自己不行。如霞仙,今天的身份,比一般的秀才就高一些。如果學問再進,身份更高,那一般的舉人進士,又不必去說了。學問是沒有窮盡的,總以有恒為主。兄長往年沒有恒心,近年略好,但還沒有純熟。自七月初一起,至今沒有一天間斷。每天臨帖百字,抄書百字,看書至少二十頁,多不論。自七月起,到現(xiàn)在已經(jīng)看過《王荊公文集》百卷、《歸震川文集》四十卷、《詩經(jīng)大全》二十卷、《后漢書》百卷,都用朱筆加圈點批注。雖然很忙,也要完成當天功課,不因昨天耽擱了,今天補做,也不因明天有事,今天預先做。弟弟們如果能這樣有恒,那四弟雖是中等的天分,也應當有所成就,何況六弟、九弟是上等天分呢?明年學習的地方,不知定了沒有?或者在家,或者在外,都無不可。說在家不好用功,這是弄巧推卸責任。我現(xiàn)在京城,天天事務紛冗,都可以不間斷讀書,何況在家呢?樹堂、筠仙從十月起,每十天作文一篇,每天看書十五頁,也很有恒。弟弟們試著把《朱子綱目》過筆圈點,堅持有恒,不要幾月,就看完了。如果看注疏,每部經(jīng)不過幾個月就看完,切不要強調家中有事而間斷看書,也切不要強調考試將近而間斷看書。就是走路的時候,到旅店的時候,都可以看。考試的日子,出場也可以看。兄長日夜懸望,只有“有恒”二字忠告弟弟們,愿弟弟們時刻留心。我殷切希望各位弟弟能切實做到,那就太好了。兄國藩手草道光二十四年十一月二十一日四、本大題共1小題,共8分。木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李,一生開落任東風。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒,花心應似客心酸。更憑青女①留連得,未作愁紅怨綠看?！咀ⅰ竣偾嗯?傳說中掌管霜雪的女神。16.(1)這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性?都運用了哪種修辭手法?(4分)【答案】兩首詩都描述了木芙蓉在秋天冒著霜雪開放的自然屬性,都運用了對比的手法。16.(2)兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同?(4分)【答案】前一首詩中的木芙蓉開在小池的南邊,不必像桃李一樣,憑借東風才能開放,即便是在雨后霜前也一樣開得鮮艷。作者頗有以木芙蓉自喻之意。后一首詩中的木芙蓉冒著微寒,在秋天孤單地開放,雖然艱辛,但它仍向霜神致意,不懼寒冷侵襲,不會像一般花朵那樣,動不動就是一副可憐相。突出了木芙蓉在困境中的堅強。五、本大題共1小題,共6分。17.填充任意三句古詩文中空缺的部分。(任選3題,多選只按前3題計分,每空1分)(1)故木受繩則直,金就礪則利,

,

。 (荀子《勸學》)

(2)山不厭高,

。

,天下歸心。 (曹操《短歌行》)

(3)

。驀然回首,那人卻在,

。 (辛棄疾《青玉案·元夕》)

(4)相見時難別亦難,東風無力百花殘。

,

。

(李商隱《無題》)

君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣

海不厭深

周公吐哺

眾里尋他千百度

燈火闌珊處

春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干六、本大題共3小題,共11分。閱讀下面的現(xiàn)代文,完成18~20題。柳先生的正骨膏劉玲海①邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂,坐堂的先生姓柳,人稱柳先生,從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科,跌打損傷脫臼骨折手到病除,據(jù)說,他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇,無論多嚴重的骨折,經(jīng)柳先生手法復位后,貼上正骨膏再用竹片固定,少則十日多則一月,斷骨愈好如初。②日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天,一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?三間大堂屋成了廢墟,顏老爺正在前廳伺候他的花樹,震得昏了過去。半日后醒來,他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹,如小臂粗的樹干被炸斷,僅連接著一部分樹皮,顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的,兒子的喜好,顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊在臺兒莊與日本人決戰(zhàn)時,壯烈殉國,老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下,更是視樹為生命。③現(xiàn)在,兒子的樹被日本人毀了,顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘垣斷壁間轉圈,不知如何是好。許久,他一下子想起柳先生,救人的命和救樹的命都是救命,也是心急亂求醫(yī),柳先生成了他救命的稻草,一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪,全不顧大街上槍彈橫飛,見到柳先生,顏老爺撲通一聲就跪下了。④柳先生來到花樹前,小心地扶起來,把斷茬對齊捏實貼上正骨膏,周匝固定木棍。三日后,樹葉竟振作起來,十日后,樹葉重新泛綠,一月后,樹干斷處長好了。⑤顏老爺一臉淚痕,緊抓著柳先生的手說:“你救了我兒子,也救了我啊!”⑥邾鎮(zhèn)淪陷后,病人擠滿了柳先生的藥鋪,斷胳膊斷腿的病人很多。這天,柳先生在藥鋪里配藥,心里默念著藥方,川續(xù)斷十錢,右手去藥匣抓藥,放進左手的戥子里一稱,正好。繼續(xù)一味味抓藥,骨碎補十錢、藏紅花十錢……⑦漢春堂的大門咣當一聲開了,聽聲音不是手推開的,是腳踢開的。一群日本兵涌進來,后邊還抬著一個嗷嗷亂叫的軍官,候診的病人嚇得四處躲藏。⑧翻譯官提著手槍走近柳先生,說:“聽說你醫(yī)術高明,請你為少佐先生治傷,傷愈后重賞。”說著指指亂叫的日本人,“少佐先生率兵進山剿匪,被八路的地雷炸傷,兩條腿骨頭斷了?！雹崃壬徽?然后緩步上前,看看擔架上那張被疼痛扭曲的臉,認識。邾鎮(zhèn)淪陷后,這個日本人牽著一條兇犬,在大街上咬死咬傷的人不計其數(shù)。⑩柳先生指點把病人放到診床上,然后雙手在斷腿上拿捏,病人忽然疼得又叫起來,日本兵嘩嘩地拉槍栓,黑洞洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見,繼續(xù)接骨,修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿,有條不紊。?“好了,隔日過來換膏藥。”柳先生說著直起身去洗手,不再說話。翻譯官放下大把銀元,日本兵抬著少佐走了。?隔日,翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥,又放下大把銀元。?又隔日,那個日本少佐被抬過來換膏藥,翻譯官再放下大把銀元。?這些日子,柳先生藥鋪里來治病的人越來越少,以致門可羅雀。?半月后,日本少佐是拄著拐杖來的,兩個日本兵扶著,見了柳先生露出一臉笑,不住地說:“你的,良民大大的!”柳先生也笑,只是不多說話。日本少佐換完藥走了,當然還留下許多銀元。?柳先生聽到大門口嘩啦一聲響,出門看,是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口,還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當腰折斷,丟在地上憤憤而去,街上好多圍觀的人,恨恨地吐下唾沫,轉身散去。?柳先生一臉淡然。?一個月后,是日本少佐自己走著來的,翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人,最后一次換完藥開始喝酒,喝酒的時候,推杯換盞很是熱鬧,一壇酒喝光還沒盡興,柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。?翻譯官抱著酒壇子回來時,日本少佐躺在地上已經(jīng)死了,面目猙獰,胸口插著一把刀,刀柄深入,污血滿地。?柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥,蓮花缸換了新的,缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍,花樹枝青葉綠,一派盎然。(21)刑場上,翻譯官問柳先生:“你當初為什么給少佐先生醫(yī)傷?”(22)“我是醫(yī)病的先生,不能壞了先生的名聲?！绷壬f。(23)“那你干嘛又殺死他?”翻譯官追問。(24)“我是中國人,不能壞了中國人的名聲!”柳先生脫口而答。(選自《小說月刊》,有改動)18.下列對文本相關內容理解,不正確的一項是 (

)(3分) A.逐漸康復的日本軍官“露出一臉笑”,說“你的,良民大大的”,這是在肯定柳先生的醫(yī)術和他對日本人合作的態(tài)度。 B.柳先生最初盡自己的努力治好了日本軍官的腿傷,最后卻在傷好后親手殺了他,反映了柳先生內心的糾結和掙扎。 C.以前病人擠滿藥鋪,后來藥鋪里病人變少,表明老百姓不理解柳先生醫(yī)治日本人的行為,表達了老百姓對日本人的恨。 D.在柳先生治日本軍官的病時,翻譯官一次一次放下大把銀元,說明治療得很好?！敬鸢浮緽【解析】柳先生內心并沒有糾結和掙扎,他醫(yī)治日本人是出于醫(yī)生的本職,他殺日本人是出于愛國正義。19.下面對小說的賞析,不恰當?shù)囊豁検?(

)(3分) A.顏先生的花樹在文中既起到推動情節(jié)發(fā)展的作用,也凸顯了柳先生的人物形象。 B.小說擅長用工筆細描的方法來刻畫人物形象,突出柳先生的醫(yī)術高超。 C.小說通過諸多細節(jié)描寫,準確刻畫人物性格,塑造人物形象。 D.小說敘事語言流暢自然