幼兒園教學實施方案（6篇）

幼兒園教學實施方案（精選6篇）為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教學實施方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。幼兒園教學實施方案1為貫徹落實省教育廳關(guān)于《在全省中小學開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的通知》的精神，結(jié)合我園實際，特制定如下實施方案。一、“課內(nèi)比教學”領(lǐng)導小組名單組長：副組長：組員：二、活動指導思想以綱要理念為指導，以抓好常態(tài)課教學為重點，以培養(yǎng)幼兒能力為目標，以促進教師專業(yè)成長為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，促使教師隊伍素質(zhì)整體提升。三、活動主題依托園本教研抓實常態(tài)教學促進教師專業(yè)成長四、活動內(nèi)容“課內(nèi)比教學活動”主要由“備課、說課、講課、評課”四個環(huán)節(jié)組成，在此基礎(chǔ)上開展“幼兒園教師如何評課？”“幼兒園教師如何進行課后反思？”的專題理論學習1、說課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發(fā)展及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設(shè)計等?？疾旖處焸湔n與寫課的基本功。2、講課。重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學語言與教學設(shè)計以及教學組織實施能力和課自評和反思。五、活動安排1、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月）召開全體教師會議學習“課內(nèi)比教學”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準備工作。2、活動實施階段（20xx年11月下旬——20xx年6月）本學期，四課活動與每月教研活動聽課相結(jié)合，本學期主要是新進老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗老師的案例課。通過內(nèi)訓，進行評課、反思的業(yè)務學習。3、總結(jié)階段（20xx年6——7月）對本學期開展的“課內(nèi)比教學”活動進行總結(jié)，分析，評價，對優(yōu)秀老師進行表揚獎勵。對下學期“課內(nèi)比教學”活動進行安排部署。六、活動要求：1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說課，先講后說，所有老師都必須參加聽課活動。2、要求老師立足于常態(tài)教學，不搞花架子、空架子，務實的開展每個教學活動，并做到課課有反思，課課有評價，課課有收獲。幼兒園教學實施方案2活動目標：1．知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。2．學習唱十六分音符及間奏，體驗節(jié)日快樂的心情?；顒訙蕚洌鹤吲c跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾?；顒舆^程：1．幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。2．幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習走與跑的動作，音樂反復的變化，加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。3．歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”（1）“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的?！保?）幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。（3）隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。（4）學唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節(jié)日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。4．復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》（1）《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習。（2）《大雨小雨》幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準確合拍。5．欣賞：《小鴨的舞》（1）幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事？對是小鴨子的故事。你們仔細聽聽小鴨子在干什么？（2）分段聽：（1）─（11）要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。（12）─（20）啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。（21）─（25）小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來，速度稍快。結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。幼兒園教學實施方案3數(shù)學活動認識星期活動目標:1、知道一個星期有7天，初步了解它們的排列順序。2、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽發(fā)表自己的想法。3、引導幼兒積極參與游戲，體現(xiàn)團結(jié)合作的樂趣?；顒訙蕚洌篜PT課件、星期卡片、“猴子的一星期”用圖、活動過程：一、故事導入。1、出示圖片，講述故事（1）出示圖片，請幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾個葫蘆？（2）出示葫蘆娃出生的圖片，初步了解一個星期有7天。二、游戲《找朋友》（一）找相同的朋友1、教師介紹游戲的玩法。2、請幼兒根據(jù)自己的星期卡片，找朋友。（二）誰的'反應快隨著音樂圍著圓圈轉(zhuǎn)，當音樂停下來，請幼兒找到相應的圓圈。四、游戲“猴子的一星期”1、看圖片，聽錄音。2、邊看圖片邊聽錄音，了解猴子一個星期所作的事情。3、引導幼兒觀察圖片，說說猴子一個星期做的事情。4、說說我們的一星期。六、活動結(jié)束隨著音樂“星期之歌”離場。幼兒園教學實施方案4設(shè)計思路：看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。特級教師徐苗郎老師說：“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數(shù)有了初步的經(jīng)驗，怎么樣讓孩子運用這種數(shù)經(jīng)驗為自己的生活服務，并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運用能力，于是，我設(shè)計了“看電影”的活動?；顒幽繕耍?.嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。2.在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗?；顒釉O(shè)計：（一）導入今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。交流看電影的經(jīng)驗。重點提問：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？小結(jié)：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示座位號，每張電影票代表一個座位。（二）找座位1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。2、看看小劇場有幾排座位？3、找找你的座位在哪一排？那一個？4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現(xiàn)的問題。（三）看電影幼兒園教學實施方案5設(shè)計思路：認識10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒學習的內(nèi)容，根據(jù)傳統(tǒng)的教學方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數(shù)的實際意義?！毒V要》中體現(xiàn)出來的數(shù)學教育的新目標和教育價值，要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識，因此，我通過創(chuàng)設(shè)2元超市的情境，讓幼兒在富有生活氣息的超市中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。在整個教學活動中，教師與幼兒之間、幼兒相互之間以及幼兒與材料之間，不斷地進行著交流、對話，引導幼兒感受和體驗事物的數(shù)量關(guān)系，幫助他們整理、歸納所獲得的單雙數(shù)學習經(jīng)驗?；顒幽繕耍?、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力；3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動地參與數(shù)學活動?；顒訙蕚洌?元超市場景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動過程：一、情景導入，引起興趣瞧！我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？二、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù)1、教師講解游戲規(guī)則。數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣東西？2、幼兒進行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。三、在交流與比較中理解單雙數(shù)1、討論：你有幾元錢？買了幾樣東西？還有錢多嗎？2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。3、集體檢驗，解決問題：“1”該送哪邊？4、教師小結(jié)：①像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數(shù)，總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。②10以內(nèi)有5個單數(shù)，也有5個雙數(shù)。③單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。四、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)1、尋找身邊的單雙數(shù)2、分組操作準備4組操作材料，幼兒自由選擇進行操作。圈一圈：兩個兩個地圈，區(qū)分單雙數(shù)。分一分：在許多點卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停下時記錄下指針所指的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個相鄰數(shù)。3、集體游戲抱一抱：單數(shù)——自己抱自己；雙數(shù)——找個朋友抱一抱。五、收拾物品，結(jié)束活動。幼兒園教學實施方案6活動目標1.使幼兒感受故事語言的豐富與優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的興趣。2.引導幼兒學習看圖講述和自編故事，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚銹pt：上幼兒園幼兒園課件活動過程一、導入1.談話：今天誰送你來幼兒園的？你是高高興興來幼兒園的嗎？2.你喜歡來幼兒園嗎？在幼兒園里你會做些什么呢？請幼兒互相說一說，為編故事做鋪墊。二、展開1.出示圖片1引導幼兒說說媽媽送寶寶來幼兒園后會發(fā)生什么故事呢？2.老師啟發(fā)引導幼兒看圖創(chuàng)編故事。（1）我們先給這個小朋友起個名字吧幼兒討論后決定叫什么名字。（紅紅）媽媽送紅紅來到幼兒園后，紅紅給媽媽說了什么？（媽媽再見）（2）紅紅在幼兒園和小朋友一起做了哪些事呢？3.逐一出示圖片：紅紅在幼兒園和小朋友玩了什么游戲？準備吃飯時，紅紅做了哪些事情？紅紅是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎樣收拾玩具的？紅紅吃