2024年疫情期間線上教學(xué)班會(huì)內(nèi)容6篇

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篇一：疫情期間線上教學(xué)班會(huì)內(nèi)容

疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：防疫知識(shí)進(jìn)課堂，守護(hù)健康快樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)背景：當(dāng)前，國(guó)內(nèi)新冠疫情仍存在，個(gè)別地區(qū)防疫形勢(shì)比較嚴(yán)峻。為進(jìn)一步落實(shí)好當(dāng)前新冠的防控工作，提高學(xué)生防疫意識(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的防疫安全意識(shí)，提高學(xué)生的自防自護(hù)能力。特此，我們開(kāi)展疫情防控主題班會(huì)。三、班會(huì)目標(biāo)：1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)面對(duì)疫情，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，承擔(dān)防疫責(zé)任，履行防疫義務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、融入集體、建設(shè)集體的主動(dòng)性與積極性。2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們深入認(rèn)識(shí)新冠，并掌握預(yù)防技能，將防疫防控記心頭。樹(shù)立底線思維，筑牢責(zé)任之堤。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)如何正確認(rèn)識(shí)及預(yù)防此次疫情？1.提高警惕性，必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，目前，疫情發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，持續(xù)時(shí)間不能預(yù)測(cè)，請(qǐng)全體同學(xué)始終保持高度警惕，不要掉以輕心。切勿大意。2.增強(qiáng)責(zé)任感，必須克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，切勿松懈。3.提高積極性，必須堅(jiān)信科學(xué)，堅(jiān)決維護(hù)好前一階段所取得的來(lái)之不易

的疫情防控成果，切勿添堵。（二）如何進(jìn)行正確個(gè)人防護(hù)？1.講科學(xué)、強(qiáng)免疫。保證健康飲食，飲食營(yíng)養(yǎng)均衡、適度運(yùn)動(dòng)鍛煉，堅(jiān)

持規(guī)律作息，不熬夜，保證睡眠充足，保持良好心態(tài)，加強(qiáng)室內(nèi)鍛煉，保持良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，提高自身抵御疾病的免疫力。

2.在室內(nèi)必須要勤通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。勤洗手，餐前、接觸垃圾后、外出歸來(lái)要洗手。掌握正確洗手的方法，使用肥皂和流動(dòng)的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。

3.戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。出門便堅(jiān)持佩戴口罩，有序入校保持一米間隔；嚴(yán)格“兩點(diǎn)一線”，錯(cuò)峰返校，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不能去校門外的店鋪，娛樂(lè)場(chǎng)所等人員密集場(chǎng)所。

4.每天自查“兩碼”，堅(jiān)持到校前家庭測(cè)溫，有異常務(wù)必及時(shí)與班主任老師報(bào)備。

5.學(xué)校實(shí)行分時(shí)分段進(jìn)餐制，錯(cuò)峰就餐，以班級(jí)為單位排成兩列縱隊(duì)，要保持一米間距，進(jìn)入食堂后，然后按照地面指示標(biāo)志直往窗口打飯。

在排隊(duì)打飯時(shí)注意地面標(biāo)識(shí)，其間要保持一米的間距。杜絕走“回頭路”，按照標(biāo)示單向行走，領(lǐng)餐后到的座位就餐，單人單桌、同向而座，不能面對(duì)面而坐著就餐。

進(jìn)餐期間，不能說(shuō)話、聊天。用餐后，第一時(shí)間戴好口罩，將餐具放置到回收點(diǎn)，安靜地從“出口處”離開(kāi)食堂，其間也要保持一米的間距。

6.已在疫區(qū)或近期有過(guò)密切接觸的，請(qǐng)主動(dòng)采取居家或集中隔離觀察等措施。如有疑似癥狀，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院就診。如被疾控部門告知是密切接觸者、疑似病例或確診病例，請(qǐng)不要恐慌，積極配合相關(guān)部門的排查、隔離和診治，

并在第一時(shí)間告訴班主任。7.在疫情防控期間，如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整？正確認(rèn)識(shí)疫情性質(zhì)和流行情況；對(duì)于焦慮的情緒不必要過(guò)于緊張,要正

確地接納焦慮、恐懼等應(yīng)激情緒；自我調(diào)整心態(tài)，自己給自己打氣，進(jìn)行自我暗示，樹(shù)立堅(jiān)定信念；跟家人及親朋友好友多溝通多交流，傾訴心內(nèi)的焦慮，以便獲得心理支持；應(yīng)該建立積極的應(yīng)對(duì)方式；如果心理有嚴(yán)重的焦慮現(xiàn)象，造成寢食難安，便要跟家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)的幫助下，尋求專業(yè)的心理援助。

（三）出現(xiàn)疑似癥狀應(yīng)急處置的方法養(yǎng)成檢測(cè)體溫的習(xí)慣，一旦身體出現(xiàn)感冒、發(fā)燒等異常情況要及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)備，聽(tīng)從學(xué)校安排。疾控中心提示：若家庭成員出現(xiàn)新冠可疑癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等癥狀時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況及時(shí)就醫(yī)。（四）同學(xué)們進(jìn)行疫情防控期間的故事分享分享自己的感想和身邊的經(jīng)歷。五、總結(jié)：目前，疫情尚未結(jié)束，防控不能放松。疫情防控，從我做起。我們既要充分認(rèn)識(shí)疫情防控的特殊性、復(fù)雜性及不確定性，又要客觀理性對(duì)待，做到不疏忽、不松勁、保持信心、堅(jiān)定決心，每個(gè)人是自身健康的第一責(zé)任人，務(wù)必做好自我防護(hù)，堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)。疫情還未過(guò)去，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持嚴(yán)格的防護(hù)措施，不能掉以輕心，不能輕易脫掉口罩，應(yīng)該進(jìn)一步科學(xué)應(yīng)對(duì)、為思想穿上“防護(hù)服”、戰(zhàn)勝疫情！

“疫情防控”主題班會(huì)教案《疫情讓我們明白什么——生命教育》

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，我國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。

這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時(shí)代英雄、最美逆行者，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改變有著積極的作用。與此同時(shí)，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學(xué)們，此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展，另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特殊時(shí)期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時(shí)洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個(gè)漫長(zhǎng)又寒冷的假期里好好思考過(guò)一生命的意義是什么？生命存在的基本條件是什么？生命存在的最大危險(xiǎn)是什么？我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……

1.科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同反感謝。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的熱情，樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的自豪感和自信心，做自己該做的事情。

3.通過(guò)這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么？生命存在的最大危險(xiǎn)是什么？了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極改變自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過(guò)本次疫情，領(lǐng)悟到自己要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。

5.制作班會(huì)課PPT,并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂(lè)和視頻，撰寫班主任寄語(yǔ)。

6.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。

7.邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話題。

篇二：疫情期間線上教學(xué)班會(huì)內(nèi)容

《疫情防控,從我做起》主題班會(huì)教案

教育背景：新冠疫情牽動(dòng)著的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)勝利的”。另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。教育目標(biāo)：1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新冠，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀

請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。2.班會(huì)課PPT以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣

子》的詩(shī)稿整理好。。3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫

情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。

教育對(duì)象：全體學(xué)生教學(xué)過(guò)程：發(fā)起視頻會(huì)議，全班同學(xué)參與環(huán)節(jié)一：初識(shí)“樣子”活動(dòng)一：老師啟用共享屏幕功能，播放詩(shī)朗誦《你的樣子》的結(jié)尾部分“你”的樣子，到底是什么樣的？(設(shè)計(jì)意圖：視頻會(huì)議共享屏幕功能，讓學(xué)生清晰地看到教師電腦播放內(nèi)容，聲畫同步，為良好的課堂效果奠定基礎(chǔ)。截取詩(shī)朗誦結(jié)尾片段，以設(shè)問(wèn)的方式開(kāi)始，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動(dòng)他們能夠積極的參與課堂。)環(huán)節(jié)二：共話“樣子”活動(dòng)一：“你的樣子”我點(diǎn)贊。通過(guò)視頻會(huì)議連麥+圖片展示等形式，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己心目中的“你”是誰(shuí)？“你的樣子”是怎樣的？

活動(dòng)二：“你的樣子”我挑戰(zhàn)。如果對(duì)同學(xué)提出的“你的樣子”有疑義的，可以提出挑戰(zhàn)，雙方在線上進(jìn)行辯論。開(kāi)始前強(qiáng)調(diào)規(guī)則：文明用語(yǔ)，決不允許人身攻擊。

活動(dòng)三：“你的樣子”我投票。教師在學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)起投票，學(xué)生結(jié)合我點(diǎn)贊以及我描繪兩方面的表現(xiàn)，選出投票選出“最具人氣獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)典型人物的說(shuō)一說(shuō)，辯一辯，經(jīng)典畫面的繪一繪，以及選一選的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。讓學(xué)生理解“你的樣子”的多樣性，包含了每一個(gè)恪盡職守、心有大愛(ài)的普通人。讓學(xué)生能深入了解生活中或者網(wǎng)絡(luò)上各類抗“疫”戰(zhàn)士，向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。）

環(huán)節(jié)三：再現(xiàn)“樣子”。活動(dòng)一：播放詩(shī)朗誦《你的樣子》完整視頻。活動(dòng)二：配樂(lè)+PPT情境朗誦。專題片《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)》觀后感20篇（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念）環(huán)節(jié)四：傳承“樣子”活動(dòng)一：希望同學(xué)們思考：在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我應(yīng)該有怎樣的“樣子”？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生思考，比如，“戴口罩”“勤洗手”，雖然是細(xì)微之事，但禍患起于忽微。護(hù)防自己，提醒家人防護(hù)，也是對(duì)社會(huì)的積極貢獻(xiàn)。比如，可以足不出戶，不可閉目塞聽(tīng)。比如，隨時(shí)關(guān)注疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，

用作品傳遞愛(ài)與勇氣。）活動(dòng)二：組織在線集體簽名，并錄制視頻祝福。活動(dòng)三：利用假期時(shí)間，自制《你的樣子》班級(jí)詩(shī)歌朗

誦MV。（線下延伸完成）（設(shè)計(jì)意圖：凝聚班級(jí)力量，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。）

教師總結(jié)：天耀，風(fēng)雨壓不垮，苦難中開(kāi)花。我們有信心、有能力、有把握打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。每個(gè)在崗位上努力的人，你們的樣子都會(huì)隨著這場(chǎng)戰(zhàn)役永遠(yuǎn)被記載，你們都是英雄！加油！

學(xué)校疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)背景新冠疫情，是我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，廣大白衣天使們沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，義無(wú)反顧、日夜奮戰(zhàn)，眾志成城、守望相助，廣大公安、疾控工作人員、社區(qū)工作人員等堅(jiān)守崗位、日夜值守，無(wú)數(shù)志愿者等真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不辭辛勞，社會(huì)各界紛紛捐款捐物，打響了疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。20XX年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)后，“如何讓學(xué)生平安、順利、

有意義地度過(guò)這樣特殊的假期”成為了老師們亟待解決的問(wèn)題。我們教師應(yīng)該和學(xué)生一道回到事關(guān)生命的大課堂，借助網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課，上好人生大課。為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到班會(huì)課中來(lái)，讓學(xué)生在知情意行等方面得到提升。

我國(guó)正處新冠時(shí)期。疫情正蔓延，疫情在傳播。有些同學(xué)卻不了解這病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。特設(shè)計(jì)本主題班會(huì)課，讓學(xué)生了解當(dāng)前的疫情，知道新冠的傳播途徑，熟悉潛伏期和出現(xiàn)的癥狀。學(xué)會(huì)防疫尤為重要，懂得戰(zhàn)疫更有必要。

二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解當(dāng)前新冠疫情，知道新冠的傳播途徑，熟悉潛伏期和癥狀，學(xué)會(huì)防疫知識(shí)。2.情感目標(biāo)：了解新冠的危害性以及傳播途徑，認(rèn)識(shí)到正確防護(hù)的重要性，懂得保護(hù)好自己和家人的生命安全，同時(shí)堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一心的，定能戰(zhàn)勝疫情。3.能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高防疫的意識(shí)，學(xué)會(huì)防疫的科學(xué)方法，保護(hù)自己和家人的生命安全。三、活動(dòng)形式：小組研討、觀看視頻、分享感悟，制作標(biāo)語(yǔ)及海報(bào)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.搜索相關(guān)新冠疫情的視頻和圖片，觀看《防控新冠》

的視頻。2.卡紙、畫筆。五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生六、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入主題教師：1.播放視頻。2.呈現(xiàn)當(dāng)今疫情的圖片。學(xué)生：1.認(rèn)真觀看視頻。2.認(rèn)真觀看圖片。設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)門見(jiàn)山，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻了解疫情。(二)認(rèn)知主題教師：1.新冠的傳播途徑、患病癥狀，易感人群和潛伏期的講

析。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情，我們應(yīng)如何做好防護(hù)？學(xué)生：1.觀看PPT了解新冠，傳播途徑，患病癥狀，易感人群

和潛伏期。

2.思考：應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情，我們應(yīng)如何做好防護(hù)？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看圖片，讓學(xué)生了解新冠的傳播途徑，易感XX，潛伏期和出現(xiàn)的癥狀，以及思考如何做好防護(hù)。(三)體驗(yàn)主題教師：1.播放《防控新冠》視頻；2.呈現(xiàn)新冠的個(gè)人防護(hù)方法。學(xué)生：1.觀看視頻。2.觀看PPT并認(rèn)真學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻，在科學(xué)層面上讓學(xué)生了解防控新冠的知識(shí)，并掌握新冠的個(gè)人防護(hù)方法。（四）內(nèi)化主題教師：1.網(wǎng)絡(luò)中分組，做一份新冠防護(hù)知識(shí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或者手抄報(bào)；（分工落實(shí)，可以配圖）2.教師升華主題，總結(jié)全堂。學(xué)生：1.以小組為單位，做一份新冠防護(hù)知識(shí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或者手抄報(bào)；（分工：找資料、執(zhí)筆等，可以配圖）

篇三：疫情期間線上教學(xué)班會(huì)內(nèi)容

疫情防控教育主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：疫情防控從心開(kāi)始二、活動(dòng)背景：從當(dāng)前情況看，疫情尚未結(jié)束，防控不能放松。應(yīng)該學(xué)生正確、理性、科學(xué)看待疫情，在思想上、行動(dòng)上做好自我防護(hù)，真正做到疫情防控，從心開(kāi)始。三、班會(huì)目標(biāo)：1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí),養(yǎng)成勤洗手、“一米線”等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，掌握疫情防控的基本知識(shí)。2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生提高警惕，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，戴口罩、不聚集、勤洗手、打疫苗等。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)校安全辦為各班提供相關(guān)素材，班主任精心制作班會(huì)課件。（二）視頻導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)新冠通過(guò)老師剛才播放的關(guān)于新冠新聞視頻，你們有什么感受呢？同學(xué)們，出門要不要佩戴口罩呢？要不要接種新冠疫

苗呢？下面讓我們帶著這些疑問(wèn)進(jìn)入本次班會(huì)主題。現(xiàn)在我宣

布：“疫情防控從心開(kāi)始”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（三）班主任通過(guò)PPT演示如何預(yù)防新冠及在校的一些

預(yù)防措施。重點(diǎn)列舉如下：1.如無(wú)必要，不集會(huì)、不聚會(huì)。出門一定要佩戴口罩、

注意防護(hù)。2.做好室內(nèi)通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣的流通。勤洗手，餐前、

接觸垃圾后、外出回來(lái)、便前便后都要洗手。3.每天在家檢測(cè)體溫，一旦身體出現(xiàn)感冒、發(fā)燒等異常

情況要及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)備，聽(tīng)從學(xué)校安排?，F(xiàn)可疑癥狀后，一定要佩戴口罩，并及時(shí)就近就醫(yī)。

4.保證健康飲食，多喝水，少吃辛辣食物，多吃蔬菜水果，不熬夜，保持適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，提高身體免疫力。

5.疫情當(dāng)前，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，科學(xué)的意識(shí)，病毒不可怕，隔離也不可怕。在這個(gè)疫情當(dāng)下的特殊時(shí)刻，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，相信科學(xué)，相信團(tuán)結(jié)的力量，一定可以打敗病毒。

6.上學(xué)入校時(shí)，師生間隔1米以上，按要求佩戴口罩,依次列隊(duì)入校。校門口安保師傅對(duì)列隊(duì)進(jìn)入的師生進(jìn)行手腕、額頭體溫檢測(cè)。

7.在學(xué)校里，學(xué)生發(fā)生自己身體不適、頭暈發(fā)熱等情況時(shí)，應(yīng)主動(dòng)佩戴口罩，走出教室，讓同學(xué)向班主任匯報(bào)，從而及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)送去就醫(yī)。

8.在學(xué)校餐廳排隊(duì)打餐和用餐時(shí)，要按照隔一米的要求，就餐時(shí)不能語(yǔ)言溝通，保持一米的距離。

9.及時(shí)接種新冠疫苗。（四）全班同學(xué)齊誦《校園安全歌》五、總結(jié)：疫情尚未結(jié)束，防疫仍在路上。通過(guò)本次主題班會(huì)，希望同學(xué)們對(duì)新冠預(yù)防知識(shí)有更加深刻的理解，能夠提高自我防護(hù)意識(shí)，掌握防控舉措。能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，抗擊疫情。共同打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。同學(xué)們要牢記防控要求，做好我們個(gè)人防范措施，同時(shí)也帶動(dòng)親朋好友做好個(gè)人防范措施，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，相信自己，相信我們一定可以勝利的！

疫情防控主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：1.本課讓學(xué)生了解目前新冠的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清新冠的危害，及時(shí)掌握防控新冠的方法。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠發(fā)生的多發(fā)時(shí)期，認(rèn)識(shí)新冠的危害，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

教學(xué)重點(diǎn)：了解目前新冠的發(fā)生與預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)清新冠的危害，及時(shí)掌握防控新冠的方法。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入當(dāng)前新冠疫情部分地區(qū)仍然處于高度風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，新冠到底有多危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、基本知識(shí)1.新冠是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒(méi)力氣等。2.通過(guò)感染者說(shuō)話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過(guò)手接觸最多，所以要勤洗

手。3.和普通感冒不同的是，新冠攻擊XX非常廣泛。另外，

嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也要多加防護(hù)。

4.新冠害怕高溫，病毒加熱至69攝氏度，持續(xù)半小時(shí)才能殺死，所以可見(jiàn)它的可怕。

5.臨床表現(xiàn)潛伏期14一20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會(huì)出現(xiàn)嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕微，只有少數(shù)病例可發(fā)生并發(fā)癥，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。

三、預(yù)防措施1.加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，多開(kāi)窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生，保持居室衛(wèi)生清潔。2.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個(gè)人物品。3.加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)體溫大于37.3°C者，應(yīng)暫停工作，及時(shí)觀察并隔離。4.加強(qiáng)身體鍛煉，合理營(yíng)養(yǎng)，規(guī)律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。5.做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打

噴嚏后）應(yīng)即洗手。四、作業(yè)：應(yīng)對(duì)新冠，我們要做到哪些預(yù)防措施？五、小結(jié)：新冠并不可怕，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生

習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和新冠。新冠的傳染性很強(qiáng)，所以新冠引起暴發(fā)性流行。

學(xué)校疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)背景新冠疫情，是我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，廣大白衣天使們沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，義無(wú)反顧、日夜奮戰(zhàn)，眾志成城、守望相助，廣大公安、疾控工作人員、社區(qū)工作人員等堅(jiān)守崗位、日夜值守，無(wú)數(shù)志愿者等真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不辭辛勞，社會(huì)各界紛紛捐款捐物，打響了疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。20XX年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)后，“如何讓學(xué)生平安、順利、有意義地度過(guò)這樣特殊的假期”成為了老師們亟待解決的問(wèn)題。我們教師應(yīng)該和學(xué)生一道回到事關(guān)生命的大課堂，借助網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課，上好人生大課。為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、

人生觀引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到班會(huì)課中來(lái)，讓學(xué)生在知情意行等方面得到提升。

我國(guó)正處新冠時(shí)期。疫情正蔓延，疫情在傳播。有些同學(xué)卻不了解這病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。特設(shè)計(jì)本主題班會(huì)課，讓學(xué)生了解當(dāng)前的疫情，知道新冠的傳播途徑，熟悉潛伏期和出現(xiàn)的癥狀。學(xué)會(huì)防疫尤為重要，懂得戰(zhàn)疫更有必要。

篇四：疫情期間線上教學(xué)班會(huì)內(nèi)容

《疫情防控知識(shí)宣傳教育》線上主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識(shí)。2.讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識(shí)，并落實(shí)到生活實(shí)際中。二、活動(dòng)前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備好“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”。2.查找疫情防控知識(shí)手冊(cè)。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入師：同學(xué)們，突如其來(lái)的新冠疫情擾亂了我們常規(guī)的學(xué)習(xí)和生活。在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)的疫情得到了有效控制，但是我們?nèi)圆荒芊潘删?。今天，我們就一起?lái)學(xué)習(xí)疫情防控的相關(guān)知識(shí)，呵護(hù)自己的健康。2.觀看疫情防控知識(shí)宣傳視頻在微信群里推送課前準(zhǔn)備好的“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”，讓學(xué)生觀看視頻了解什么是冠狀病毒。2024新型冠狀病毒(2024-nCoV),2024年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。它是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒

以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病。新冠是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新毒株。

3.推送疫情防控知識(shí)手冊(cè)在微信群里發(fā)送疫情防控知識(shí)手冊(cè)，讓學(xué)生們認(rèn)真閱讀，知曉疫情防控知識(shí)：①避免前往人群密集的公共場(chǎng)所。避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人。②勤洗手。③打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。④保持良好的生活習(xí)慣。居室整潔，勤開(kāi)窗，經(jīng)常通風(fēng)，定時(shí)消毒。⑤平衡膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適度運(yùn)動(dòng)，充分休息。4.疫情防控知識(shí)問(wèn)答在學(xué)生完成視頻和知識(shí)手冊(cè)的學(xué)習(xí)后，為了檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，在群里推送疫情防控知識(shí)問(wèn)答題，讓學(xué)生們交流并解答。四、教師總結(jié)1.學(xué)生發(fā)表線上班會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2.通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)，我們了解了什么事新冠、新冠的臨床表現(xiàn)、傳播途徑和預(yù)防措施。眾志成城，抗擊疫情。為了我們的健康，請(qǐng)掌握疫情防

控知識(shí)！

學(xué)校疫情防控主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：講究衛(wèi)生，防范疫情二、活動(dòng)背景：據(jù)新聞報(bào)道，近期，新冠疫情又卷土重來(lái)，在我國(guó)不少地區(qū)開(kāi)始蔓延，確診病例人數(shù)又開(kāi)始增加，不少地區(qū)已經(jīng)停學(xué)停課，但是根據(jù)我們的疫情情況，目前是需要正常上課，因此，為更好地做好學(xué)生防控工作，讓學(xué)生更加正確認(rèn)識(shí)疫情，從而提高疫情防控意識(shí)和能力,我們特開(kāi)展本次主題班會(huì)。三、班會(huì)目標(biāo)：1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，可以提高學(xué)生的防疫意識(shí)，保持積極健康防疫心態(tài)。2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，可以讓學(xué)生領(lǐng)悟到防疫的重要性，明白了抗疫雖艱難，但是只要我們團(tuán)結(jié)一致，遵守規(guī)定，服從安排,調(diào)整心態(tài)，提高體抗力，按時(shí)接種疫苗，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）班主任通過(guò)PPT播放，跟學(xué)生普及新冠的相關(guān)知

識(shí)如下：1.新冠：2024年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。2.癥狀：人感染了新冠后常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、

咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。

3.傳播途徑：新冠主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶膠等傳播途徑尚待進(jìn)一步明確。

（二）班主任通過(guò)PPT向同學(xué)們科普有效的預(yù)防方法1.避免前往人群密集的公共場(chǎng)所，避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人，如需接觸時(shí)要佩戴口罩。2.加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律作息，要注意預(yù)防流感，增強(qiáng)自身免疫力；室內(nèi)勤通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。3.注意手衛(wèi)生，外出回家后、餐前便后、接觸垃圾、尤其在手被呼吸道分泌物污染時(shí)、觸摸過(guò)公共設(shè)施、撫摸動(dòng)物后，及時(shí)用流動(dòng)的水和肥皂或皂液洗手，應(yīng)用七步洗手法，揉搓時(shí)間不少于30秒或使用含有酒精成分的免洗手液。4.外出時(shí)必須正確佩戴口罩。5.注意飲食衛(wèi)生，必須將食物煮熟再食用，不能吃生的食物。不吃生冷食物，不接觸冷鏈?zhǔn)称?，使用公筷公勺，減少疾病傳染的可能性。6.避免食用野生動(dòng)物。7.密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽，出現(xiàn)癥狀一定要及時(shí)就醫(yī)。如

有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，居家休息，減少外出和旅行，避免帶病上課及聚會(huì)。

8.配合學(xué)校做好家庭測(cè)溫工作，早、中、晚各一次。如發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，自覺(jué)及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并向班主任上報(bào)，配合學(xué)校做好登記和病情跟蹤工作。

9.科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，提高心理抗壓能力，及時(shí)進(jìn)行自我心理保障。被隔離或者封閉在家是為了更好地保護(hù)我們，隔離和封閉只是暫時(shí)的。即使身邊有人感染了新冠，也不要恐慌，要按照科學(xué)的方法做好個(gè)人防護(hù)。

10.病毒不可怕，只要我們重視個(gè)人日常行為習(xí)慣，聽(tīng)從專家、學(xué)校老師和家長(zhǎng)的囑咐，就一定能夠戰(zhàn)勝它。

（三）班主任們通過(guò)PPT演示一個(gè)個(gè)感人的故事、一幅幅讓人淚目的圖片，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)那些戰(zhàn)“疫”英雄。

班主任：同學(xué)們，通過(guò)觀看剛才的圖片，你們感動(dòng)了嗎？你們看，他們?cè)诤D月中付出了多少個(gè)白天與黑夜？不畏嚴(yán)寒地默默為服務(wù)。他們?cè)诳釤岬奶鞖庵?，穿戴得那么?yán)密，不是不怕熱，而是為了服務(wù)的決心戰(zhàn)勝了身體的酷熱。這種舍小家顧大家、以身許國(guó)的家國(guó)情懷，必定可以打贏疫情防控戰(zhàn)。我們堅(jiān)信，我們一定可以贏！

同學(xué)發(fā)表感想：作為一名學(xué)生，目前我們能夠做的，就是努力做好個(gè)人防護(hù)，不添亂，不給社會(huì)制造不必要的麻煩，

還有就是勞逸結(jié)合，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，鍛煉身體，努力讀書，他日待需要我們的時(shí)候，我們能夠勇往直前，貢獻(xiàn)一份力量。

同學(xué)發(fā)表感想：我們要向抗疫英雄學(xué)習(xí)，將來(lái)也能在危急時(shí)刻，挺起脊梁。

五、總結(jié)：疫情就是命令，防控就是責(zé)任。希望通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們能夠進(jìn)一步了解新冠疫情，提高疫情防控的意識(shí)，提高警惕，時(shí)刻做好個(gè)人疫情防護(hù)措施，從而能夠更好地保護(hù)好自己。

疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：伴愛(ài)前行，繁榮強(qiáng)盛二、班會(huì)背景：一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，打亂了我們?cè)械纳罟?jié)奏，各省市區(qū)啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生一級(jí)響應(yīng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，84歲老人鐘南山前往一線；數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四干余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院；成千上萬(wàn)的物資調(diào)配XX；各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人；各界人士踴躍捐款捐物……看著新聞報(bào)道的這一件又一件事，無(wú)不時(shí)刻感動(dòng)著我們。無(wú)論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出，還是

億萬(wàn)眾志成城的相互支持,都讓人熱淚盈眶。三、班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)精神三、戰(zhàn)“疫”1.觀看視頻。2.面對(duì)這樣突然而襲的疫情，無(wú)數(shù)的人們不計(jì)報(bào)酬，不

論生死趕往一線，他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？你認(rèn)為了面對(duì)疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些？

二、你的樣子1.交流最令你最感動(dòng)的人和事。2.展示你寫給白衣天使們的信、書法作品等形式表達(dá)對(duì)對(duì)奮戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士們的尊重和敬重。3.贊一贊不愿留下姓名的老人等等。三、敬畏生命1.面對(duì)突然爆發(fā)大面積新冠事件，我們要正確認(rèn)識(shí)病毒，認(rèn)識(shí)人類行為對(duì)病毒傳播的影響，建立相關(guān)健康與安全的認(rèn)識(shí)，掌握科學(xué)的防疫知識(shí)才能更有效的保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)他人。2.交流關(guān)于病毒，你已經(jīng)知道什么?你想要知道什么?你通過(guò)一些方法學(xué)到了什么？3.反思此次疫情的產(chǎn)生與人類行為之間的關(guān)聯(lián)？人類應(yīng)該如何更好的與動(dòng)物相處？四、相邀未來(lái)

思考你是誰(shuí)？未來(lái)你想成為誰(shuí)？怎樣成為?面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來(lái)的疫情，我國(guó)自古就有無(wú)懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時(shí)艱這些都是最寶貴的精神。在這樣的一個(gè)大背景下，參與這樣一個(gè)主題班會(huì)教育課十分有意義。本節(jié)班會(huì)課從疫情總體介紹到各方馳援，從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知病毒，尊重科學(xué)的態(tài)度以及激發(fā)自己從小立大志的精神升華，全面而有側(cè)重的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到疫情是一次禍患，也是一次教育，教會(huì)我們珍愛(ài)生命，遵守規(guī)則，懂得愛(ài)與責(zé)任。五、班主任總結(jié)沒(méi)有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的安穩(wěn)幸福溫情的家。一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的大國(guó)是無(wú)數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障。越是這樣的危難時(shí)刻，越是能感知來(lái)自這個(gè)民族的力量；越是在無(wú)情的禍患面前，越是能感受這兩個(gè)字帶來(lái)的溫暖與美好。有的齊心協(xié)力，有公開(kāi)透明的信息，有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的預(yù)防治療，強(qiáng)有力的科學(xué)保障，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們沒(méi)有理由不相信：我們一定會(huì)挺過(guò)去,我們一定可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎接我們的一定是美麗的春天。

疫情防控主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目的：

1.使學(xué)生了解新冠。2.型冠的臨床表現(xiàn)及傳播途徑。一、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防新冠二、教學(xué)難點(diǎn)：注意衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)，正確洗手。三、教學(xué)用具：媒體、黑板四、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：1.什么是新冠是一個(gè)大型病毒家族，感染者表現(xiàn)從感冒到重癥疾病不等，如中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）。新冠是以前從未在人類中發(fā)現(xiàn)的病毒新毒株。2.新冠患者臨床表現(xiàn)一般癥狀：發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者：急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。3.新冠的傳播途徑新冠可能通過(guò)飛沫傳播和接觸傳播。飛沫傳播：病人或病原攜帶者在呼氣、噴嚏或咳嗽時(shí)，病毒經(jīng)口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。接觸傳播：易感者直接或間接接觸攜

帶病毒的分泌物、血液、體液或排泄物時(shí)，有可能造成感染。4.防控措施（1）遠(yuǎn)離傳染源通過(guò)正規(guī)渠道，關(guān)注新冠疫情報(bào)道，避免前往正在發(fā)生

疫情的地區(qū)。避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人多集中地方，必要時(shí)請(qǐng)佩戴口罩。需要乘坐公共交通工具時(shí)，建議佩戴外科口罩。杜絕捕獵、販賣、、加工、食用野生動(dòng)物，避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生動(dòng)物或養(yǎng)殖動(dòng)物。盡量避免前往售賣活體動(dòng)物（禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等）的市場(chǎng)。不屠宰或食用病、死禽畜或野生動(dòng)物。養(yǎng)成良好安全飲食習(xí)慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開(kāi)，家中肉蛋要充分煮熟。避免近距離接觸任何有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人，陪護(hù)就醫(yī)時(shí)，一定要佩戴好合適的口罩。

（2）注意衛(wèi)生咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。不要隨地吐痰，應(yīng)將口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。保持手衛(wèi)生。雙手減少接觸眼、鼻及口?？人浴埱氨愫?、接觸或處理動(dòng)物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。（教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌）：①?zèng)_水再用除菌皂。

②揉搓指縫不能少。③手心手背要搓洗。④再把泡沫都沖掉。⑤毛巾擦手要做到。⑥避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。

《疫情防控,從我做起》主題班會(huì)教案

教育背景：新冠疫情牽動(dòng)著的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)勝利的”。另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。教育目標(biāo)：1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新冠，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。

2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。

3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。2.班會(huì)課PPT以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。教育對(duì)象：全體學(xué)生教學(xué)過(guò)程：發(fā)起視頻會(huì)議，全班同學(xué)參與環(huán)節(jié)一：初識(shí)“樣子”活動(dòng)一：老師啟用共享屏幕功能，播放詩(shī)朗誦《你的樣子》的結(jié)尾部分“你”的樣子，到底是什么樣的？(設(shè)計(jì)意圖：視頻會(huì)議共享屏幕功能，讓學(xué)生清晰地看到教師電腦播放內(nèi)容，聲畫同步，為良好的課堂效果奠定基礎(chǔ)。截取詩(shī)朗誦結(jié)尾片段，

以設(shè)問(wèn)的方式開(kāi)始，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動(dòng)他們能夠積極的參與課堂。)

環(huán)節(jié)二：共話“樣子”活動(dòng)一：“你的樣子”我點(diǎn)贊。通過(guò)視頻會(huì)議連麥+圖片展示等形式，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己心目中的“你”是誰(shuí)？“你的樣子”是怎樣的？活動(dòng)二：“你的樣子”我挑戰(zhàn)。如果對(duì)同學(xué)提出的“你的樣子”有疑義的，可以提出挑戰(zhàn)，雙方在線上進(jìn)行辯論。開(kāi)始前強(qiáng)調(diào)規(guī)則：文明用語(yǔ)，決不允許人身攻擊。活動(dòng)三：“你的樣子”我投票。教師在學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)起投票，學(xué)生結(jié)合我點(diǎn)贊以及我描繪兩方面的表現(xiàn)，選出投票選出“最具人氣獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)典型人物的說(shuō)一說(shuō)，辯一辯，經(jīng)典畫面的繪一繪，以及選一選的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。讓學(xué)生理解“你的樣子”的多樣性，包含了每一個(gè)恪盡職守、心有大愛(ài)的普通人。讓學(xué)生能深入了解生活中或者網(wǎng)絡(luò)上各類抗“疫”戰(zhàn)士，向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。）環(huán)節(jié)三：再現(xiàn)“樣子”?；顒?dòng)一：播放詩(shī)朗誦《你的樣子》完整視頻?；顒?dòng)二：配樂(lè)+PPT情境朗誦。專題片《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)》觀后感20篇（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念）

環(huán)節(jié)四：傳承“樣子”活動(dòng)一：希望同學(xué)們思考：在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我應(yīng)該有怎樣的“樣子”？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生思考，比如，“戴口罩”“勤洗手”，雖然是細(xì)微之事，但禍患起于忽微。護(hù)防自己，提醒家人防護(hù)，也是對(duì)社會(huì)的積極貢獻(xiàn)。比如，可以足不出戶，不可閉目塞聽(tīng)。比如，隨時(shí)關(guān)注疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，用作品傳遞愛(ài)與勇氣。）活動(dòng)二：組織在線集體簽名，并錄制視頻祝福。活動(dòng)三：利用假期時(shí)間，自制《你的樣子》班級(jí)詩(shī)歌朗誦MV。（線下延伸完成）（設(shè)計(jì)意圖：凝聚班級(jí)力量，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。）教師總結(jié)：天耀，風(fēng)雨壓不垮，苦難中開(kāi)花。我們有信心、有能力、有把握打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。每個(gè)在崗位上努力的人，你們的樣子都會(huì)隨著這場(chǎng)戰(zhàn)役永遠(yuǎn)被記載，你們都是英雄！加油！

疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：科學(xué)防疫，健康你我二、活動(dòng)背景：

近段時(shí)間，國(guó)內(nèi)多地新冠疫情又呈現(xiàn)嚴(yán)峻形勢(shì)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出新的挑戰(zhàn)和要求。疫情對(duì)我們每一個(gè)人的影響都很大，學(xué)生只有掌握了足夠的安全知識(shí)才能更好地戰(zhàn)勝它。我們一定要提升自我的安全防范意識(shí)，筑牢安全思想防線。

為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的部署和要求，做好新冠疫情防控工作，積極響應(yīng)防疫號(hào)召，提高同學(xué)們的防范意識(shí)。特此，我們開(kāi)展疫情防控主題班會(huì)。

三、班會(huì)目標(biāo)：1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)面對(duì)疫情，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，承擔(dān)防疫責(zé)任，履行防疫義務(wù)，為學(xué)校的疫情防控工作起到積極推動(dòng)作用。2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)疫情、調(diào)整心態(tài),以健康的身心面對(duì)特殊時(shí)期，以飽滿的精神姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去。明確入校、入班、課間、如廁、放學(xué)等方面疫情防控要求，以及個(gè)人防護(hù)相關(guān)要求。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）了解德?tīng)査母拍睢⒌聽(tīng)査奶攸c(diǎn)及傳播方式1.德?tīng)査局辏菏切鹿谧儺惗局辍Ｗ钤缬?024年10月在印度發(fā)現(xiàn)。2024年5月，世衛(wèi)組織將最早在印度發(fā)現(xiàn)的病毒變異毒株命名為“德?tīng)査弊凅w。該變體被確定為印度第二波疫情的驅(qū)動(dòng)因素之一。德?tīng)査儺愔瓿蔀橹饕餍卸局?。德?tīng)査儺愔暌言谥辽?8個(gè)地區(qū)出現(xiàn)且在繼續(xù)變異和進(jìn)化。

2.德?tīng)査奶攸c(diǎn)及傳播方式：德?tīng)査儺愔昃哂袧摲诙?、傳播速度快、病毒載量高、核酸轉(zhuǎn)陰時(shí)間長(zhǎng)、更易發(fā)展為危重癥等特點(diǎn)。德?tīng)査谏眢w中的潛伏期比較短，兩三天就會(huì)發(fā)病，甚至有些24小時(shí)就發(fā)病。德?tīng)査魅拘苑浅?qiáng)，傳播早期，有的德?tīng)査?0天之內(nèi)有5代傳播。

（二）疫情防控注意事項(xiàng)1.積極配合學(xué)校對(duì)于疫情防控的相關(guān)政策，嚴(yán)格要求自己。每天兩次在家測(cè)量體溫并按時(shí)上報(bào)體溫，盡量不去人多的公共場(chǎng)所等。勤洗手來(lái)多消毒，才能遠(yuǎn)離壞病毒。2.聽(tīng)從學(xué)校安排，勤洗手，出門戴口罩，積極配合查驗(yàn)，每日定時(shí)匯報(bào)健康等情況。出門就把口罩戴，利己利人大家好。3.在室內(nèi)多開(kāi)窗多通風(fēng)，保持教室宿舍內(nèi)空氣好。4.平時(shí)多休息多喝水多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)身體好。5.學(xué)生每天堅(jiān)持測(cè)量體溫，出現(xiàn)任何身體不適，超過(guò)37.2℃的及時(shí)上報(bào)老師。需及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，切勿耽誤病情造成疾病傳播等相關(guān)知識(shí)和要求。6.提高自我防護(hù)意識(shí)，樹(shù)立預(yù)防為主、健康第一的觀念，自覺(jué)加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）接種疫苗的好處預(yù)防新冠最好的辦法就是接種疫苗，新冠疫苗是戰(zhàn)勝疫情傳播的最有利“武器”，集體接種可建立牢固“免疫屏

障”，接種疫苗不僅能保護(hù)個(gè)人，對(duì)保護(hù)家人和社會(huì)都有重要意義。試驗(yàn)表明，全程接種疫苗14天后90%以上受種者產(chǎn)生抗體，保護(hù)效果很明顯。在多數(shù)人接種后，可以逐步建立免疫屏障，阻斷疫情流行。

目前，我國(guó)使用的新冠疫苗抗體轉(zhuǎn)率達(dá)到90%以上，保護(hù)率達(dá)到70%以上，特別是對(duì)中、重癥的保護(hù)率達(dá)到近100%。

五、總結(jié)：疫情就是命令，防控就是責(zé)任。同學(xué)們一定要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校防疫要求，重視疫情防控，從自身做起，做到疫情防控。將防疫防控知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，筑起健康堡壘。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。同學(xué)們提高站位，增強(qiáng)責(zé)任，堅(jiān)決克服僥幸心理，從嚴(yán)從緊落實(shí)疫情防控措施，堅(jiān)決守住學(xué)校疫情防控安全底線，全力確保師生健康安全。

篇五：疫情期間線上教學(xué)班會(huì)內(nèi)容

《疫情防控知識(shí)宣傳教育》線上主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識(shí)。2.讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識(shí)，并落實(shí)到生活實(shí)際中。二、活動(dòng)前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備好“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”。2.查找疫情防控知識(shí)手冊(cè)。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入師：同學(xué)們，突如其來(lái)的新冠疫情擾亂了我們常規(guī)的學(xué)習(xí)和生活。在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)的疫情得到了有效控制，但是我們?nèi)圆荒芊潘删?。今天，我們就一起?lái)學(xué)習(xí)疫情防控的相關(guān)知識(shí)，呵護(hù)自己的健康。2.觀看疫情防控知識(shí)宣傳視頻在微信群里推送課前準(zhǔn)備好的“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”，讓學(xué)生觀看視頻了解什么是冠狀病毒。2024新型冠狀病毒(2024-nCoV),2024年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。它是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒

以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病。新冠是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新毒株。

3.推送疫情防控知識(shí)手冊(cè)在微信群里發(fā)送疫情防控知識(shí)手冊(cè)，讓學(xué)生們認(rèn)真閱讀，知曉疫情防控知識(shí)：①避免前往人群密集的公共場(chǎng)所。避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人。②勤洗手。③打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。④保持良好的生活習(xí)慣。居室整潔，勤開(kāi)窗，經(jīng)常通風(fēng)，定時(shí)消毒。⑤平衡膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適度運(yùn)動(dòng)，充分休息。4.疫情防控知識(shí)問(wèn)答在學(xué)生完成視頻和知識(shí)手冊(cè)的學(xué)習(xí)后，為了檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，在群里推送疫情防控知識(shí)問(wèn)答題，讓學(xué)生們交流并解答。四、教師總結(jié)1.學(xué)生發(fā)表線上班會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2.通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)，我們了解了什么事新冠、新冠的臨床表現(xiàn)、傳播途徑和預(yù)防措施。眾志成城，抗擊疫情。為了我們的健康，請(qǐng)掌握疫情防

控知識(shí)！

疫情防控主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)背景近期，隨著省內(nèi)多點(diǎn)疫情暴發(fā)，新冠開(kāi)始反撲，為保衛(wèi)抗疫成果，扼殺新冠反撲的苗頭，我們要提高意識(shí)不給病毒可乘之機(jī)。二、活動(dòng)對(duì)象:本班全體學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)1.了解病毒的嚴(yán)重性。2.了解疫情期間涌現(xiàn)出的各種感人事跡，受到愛(ài)的教育。3.清楚知道作為一個(gè)學(xué)生在疫情防控期間應(yīng)該做什么。四、活動(dòng)準(zhǔn)備收集材料，制作多媒體課件五、班會(huì)流程1.“新冠”知多少同學(xué)們一起了解新冠的概念、感染新冠會(huì)出現(xiàn)的癥狀。感染后如何應(yīng)對(duì)等專業(yè)知識(shí)，糾正了我們?cè)S多知識(shí)上的誤區(qū)，幫助我們能更冷靜應(yīng)對(duì)疫情。病毒是一種微小的非細(xì)胞生物,在世界上還沒(méi)有人類的

時(shí)候，毒就早己經(jīng)存在了，他們無(wú)處不在，從外太空到海底，從郁郁蔥蔥的森林到干早的沙漠，全是病毒的領(lǐng)地。這是目前我們己知道的第七種可以感染人的病毒。這種病毒，原本一直寄生在野生動(dòng)物身上，它和我們?nèi)祟惛髯源嬖诨ゲ淮驍_,而我們?nèi)祟愔械挠行按笕恕比コ粤四切y帶了病毒的野生動(dòng)物就感染了這種病毒。那些被感染的人，剛開(kāi)始幾天，也許并不感到難受，他們?nèi)匀幌褚粋€(gè)健康人，去上班、去逛街、去和朋友們聚餐,甚至還會(huì)搭乘飛機(jī)、火車去更遠(yuǎn)的地方出差、旅行。于是這種病毒就像搭乘在一輛四處行駛的交通工具上一樣，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，從一座城市到另一座城市。我們的嘴巴和鼻子、眼睛就像是幾道敞開(kāi)的大門，在人群密集的地方，新冠很容易就通過(guò)觸摸和唾液的飛沫，從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人，在被感染的幾天之后,新冠就開(kāi)始發(fā)威啦，被感染的人會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)頭暈、發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等等癥狀。

2.大家分享下自己對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和做法（居家、上學(xué)、在校的個(gè)人防護(hù)措施）

（1）養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之一就是要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。眾所周知，手上有很多的細(xì)菌，特別是在疫情期間，經(jīng)常出門在外，手上容易沾上很多細(xì)菌，為了不讓這些細(xì)菌到處傳播，建議回到家里后一定要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，回家了用洗手液把手洗干凈，按照正確的洗手

方法洗，讓細(xì)菌無(wú)藏身之地。（2）出門就把口罩戴。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之二

就是出門要把口罩戴。在疫情期間，為了自身的安全，建議出門的時(shí)候，一定要把口罩戴上，這是為了自身的安全，也是為了別人的安全，同時(shí)也是為了響應(yīng)號(hào)召。到了夏季，可能戴口罩會(huì)很熱，但是為了身體健康，到那些公共場(chǎng)合，還是得認(rèn)真戴上口罩。

（3）少去聚集打堆堆。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期間，為了大家的安全，為了減少交叉?zhèn)鞑ィㄗh沒(méi)有特殊情況的時(shí)候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人擠人，就容易給細(xì)菌可乘之機(jī)。

（4）衣服物品勤消毒。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公眾場(chǎng)合，建議回家后，積極對(duì)衣服和物品進(jìn)行消毒，消毒的時(shí)候要注意掌握到正確的方法，千萬(wàn)不要為了消毒，卻把衣服物品毀壞了。而且消毒的時(shí)候還得要注意安全，千萬(wàn)不要引發(fā)一些安全事故。

（5）身體不適及就醫(yī)。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之五就是身體不適要及時(shí)就醫(yī)。在疫情期間，身體不適的時(shí)候，千萬(wàn)不要硬抗，因?yàn)樯眢w是抗不過(guò)病情的，為了避免病情加重，也為了自己安心，建議身體不適的時(shí)候，做好防護(hù)措施

就及時(shí)去醫(yī)院就診，千萬(wàn)不要為了所謂的安全就拒絕就醫(yī)，以免引起身體的不適，或者造成更為嚴(yán)重的后果。

（6）開(kāi)窗多通風(fēng)。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之六就是開(kāi)窗多通風(fēng)。疫情期間，千萬(wàn)不要為了所謂的病情，就把門窗緊閉，因?yàn)檫@樣做，不但阻隔不了病情，反而還可能讓家里不通風(fēng)，滋生一些細(xì)菌，給家人的身體帶來(lái)不適感。甚至讓免疫力低下的人生病。

（7）沒(méi)事盡量少外出。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之七就是沒(méi)事盡量少外出。疫情期間，都在積極號(hào)召民眾無(wú)事的時(shí)候盡量不外出，不要聚集。所以作為普通民眾，假如沒(méi)有什么要緊的事，不需要必須外出的話，建議盡量不外出，待在家里即是保護(hù)自己，也是負(fù)責(zé)任的做法，也是在為疫情的防控做貢獻(xiàn)。

（8）與人保持安全距。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之八就是與人保持安全距。疫情期間，假如卻是有事需要出門，在外面的時(shí)候，要記住和人群保持安全距離，盡量不要挨得太近，一般安全距離在一米左右。所以為了大家的安全，建議和別人保持足夠的距離。

小結(jié):希望所有同學(xué)能夠明確這次疫情的傳染性和嚴(yán)重性，務(wù)必做好個(gè)人防范措施，不可存在任何饒幸心理，服從學(xué)校管理,能不外出就不外出必須外出時(shí)請(qǐng)務(wù)必佩戴醫(yī)用外科口罩，從外地回來(lái)的學(xué)生要在家做好自我隔離，確保沒(méi)有

感染風(fēng)險(xiǎn)，積極配合學(xué)校檢查工作，填寫相關(guān)表單數(shù)據(jù)，服從學(xué)校安排，為科學(xué)防疫做出自己的貢獻(xiàn)°

“疫情防控”主題班會(huì)教案

主題背景當(dāng)前，新冠疫情正在肆虐，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。由于各地嚴(yán)控沒(méi)有更大范圍擴(kuò)散，目前各地學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)！年前疫情卷土重來(lái)，確實(shí)讓人揪心，也同樣給我們敲響了警鐘：新冠比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！班會(huì)對(duì)象在校學(xué)生班會(huì)主題疫情防控不松懈，我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)目的1.了解疫情及合理防范的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到做好安全防范的重要性。2.認(rèn)識(shí)到科學(xué)合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情、學(xué)習(xí)防疫兩不誤的堅(jiān)定信念。班會(huì)流程一、介紹：什么是新冠老師：春天是傳染病多發(fā)的季節(jié)，而新冠一個(gè)狡猾的潛

伏者，隨時(shí)可能冒出來(lái)擾亂我們的生活。誰(shuí)來(lái)介紹一下新冠？

小結(jié)：冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體，是一類病毒的總稱，之所叫做“冠狀病毒”，是因?yàn)樵陔娮语@微鏡下，病毒邊緣上的突起刺突蛋白（S）看上去就像皇冠一樣。冠狀病毒除人類外，還可感染豬、牛、貓犬、蝙蝠、老鼠等多種哺乳動(dòng)物及多種鳥類。一年來(lái)，在國(guó)外等地出現(xiàn)了變異病毒，年前在我們卷土重來(lái)，可見(jiàn)它十分狡猾。

二、提問(wèn)：怎樣判斷是否感染新冠（假如不幸生病，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？學(xué)生舉手發(fā)言，老師總結(jié)）1.首先要測(cè)量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀。2.如果只是低燒，休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。3.如果休息后高燒不退，并開(kāi)始出現(xiàn)沒(méi)有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是新冠。4.如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。5.但如果3-5天后，孩子出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象，則很可能是感染了新冠。6.如果得了流感或者感染了新冠，一定要及時(shí)去醫(yī)院就診。送醫(yī)院前，我們應(yīng)該先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:

1）體溫是否超過(guò)37.3℃?是否有比較明顯的呼吸困難？（人的正常體溫一般腋窩下的溫度在36.3—37.3攝氏度是正常范圍）

2）是否癥狀前14天內(nèi)到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，或接觸過(guò)來(lái)自國(guó)外的有發(fā)熱、呼吸道癥狀者，或者冷凍食品。

3）是否為聚集性感染？如果這些都沒(méi)有，那就先“居家隔離”，服用對(duì)癥藥物，每日監(jiān)測(cè)體溫并自行觀察癥狀輕重變化。2-3天休息下若癥狀呈好轉(zhuǎn)趨勢(shì),則繼續(xù)維持上述措施至癥狀消失。但如果存在上述情況，或在自行觀察期間病情有加重趨勢(shì)，則說(shuō)明“敵強(qiáng)我弱”，需及時(shí)就診尋求幫助。

三、防護(hù)方法知多少1.正確佩戴戴口罩。雖然病毒感染情況嚴(yán)重，但是我們還是要進(jìn)行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學(xué)會(huì)戴口罩，所接下來(lái)是戴口罩的演示環(huán)節(jié)。請(qǐng)幾位班委上臺(tái)演示一下自己戴口罩的過(guò)程。如果有不對(duì)的，老師請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)指出并且提問(wèn)學(xué)生糾正，最后讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。2.懂得咳嗽禮儀。無(wú)論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無(wú)東西可用，可用手遮擋，絕對(duì)不能污染環(huán)境，更不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽。人與人之間接觸時(shí)，要保持1米上的距離，尤其是面對(duì)面談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì)。

3.不探視疑似罹患傳染病的病人。4.傳染病高發(fā)季節(jié)生病時(shí)盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。5.如果必須要到人口密集的地方，如菜市場(chǎng)、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機(jī)）工具等，須戴口罩?？谡忠话?小時(shí)更換一次，最長(zhǎng)不超過(guò)4小時(shí)。戴口罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，同樣也會(huì)降低上呼吸道的抵抗力，只要離開(kāi)密集人群，盡量不戴口罩。6.無(wú)論是學(xué)習(xí)場(chǎng)所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性，甚至比用消毒劑都好！7.不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當(dāng)時(shí)實(shí)在沒(méi)有可吐痰的地方，可先吐在紙張上，在方便的時(shí)再把它放到它的歸宿地。8.不隨便丟放廢棄物。在公共場(chǎng)所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。9.保持個(gè)人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場(chǎng)合，更要注意這一條。總結(jié)為：不湊熱鬧多居家，室內(nèi)常通氣;公共場(chǎng)所戴口罩，及時(shí)取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若管理

好，百病不侵?jǐn)_！四、我們要保持好自身抵抗力，免疫力世上最好的醫(yī)生1.不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，

避免淋雨；合理作息、不熬夜、不過(guò)勞。疲勞可使身體抵抗力下降，容易得病。所，保持生活規(guī)律，保證充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是防病的好辦法。

2.多進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。運(yùn)動(dòng)是最好的防病辦法。

五、面對(duì)此次疫情，我們可為社會(huì)做什么。老師引導(dǎo)學(xué)生回顧一下班會(huì)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，大家可相互討論一下面對(duì)此次疲情當(dāng)下的我們可為社會(huì)做什么？1.對(duì)于學(xué)校發(fā)布的有關(guān)疫情的科學(xué)防治知識(shí)和措施等消息，我們要及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)施正面宣傳。2.不聽(tīng)信不實(shí)信息。在當(dāng)前眾志成城抗擊新冠狀疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我們要從官方途徑了解真實(shí)信息，客觀地認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)地預(yù)防疲情、有效地防控疫情。努力做到不散布、不聽(tīng)信不實(shí)信息，就是我們學(xué)生能做的最大貢獻(xiàn)。3.保持心態(tài)平和，減少焦慮。疲情每天都在新增人數(shù)，刷著新聞難免會(huì)感到恐慌和無(wú)奈，似乎感覺(jué)到深深的無(wú)奈。我們要把盡力投入到學(xué)習(xí)中去，樂(lè)觀面對(duì)這一切。

疫情防控教育主題班會(huì)教案

疫情防控教育1.學(xué)生了解什么是新冠、病毒的傳播途徑。2.懂得健康的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：勤洗手。3.掌握日常預(yù)防方法，學(xué)會(huì)正確佩戴口罩。掌握正確的洗手方法，并練習(xí)、實(shí)踐。一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，近期新冠在我國(guó)又開(kāi)始傳播，這種病可不像我們平時(shí)的小感冒，它比較嚴(yán)重。新冠來(lái)襲，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。為了更好的預(yù)防新冠、保證學(xué)生身體健康，所以我們更要謹(jǐn)慎對(duì)待，嚴(yán)格防護(hù)。今天特別召開(kāi)主題班會(huì)是“疫情防控教育”。二、了解新冠及其癥狀：新冠患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)

熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了，但出現(xiàn)以上癥狀我們就要及時(shí)去醫(yī)院。

三、新冠防護(hù)知識(shí)：（一）洗手篇：1.如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離新冠?（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。（2）保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣。咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。（3）增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過(guò)度波勞。（4）保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。（5）盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者。（6）如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。2.正確洗手需掌握七步洗手法:（1）雙手手掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓。

（2）掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。（3）掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。（4）五指并攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。（5）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。（6）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。（二）口罩篇病毒是我們看不見(jiàn)的，這種“隱性”的東西是通過(guò)飛沫傳播，所以我們一定要戴口罩。1.口罩該怎么選?選擇一：一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換；選擇二：N95醫(yī)用防護(hù)口岸，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換。2.正確使用醫(yī)用口罩的使用方法:。①佩戴口罩前后必須清潔雙手，應(yīng)依照包裝指示佩戴口罩，包括固定緊口罩的系繩，讓口罩緊貼面部。如果口罩戴得太松，與臉面不貼合，空氣會(huì)從側(cè)面空隙中進(jìn)入，無(wú)法達(dá)到預(yù)防效果。②一定要把嘴與鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正確的，因?yàn)楸亲硬攀侨梭w空氣進(jìn)出的主要途徑。

③口罩不能兩面輪流戴，因?yàn)槌獾囊幻嫒菀孜讲【?，如果沒(méi)有清洗干凈就把朝外的一面再朝內(nèi)戴，容易感染病菌。

④有得人容易出汗而潤(rùn)濕口罩，口罩一濕，就不能有效抵御病毒的入侵，這時(shí)應(yīng)換干凈口罩。最好多準(zhǔn)備幾個(gè)口罩，便于更換和洗滌。

⑤戴口罩不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，一般6小時(shí)為上限，否則，長(zhǎng)時(shí)間呼吸不到新鮮空氣，會(huì)使自身抵抗能力下降。如想摘下口罩換換氣，須到?jīng)]有病毒感染的清潔區(qū)和人群不集中的地方。

（三）不聚餐、不聚會(huì)、不外出。（四）注意飲食衛(wèi)生。（五）按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉。四、班主任小結(jié)：只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。

學(xué)校疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)背景新冠疫情，是我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，廣大白衣天使們沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，義無(wú)反顧、日

夜奮戰(zhàn)，眾志成城、守望相助，廣大公安、疾控工作人員、社區(qū)工作人員等堅(jiān)守崗位、日夜值守，無(wú)數(shù)志愿者等真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不辭辛勞，社會(huì)各界紛紛捐款捐物，打響了疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

20XX年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)后，“如何讓學(xué)生平安、順利、有意義地度過(guò)這樣特殊的假期”成為了老師們亟待解決的問(wèn)題。我們教師應(yīng)該和學(xué)生一道回到事關(guān)生命的大課堂，借助網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課，上好人生大課。為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到班會(huì)課中來(lái)，讓學(xué)生在知情意行等方面得到提升。

我國(guó)正處新冠時(shí)期。疫情正蔓延，疫情在傳播。有些同學(xué)卻不了解這病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。特設(shè)計(jì)本主題班會(huì)課，讓學(xué)生了解當(dāng)前的疫情，知道新冠的傳播途徑，熟悉潛伏期和出現(xiàn)的癥狀。學(xué)會(huì)防疫尤為重要，懂得戰(zhàn)疫更有必要。

二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解當(dāng)前新冠疫情，知道新冠的傳播途徑，熟悉潛伏期和癥狀，學(xué)會(huì)防疫知識(shí)。2.情感目標(biāo)：了解新冠的危害性以及傳播途徑，認(rèn)識(shí)到正確防護(hù)的重要性，懂得保護(hù)好自己和家人的生命安全，同時(shí)堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一心的，定能戰(zhàn)勝疫情。3.能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高防疫的意識(shí)，學(xué)會(huì)防疫的

科學(xué)方法，保護(hù)自己和家人的生命安全。三、活動(dòng)形式：小組研討、觀看視頻、分享感悟，制作標(biāo)語(yǔ)及海報(bào)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.搜索相關(guān)新冠疫情的視頻和圖片，觀看《防控新冠》

的視頻。2.卡紙、畫筆。五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生六、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入主題教師：1.播放視頻。2.呈現(xiàn)當(dāng)今疫情的圖片。學(xué)生：1.認(rèn)真觀看視頻。2.認(rèn)真觀看圖片。設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)門見(jiàn)山，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻了解疫情。(二)認(rèn)知主題教師：1.新冠的傳播途徑、患病癥狀，易感人群和潛伏期的講

析。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情，我們應(yīng)如何做好防護(hù)？學(xué)生：1.觀看PPT了解新冠，傳播途徑，患病癥狀，易感人群

和潛伏期。2.思考：應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情，我們應(yīng)如何做好防護(hù)？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看圖片，讓學(xué)生了解新冠的傳播途徑，易感XX，

潛伏期和出現(xiàn)的癥狀，以及思考如何做好防護(hù)。(三)體驗(yàn)主題教師：1.播放《防控新冠》視頻；2.呈現(xiàn)新冠的個(gè)人防護(hù)方法。學(xué)生：1.觀看視頻。2.觀看PPT并認(rèn)真學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻，在科學(xué)層面上讓學(xué)生了解防控新冠的知識(shí)，

并掌握新冠的個(gè)人防護(hù)方法。（四）內(nèi)化主題教師：1.網(wǎng)絡(luò)中分組，做一份新冠防護(hù)知識(shí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或者手

抄報(bào)；（分工落實(shí)，可以配圖）2.教師升華主題，總結(jié)全堂。學(xué)生：1.以小組為單位，做一份新冠防護(hù)知識(shí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或者

手抄報(bào)；（分工：找資料、執(zhí)筆等，可以配圖）2.聆聽(tīng)老師的小結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組制作宣傳標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)，更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。七、激發(fā)真情，形成盟約1.激發(fā)真情，制定計(jì)劃（1）激發(fā)真情（2）制定計(jì)劃①連線生討論、匯報(bào)如何制定計(jì)劃②小結(jié)：從“我”做起，好好呆在家里，做好計(jì)劃，立

好規(guī)矩，認(rèn)真踐行,日省己身，學(xué)做自己的主人。打造更好的自己，你就是戰(zhàn)“疫”中的英雄。

③情感共鳴，形成盟約④教師引起學(xué)生情感共鳴⑤播放視頻，全班齊誦

做好常態(tài)化疫情防控主題班會(huì)教案

一、教學(xué)對(duì)象：全體學(xué)生二、教育目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)新冠的預(yù)防，校園健康及安全，懂得個(gè)體生命至上的內(nèi)涵；解生命之間的休戚與共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)結(jié)合新冠疫情下的社會(huì)熱點(diǎn)觀察、思考敬畏生命的表現(xiàn)和意義，明白讀書的意義，初步形成對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜情形作出合理判斷的能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)感受生命、熱愛(ài)生命、敬畏生命的情懷；提高敬畏生命的意識(shí)，積極追尋生命的美好三、班會(huì)流程1.“新冠”知多少同學(xué)們一起了解新冠的概念、感染新冠會(huì)出現(xiàn)的癥狀。感染后如何應(yīng)對(duì)等專業(yè)知識(shí)，糾正了我們?cè)S多知識(shí)上的誤區(qū)，幫助我們能更冷靜應(yīng)對(duì)疫情。病毒是一種微小的非細(xì)胞生物,在世界上還沒(méi)有人類的時(shí)候，毒就早己經(jīng)存在了，他們無(wú)處不在，從外太空到海底，從郁郁蔥蔥的森林到干早的沙漠，全是病毒的領(lǐng)地。你們看這是顯微鏡下出現(xiàn)的新型病毒的模樣，它的形狀像一個(gè)皇冠。所以世界衛(wèi)生組織在今年1月12日命名這個(gè)新病毒為新冠，

這種新型病毒，原本一直寄生在野生動(dòng)物身上,它和我們?nèi)祟惛髯源嬖诨ゲ淮驍_，而我們?nèi)祟愔械挠行按笕恕比コ粤四切y帶了病毒的野生動(dòng)物就感染了這種病毒。那些被感染的人，剛開(kāi)始幾天，也許并不感到難受，他們?nèi)匀幌褚粋€(gè)健康人，去上班、去逛街、去和朋友們聚餐，甚至還會(huì)搭乘飛機(jī)、火車去更遠(yuǎn)的地方出差、旅行。于是這種冠狀病毒就像搭乘在一輛四處行駛的交通工具上一樣，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，從一座城市到另一座城市。我們的嘴巴和鼻子、眼睛就像是幾道敞開(kāi)的大門，在人群密集的地方，新型冠狀病毒很容易就通過(guò)觸摸和唾液的飛沫，從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人，在被感染的幾天之后,新冠就開(kāi)始發(fā)威啦，被感染的人會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)頭暈、發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等等癥狀。

2.大家分享下自己對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和做法（居家、上學(xué)、在校的個(gè)人防護(hù)措施）

（1）養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之一就是要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。眾所周知，手上有很多的細(xì)菌，特別是在疫情期間，經(jīng)常出門在外，手上容易沾上很多細(xì)菌，為了不讓這些細(xì)菌到處傳播，建議回到家里后一定要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，回家了用洗手液把手洗干凈，按照正確的洗手方法洗，讓細(xì)菌無(wú)藏身之地。

（2）出門就把口罩戴。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之二就是出門要把口罩戴。在疫情期間，為了自身的安全，建議

出門的時(shí)候，一定要把口罩戴上，這是為了自身的安全，也是為了別人的安全，同時(shí)也是為了響應(yīng)號(hào)召。到了夏季，可能戴口罩會(huì)很熱，但是為了身體健康，到那些公共場(chǎng)合，還是得認(rèn)真戴上口罩。

（3）少去聚集打堆堆。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期間，為了大家的安全，為了減少交叉?zhèn)鞑?，建議沒(méi)有特殊情況的時(shí)候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人擠人，就容易給細(xì)菌可乘之機(jī)。

（4）衣服物品消毒。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公眾場(chǎng)合，建議回家后，積極對(duì)衣服和物品進(jìn)行消毒，消毒的時(shí)候要注意掌握到正確的方法，千萬(wàn)不要為了消毒，卻把衣服物品毀壞了。而且消毒的時(shí)候還得要注意安全，千萬(wàn)不要引發(fā)一些安全事故。

（5）身體不適及就醫(yī)。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之五就是身體不適要及時(shí)就醫(yī)。在疫情期間，身體不適的時(shí)候，千萬(wàn)不要硬抗，因?yàn)樯眢w是抗不過(guò)病情的，為了避免病情加重，也為了自己安心，建議身體不適的時(shí)候，做好防護(hù)措施就及時(shí)去醫(yī)院就診，千萬(wàn)不要為了所謂的安全就拒絕就醫(yī)，以免引起身體的不適，或者造成更為嚴(yán)重的后果。

（6）開(kāi)窗多通風(fēng)。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之六就是

開(kāi)窗多通風(fēng)。疫情期間，千萬(wàn)不要為了所謂的病情，就把門窗緊閉，因?yàn)檫@樣做，不但阻隔不了病情，反而還可能讓家里不通風(fēng)，滋生一些細(xì)菌，給家人的身體帶來(lái)不適感。甚至讓免疫力低下的人生病。

（7）沒(méi)事盡量少外出。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之七就是沒(méi)事盡量少外出。疫情期間，都在積極號(hào)召民眾無(wú)事的時(shí)候盡量不外出，不要聚集。所以作為普通民眾，假如沒(méi)有什么要緊的事，不需要必須外出的話，建議盡量不外出，待在家里即是保護(hù)自己，也是負(fù)責(zé)任的做法，也是在為疫情的防控做貢獻(xiàn)。

（8）與人保持安全距。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之八就是與人保持安全距。疫情期間，假如卻是有事需要出門，在外面的時(shí)候，要記住和人群保持安全距離，盡量不要挨得太近，一般安全距離在一米左右。所以為了大家的安全，建議和別人保持足夠的距離。

小結(jié):希望所有同學(xué)能夠明確這次疫情的傳染性和嚴(yán)重性，務(wù)必做好個(gè)人防范措施，不可存在任何饒幸心理，服從學(xué)校管理,能不外出就不外出必須外出時(shí)請(qǐng)務(wù)必佩戴醫(yī)用外科口罩，從外地回來(lái)的學(xué)生要在家做好自我隔離，確保沒(méi)有感染風(fēng)險(xiǎn)，積極配合學(xué)校檢查工作，填寫相關(guān)表單數(shù)據(jù)，服從學(xué)校安排，為科學(xué)防疫做出自己的貢獻(xiàn)。

新冠疫情防控主題班會(huì)教案

：在停課不停學(xué)的背景下，自X月9日以來(lái)各學(xué)校的線上教學(xué)的開(kāi)展已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期之久。許多學(xué)校都曬出了自己學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間表，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間節(jié)奏非常的緊湊。在疫情面前，學(xué)生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應(yīng)成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)價(jià)值認(rèn)同的公民。為此，召開(kāi)本次主題班會(huì)。：《疫情中的力量》：X月XX日上午：班級(jí)全體學(xué)生：QQ群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。：1.通過(guò)尋找隱藏在疫情中的力量，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)的認(rèn)同感。2.通過(guò)對(duì)疫情中力量的深入挖掘，理解科學(xué)技術(shù)的重要作用，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀，并在實(shí)踐中區(qū)積極踐行。

：1.素材搜集（逆行者的圖片、崗位堅(jiān)守的圖片、社會(huì)愛(ài)心捐助的圖片等）2.背景音樂(lè)：《團(tuán)結(jié)就是力量》等。3.制作PPT：引言：每當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們都會(huì)遇見(jiàn)逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進(jìn)這些最美的逆行者去尋找力量。一、教師展示：最美逆行者：鐘南山院士資料最美逆行者：李蘭娟院士資料最美逆行者：醫(yī)務(wù)工作者師:在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，兩位院士和一個(gè)XX一醫(yī)生，他們的逆行感動(dòng)了。請(qǐng)同學(xué)門談?wù)剬?duì)他們的認(rèn)識(shí)，他們的美體現(xiàn)了怎樣的力量？（學(xué)生自由發(fā)言，教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的論述，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值的引導(dǎo)，讓討論更加的深入有深度。同時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對(duì)信仰認(rèn)同和理解。）二、團(tuán)結(jié)的力量教師展示：百姓向疫區(qū)捐款的圖片、向疫區(qū)捐蔬菜的圖

片、向疫區(qū)捐食物圖片、向疫區(qū)捐醫(yī)療器械圖片等。師：同學(xué)們，這些也是最美的逆行者?？吹竭@些圖片和

資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場(chǎng)景感動(dòng)過(guò)?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生在訴說(shuō)的過(guò)程，再一次進(jìn)入到場(chǎng)景中，在參與中升華自己的認(rèn)知和情感的釋放，有利于形成正確的認(rèn)同。）

師：一方有難八方支援，當(dāng)疫區(qū)遇到困難的時(shí)候,打出“加油”等口號(hào)。

三、堅(jiān)守的力量教師展示:警員站崗排查測(cè)體溫的圖片、工廠生產(chǎn)醫(yī)療物資的圖片、生活物資保障的圖片、志愿者服務(wù)的圖片等。師:很多人沒(méi)有去疫區(qū)，但在疫情中堅(jiān)守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。師:他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說(shuō)說(shuō)他們的故事嗎？（教師讓學(xué)生尋找身邊最美的逆行者，學(xué)生通過(guò)尋找身邊的逆行者，去發(fā)掘職業(yè)的意義與價(jià)值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導(dǎo)的過(guò)程中，教師要注意行業(yè)寬度，不能只局限醫(yī)生等，還應(yīng)包含于環(huán)衛(wèi)工人、菜場(chǎng)的商販等，避免造成價(jià)值的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。）師：崗位堅(jiān)守是一種社會(huì)責(zé)任，是對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。四、自覺(jué)的力量教師展示：出門戴口罩的圖片、遵守居家生活的圖片等。

師:在疫情發(fā)生之后，號(hào)召出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會(huì)、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。

師:在各級(jí)的號(hào)召下，表非常的自覺(jué)，自覺(jué)的執(zhí)行力超過(guò)外國(guó)人的想象，紛紛為點(diǎn)贊。

師：我們的同學(xué)也是其中的一員，下面就說(shuō)說(shuō)我們自己的故事吧！（教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在疫情防預(yù)中的故事，體現(xiàn)學(xué)生作為公民參與社會(huì)事務(wù)的責(zé)任感,體現(xiàn)主人翁意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生作為一名公民要有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。）

師：自覺(jué)是一種行為，更是一種力量，希望同學(xué)們?cè)诩依镒杂X(jué)做好自己的事情，既要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則又要為明天而積蓄力量；既要自覺(jué)學(xué)習(xí)又要承擔(dān)公民責(zé)任，成為自覺(jué)的人。

結(jié)束語(yǔ)：在戰(zhàn)疫情的行動(dòng)中，處處都有力量。相信在不久的將來(lái)一定會(huì)春暖花開(kāi)。感謝疫情中的力量，讓我們溫暖、感動(dòng)，更充滿希望！本次班會(huì)到此結(jié)束。

疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：共防時(shí)疫，同赴未來(lái)二、活動(dòng)背景：新冠無(wú)情、人有情。在突如其來(lái)的疫情面前，我們沒(méi)有

退縮，而是勇敢面對(duì)困難；我們沒(méi)有恐慌而亂，而是團(tuán)結(jié)一致；我們沒(méi)有自私，而是肩負(fù)責(zé)任；我們沒(méi)有添亂，而是嚴(yán)格遵守規(guī)定。我們堅(jiān)信，在我們的堅(jiān)定信念下，我們必定可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！團(tuán)結(jié)就是力量，這就是和我們勝利的武器。

新冠疫情反反復(fù)復(fù)，從沒(méi)遠(yuǎn)離，我們要有常態(tài)化的預(yù)防心理，不能僥幸大意。近段時(shí)間，我國(guó)不少地方又有疫情反彈的景象，這又給我們每個(gè)人帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，因此，我們要強(qiáng)化疫情防控意識(shí)，阻止疫情通過(guò)校園傳播擴(kuò)散，保障校園、家庭和學(xué)生健康安全。

三、班會(huì)目標(biāo)：1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)新冠防范知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的個(gè)人防范意識(shí)，牢固個(gè)人日常防疫方法，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解抗疫中的感人事跡，領(lǐng)悟到抗疫英雄的偉大，領(lǐng)悟到無(wú)數(shù)逆行者的無(wú)畏，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）播放振奮抗疫精神歌曲班主任：你們聽(tīng)，這是激昂的音樂(lè)，讓我們所有人產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，讓我們?nèi)沓錆M抗疫的激情。（二）觀看防疫知識(shí)課堂視頻，重點(diǎn)學(xué)習(xí)正確洗手和正

確戴口罩。1.按照“七步洗手法”用皂液和流動(dòng)水進(jìn)行洗手（洗手

至少30秒以上）；如果沒(méi)有流動(dòng)水洗手，就使用免洗手消毒劑對(duì)手表面進(jìn)行認(rèn)真揉搓。

2.熟讀七步洗手詩(shī):掌心相對(duì)指并攏，相互揉搓多幾遍；手心手背黑白配，指縫交叉用水洗；掌心相對(duì)手交叉，干凈衛(wèi)生好習(xí)慣；手指彎曲關(guān)節(jié)處，旋轉(zhuǎn)揉搓要仔細(xì)；手掌握住大拇指，正確姿勢(shì)要記?。恢讣獠n立手心，消滅污垢不能懶；其中三步最重要，洗手一定不能忘；七步洗手姿勢(shì)對(duì)，不給病毒從口入。3.正確科學(xué)地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施之一，不僅有利于個(gè)人防護(hù)，也有利于保護(hù)他人，所以要正確佩戴口罩，預(yù)防病從口入。（1）戴口罩前，