教務科工作計劃

教務科工作計劃教務科工作計劃「篇一」學期末將至，教務處計劃在6月份做好以下工作：一、落實省示范院校建設任務書的驗收和修改工作。二、開展示范專業(yè)課程體系改革試點工作。7個高職示范專業(yè)，于6月份啟動課程體系改革工作，含課程和教材開發(fā)。20日前將初步方案提交教務處。三、做好考務工作。10日前公布本學期各項考試安排，各系應做好學生誠信考試思想教育工作，及時提醒監(jiān)考教師履行監(jiān)考崗位職責，嚴格考試紀律，營造良好的考試氛圍。各項考務工作時間安排如下：1.18日前全院考查課程考試結(jié)束；2.19日進行英語四級考試；3.20日進行英語應用能力（B）級考試；4.23、24日本院考試課程進行期末考試；5.26、27日畢業(yè)生進行考試課程補考工作；畢業(yè)生考查課程補考由開課系安排補考，時間由各系自主安排，原則上不能與考試課程時間沖突；6.30日前各系需將考務相關(guān)資料上交完畢，包括：網(wǎng)上成績、考試課試卷、試卷分析等資料。四、做好小學期上課安排和本學期教學工作量初步統(tǒng)計工作。25日前公布小學期課程表，并完成教材征訂工作；30日前公布本學期上課教師教學工作量的初步統(tǒng)計結(jié)果。五、協(xié)助相關(guān)部門做好畢業(yè)生離校工作。28、29日集中辦理財產(chǎn)清單和成績單發(fā)放工作。教務科工作計劃「篇二」針對我校教師隊伍的實際情況，根據(jù)學校的具體布署，本學期教務處將繼續(xù)在推進課程改革、深化課堂教學改革、提高教學質(zhì)量、加強教師隊伍建設、做好學籍管理等方面開展工作。具體措施如下：一、嚴格執(zhí)行新課程計劃，繼續(xù)搞好新課程的實驗工作1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，把“歷史與社會、藝術(shù)、體育與健康、研究性學習、信息技術(shù)、勞技”等落實在課表中，要求教師嚴格按新課程標準上足規(guī)定課時，努力提高課堂教學效果；抓好綜合社會實踐活動，結(jié)合本校、本地區(qū)實際，搞好校本課程的開發(fā)與研究。2、針對新標準，使全體教師再學習，樹立新課程理念。一是樹立為了每一位學生發(fā)展的新教育價值觀。二是樹立“課程是生活，是經(jīng)驗，是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一的新的課程觀”。三是樹立“教學是交往，教學是師生學習的共同體”，“是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗”，“按照學生學習規(guī)律進行教學，帶領(lǐng)學生走向知識，不是帶著知識走向?qū)W生”，“是用教材教，不是教教材，課程標準比教材更重要”的新的教學觀。四是樹立教師不僅僅是知識的傳遞者，而更重要的是學生學習組織者、指導者、參與者、合作者、促進者，“是課程的開發(fā)者、建設者”的新的教師觀，做引導學生提出問題的指路者，做激勵學生探究問題的組織者，做與學生一起解決問題的合作者。五是樹立“以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”，“知識不僅是掌握，更重要的是變成能力”的新的質(zhì)量觀。六是樹立“學習是建構(gòu)知識，而不是傳遞知識”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，“知識改變命運，學習才能生存，學習創(chuàng)造未來”終身學習的新的學習觀。七是樹立人才層次化，人人能成才的新的人才觀。八是樹立“立足過程，促進發(fā)展”，讓學生考試成為學生成功的一次體驗，是個性發(fā)展的一次展示，是潛能開發(fā)的一次展現(xiàn)的新的課程評價觀，要緊緊抓住轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念這個根本不放松。二、強化教學管理，提高教學質(zhì)量（一）課程實施的基本途徑是課堂教學，根據(jù)新課程理念對課堂教學提出以下要求：1、要突出為了每位學生發(fā)展的新理念，尊重學生個性差異，以成人為目標，促進每位學生的不同發(fā)展。2、要堅持知能與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀在教學中的有機整合，培養(yǎng)學生以創(chuàng)新精神和實踐能力，加強與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，關(guān)注終身學習必備的基礎知識和技能，鼓勵學生以“今日的我”追求更為完善的“明日的我”，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人。3、要轉(zhuǎn)變教師的角色，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，突出教師在教學中的參與者、合作者、促進者、指導者的角色，轉(zhuǎn)變教學方式，師生成為學習的共同體。4、要落實學生的主體地位，遵循學生學習的規(guī)律進行教學，創(chuàng)設引導學生主動參與的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究學習、研究性學習，促進學生積極主動、生動活潑地學習，提高學生的學習動力。5、應該樹立“尊重差異，追求個性，寬容另類”的現(xiàn)代教學理念，根據(jù)學生的個性差異，實施個別化教學，采取“同一問題，分類要求”的的辦法，低起點，小步子，多活動，快反饋，努力幫助學生體驗成功。（二）教案與新課程同行，實施集體備課1、傳統(tǒng)的教案評價以內(nèi)容的面面俱到、字數(shù)的多少以及字寫得工整與否來論好壞優(yōu)劣，課改后的教案評價應該看教案有沒有獨到的見解，有沒有體現(xiàn)課程標準的思想和方法，教學是不是將學生置于發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者的位置，是不是為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)設合適的環(huán)境和條件，在新的知識的生長點環(huán)節(jié)是不是給學生留下適當?shù)臅r空，是否讓學生進行創(chuàng)造活動，并在必要時給學生提供幫助。2、要加強教師之間的交流學習，提倡集體備課，加強教師間的互相聽課（每位教師一學期至少聽15節(jié)，工作未滿三年的教師每周至少聽一節(jié)課）。對作業(yè)，教師要精心設計、及時批改，對學生要提出一定的作業(yè)規(guī)范，并要求學生及時訂正。要加強課外輔導，嚴肅考試紀律。每次考試都要認真做好質(zhì)量分析工作。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范教育作用，用好新教材。今年初中已全面進入課改實驗階段，明年高中也將進入這一階段。面對這么大的變化，要求每位教師都能在短時間內(nèi)就能準確把握新教材脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，這是很難的，我們只能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，上示范課，講體會，談收獲來影響帶動其他教師用好新教材。（三）加強“六認真”的檢查督促工作，這學期對“六認真”工作至少檢查四次并根據(jù)情況對個別教師要進行抽查，要把檢查情況及時向全體教師通報，對不稱職的教師要及時調(diào)整；另外行政領(lǐng)導、教研組長平時要加強聽課檢查（行政干部一學期期至少聽20節(jié)，教研組長至少聽15節(jié)）。（四）抓好教研組的管理工作，各教研組要根據(jù)本學科特點，圍繞提高本學科的教學質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動，并且做到有內(nèi)容、有記載。要充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考試。另外，教研組要把培養(yǎng)青年教師、組織各類課外興趣小組、豐富學生課外生活、發(fā)揮學生個性特長作為一項經(jīng)常性工作來抓，各組要開展評課選優(yōu)活動。（五）繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，在研究的基礎上再實踐，從而使課題工作一開始就沿著健康方向發(fā)展。（六）成立以校長為首的質(zhì)量管理領(lǐng)導小組，在抓好初一、初二、高一、高二年級的基礎上，重點抓好畢業(yè)班的管理工作。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍；二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神，三要抓平衡，抓學科間的平衡，學生間的平衡，要抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作，提高優(yōu)秀率和合格率；四要加強考試研究，準確把握在課改新形勢下出現(xiàn)的新的評估理念，新的評估標準；五要嚴肅考風考紀，考試要做到單人單桌，杜絕作弊現(xiàn)象，集體流水作業(yè)閱卷，統(tǒng)一評分標準。（七）加強學科競賽輔導管理，繼續(xù)實施“金牌行動”計劃每學期，各學科都會組織學生參加競賽，各教研組在進行競賽活動時，要考慮好競賽的輔導工作，要有教師對學生進行輔導，選擇好輔導材料和輔導場地，要通過競賽使學生真正地掌握知識。同時通過競賽出成績，創(chuàng)出我校的特色，提高我校的知名度。三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。1、教師要加強學習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗。要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務水平，掌握現(xiàn)代教育手段，在工作中勇于探索。2、要充分發(fā)揮骨干教師的作用，樹我校學科帶頭人；各學科要開展青年教師評課選優(yōu)活動，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)；對新上崗教師要開展新老教師結(jié)對子活動，使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學工作；并采用走出去、請進來的方法，努力為青年教師創(chuàng)造條件，積極支持青年教師參加各種形式的進修學習活動。四、將繼續(xù)貫徹執(zhí)行語言文字法，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境。首先加強輔導、檢查，實現(xiàn)學校廣播臺的工作規(guī)范化。根據(jù)市級普通話標準，調(diào)查在崗教師未達標情況，上報補測名單，做好普通話補測人員的輔導工作。其次，布置環(huán)境，營造宣傳氣氛。第三，學校將舉行各種形式的活動（“成語知識”比賽、演講比賽等活動強化全校師生規(guī)范用語、用字的意識。）五、做好體衛(wèi)工作，搞好學籍管理工作。1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學生的體檢工作；初三年級要抓緊體育中考項目的訓練。2、要做好學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學等手續(xù)；要努力做好學額鞏固工作，力爭鞏固率100%。教務科工作計劃「篇三」一、指導思想：以溫州市《關(guān)于實施國家民辦教育綜合改革試點加快教育改革與發(fā)展的若干意見》為契機。緊緊圍繞學校工作計劃中提出的“落實文件精神，明確辦學屬性，調(diào)整學校管理模式，完善學校管理體制，修整學校管理制度”的工作思路。以“深化課改”為主要抓手，努力提高教育教學質(zhì)量，切實增強學校綜合競爭實力，全面提升學校辦學品位。從實際出發(fā)，力爭圓滿完成本學期的教學組織和實施工作。二、主要工作：1、開學前要依照國家和浙江省課程計劃標準，并結(jié)合我校實際情況，科學而合理的編制和調(diào)整學校的功課表，確保學校教學秩序的正常運行。隨著新課改不斷深入，為了更好的適應高考招生改革中出現(xiàn)的“自主招生”、“三位一體招生”，要對部分學科的課程設置進行調(diào)整。特別是會考科目的課時要進行調(diào)整。高三在第二次“三項”高考結(jié)束后技術(shù)課將不再開設，將加強語數(shù)外的教學。2、努力完成教師和學生的教材和書本、資料的征訂和發(fā)放工作。對于個別所缺的書本、資料，教務處要克服困難，通過多種渠道滿足師生的需求。所有的教材和書本、資料都要保質(zhì)、保量，及時的發(fā)放到師生手中，為學校的正常教學工作奠定一個良好的基礎。根據(jù)學生代管費的多少和實際需求，調(diào)整和控制學生書本、資料的征訂，并及時向?qū)W生公布代管費的使用情況。3、突出教學中心地位。根據(jù)學校計劃中提出的統(tǒng)一思想，集中精力，推進“深化改革”，進一步加強教研組、備課組建設，研究三維目標的具體落實，研究學生在知識積累的同時提高學習能力和創(chuàng)新能力的要求，在教學方面重點做好了以下幾方面的工作：（1）很抓教學計劃的制定，個人教學計劃、教研組計劃、備課組計劃等，都要切合實際按時完成及時上交。對各種計劃在執(zhí)行過程中教務處要進行定期和不定期的檢查和有效指導，確保各種計劃的合理實施。特別是高三的復習計劃，上學期制定出了整個學年的復習計劃，這學期要根據(jù)實際情況適時進行調(diào)整，做到科學合理與實際相符。（2）緊緊圍繞教學這個中心，落實學校工作計劃中所提出的重視學生主體地位的充分發(fā)揮，尊重學生人格；重視和諧的課堂氣氛，講究民主教學；重視學生的心理輔導，培養(yǎng)學生非智力品質(zhì)；重視多媒體與各學科整合，突出綜合實踐能力培養(yǎng)。以課堂創(chuàng)新為切入點，研究考綱，研究課標，研究教材，研究教法，研究學生，精講精練，準確定位，分層推進。狠抓備課、上課、作業(yè)與輔導、質(zhì)量測評、參加規(guī)范活動等五大教學常規(guī)工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，改進教師成長生態(tài)。對教師教案、作業(yè)批改情況進行定期檢查和不定期抽查，并有記錄有量化。堅持教師相互聽課制度，加強教師間的學習交流，這學期新教師聽課節(jié)數(shù)要在16節(jié)以上，其他教師都在10節(jié)以上。鼓勵教師在備課、上課、布置批改作業(yè)和試卷講評等教學環(huán)節(jié)上，敢于解放思想、打破陳規(guī)、聯(lián)系實際、大膽創(chuàng)新，利用現(xiàn)代化教學方法，網(wǎng)絡信息，達到提高教育教學質(zhì)量和自我發(fā)展的目標。（3）切實貫徹學校教學思想。教學目標的制定和落實，必須著眼于全體學生在原有基礎上的充分發(fā)展，立足于課程標準的全面達標，學業(yè)水平測試的全部合格，致力于高考升學率的逐年提高。強化教學管理核心環(huán)節(jié)。首先是教師教學行為的規(guī)范，繼續(xù)貫徹執(zhí)行《教學常規(guī)考核評估細則》，全面推進實施《學科教學規(guī)范》，改進教師教學常規(guī)檢查考核辦法，增加檢查頻次，細化評估指標，兌現(xiàn)考核結(jié)果。其次是教學過程的有效監(jiān)控，通過學生訪談、問卷調(diào)查、達標測試、隨機聽課等方式，及時獲取教學工作的信息反饋，增強教學管理工作的針對性、指導性。再次是教學績效的科學評估，實施《教學質(zhì)量量化考核細則》，促使教師不斷增強教學工作的目標意識、效率意識和質(zhì)量意識。（4）及時召開了三個年段的部分學生座談會，組織學生對教師進行書面形式的評教活動，及時準確的掌握學生、班級和教師的基本情況。深入到各年級組認真全面的了解教師的教學進度，課堂教學情況，作業(yè)批改情況，輔導情況等，并適時的把情況反饋給教師與校長室，幫助指導教師調(diào)整自己的教育教學，促進教師的教育教學工作。（5）及時召開高三教師高考復習備考會和高三學生高考復習動員會。備考復習工作，必須確立目標意識、競爭意識、責任意識。指標分解到班級，考分落實到學科，努力方向規(guī)劃到學生，考試成績責任給教師。備考復習工作，必須面向全體學生，恪守不放棄、不拋棄的原則。分層推進，分類指導，注重優(yōu)秀生的拔尖，后進生的補短，邊緣生的提檔。備考復習工作，必須努力做到科學備考、高效備考。認真研究和解讀考試大綱及考試說明、近年高考試題，收集、解析高考信息，把握重點，探詢規(guī)律，增強備考復習的針對性，確保備考復習的高效率。備考復習工作，必須精心組織，扎實推進。備考師生應當惜時如金，自覺增強使命感、責任感、緊迫感。精心選題，強化訓練，注重綜合訓練、模考試題的講評和考試結(jié)果的分析，提高備考指導的針對性、有效性。4、合理組織安排各年級的各類競賽輔導、做到專人輔導，定時輔導，努力培養(yǎng)學科尖子。這學期由于教師的課時較多，安排輔導在時間上會有沖突，教務處要克服困難，科學安排。對高一段的數(shù)理化，高二段的數(shù)理化生開學后要立即做出安排。進一步規(guī)范音、體、美特長生的培養(yǎng)制度，加大對其發(fā)展的管理力度，根據(jù)新課改后藝術(shù)生考?？埔褯]有優(yōu)勢的具體情況，在課程開設和生源選拔上要有新的做法。為“辦規(guī)范特色學校，德育合格加特長生”的辦學宗旨，打下良好的基礎。本學期還要積極組織師生參加各級各類競賽、評比，力爭取得更加優(yōu)異的成績。教務科工作計劃「篇四」一、主要工作1、規(guī)范教師教學行為，加大教學常規(guī)管理力度。2、完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進教育質(zhì)量的提升。3、召開七年級新生家長會。4、本學期的中心工作是在六、七、八年級全面開展杜郎口的教學模式進行教學。5、全校執(zhí)行坐班制度，確保辦公時間，提高工作效率。6、借助麻城市青少年活動中心青年部這個平臺，對各年級學有余力的學生及有其他興趣特長的學生利用周六、周日開展相關(guān)培訓活動。7、組織學生以年級為單位開展國學、數(shù)學、英語、文體活動。8、九年級抓緊時間上新課，力爭年內(nèi)結(jié)束部分新課；加強體育課、理科實驗操作等中考項目的針對性訓練，力爭讓更多學生完全達標。9、組織落實好各年級月考、期末調(diào)研考試工作，全面客觀公正地評價教師的教學效果。二、要求、措施1、常規(guī)教學①各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有中心發(fā)言人、有活動記錄。最多在一年的時間內(nèi)要求使每位任課教師都當一次中心發(fā)言人。②本學期實行以備課組為單位集中備課。各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。③加強學生學習常規(guī)管理，努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣，注重學生的能力培養(yǎng)，有效激勵學生的學習主動性、積極性，提介“主動參與，樂于探究，交流合作，自主學習”的學習方式。④本學期教務處將試行“推門聽課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于15節(jié)。要求記好聽課筆記，教務處將于學期結(jié)束時收集教師聽課筆記。⑤所有任課教師要落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，集體備課要到位，講公開課和聽課任務落實到位。⑥各任課教師要樹立安全意識，明確安全責任大于天，堅持上課之前清點學生到校情況，有問題及時與班主任聯(lián)系，確保不出任何安全事故。⑦本學期對六、七、八年級舉行三次大型考試?？疾榻處熃虒W效果，了解學生對所學知識的掌握程度。教學效果逐步與績效工資掛鉤。⑧教務處的工作人員，仍堅持坐班簽到制度，保證工作時間，樹立服務意識，發(fā)揚協(xié)作精神，做好本質(zhì)工作，努力為教育教學工作服務。教務科工作計劃「篇五」一、工作思路教務處工作將以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，進行各項教學改革，以強化教學管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機制、完善管理措施、加大管理力度，以科學的管理體制和運行機制促進教育教學質(zhì)量的全面提高。二、工作重點1、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量;2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。突出期中教學檢查活動重點，強化平時督導和期末評估。加強對負責教務的人員進行業(yè)務培訓，在教學上實施全過程管理;3、開齊課程，開足課時，教務處加大督查力度。本期教務處工作重心下移，重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。4、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)，著力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學生學業(yè)水平同步提高。5、做好免費教科書的循環(huán)使用工作。6、協(xié)助教科室加大小課題研究力度，加強教學常規(guī)的過程管理，提高課堂教學實效性，實現(xiàn)以研促教的目標;7、協(xié)助教科室實行集體備課制度，做到定時間、定地點、定備課內(nèi)容、定主備人;8、進一步嚴格學籍管理制度，努力做到新生按時入檔，學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)齊全。三、工作內(nèi)容1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深入挖掘;上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生要一視同仁。落實工作的方法如下：1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。1、以