高一生物寒假講義練習(xí) 第05講 光合作用及光合呼吸的聯(lián)系（學(xué)生卷）

第05講光合作用及光合呼吸的聯(lián)系

一、光合作用

(-)綠葉中色素的提取和分離

【基礎(chǔ)鞏固】

1、實(shí)驗(yàn)原理：

(1)提?。壕G葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中

(2)分離：不同色素在中的溶解度不同，的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的快，反

之則慢。分離方法：o

2、實(shí)驗(yàn)步驟

,剪流紙條:格卜煤的定性漁紙到成略小于試管K與立樓的港紙條.

一:井在T的去一

''I7篁,線：住距去用端ICE處用鉛里妣?條墻的橫紋

取漉液JI”網(wǎng)苧?,吸取少M(fèi)彼流

:"書!觸法濃卿露沿鉛能線均勻地㈣出一條耀線

細(xì)屐

V

變復(fù)燃線：待濾液F后.當(dāng)畫次

分)綠葉中的色*:將適后乂析液倒入試管中.將漆紙條仃幽怨的-

法朝卜輕輕蛹人必析液中,隨行用生生基常試管門.

注意不能讓處液姍線電及以析液

SiOz作用：；CaCOj乍用：。

3、分離結(jié)果

―—胡蘿卜素-橙黃色1

一類胡蘿卜素

一葉黃素一黃色」(吸收藍(lán)紫光)

一出綠素a--藍(lán)綠色

一葉綠素

一葉綠素b—黃綠色_(吸收11>6?1^紫光)

濾紙條上觀察到條色素帶，自上而下依次是、

和?？芍娜芙舛茸罡撸?/p>

溶解度最低；的含量最多。

4、注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)步驟注意事項(xiàng)作用

研磨要迅速、充分

提取色素盛濾液的試管口加棉塞

濾紙條的一端剪去兩角

分離色素濾液細(xì)線重復(fù)畫一兩次，且要求細(xì)直齊

濾液細(xì)線不能觸及層析液

5、提取和分離現(xiàn)象異常原因分析

（1）收集到的濾液綠色過(guò)淺

原因：①未加,研磨不充分；

②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素（葉綠素）含量_________:

③一次加入大量的,提取濃度太低；

④未加或加入過(guò)少，色素分子被破壞。

（2）濾紙條看不見色素帶

原因：①忘記畫;

②濾液細(xì)線接觸到，且時(shí)間較長(zhǎng)，色素全部溶解到層析液中。

（3）濾紙條色素帶重疊

原因：①濾液細(xì)線畫的=

6、捕獲光能的色素

震收光能的百分比d

，,一胡蘿卜素-橙黃色100

-類胡蘿卜素

,一葉黃素---黃色（吸收藍(lán)紫光）類胡蘿卜素

葉綠素bI

葉綠素a—藍(lán)綠色一葉綠素aU

-葉綠素

-葉綠素b—黃綠色_（吸收紅光和藍(lán)紫光）

0450500550600650700

波長(zhǎng)/nm

（1）綠葉中的色素包括和兩大類，其中含量最多（約占3/4）。

葉綠素分為和，類胡蘿卜素分為和。

（2）葉綠素主要吸收和,類胡蘿卜素主要吸收。葉綠素對(duì)吸收

量最少，綠光被反射出來(lái)，所以葉片呈現(xiàn)綠色。色素只能吸收進(jìn)行光合作用。

【考點(diǎn)剖析】

1.為研究光照強(qiáng)度對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醒進(jìn)行紙層析，下

圖為濾紙層析的結(jié)果（回、回、回、回為色素條帶）。下列敘述不正確的是（）

A.將5克新鮮菠菜葉剪碎后，放入研缽中，加入碳酸鈣、二氧化硅和無(wú)水乙醇后加以研磨，強(qiáng)光照導(dǎo)致了

該植物葉綠素含量降低

B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C.色素回、回吸收光譜的吸收峰值的波長(zhǎng)不同，濾紙上相鄰色素帶間距離最小的是葉綠素a與葉綠素b

D.畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次，把畫好濾液細(xì)線的濾紙條插入層析液中，濾液細(xì)線不能浸沒(méi)

在層析液中

2.（多選題）下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程，相關(guān)敘述正確的是（）

A.提取葉綠體中色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域

D.在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響很大

3.下面是甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行"綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

⑴甲同學(xué)選用新鮮菠菜的綠色葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，甲同學(xué)分離色素的方法

是—，濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于

⑵乙同學(xué)將5g新鮮完整的菠菜葉放在研缽中，加入二氧化硅后，迅速研磨成糊狀，發(fā)現(xiàn)糊狀的研磨液呈現(xiàn)

淺綠色，其原因是—（寫出2點(diǎn)）。在提取濾液中的色素時(shí)，將收集到濾液倒入試管后，為了防止濾液中

揮發(fā)性物質(zhì)的大量揮發(fā)，應(yīng)該采取的措施有

⑶丙同學(xué)想探究蔬菜的不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，分別選擇了新鮮菠菜的“綠葉""嫩黃葉"做"綠葉中

色素的提取和分離"實(shí)驗(yàn)，色素層析結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):"綠葉"組的濾紙條是—（填字

母），判斷依據(jù)是

（二）光合作用

【基礎(chǔ)鞏固】

1、概念：光合作用是指綠色植物通過(guò)，利用,將轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)

存著能量的,并且釋放出的過(guò)程。

2、實(shí)質(zhì)：合成，儲(chǔ)存

3、反W式:co；+H：o1t^2?（CHq）+o：

葉壁俸

4、探究歷程

（1）恩格爾曼實(shí)驗(yàn)證明：。2是釋放出來(lái)的，是綠色植

物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的妙處：

思格爾曼的實(shí)也示意圖

①實(shí)驗(yàn)材料選得妙：實(shí)驗(yàn)材料選擇水綿和需氧細(xì)菌。水綿的葉綠體呈

狀，便于觀察；用需氧細(xì)菌可確定釋放多的部位。

②排除干擾的方法妙：沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境，排除了的干擾。

③實(shí)驗(yàn)對(duì)照設(shè)計(jì)得妙：用極細(xì)的光束點(diǎn)狀投射，葉綠體上可分為有光照和無(wú)光照的部位，相當(dāng)于一

組。

（2）魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)證明：光合作用釋放的全部來(lái)自,實(shí)驗(yàn)方式是。

第一組：C'8O2和HaO

,8

第二組：C02和HzO

兩組產(chǎn)生比的分子質(zhì)呈之比：

，8

0?:02=8:9

結(jié)論：光合作用的氧氣全部來(lái)自水。

（3）卡爾文用標(biāo)記的14co2供小球藻（一種綠藻，真核生物）進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其

放射性。實(shí)驗(yàn)探明了在光合作用中轉(zhuǎn)化成的途徑（即卡爾文循環(huán)）。

5、過(guò)程

光反應(yīng)暗反應(yīng)

條件

場(chǎng)所

物質(zhì)變化

能量變化

聯(lián)系光反應(yīng)和暗反應(yīng)緊密聯(lián)系：

(1)[H]和ATP的移動(dòng)方向。

(2)光合作用的反應(yīng)合成ATP,反應(yīng)消耗ATP,且光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于

暗反應(yīng)生成的(CH20)中的能量直接來(lái)源于

6、條件變化對(duì)物質(zhì)含量的影響

NADPHC5C3ATP

光照減弱，COz供應(yīng)不變

光照增強(qiáng)，C02供應(yīng)不變

co,供應(yīng)減少，光照不變

C02供應(yīng)增加，光照不變

【考點(diǎn)剖析】

1、圖為某植物光合作用過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:

①

⑴該反應(yīng)生成的(CH2O)中的能量直接來(lái)源于—。C02經(jīng)過(guò)C5固定并被還原形成三碳糖后，其中一部分

三碳糖再生成c5的反應(yīng)稱為—循環(huán)。

⑵若突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)④的含量將—(填增加、減少或不變)。利用紙層析法提取分離葉綠體

中光合色素時(shí)，距離劃線最近的色素帶名稱是—；若缺少該色素，則植株對(duì)—（顏色）光的吸收能力

會(huì)減弱。

⑶研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco醐具有"兩面性"，C02濃度較高時(shí)，該酶催化Cs與CO?反應(yīng)，完成光合作用;

。2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與。2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生C02,這種現(xiàn)象稱為光呼吸。

Rubisco酶的存在場(chǎng)所為,Rubisco酶既可催化Cs與CCh反應(yīng)，也可催化C5與5反應(yīng)，這與酶的專一性

相矛盾，其"兩面性”可能因?yàn)樵诓煌h(huán)境中酶一發(fā)生變化導(dǎo)致其功能變化。在植物長(zhǎng)期處于高濃度14coz

環(huán)境中時(shí)，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是。

2、通過(guò)光合作用合成淀粉大約需要50多個(gè)步驟。人工合成淀粉的過(guò)程大致是先進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)一一利用高密

度電/氫能（由低密度太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)）將二氧化碳還原為一碳化合物，再進(jìn)行生物反應(yīng)一一將一碳化合物

聚合為三碳化合物、六碳化合物（即葡萄糖）直至長(zhǎng)鏈淀粉分子。如圖表示甲、乙兩種植物在光合作用的

最適溫度下，不同光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率曲線。

I2

10

8

6

4

2

0

2

I4

一

回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)題干信息可知，高密度電/氫能的來(lái)源是。植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳還原的場(chǎng)所是，在此結(jié)構(gòu)

內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)包括

（2）有人稱光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，其原因是

（3）由圖可知，在光照較弱時(shí)，生長(zhǎng)受到顯著影響的是（填"甲植物"或"乙植物"），原因是。若提

高環(huán)境溫度，甲、乙兩種植物的光合速率（填"下降""上升""不變"或"不確定

（三）光合作用的影響因素

【基礎(chǔ)鞏固】

影響光合作用強(qiáng)度的內(nèi)因：______________________________________________

影響光合作用強(qiáng)度的外因：________________________________________________

1、光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系

⑴原理：影響階段，制約的產(chǎn)生，進(jìn)而制約階段。

光合速率大于呼吸速率

在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的升高而加快，超過(guò)這一范圍后，光合速率達(dá)最大值并保持不變。

①A點(diǎn)：環(huán)境，植物只進(jìn)行作用消耗有機(jī)物。此時(shí)，細(xì)胞從外界吸收,

并放出。A點(diǎn)后有光照，植物光合作用和呼吸作用都進(jìn)行，葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所

有、、。

②AB段：弱光，隨著光照強(qiáng)度增大，光合作用也逐漸增大，CO?釋放量逐漸減少，植物呼吸速率光

合速率，即植物呼吸作用有機(jī)物消化量光合作用有機(jī)物制造量，植物體不能積累有機(jī)物。

③B點(diǎn)：對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度稱為，植物光合速率呼吸速率，即植物光合作用有機(jī)

物制造量_________呼吸作用有機(jī)物消化量，此時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02全部用于作用，光

合作用產(chǎn)生的。2全部用于作用，植物不與外界進(jìn)行氣體交換。

④B點(diǎn)后：強(qiáng)光，光合速率呼吸速率，即植物光合作用有機(jī)物制造量呼吸作用有機(jī)

物消化量，植物體能積累有機(jī)物。

⑤E點(diǎn)：稱為，含義是。

⑥限制光合速率的環(huán)境因素(外因)：AB段：；C點(diǎn)后：主要是o

⑦陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都比陽(yáng)生植物的。

(4)總光合速率、凈光合速率、呼吸速率

①凈光合速率：用下，單位時(shí)間內(nèi)、或表示。

②呼吸速率：用環(huán)境中，單位時(shí)間內(nèi)、或表示。

③總光合速率：用單位時(shí)間內(nèi)、或表示。

三者關(guān)系：+。

圖中：A表示,B表示,C表示o

(5)應(yīng)用：合理密植、間作套種、

2、C02濃度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

(1)原理：通過(guò)影響影響光合作用，一定范圍內(nèi)，C02濃度越高，光合作用速率越高。

(2)曲線分析

A點(diǎn)：對(duì)應(yīng)的CO.,濃度為能迸行比合作用

COW,C

M

SB點(diǎn)：CO#K點(diǎn)

W光合作用速率二等吸作用速率

Dco??

co,.;C點(diǎn)：利皿的Da為COJ8和點(diǎn)

盤C點(diǎn)之后光合速率的限制因累：

盤外因主要為光JMK度和溫度.

內(nèi)因?yàn)闃?biāo)觸

（3）應(yīng)用：多施農(nóng)家肥或有機(jī)肥；溫室栽培植物時(shí)還可使用C02發(fā)生器等；大田中還要注意通風(fēng)透氣。

3、夏季一天中，綠色植物光合作用強(qiáng)度變化：

na點(diǎn)：凌晨2?4時(shí)，溫度降低，蜉吸作用減弱，CO：若放量減少.

的b點(diǎn)：上午6時(shí)左右.太陽(yáng)出來(lái)，開始進(jìn)行光合作用.

吸

收be段：由于光照較弱，光合作用強(qiáng)度小3呼吸作用強(qiáng)度.

“段：上，7時(shí)至下午6時(shí)左右，光公作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

<評(píng)

八d點(diǎn)：溫度過(guò)言，失水過(guò)多氣扎人?美即,82吸收■?1少.出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象.

。24時(shí)

枳累有機(jī)構(gòu)

的e點(diǎn)：下午6時(shí)左右，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.

譯制埴有機(jī)物

故ef段：光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，r點(diǎn)之后植物停止光合作用.

一消耗有機(jī)物

溫?提示：美于有機(jī)物情況：

電睇有機(jī)構(gòu)時(shí)間段：ce段；

制造有機(jī)物時(shí)目段：“段；

消耗有機(jī)物時(shí)河段：阪段；

天中有機(jī)物枳系最多的時(shí)間點(diǎn)：e點(diǎn)；

一晝夜有機(jī)物的枳米里：

【考點(diǎn)剖析】

1.米研究小組為了探究鄂西北的夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)甲品種小麥凈光合作用的影響，將生長(zhǎng)

狀態(tài)一致的甲品種小麥植株分為五組，第一組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，第二組至第五組在人工氣候室中生

長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和C02濃度等條件與對(duì)照組相同。于中午12：30測(cè)定各組葉片的凈光合速率，

各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：

第一組第二組第三組第四組第四組

溫度/國(guó)

實(shí)驗(yàn)3535353025

處理

相對(duì)濕度/%1727525252

實(shí)驗(yàn)凈光合速率11.115.122.123.720.7

備注：在同一溫度下的呼吸速率相等

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，（）A.中午時(shí)，相對(duì)濕度對(duì)甲品種小麥凈光合速率影響大于氣溫的影響

B.與第二組相比，第三組小麥的氣孔的開放程度大，吸收C02速率快

C.與第三組相比，第四組小麥真光合作用酶的活性較高

D.適當(dāng)提高第五組氣候室的環(huán)境溫度能提高小麥的凈光合速率

2.下圖是夏季連續(xù)兩天內(nèi)，某植物整體光合速率的日變化曲線圖，SrSs表示曲線與橫軸圍成的面積，由圖

不能得出的結(jié)論是（）

A.分析曲線變化趨勢(shì)的不同，推測(cè)造成S2、S4面積差異的因素最可能是光照強(qiáng)度

B.MN段C02釋放量波動(dòng)明顯，主要原因是夜間溫度的變化影響了呼吸酶的活性

C.在B、I點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞光合作用固定的CO?量大于呼吸作用釋放的C02量

D.若該植物經(jīng)過(guò)這兩晝夜仍能生長(zhǎng)，則S2+S4<S1+S3+S5

3、某小組利用草莓對(duì)影響光合作用的因素及果實(shí)發(fā)育期光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖1表示在最

適溫度及其它條件保持不變的條件下，草莓葉肉細(xì)胞C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線；下圖2表示在適

宜條件下，向密閉溫室中充入一定量14co2后，草莓葉片、莖、果實(shí)的放射性含量隨時(shí)間變化的曲線?；卮?/p>

⑴圖1中A點(diǎn)表示的含義是葉肉細(xì)胞的，此時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是o

（2）如果圖1中D點(diǎn)突然變?yōu)镃點(diǎn)時(shí)、短時(shí)間內(nèi)五碳化合物的含量將（填"增加"或"減少

光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí)草莓的光合速率反而降低，其原因是。

⑶由圖2可知，有機(jī)物在草莓各器官間的轉(zhuǎn)移路徑為。（用文字和箭頭表示）

⑷用該植物為材料，進(jìn)行"探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響"實(shí)驗(yàn)，在測(cè)量?jī)艄夂献饔盟俾蕰r(shí)可以用單位時(shí)

間單位葉面積的。2釋放量表示，另外還可以用表示（答出兩點(diǎn)

（四）化能合成作用

【基礎(chǔ)鞏固】

1、概念：利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放出的能量（化學(xué)能）來(lái)制造有機(jī)物。

2、實(shí)例：生活在土壤中的硝化細(xì)菌，能將土壤中的氨（NHJ氧化成亞硝酸（HNOJ,進(jìn)而將亞硝酸（HNOJ

氧化成硝酸（HNOJ。硝化細(xì)菌能夠利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能，將二氧化碳和水合

成為糖類，維持自身生命活動(dòng)。

【考點(diǎn)剖析】

1.科學(xué)家在我國(guó)騰沖熱泉中分離得到硫細(xì)菌，這些細(xì)菌通過(guò)氧化硫化物和還原C6來(lái)制造有機(jī)物。下列關(guān)

于硫細(xì)菌的表述，錯(cuò)誤的是（）

A.硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌的同化作用類型均為自養(yǎng)型

B.硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將C02和水合成糖類

C.硫細(xì)菌擬核中含有環(huán)狀DNA

D.硫細(xì)菌的生物膜系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的區(qū)室化和功能專一化

2.硝化細(xì)菌可以將空氣中的NK氧化成硝酸，并利用上述氧化過(guò)程釋放的能量合成有機(jī)物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤

的是（）

A.硝化細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌一樣屬于自養(yǎng)型生物

B.硝化細(xì)菌是好氧型細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)存在線粒體等能量相關(guān)的細(xì)胞器

C.硝化細(xì)菌可以增加土壤中可利用的氮素營(yíng)養(yǎng)

D.不同細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式不同，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

二、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系

【基礎(chǔ)鞏固】

1、物質(zhì)和能量的聯(lián)系

光能熱能ATP

tt

Il：O+（作用一|“找呼吸＜：＜）；+H4）

物質(zhì)聯(lián)系：|一廠

光介作川有輒呼吸

2、元素轉(zhuǎn)移路線:

C：C。產(chǎn)反反（CHQ）包鯉吸！內(nèi)用酸包邈啖」

o：4。光反反。，有氧呼吸川有氧呼吸II

n2oco.

??八光反應(yīng)MACDU暗反應(yīng)"U八、有氧呼吸?、HMACU有氧呼吸川“八

H.%O?NADPH-（CHQ）--NADH^12如果給綠色植物澆灌出⑥，能在

（CH?。）中能檢測(cè)得到180嗎？

能，H2OTCO2TC3T（CH2O）

3、總光合速率、凈光合速率、呼吸速率的測(cè)定方法

（1）氣體體積變化法

①裝置中溶液的作用：NaOH溶液可；NaHCCh溶液可，保證了容器

內(nèi)。

②測(cè)定原理

a在條件下甲裝置中的植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2,所以單

位時(shí)間內(nèi)紅色液滴的距離表示植物,可代表o

b在條件下乙裝置中的植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于NaHCCh溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度

的恒定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴的距離表示植物的，可代表。

（2）黑白瓶法

①原理：黑瓶”不透光，測(cè)定的是；“白瓶”透光，給予光照，測(cè)定的是。

②計(jì)算方式：

a有初始值的情況下，黑瓶中Ch的減少量（或CO?的增加量）為有氧呼吸量；白瓶中Ch的增加量（或CO?的

減少量）為__________________量；二者之和為真正光合作用量.

b沒(méi)有初始值的情況下，白瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量一黑瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量=

【考點(diǎn)剖析】

1.（多選題）為研究有機(jī)物的積累對(duì)蘋果葉片光合作用的影響，研究人員將B組蘋果葉片上下的枝條進(jìn)行環(huán)

割處理（如圖1）以阻斷有機(jī)物的運(yùn)輸，A組不作處理。然后在白天不同時(shí)間測(cè)定兩組葉片凈光合速率的變化，

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.5時(shí)B組蘋果葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體

B.分析圖2可知，13時(shí)B組蘋果葉片內(nèi)有機(jī)物的含量最高

C.7時(shí)后B組凈光合速率明顯低于A組，說(shuō)明葉片中有機(jī)物積累會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行

D.圖2A、B兩組曲線的兩個(gè)峰值中，下午的峰值均比上午低，可能與上午光合作用較強(qiáng)，積累了有機(jī)物有

關(guān)

2.研究人員對(duì)處于生長(zhǎng)期的A、B兩種綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。如圖1表示植物A與植物B的凈光合速率

隨C6濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B光合速率的影響，在獲取的植物B的葉圓片中，

選取大小、顏色相同的葉圓片若干，放在含有適宜濃度的NaHC03溶液的燒杯中，檢測(cè)葉圓片開始上浮的時(shí)

圖1圖2

⑴圖1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是。

⑵圖1所示實(shí)驗(yàn)，在其他條件適宜情況下，若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，則a點(diǎn)將向移動(dòng)。當(dāng)C02

濃度為b時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞中合成ATP場(chǎng)所為?

⑶如果將植物A、B種植在同一個(gè)密封無(wú)色并給予適宜光照的玻璃容器中，則（"植物A"或"植物B"）

先停止生長(zhǎng)。

⑷將10片葉圓片投放于含有適宜濃度的NaHCCh溶液的燒杯中，如圖2所示。如果降低NaHC。?溶液的濃

度，短時(shí)間內(nèi)葉圓片內(nèi)C3含量會(huì),因?yàn)?，開始葉圓片沉在燒杯底部，將燒杯置于適宜光照

條件下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉圓片上浮，上浮的原因是。

【跟蹤檢測(cè)】

一、單選題

1.下圖為某同學(xué)做"光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

--定性濾紙

...一二）

CI培養(yǎng)皿

一燈芯（棉線）

A.研磨時(shí)加入CaCCb可以防止葉綠素被破壞

B.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

C.應(yīng)將濾液滴在b處，而不能滴在a處

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色、不同大小的同心圓

2.光合作用實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的生產(chǎn)，下列對(duì)光合作用生產(chǎn)有機(jī)物過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.光反應(yīng)的產(chǎn)物是5、H+和e-

B.碳反應(yīng)不需要光的直接參與，但是需要光反應(yīng)的支持

C.光反應(yīng)和碳反應(yīng)都是吸能過(guò)程

D.光合作用實(shí)現(xiàn)了固定太陽(yáng)能并將C02還原為糖

3.用培養(yǎng)液栽培大豆幼苗，提供大豆幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所需的最適條件。當(dāng)改變條件時(shí)，相關(guān)敘述正確的是（）

A.減少C02供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體中C5/C3值增加

B.將白光變?yōu)榫G光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體中ATP/ADP值增加

C.增加光照強(qiáng)度會(huì)使大豆幼苗有機(jī)物積累速率增加

D.降低培養(yǎng)液中鎂的含量后大豆葉片中葉黃素含量將降低

4.葉綠體在細(xì)胞中的分布和位置受到動(dòng)態(tài)調(diào)控稱為葉綠體定位。光照強(qiáng)度穩(wěn)定時(shí)，葉綠體的分布和位置不

呈現(xiàn)明顯的變化?；瘜W(xué)處理破壞細(xì)胞內(nèi)的微絲后，葉綠體定位出現(xiàn)異常。野生型擬南芥（WT）呈深綠色，

對(duì)葉片的一部分（整體遮光，中間留出一條窄縫）強(qiáng)光照射lh后，被照射的窄縫處變成淺綠色，過(guò)程如下

圖。下列表述錯(cuò)誤的是（）

A.光學(xué)顯微鏡下可見到呈橢球形、球形的葉綠體

B.強(qiáng)光下淺綠色葉片條帶的出現(xiàn)，是因葉綠體的位置和分布發(fā)生了變化

C.葉綠體的運(yùn)動(dòng)和位置的維持，可能需要借助微絲的作用

D.強(qiáng)光下葉綠體移到兩側(cè)，有利于葉肉細(xì)胞更充分地吸收光能

5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民會(huì)采取一些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列措施不能達(dá)到增產(chǎn)目的的是（）

A.對(duì)溫室中的作物，白天適當(dāng)升高溫度，夜間適當(dāng)降低溫度，"小暑不種薯，立伏不種豆”說(shuō)明不同的植物

生長(zhǎng)需要的環(huán)境條件不同

B.種植玉米時(shí)，盡量縮小株距和行距，以增加玉米植株的數(shù)量，"玉米帶大豆，十年九不漏"描述的是玉米

和大豆間作，可以增加產(chǎn)量

C.油菜植株發(fā)育過(guò)程中，及時(shí)去掉油菜下部衰老變黃的葉片

D.在初夏晴天中午，對(duì)溫室大棚通風(fēng)或施放干冰，"有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥。"說(shuō)明了植物的生

長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程離不開水和無(wú)機(jī)鹽

6.如圖，縱坐標(biāo)表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化（注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形

式，單位的表示方法相同）。下列說(shuō)法正確的是（）

A.a代表C5釋放量，若f點(diǎn)以后進(jìn)一步提高光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度會(huì)一直不變

B.若a代表。2吸收量，d點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞既不吸收。2也不釋放。2

C.c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D.若a代表C02釋放量，適當(dāng)提高大氣中的C5濃度，e點(diǎn)可能向右下移動(dòng)

7.將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

玻璃罩內(nèi)。）2濃度植物吸收或釋放CO2速率

A.圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后，D~E段C02濃度下降不明顯，原因是氣孔關(guān)閉,

植物的光合作用減弱

B.B~C段較A~B段CO2濃度增加減慢，原因是低溫使植物呼吸作用減弱，到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)

C02的濃度最高

C.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)，影響光合作用的外界因素主要有光照強(qiáng)度和C5濃度

D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，G點(diǎn)較A點(diǎn)C02濃度低，說(shuō)明一晝夜該植物植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

8.如圖表示植物某個(gè)葉肉細(xì)胞代謝的過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的有（）

A.④⑤⑥⑦⑧⑨表示的反應(yīng)過(guò)程中，每個(gè)階段都釋放能量，且都有一部分轉(zhuǎn)移并儲(chǔ)存于ATP中

B.魯賓和卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了過(guò)程②釋放的氧氣來(lái)自水

C.若將植物突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)過(guò)程③的中間產(chǎn)物C3含量增加

D.過(guò)程③所需還原劑氫可由過(guò)程⑧供給

9.二十世紀(jì)六十年代米切爾（Mitcheil）的化學(xué)滲透假說(shuō)提出：光反應(yīng)中ATP的合成是由葉綠體類囊體內(nèi)外

H+濃度差引起的（如圖甲所示）。1963年，賈格道夫通過(guò)巧妙實(shí)驗(yàn)為ATP合成的化學(xué)滲透機(jī)制提供了早期證

據(jù)（如圖乙所示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲中類囊體內(nèi)側(cè)的H+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式運(yùn)至類囊體外側(cè)

B.圖乙中第三步的緩沖液pH=8是為了類囊體膜內(nèi)外形成H+濃度差

C.圖乙中第四步加入錐形瓶中的物質(zhì)X應(yīng)該是ADP和Pi

D.圖乙中第四步在黑暗中進(jìn)行操作的目的是避免光照產(chǎn)生02

10.1881年，恩格爾曼把載有水棉和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的小室內(nèi)，在黑暗中用極細(xì)的光束

照射水棉，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如果把裝置放在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所

有受光部位：用透過(guò)三棱鏡的光照射水棉臨時(shí)裝片，大量需氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，下列敘述中

錯(cuò)誤的是（）

A.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)直接證明葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧

B.需氧細(xì)菌利用水棉釋放的氧氣，在線粒體內(nèi)膜上完成有氧呼吸第三階段

C.用極細(xì)的光束照射葉綠體，分為光照部位和無(wú)光照部位，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用

1L1939年，英國(guó)科學(xué)家希爾將植物細(xì)胞破碎，獲得離體葉綠體。他發(fā)現(xiàn)即使不提供C5,只要在光照條

件下給離體葉綠體提供足量鐵鹽溶液(作氧化劑)，離體葉綠體雖然不能合成有機(jī)物，但能夠放出。2。1941

年，幾名美國(guó)科學(xué)家制備了少量的含18。的水和碳酸氫鹽。在適宜光照條件下，他們將3組小球藻進(jìn)行相應(yīng)

處理，一段時(shí)間后檢測(cè)光合產(chǎn)物氧氣中18。的比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.希爾的實(shí)驗(yàn)中，將葉綠體離體可排除呼吸作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

B.美國(guó)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)中碳酸氫鹽的作用是為小球藻提供二氧化碳

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都能確定光合作用釋放的氧氣中的氧原子僅來(lái)自水

D.美國(guó)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)中，。2中18。的比例不受光合作用反應(yīng)時(shí)間影響

12.為了研究弱光對(duì)大豆生長(zhǎng)、光合作用和產(chǎn)量的影響，研究小組用兩種大豆在正常光(100%)和弱光(20%)

條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

單株種

品光照株高葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素凈光合速率

子產(chǎn)量

種處理(cm)(mg-cm-2)(mg-cm'2)(mg-cm-2)(pimolCO2-m-2-s1)

(g)

南100%32.781.230.330.714.4118.21

豆

20%64.671.300.251.093.1715.09

黑100%41.671.390.270.783.9736.71

豆20%99.503.803.040.622.978.92

注：凈光合速率用單位時(shí)間單位面積的葉片從外界吸收的C02量表示。

下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.弱光條件下，主莖伸長(zhǎng)有利于獲得更多的光照

B.光合色素含量改變有利于適應(yīng)不同的光照環(huán)境

C.凈光合速率大的大豆品種，單株種子產(chǎn)量也大

D.弱光條件下，南豆比黑豆更適合栽種

13.將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用COZ濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜C02濃度的變化

情況，則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

玻

璃

罩

內(nèi)

(:(濃)

度

A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf

B.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量更高

C.de段C5濃度下降趨于平緩的原因是部分氣孔關(guān)閉，吸收COZ減少

D.b、c、d三點(diǎn)的C3含量滿足c>b,c>d

14.某中學(xué)生物興趣小組的師生利用小青菜綠葉提取出光合色素溶液，然后在30團(tuán)的室溫條件下進(jìn)行了如下

實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）

■...―號(hào)

操前^^-------①②③④

色素溶液（mL）3.03.03.03.0

pH8.07.06.05.0

處理時(shí)間10101010

溶液顏色綠色綠色黃爆色黃綠色

A.酸性環(huán)境下的葉綠素可能因穩(wěn)定性較差而被分解

B,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會(huì)被破壞

C.提取色素時(shí)加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞

D.紙層析法分離色素后可得出②④兩組出現(xiàn)顏色差異的原因

15.卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14co2,再給予不同的光照時(shí)間后，從小球藻中提取并分析放射性物

質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）

A.光照時(shí)間越長(zhǎng)，C3的積累越多

B.光照時(shí)間越長(zhǎng)，Cs的積累越多

C.光照時(shí)間越長(zhǎng)，帶有放射性的物質(zhì)種類越多

D.無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)集中分布在類囊體薄膜上

二、多選題

16.光合作用和呼吸作用是細(xì)胞中重要的代謝過(guò)程，他們之間并不是孤立的，通常是相互聯(lián)系的，下列有

關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.光合作用制造的氧氣可以用于有氧呼吸的第二階段

B.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C5可以參與暗反應(yīng)階段

C.光合作用制造的葡萄糖參與呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.呼吸作用產(chǎn)生的水中的氧可參與有氧呼吸第二階段和光反應(yīng)

17.科學(xué)家研究C02濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）

光

COz濃度（0.04%）30七

人

偉

用一/O2濃度（0.04%）20七

強(qiáng)

度Zr：n

<:CO,濃度（0.01%）20工

c-------rrni

abe光照“度

A.光照強(qiáng)度為a時(shí);造成曲線團(tuán)和團(tuán)光合作用強(qiáng)度差異的原因是C02濃度不同

B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線回和回光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C.光照強(qiáng)度為a~b時(shí)，曲線I、13的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的升高而升高

D.光照強(qiáng)度為b~c時(shí)，曲線回、回的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的升高而升高

18.研究人員將某綠色植物放在密閉容器內(nèi)（如圖1所示）。經(jīng)黑暗處理后置于某一恒定光照下并測(cè)量容器

內(nèi)氧氣的變化量，測(cè)量的結(jié)果（如圖2所示）。下列說(shuō)法正確的是（）

氧氣量（XiLmoD

A.若利用圖1裝置研究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，圖中水浴的溫度應(yīng)適宜且恒定

B.圖2光照條件下，氧氣量增加變慢的原因是植物光合作用接近最大值

C.圖2中A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體內(nèi)ATP的量先增加，而后C3的量將減少

3

D.圖2中5-15min內(nèi)，該植物葉綠體釋放02的平均速率是4xl0-mol/min

19.如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)C5的吸收量和釋放量，凈光合速率和呼吸速率分別用單

位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積，假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼

吸速率不變）。下列表述合理的是（）

12：0018：000：006：0012：00時(shí)間

（24：00）

A.若白天維持6：00時(shí)的光照強(qiáng)度，不利于該植物的生長(zhǎng)

B.該植物在最大光合速率時(shí)，每小時(shí)產(chǎn)生57.95mg的葡萄糖

C.該植物6：00?18：00有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為C+A

D.該植物在B對(duì)應(yīng)時(shí)段內(nèi)不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

20.在夏季晴朗無(wú)云的白天，10時(shí)左右某植物光合作用強(qiáng)度達(dá)到峰值，12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱。

光合作用強(qiáng)度減弱的原因可能是（）

A.葉片蒸騰作用強(qiáng)，失水過(guò)多使氣孔部分關(guān)閉，進(jìn)入體內(nèi)的C5量減少

B.光合酶活性降低，呼吸酶不受影響，呼吸釋放的CO?量大于光合固定的CO?量

C.葉綠體內(nèi)膜上的部分光合色素被光破壞，吸收和傳遞光能的效率降低

D.光反應(yīng)產(chǎn)物積累，產(chǎn)生反饋抑制，葉片轉(zhuǎn)化光能的能力下降

三、綜合題

21.氣孔是水分和氣體進(jìn)出植物葉片的通道，它由葉片表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞環(huán)繞而成。保衛(wèi)細(xì)胞失水會(huì)導(dǎo)致

氣孔關(guān)閉，吸水會(huì)導(dǎo)致氣孔開啟，如圖1所示。調(diào)節(jié)氣孔開閉的機(jī)制目前有多種說(shuō)法，"淀粉一糖轉(zhuǎn)化學(xué)說(shuō)”

和"無(wú)機(jī)離子吸收學(xué)說(shuō)"是其中兩種較為經(jīng)典的假說(shuō)，分別如圖2和圖3所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

「助

Wftt七U戰(zhàn)

KI1PI結(jié)構(gòu)，7、邢

鼎崎或光黑洞

保PfttH呼吸作用

CO,濃度工

,I

器」？氣孔.關(guān)閉

保口細(xì)胞內(nèi)洪度。?保1，細(xì)

沮失水

圖2“淀粉一箱?'轉(zhuǎn)化學(xué)說(shuō)圖3無(wú)機(jī)鹽點(diǎn)『吸收學(xué)說(shuō)

⑴保衛(wèi)細(xì)胞的吸水與失水主要與其細(xì)胞內(nèi)的一結(jié)構(gòu)有關(guān)。正常情況下，保衛(wèi)細(xì)胞吸水能力的大小與其細(xì)胞

內(nèi)濃度的大小呈_（選填"正相關(guān)"或"負(fù)相關(guān)"或"不確定"）。

（2）若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察氣孔的開放和關(guān)閉狀態(tài)，必需的器材和試劑有—。

①清水；②光學(xué)顯微鏡；③鐐子；④酒精燈；⑤蘇丹川染液

⑶根據(jù)圖2所示學(xué)說(shuō)推測(cè)，當(dāng)植物處于黑暗或光照弱時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞光合作用停止或減弱，但呼吸作用仍進(jìn)

行，則細(xì)胞中C02濃度—，pH值—，可溶性糖轉(zhuǎn)化成淀粉，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞的濃度—，細(xì)胞失水，氣孔關(guān)

閉。

⑷根據(jù)圖3所示學(xué)說(shuō)推測(cè)，光照能促進(jìn)細(xì)胞中ATP的合成，進(jìn)而_（選填"促進(jìn)"或"抑制"）H+的外排，激活—，

細(xì)胞以—的方式增加K+的吸收量，引起細(xì)胞吸水，最終導(dǎo)致氣孔的開啟。由此可見，細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具

有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行_（至少答出兩點(diǎn)）等過(guò)程中起著決定性作用。

22.I.下圖是某綠色植物的光合作用過(guò)程的圖解，圖中甲、乙、丙、丁表示能量或物質(zhì)，①、②表示過(guò)

程。據(jù)圖回答：

HzO

⑵過(guò)程①稱為。突然增強(qiáng)co2,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量（填"增加""不變"或"減少

⑶植物光合作用強(qiáng)度受多種環(huán)境因素的影響。冬季蔬菜大棚主要是通過(guò)改變來(lái)提高光合作用強(qiáng)度。

為提高蔬菜產(chǎn)量，菜農(nóng)常向大棚內(nèi)施加有機(jī)肥以增加的供應(yīng)。

0.研究小組在。2、C02滿足需要的條件下，分別于200,30團(tuán)條件，測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)該綠色植物的

總產(chǎn)生速率和C5釋放速率的影響，結(jié)果如下：請(qǐng)分析回答：

光照強(qiáng)度（klx）123456

200136888

1

02的總產(chǎn)生速率（nmolh）

300247101212

200974222

CO2釋放速率(nmol-h1)

30020-3-6-8-8

⑷該綠色植物在30℃下，光照強(qiáng)度為1時(shí)，［H］的消耗場(chǎng)所是（填具體結(jié)構(gòu)）

⑸在300下，當(dāng)光照強(qiáng)度為lklx時(shí)，該綠色植物的呼吸作用速率是nmol-h1,

⑹若該綠色植物長(zhǎng)期生活在3OI3、4klx條件下，光照和黑暗環(huán)境各12小時(shí)，那么該綠色植物（填"能”

或"不能"）正常生長(zhǎng)。

⑺分析數(shù)據(jù)，可以判定該綠色植物呼