山東省棗莊市滕州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題(解析版)

2022~2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)生物試題一、選擇題：（共30小題，共40分。1-20題每題1分，21-30題每題2分。每題只有一個(gè)最符合題意的答案。請(qǐng)將正確的一個(gè)選項(xiàng)用2B鉛筆填涂到答題卡上）1．自然界中生物的形態(tài)特征是多種多樣的，下列不屬于生物的是（）A．草履蟲(chóng) B．電腦病毒 C．橘皮上的霉菌 D．仙人掌2．中央電視臺(tái)《中華詩(shī)詞大會(huì)》欄目深受人們喜愛(ài)，中華古詩(shī)詞中不乏對(duì)生命現(xiàn)象的描述。下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回 B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 D．種豆南山下，草盛豆苗稀3．“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這句俗語(yǔ)能反映出生物的特征是（

）A．生物能生長(zhǎng)和繁殖 B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．生物具有遺傳和變異的特性 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)4．對(duì)棲息地概念的理解，錯(cuò)誤的是（）A．棲息地是生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所B．地球上的棲息地是多種多樣的C．各種棲息地的基本特征相同，生物種類(lèi)也大致一樣D．土壤類(lèi)型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征5．不同種生物生活在各自不同的生物環(huán)境里，海豚的棲息地是（）A．浩瀚的大海 B．遼闊的草原 C．茂密的森林 D．一望無(wú)際的沙漠6．實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀冎庇^感受到不同變量之間所帶來(lái)的差異。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（

）A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同且適宜 B．所有條件都不同C．所有條件都相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都不同7．下列不是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性重要途徑的是（）A．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B．控制單一變量C．當(dāng)探究的結(jié)果與自己原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D．增加重復(fù)次數(shù)8．通過(guò)探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，支持的結(jié)論是（）A．草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)層次是組織 B．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有應(yīng)激性C．草履蟲(chóng)的生活也受溫度的影響 D．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位9．動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程與植物細(xì)胞相比，其不同之處在于（）A．基本分裂過(guò)程不同B．動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞C．細(xì)胞核的分裂不同D．形成的細(xì)胞數(shù)不同10．組織的形成主要是由于（）A．細(xì)胞的分化 B．細(xì)胞的生長(zhǎng) C．細(xì)胞的衰老 D．細(xì)胞的分裂11．下列屬于植物組織的是A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．保護(hù)組織 D．神經(jīng)組織12．下列有關(guān)動(dòng)物系統(tǒng)和器官的敘述，正確的是（

）A．構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)的各個(gè)器官具有相同的生理功能B．一個(gè)系統(tǒng)包括多個(gè)器官，這些器官能共同完成一種或幾種生理功能C．器官是由多個(gè)系統(tǒng)組成的，各器官之間既有分工又協(xié)調(diào)配合D．系統(tǒng)是由不同組織按照一定次序結(jié)合起來(lái)的，能行使一定功能13．海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類(lèi)植物的大量繁殖引起的（）A．蕨類(lèi)植物 B．苔蘚植物C．裸子植物 D．藻類(lèi)植物14．“苔痕上階綠，草色人簾青”描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀。下面觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn)，描述正確的是（）A．用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多孢子B．葫蘆蘚的花雖小，但具有花的結(jié)構(gòu)和功能C．在校園墻角向陽(yáng)背風(fēng)處可采集到葫蘆蘚D．葫蘆蘚只有根莖葉這些營(yíng)養(yǎng)器官，沒(méi)有繁殖器官15．腎蕨葉形婀娜多姿，且以其古樸、典雅、清新、自然而成為人們喜愛(ài)的觀賞植物。如果在家中種養(yǎng)盆栽腎蕨，應(yīng)如何管理（

）A．放在向陽(yáng)的地方，少澆水 B．放在向陽(yáng)的地方，多澆水C．放在背陰的地方，多澆水 D．放在背陰的地方，少澆水16．銀杏和法桐是常見(jiàn)的綠化樹(shù)種。這兩種植物的最大區(qū)別是（）A．有無(wú)輸導(dǎo)組織 B．生殖是否脫離了水C．能否產(chǎn)生種子 D．種子有無(wú)果皮包被17．為創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城，我市城區(qū)道路升級(jí)改造并種植了大量綠化樹(shù)種。在移栽過(guò)程中，園林工人截掉了樹(shù)的部分枝葉，這樣做的主要目的是（）A．減少吸收作用 B．降低蒸騰作用C．增強(qiáng)蒸騰作用 D．阻止光合作用18．下列關(guān)于蒸騰作用的說(shuō)法正確的是（）A．葉是蒸騰作用的主要器官，大多數(shù)植物葉的上表皮散失的水分比下表皮多B．蒸騰作用能促進(jìn)植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收C．綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水D．蒸騰作用能增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候19．將快熄滅的細(xì)木條插進(jìn)玻璃管內(nèi)，觀察到細(xì)木條復(fù)燃，證明光合作用產(chǎn)生了（）A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．氧氣20．我國(guó)最早的農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風(fēng)”的種植方法。從光合作用原理分析，“通其風(fēng)”能使（）A．農(nóng)作物周?chē)谐渥愕亩趸?B．農(nóng)作物周?chē)谐渥愕乃諧．農(nóng)作物周?chē)谐渥愕难鯕?D．農(nóng)作物周?chē)休^高的溫度21．疫情期間同學(xué)們?cè)陉?yáng)臺(tái)上種植了蔬菜，這些生機(jī)勃勃的植物給我們帶來(lái)了希望，同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)植的過(guò)程中，給它們澆水、松土、施肥，天氣冷了，還要把它們放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是（）①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽(yáng)光④適宜的溫度⑤一定的生存空間⑥水A．⑥⑤①④③② B．⑥①②④⑤ C．⑥②①③④⑤ D．⑥②①④⑤22．導(dǎo)致我國(guó)一些動(dòng)物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要的因素是()A．生物棲息地的破壞和喪失 B．不法分子亂捕濫殺和亂采濫伐C．環(huán)境污染 D．生物入侵23．久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。針對(duì)這一現(xiàn)象，小林提出的下列問(wèn)題中合理且具有探究?jī)r(jià)值的是（

）A．空氣對(duì)霉菌的生活有影響嗎？ B．水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？C．霉菌生活最適宜的溫度是多少？ D．面包是霉菌生活的必須條件嗎？24．正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（

）（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）。A． B．C． D．25．對(duì)如圖所示的細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．①②過(guò)程分別使細(xì)胞的體積增大和數(shù)目增多B．②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)C．經(jīng)過(guò)③過(guò)程后的細(xì)胞可以繼續(xù)分裂D．③過(guò)程表示的是細(xì)胞的分化，其結(jié)果是形成了組織26．泛舟微山湖，小明看到“魚(yú)戲蓮葉間”的畫(huà)面。關(guān)于魚(yú)和蓮在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的描述，錯(cuò)誤的是（）A．魚(yú)和蓮結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B．細(xì)胞分裂使它們的細(xì)胞數(shù)目增多C．細(xì)胞分化使它們形成不同的組織D．魚(yú)和蓮的結(jié)構(gòu)層次均為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體27．關(guān)于綠色植物的主要類(lèi)群，下列敘述正確的是（）A．海帶呈褐色是因?yàn)樗娜~片中不含葉綠體B．苔蘚植物的葉非常薄，對(duì)二氧化碳等有毒氣體非常敏感，所以可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物C．腎蕨和蘇鐵的主要區(qū)別是能否產(chǎn)生種子D．被子植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)，種類(lèi)最多，最高等的植物類(lèi)群，為生物圈提供了絕大部分氧氣28．制作葉表皮的臨時(shí)裝片主要分為以下幾個(gè)步驟：①用鑷子夾取一小片下表皮②用解剖針把下表皮展平③把下表皮放在載玻片中間的液體中④蓋上蓋玻片；正確的順序是（）A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．①③④②29．小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的（）A．二氧化碳 B．水 C．葉綠素 D．光30．生物小組的同學(xué)利用透明玻璃罩、大小長(zhǎng)勢(shì)一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液、清水等設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前先將兩株植物放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時(shí)，再取下葉片，放在酒精里水浴加熱，脫去葉綠素，最后滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（

）A．甲組葉片變藍(lán)，而乙組葉片不變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料B．乙組葉片變藍(lán)，而甲組葉片不變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料C．甲組、乙組葉片都變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳不是光合作用的原料D．甲組、乙組葉片都不變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳不是光合作用的原料二、非選擇題（共4小題，共60分。請(qǐng)用0．5mm的黑色簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡指定位置上）31．請(qǐng)據(jù)圖回答顯微鏡使用的相關(guān)問(wèn)題。(1)對(duì)光時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)圖一顯微鏡的[4]__________，使_______________（選填“高倍”或“低倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使圖二的遮光器中的___________（填字母標(biāo)號(hào)）光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。(2)左眼注視[

]______，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)[6]___________，直到出現(xiàn)一個(gè)明亮的視野。(3)將裝片在載物臺(tái)上安放好。觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，此時(shí)眼睛要注視[

]________。鏡頭降至接近裝片約2毫米處停止，防止壓碎裝片和損傷鏡頭。(4)圖三中A~D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野，要使視野由A變?yōu)锽應(yīng)將裝片向________方向移動(dòng)。要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[2]__________。32．生物實(shí)驗(yàn)課上，小明使用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞，如圖是他制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟②中滴的液體是__________。如果制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，步驟②應(yīng)滴加的液體是_____________。(2)圖甲和圖乙是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞示意圖。圖中可以表示人的口腔上皮細(xì)胞的是圖_______。與葉肉細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是______________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。(3)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，某植物細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮?，這是由于圖中[B]________能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。(4)圖甲和圖乙中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[

]______。(5)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于圖甲中的[

]_______。33．某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)將新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的___________刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切幾次。用毛筆蘸出________的一片，制成臨時(shí)切片。(2)菠菜葉的[1]表皮細(xì)胞是___________的，有利于光線透過(guò)。葉片呈現(xiàn)綠色，主要是[2]的細(xì)胞中含有大量的_________。(3)葉肉細(xì)胞之間分布著一些縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，稱(chēng)為[

]_______。(4)圖中[5]______是由一對(duì)半月形的[3]_______細(xì)胞圍成的空腔，是氣體交換的“窗口”。(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是_________________。34．如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面嚴(yán)密遮蓋，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)前，把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：_______________。(2)圖中小燒杯中盛的液體是_________。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是______________。(3)在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是____________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________。(4)葉片的B處和______處（填字母）也形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。1．B【詳解】ACD．草履蟲(chóng)、橘皮上的霉菌、仙人掌具有生物的特征，屬于生物，ACD不符合題意。B．電腦病毒不具有生物的特征，不屬于生物，B符合題意。故選B。2．A【詳解】A．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，描述的是自然現(xiàn)象，不包含生命現(xiàn)象，A符合題意。B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，描述的是生物能繁殖，包含生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，描述的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，包含生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．種豆南山下，草盛豆苗稀，描述的是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，包含生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選A。3．B【詳解】A．生物能生長(zhǎng)和繁殖，表現(xiàn)為生物能從小長(zhǎng)大，并產(chǎn)生后代，A不符合題意。B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，表現(xiàn)為生物的生活需要不斷從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B符合題意。C．遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個(gè)體間的差異，C不符合題意。D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，如：含羞草葉片被觸碰后合攏、草履蟲(chóng)能趨利避害等，D不符合題意。故選B。4．C【詳解】A．在生物圈內(nèi)，棲息地是指生物實(shí)際居住的場(chǎng)所，它為生物的生存提供了基本條件（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間），Ａ正確。B．生物的生存必須依賴(lài)于棲息地，生物的生長(zhǎng)發(fā)育以及繁殖后代都離不開(kāi)棲息地，地球?yàn)樯锾峁┝硕喾N多樣的棲息地，如林地、草地、巖岸、沙灘、淡水溪澗等，Ｂ正確。C．棲息地有不同的特征。在不同的棲息地，生活著不同的動(dòng)植物類(lèi)群，Ｃ錯(cuò)誤。D．不同的土壤類(lèi)型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種，Ｄ正確。故選C。5．A【詳解】海豚是對(duì)海豚科的一類(lèi)水生哺乳動(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)，為小型或中型齒鯨，廣泛生活于世界各大洋，在內(nèi)海及江河入?？诟浇南痰幸灿蟹植迹ǔＯ矚g群居，捕食魚(yú)類(lèi)、烏賊等，海豚的軀干呈紡錘形，皮膚光滑無(wú)毛，身體矯健而靈活，善于跳躍和潛泳，是在水中行動(dòng)最迅速的哺乳動(dòng)物，則海豚的棲息地是浩瀚的大海，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。6．A【詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則有，①單因子變量原則：控制其他因素不變，只改變其中某一實(shí)驗(yàn)變量，觀察它對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了欲處理的實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件要求前后一致。②科學(xué)性原則：所謂科學(xué)性原則，是指實(shí)驗(yàn)的原理要符合科學(xué)原理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期要有科學(xué)依據(jù)，實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)不能偏離生物學(xué)基本知識(shí)和基本原理，以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。③可重復(fù)性原則：一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不能令人信服的，只有經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)都得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才可以在此基礎(chǔ)上得出正確的結(jié)論，A符合題意。故選A。7．C【詳解】A．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、B．控制單一變量、D．重復(fù)實(shí)驗(yàn)都是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤。故選C。8．D【詳解】探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)的方法步驟：①在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，③在培養(yǎng)液一側(cè)放入少許食鹽，用放大鏡觀察草履蟲(chóng)有什么反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：食鹽是不利刺激，草履蟲(chóng)會(huì)從放置有食鹽的培養(yǎng)液中向未放置食鹽的培養(yǎng)液中移動(dòng)。得出結(jié)論：草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。由此可見(jiàn)：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。9．B【詳解】細(xì)胞的分裂：①細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)；②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核；③如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；④一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。可見(jiàn)在細(xì)胞分裂的過(guò)程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。所以在細(xì)胞分裂過(guò)程中，最先進(jìn)行的是染色體的復(fù)制。故選B。10．A【詳解】由分析可知，在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)變化過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織，故組織的形成主要是由于細(xì)胞的分化，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。11．C【詳解】植物的組織有：營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織和機(jī)械組織。選項(xiàng)A上皮組織、B結(jié)締組織、D神經(jīng)組織，都是動(dòng)物組織；選項(xiàng)C保護(hù)組織屬于植物組織。故C符合題意。故選C。12．B【詳解】A．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。B．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，B正確。C．不同的組織按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官，C錯(cuò)誤。D．系統(tǒng)是由不同的器官構(gòu)成的，行使一定功能，D錯(cuò)誤。故選B。13．D【詳解】赤潮的形成是因?yàn)槿祟?lèi)多量污水的排放使得海水如氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水“富營(yíng)養(yǎng)化”，單細(xì)胞藻類(lèi)就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖，由于這些藻類(lèi)多呈紅褐色，所以稱(chēng)為“赤潮”。赤潮有時(shí)可使魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物遭受很多危害，這是由于赤潮浮游生物堵塞魚(yú)鰓，引起機(jī)械障礙和它們死后分解，迅速消耗氧氣，水如氧氣不足，以及分泌有害物質(zhì)等造成的，D正確。故選D。14．A【詳解】A．葫蘆蘚屬于孢子植物，孢蒴里含有生殖細(xì)胞孢子，因此，用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，可以看到其中含有許多孢子，正確。B．葫蘆蘚有莖葉分化，沒(méi)有真正的根，更沒(méi)有花，錯(cuò)誤。C．苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長(zhǎng)著苔蘚植物，所以在校園墻角等陰濕環(huán)境中可采集到葫蘆蘚，錯(cuò)誤。D．葫蘆蘚只有莖葉分化，沒(méi)有真正的根，更沒(méi)有繁殖器官，只有繁殖細(xì)胞——孢子，錯(cuò)誤。故選A。15．C【詳解】蕨類(lèi)植物用孢子繁殖后代，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類(lèi)植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處。因此要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好，就要放在背陰的地方，多澆水。故選C。16．D【詳解】銀杏屬于裸子植物，種子無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)。法桐屬于被子植物，種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。所以區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是種子外有無(wú)果皮包被，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。17．B【詳解】植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。18．C【詳解】A．蒸騰作用的結(jié)構(gòu)主要是葉片上的氣孔，大多數(shù)植物葉的上表皮散失的水分比下表皮少，葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，A錯(cuò)誤。B．蒸騰作用能促進(jìn)植物對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。不能促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收與土壤中無(wú)機(jī)鹽的濃度有關(guān)，B錯(cuò)誤。C．蒸騰作用向大氣中散失大量水分，可以提高大氣濕度，增加降雨量，C正確。D．蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，調(diào)節(jié)氣候，降低大氣溫度，D錯(cuò)誤。故選C。19．D【詳解】將快熄滅的細(xì)木條插進(jìn)玻璃管內(nèi)，觀察到細(xì)木條復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生，因?yàn)檠鯕庥兄嫉男再|(zhì)。故選D。20．A【詳解】“正其行，通其風(fēng)”的含義是在種植農(nóng)作物時(shí)，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹帮L(fēng)向”選好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空氣流通。從光合作用的原理分析，“正其行”能夠透光，為植物的光合作用提供充足的光照；而“通其風(fēng)”能使農(nóng)作物周?chē)谐渥愕亩趸?，從而為農(nóng)作物的光合作用提供足夠的原料。故選A。21．D【詳解】生物圈為生物的生存提供的基本條件：動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽(yáng)光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件分別是：⑥水、②空氣、①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、④適宜的溫度、⑤一定的生存空間，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。22．A【詳解】人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來(lái)的生物鏈的斷裂，導(dǎo)致更多的生物種生存受到威脅。如亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少，導(dǎo)致生物種類(lèi)越來(lái)越少。因此生物棲息地的破壞和喪失是造成我國(guó)多數(shù)野生生物瀕臨滅絕的主要原因。點(diǎn)睛：威脅生物生存的原因有棲息環(huán)境的改變和破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。23．B【詳解】探究的過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的。中學(xué)生要培養(yǎng)自己從生活、實(shí)踐和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，當(dāng)提出、表述這些問(wèn)題時(shí)，要具體、有探究?jī)r(jià)值。所以，久置空氣中的烤面包片（水分蒸發(fā)，變的干燥），難以生出霉菌。針對(duì)這一現(xiàn)象，小林提出的問(wèn)題中合理且具有探究?jī)r(jià)值的是：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？故選B。24．A【詳解】蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。故A符合題意。25．C【詳解】A．①②過(guò)程分別表示了細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂，結(jié)果出現(xiàn)細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目增多，A正確。B．②細(xì)胞分裂的過(guò)程，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，B正確。C．③是細(xì)胞分化的過(guò)程，經(jīng)過(guò)③過(guò)程后的細(xì)胞停止分裂，C錯(cuò)誤。D．③是細(xì)胞分化的過(guò)程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，D正確。故選C。26．D【詳解】A．除病毒外，所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。所以，魚(yú)和蓮結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，A正確。B．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，B正確。C．生物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織，C正確。D．結(jié)合分析可知，魚(yú)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體，而蓮的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→生物體，D錯(cuò)誤。故選D。27．C【詳解】A．海帶體內(nèi)有藻黃素和葉綠體，因此為褐色，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，錯(cuò)誤。B．苔蘚植物的葉非常薄，只有一層細(xì)胞，對(duì)二氧化硫等有毒氣體非常敏感，所以可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，錯(cuò)誤。C．腎蕨有根、莖、葉，靠孢子繁殖后代，因此屬于蕨類(lèi)植物；蘇鐵沒(méi)有真正的花和果實(shí)，能夠產(chǎn)生種子，屬于裸子植物，所以腎蕨和蘇鐵的主要區(qū)別是能否產(chǎn)生種子，正確。D．被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，果實(shí)能幫助種子傳播，是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)，種類(lèi)最多，最高等的植物類(lèi)群，但為生物圈提供絕大部分氧氣的是藻類(lèi)植物，不是被子植物，錯(cuò)誤。故選C。28．B【詳解】制作葉表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟：①用鑷子夾取一小片下表皮；③把下表皮放在載玻片中間的液體中；②用解剖針把下表皮展平；④蓋上蓋玻片?？梢?jiàn)正確的順序?yàn)棰佗邰冖?，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。29．B【詳解】葉的葉綠體進(jìn)行光合作用需要的水分是通過(guò)葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，如圖所示主葉脈剪斷后，B區(qū)的葉肉細(xì)胞就不會(huì)得到水分，光合作用因得不到水分而無(wú)法進(jìn)行，因此B區(qū)不會(huì)有淀粉產(chǎn)生。故選B。30．A【詳解】甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水，乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒(méi)有此功能，故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳，乙里面沒(méi)有二氧化碳。由于唯一變量是二氧化碳，所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是二氧化碳是光合作用的原料。甲組有二氧化碳，可以進(jìn)行光合作用，制造淀粉；乙組沒(méi)有二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用。故脫色滴加碘液后，甲組葉片變藍(lán)，乙組葉片不變藍(lán)，A符合題意。故選A。31．(1)

轉(zhuǎn)換器

低倍

b(2)

3目鏡

反光鏡(3)5物鏡(4)

右下

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【詳解】（1）使用顯微鏡觀察，對(duì)光時(shí)首先轉(zhuǎn)動(dòng)4轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，因?yàn)榈捅剁R視野寬，易于尋找目標(biāo)。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使圖二的遮光器中b較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）左眼注視3目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)6反光鏡，使光線經(jīng)反光鏡反射到鏡筒中來(lái)，可以看到一個(gè)明亮的視野。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛要注視5物鏡，鏡頭降至接近玻片標(biāo)本為止，防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本或著損傷物鏡鏡頭。（4）欲使視野中偏右下方的物像移至視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片，因?yàn)轱@微鏡下的物像是一個(gè)呈上下左右顛倒的倒像。要使視野從C模糊物像變?yōu)镈清晰物像，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的2細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒下降幅度小。32．(1)

清水

生理鹽水(2)

乙

細(xì)胞壁、葉綠體、液泡(3)細(xì)胞膜(4)C細(xì)胞核(5)F液泡【詳解】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟②中滴的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)；制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，步驟②在載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細(xì)胞的正常形態(tài)。（2）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。圖中可以表示人的口腔上皮細(xì)胞的是圖乙，與葉肉細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。（3）細(xì)胞膜：具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性）。因此，環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢