高職高考語文沖刺模擬試卷（十一）課件

高職高考語文沖刺模擬試卷（十一）文中加點部分用下劃線代替一、本大題8小題,每小題3分,共24分。1.下列詞語中,加點字讀音都不相同的一項是 (

)

A.枕藉/狼藉

拾掇/輟學(xué)

霰彈/霪雨霏霏 B.書坊/磨坊

嗟嘆/參差

枸杞/杞人憂天 C.加冠/冠軍

蘸水/輾轉(zhuǎn)

表彰/獐頭鼠目 D.項目/瓶頸

咕嚕/轱轆

拙劣/相形見絀【答案】A【解析】A項分別讀jiè/jí,duo/chuò,xiàn/yín。B項,分別讀fāng/fáng,jiē/cī,qǐ。C項,分別讀guān/guàn,zhàn/zhǎn,zhāng。D項,分別讀xiàng/jǐng,gū,zhuō/chù。2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是 (

) A.敦厚

木訥

聲名鵲起

真知灼見 B.稗官

佝僂

竭澤而魚

根深締固 C.發(fā)軔

湊和

恣意妄為

憚精竭慮 D.松馳

輕睞

義憤填膺

高潮疊起【答案】A【解析】B項“竭澤而魚”應(yīng)為“竭澤而漁”,“根深締固”應(yīng)為“根深蒂固”;C項“湊和”應(yīng)為“湊合”,“憚精竭慮”應(yīng)為“殫精竭慮”;D項“松馳”應(yīng)為“松弛”,“輕睞”應(yīng)為“青睞”,“高潮疊起”應(yīng)為“高潮迭起”。3.下列句子中,標(biāo)點符號使用完全正確的一項是 (

) A.習(xí)近平說,“中國人民自古就明白,世界上沒有坐享其成的好事,要幸福就要奮斗?！?B.“我們挺過來了!”今天,鐘南山說的這6個字刷屏了! C.“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生微笑著說:“我懂得你的意思,你的舌頭底下壓著個結(jié)論:可怕的進(jìn)化論思想?！?D.澳大利亞曾努力游說法國、德國、英國等國家領(lǐng)導(dǎo)人支持所謂“病毒源頭的獨立調(diào)查?！薄敬鸢浮緽【解析】A項說話人在前面,“說”后應(yīng)用冒號;C項說話人在中間,“說”后應(yīng)用逗號;D項非獨立引用,句號應(yīng)放在后引號外。4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (

)①澳洲影視人最近拍攝了一部叫《松樹谷》的電視劇,描述了大國在亞太地區(qū)的

和美澳情報合作的微妙關(guān)系。

②一戰(zhàn)時,英美是躺在一條戰(zhàn)壕里了,但他們?nèi)匀挥兄髯缘?/p>

。

③自6月13日起,全省將持續(xù)開展為期一個月的愛國衛(wèi)生專項行動,全面加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場、集貿(mào)市場、批發(fā)市場等各類重點場所的綜合

。

A.斗爭算計治理 B.博弈算計整治 C.斗爭打算整治 D.博弈打算治理【答案】B【解析】①“博弈”古代指下圍棋,也指賭博,比喻為謀取利益而競爭?！岸窢帯敝该艿碾p方互相沖突,一方力求戰(zhàn)勝另一方;群眾用說理、揭發(fā)、控訴等方式打擊敵對分子或壞人。②“算計”原指計算數(shù)目;也有考慮、打算的含義;暗中謀劃損害別人,含貶義。“打算”指考慮,計劃。③“整治”指整頓,治理;管束、懲罰、打擊,使吃苦頭。“治理”指統(tǒng)治,管理;處理,整修。5.下列句子中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?(

) A.昨天晚上,忽然狂風(fēng)大作,暴雨如注,我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。 B.任何人的生活都不是孤立的,都和整個社會息息相關(guān),有著千絲萬縷的聯(lián)系。 C.最近,那位足球明星在場上情緒低落,心不在焉,傳球和防守都差強(qiáng)人意,真是令人失望。 D.當(dāng)年中國音樂家往外走,現(xiàn)在世界著名音樂大師趨之若鶩地進(jìn)入中國?！敬鸢浮緽【解析】B項“千絲萬縷”指有千條絲萬條線連著,形容彼此之間關(guān)系復(fù)雜,難以割斷。A項“振聾發(fā)聵”比喻驚人的言論喚醒糊涂麻木的人,在此形容“雷聲”是不當(dāng)?shù)摹項“差強(qiáng)人意”的意思是“勉強(qiáng)符合人的心意”,它的意思是基本肯定的,而C項明顯是否定的意思,所以“差強(qiáng)人意”的使用是錯的。D項“趨之若鶩”的意思是像鴨子一樣成群地跑過去,比喻很多人去追逐某些東西,多含貶義。用在D項句子中,明顯和語境不符。6.下列各句中,沒有語病的一項是 (

) A.為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年,從現(xiàn)在起到年底,該大劇院宣布將承辦并精心策劃31場演出。 B.一個孩子學(xué)習(xí)繪畫,即使基礎(chǔ)不太好,但是如果老師能夸獎夸獎,哪怕給他一個鼓勵的微笑,他也會感到非常高興,越畫越有信心。 C.這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體,人們面對這類形象時會引起深深的思索。 D.為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全,國家對施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂,因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號?！敬鸢浮緽【解析】A項語序不當(dāng),應(yīng)為“該大劇院宣布將精心策劃并承辦31場演出”;C項結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)為“這類形象會引起人們深深的思索”;D項偷換主語,應(yīng)為“此法被冠以‘史上最嚴(yán)’的稱號”。7.下列句子和例句使用的修辭方法相同的一句是 (

)例句:蕎麥正當(dāng)開花,遠(yuǎn)望去宛如一張粉紅色的地毯。 A.我端起搪瓷碗,覺得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。 B.他長著一副微黑透紅的臉膛,高高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣可愛。 C.一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒。 D.那一對西裝革履從前面慢悠悠地走過來?！敬鸢浮緽【解析】例句使用了比喻;B項是比喻;A項是夸張;C項是擬人;D項是借代。8.把下面的句子分別填入語段的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)別的故都,把歷史濃縮到宮殿;而南京,把歷史溶解于自然。

,

。

,

,

,大大方方地敞開一派山水,讓人去讀解中國歷史的大課題。

①南京既不鋪張也不擁擠

②也不存在可以舍棄歷史的游玩③在南京,不存在純粹學(xué)術(shù)性的參觀

④杭州是過于擁擠的沉淀⑤北京是過于鋪張的聚集 A.①④⑤②③ B.③②④⑤①

C.③②⑤④①

D.③②①④⑤【答案】C【解析】從“也不存在”中的“也”可推知②在③之后,⑤中的“鋪張”和④中的“擁擠”分別與①中的“既不鋪張也不擁擠”照應(yīng),合理順序應(yīng)是⑤④①,①再接“大大方方地敞開一派山水”,因為論述的主體是南京,這樣銜接才合乎情理。二、本大題3小題,每小題3分,共9分。閱讀下面的現(xiàn)代文,完成9~11題。反物質(zhì)假說科學(xué)家曾這樣想象:如果由帶正電的電子與帶負(fù)電的原子核組成原子,那么就是反原子,反原子則可構(gòu)成反物質(zhì)。倘若反物質(zhì)與物質(zhì)相遇就會爆炸成光輻射。這一“反物質(zhì)假說”,在21世紀(jì)將逐步變成現(xiàn)實。2002年9月歐洲核子研究中心宣布,世界各地9個研究所的39位科學(xué)家通力合作,在受控條件下成功制造了約5萬個低能量狀態(tài)的反氫原子?？茖W(xué)家也在研究過程中發(fā)現(xiàn)了正電子,這使他們更相信所有粒子都有其反粒子,從而更有信心揭開反物質(zhì)之謎。世界公認(rèn)的宇宙誕生理論大爆炸學(xué)說認(rèn)為,宇宙是從140億年前一個“極小的點”爆炸而來的,在那個點之外,“沒有時間,沒有空間,沒有能量,沒有物質(zhì)”,大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負(fù)能量,而總能量仍然為零。能量與物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的,那么,大量的能量亦應(yīng)轉(zhuǎn)化為正物質(zhì)和反物質(zhì)。這是反物質(zhì)理論研究的基礎(chǔ)。但要想在反物質(zhì)乃至宇宙誕生理論研究上取得突破,還需要在研究實踐中尋求更新的科學(xué)思想作指導(dǎo)。140億年前宇宙誕生時產(chǎn)生了大體相等的物質(zhì)與反物質(zhì)。這些反物質(zhì)在哪里?宇宙存在著由反物質(zhì)組成的星系,是一種解釋;宇宙誕生產(chǎn)生的物質(zhì)多于反物質(zhì),二者相互湮滅后,剩余的物質(zhì)構(gòu)成了現(xiàn)在之宇宙,是另一種解釋。科學(xué)家沒有放棄在自然界中尋找反物質(zhì)的努力,并且成功地在實驗室中制造出反物質(zhì),以便更直接地研究反物質(zhì)現(xiàn)象。科學(xué)家認(rèn)為,先進(jìn)的探測手段在反物質(zhì)理論研究中不可或缺。根據(jù)伽馬射線探測衛(wèi)星提供的有關(guān)資料,有的科學(xué)家認(rèn)為在銀河系上方3500光年處可能存在不斷噴射反物質(zhì)的源頭。航天飛機(jī)攜帶的阿爾法磁譜儀升空探測雖未發(fā)現(xiàn)反物質(zhì),但它最近幾年在太空采集的大量數(shù)據(jù),對反物質(zhì)理論研究的突破性進(jìn)展會有巨大幫助。在自然界尋找反物質(zhì)的難度甚大,而利用加速器將負(fù)離子流射向氙原子核已能制造反氫原子,因此科學(xué)家更注重在實驗室中進(jìn)行的反物質(zhì)研究。目前在實驗室制造反基本粒子并不困難,但將正電子與負(fù)原子核結(jié)合并能證實它們已成為反原子的工作極為復(fù)雜。歐洲核子研究中心耗資1150萬美元研制的加速器利用磁場將高能反質(zhì)子減速為光速1/10的反質(zhì)子,制造出約5萬個低能量狀態(tài)的反氫原子?？邕^這個里程碑再前進(jìn),還需要科學(xué)家研制功能更強(qiáng)大的“工具”。“反物質(zhì)假說”認(rèn)為:反物質(zhì)與物質(zhì)相遇會釋放所有的能量?？茖W(xué)家預(yù)測該釋放率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于氫彈爆炸。航天專家已經(jīng)對反物質(zhì)燃料的價值表示神往?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用價值是人所關(guān)心的。當(dāng)年一位貴婦人問電的發(fā)現(xiàn)者法拉第:“電有什么用呢?”法拉第反問了一句:“新生的嬰兒有什么用呢?”關(guān)于反物質(zhì)的應(yīng)用價值,目前只能作些模糊預(yù)測。9.下列對“反物質(zhì)假說”內(nèi)容的敘述,正確的一項是 (

) A.宇宙中存在的反物質(zhì)是由帶正電的電子與帶負(fù)電的原子核結(jié)合形成的。 B.“反物質(zhì)假說”不是科學(xué)幻想,正電子的發(fā)現(xiàn)證實了宇宙中存在反物質(zhì)。 C.如果有反原子構(gòu)成的反物質(zhì)存在,它一旦與物質(zhì)相遇,會釋放所有的能量。 D.科學(xué)家根據(jù)宇宙誕生理論想象,宇宙存在由帶負(fù)電的反原子構(gòu)成的反物質(zhì)。【答案】C【解析】第一段中提到反原子可以構(gòu)成反物質(zhì),最后一段話中說“反物質(zhì)與物質(zhì)相遇會釋放所有的能量”,因此C項內(nèi)容表述正確。A項不正確,文章中科學(xué)家是想象“如果由帶正電的電子與帶負(fù)電的原子核組成原子,那么就是反原子,反原子則可構(gòu)成反物質(zhì)”,A項為肯定表述,而非假說,故排除。B項表述不當(dāng),由第一段“發(fā)現(xiàn)了正電子,這使他們更相信所有粒子都有其反粒子,從而更有信心揭開反物質(zhì)之謎”,可知正電子的發(fā)現(xiàn)并沒有“證實”宇宙中存在反物質(zhì)。D項“帶負(fù)電的反原子”表述不當(dāng),文章第一句話說明反原子是由帶正電的電子與帶負(fù)電的原子核組成的,是不帶電的。10.下列有關(guān)“反物質(zhì)理論研究”的描述,不符合文意的一項是 (

) A.宇宙大爆炸時產(chǎn)生的大量正、負(fù)兩種能量,其總量為零;這兩種能量應(yīng)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)和反物質(zhì)。 B.為科學(xué)界公認(rèn)的宇宙大爆炸學(xué)說體現(xiàn)了最新的科學(xué)理念,推進(jìn)了“反物質(zhì)理論研究”的進(jìn)展和突破。 C.今之宇宙是由物質(zhì)構(gòu)成的,而在“大爆炸”時產(chǎn)生的反物質(zhì)已與同時產(chǎn)生的物質(zhì)中的一部分相互湮滅。 D.借助先進(jìn)科技手段進(jìn)行太空探測采集大量相關(guān)數(shù)據(jù),是深入進(jìn)行“反物質(zhì)理論研究”的重要條件?！敬鸢浮緽【解析】B項表述不當(dāng),第二段中提到宇宙大爆炸學(xué)說只是反物質(zhì)理論研究的基礎(chǔ),“要想在反物質(zhì)乃至宇宙誕生理論研究上取得突破,還需要在研究實踐中尋求更新的科學(xué)思想作指導(dǎo)”,由此可知,宇宙大爆炸學(xué)說并不能體現(xiàn)最新的科學(xué)理念。A項表述正確,由第二段“大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負(fù)能量,而總能量仍然為零……大量的能量亦應(yīng)轉(zhuǎn)化為正物質(zhì)和反物質(zhì)”可以推斷得出。C項表述正確,由第三段“宇宙誕生產(chǎn)生的物質(zhì)多于反物質(zhì),二者相互湮滅后,剩余的物質(zhì)構(gòu)成了現(xiàn)在之宇宙”可以推知。D項表述正確,根據(jù)第三段最后一句話“科學(xué)家認(rèn)為,先進(jìn)的探測手段在反物質(zhì)理論研究中不可或缺”可以得出該推論。11.依據(jù)文中的信息進(jìn)行推斷,不正確的一項是 (

) A.低能量狀態(tài)的反原子是在受控條件下制造的,制造高能量狀態(tài)的反原子必須解除受控條件。 B.140億年前爆炸的那個“極小的點”,可能有能量和物質(zhì)存在,并且具有時間性和空間性。 C.人類能夠用高科技手段在實驗室制造反原子,并不意味宇宙中一定有自然狀態(tài)的反物質(zhì)。 D.如何將反物質(zhì)與物質(zhì)相遇引發(fā)的爆炸輻射納入可控制系統(tǒng),是研制反物質(zhì)燃料必須解決的難題?！敬鸢浮緼【解析】A項表述不當(dāng),文章只是提到“在受控條件下成功制造了約5萬個低能量狀態(tài)的反氫原子”,并不能就此推斷“制造高能量狀態(tài)的反原子必須解除受控條件”;事實上,制造高能量狀態(tài)的反原子,更需要在受控條件下進(jìn)行。B項表述正確,由文章第二段“宇宙是從140億年前一個‘極小的點’爆炸而來的,在那個點之外,‘沒有時間,沒有空間,沒有能量,沒有物質(zhì)’”可以推斷得出。C項表述正確,由第三段“科學(xué)家沒有放棄在自然界中尋找反物質(zhì)的努力,并且成功地在實驗室中制造出反物質(zhì)”可知,宇宙中不一定有自然狀態(tài)的反物質(zhì)。三、本大題4小題,共17分。閱讀下面的文言文,完成12~15題。羊欣,字敬元,泰山南城人也。曾祖忱,晉徐州刺史。祖權(quán),黃門郎。父不疑,桂陽太守。欣少靖默,無競于人,美言笑,善容止。泛覽經(jīng)籍,尤長隸書。不疑初為烏程令,欣時年十二,時王獻(xiàn)之為吳興太守,甚知愛之。獻(xiàn)之嘗夏月入縣,欣著新絹裙晝寢,獻(xiàn)之書裙數(shù)幅而去。欣本工書,因此彌善。起家輔國參軍,府解還家。隆安中,朝廷漸亂,欣優(yōu)游私門,不復(fù)進(jìn)仕。會稽王世子元顯每使欣書,常辭不奉命,元顯怒,乃以為其后軍府舍人。此職本用寒人,欣意貌恬然,不以高卑見色,論者稱焉。欣嘗詣領(lǐng)軍將軍謝混,混拂席改服,然后見之。時混族子靈運在坐,退告族兄瞻曰:“望蔡見羊欣,遂易衣改席?！毙烙纱艘嬷??；感o政,領(lǐng)平西將軍,以欣為平西參軍,仍轉(zhuǎn)主簿,參預(yù)機(jī)要。欣欲自疏,時漏密事,玄覺其此意,愈重之,遷以為楚臺殿中郎。謂曰:“尚書政事之本,殿中禮樂所出。卿昔處股肱,方此為輕也?！毙腊萋毶偃?稱病自免,屏居里巷,十余年不出。義熙中,弟徽被遇于高祖,高祖謂咨議參軍鄭鮮之曰:“羊徽一時美器,世論猶在兄后,恨不識之?！奔窗逍姥a(bǔ)右將軍劉籓司馬,轉(zhuǎn)長史,中軍將軍道憐諮議參軍。出為新安太守。在郡四年,簡惠著稱。除臨川王義慶輔國長史,廬陵王義真車騎諮議參軍,并不就。太祖重之,以為新安太守,前后凡十三年,游玩山水,甚得適性。轉(zhuǎn)在義興,非其好也。頃之,又稱病篤自免歸。除中散大夫。素好黃老,常手自書章,有病不服藥,飲符水而已。兼善醫(yī)術(shù),撰《藥方》十卷。欣以不堪拜伏,辭不朝覲,高祖、太祖并恨不識之。自非尋省近親,不妄行詣,行必由城外,未嘗入六關(guān)。元嘉十九年,卒,時年七十三。子俊,早卒。(選自《宋書·羊欣傳》)12.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是 (

)(3分) A.欣本工書,因此彌善

工:善于,擅長 B.高祖、太祖并恨不識之

恨:怨恨 C.欣嘗詣領(lǐng)軍將軍謝混

詣:到……去 D.除中散大夫

除:任命,授職【答案】B【解析】恨:遺憾。13.下列句子的句式,分析正確的一項是 (

)(3分) A.羊欣,字敬元,泰山南城人也

判斷句 B.乃以為其后軍府舍人

被動句 C.退告族兄瞻曰

倒裝句 D.太祖重之

省略句【答案】A【解析】B項為省略句,非被動句;C項沒有倒裝,只有省略;D項沒有省略。14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是 (

)(3分) A.羊欣原本就擅長書法,在學(xué)習(xí)了王獻(xiàn)之的字后,他的書法更有長進(jìn)了。 B.隆安年間,由于朝政逐漸混亂,羊欣在家中悠閑度日,不再做官。 C.羊欣拒絕為元顯寫字,元顯就任命他擔(dān)任本由寒門擔(dān)任的職務(wù),羊欣卻因高門任卑職而怒形于色。 D.羊欣擔(dān)任主簿,參預(yù)機(jī)要事宜,羊欣打算主動疏遠(yuǎn)桓玄,故意不時泄露機(jī)密?！敬鸢浮緾【解析】羊欣并未怒形于色。15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)欣嘗詣領(lǐng)軍將軍謝混,混拂席改服,然后見之。(4分)(2)欣欲自疏,時漏密事,玄覺其此意,愈重之,以為楚臺殿中郎。(4分)【答案】羊欣曾拜訪領(lǐng)軍將軍謝混,謝混先拂掃座席更換服裝,然后接見。【答案】羊欣打算主動疏遠(yuǎn)桓玄,故意不時泄露機(jī)密,桓玄察覺羊欣的心思,愈發(fā)敬重他,任命他為楚臺殿中郎?！緟⒖甲g文】羊欣,字敬元,是泰山南城人。曾祖羊忱,在晉曾任徐州刺史。祖父羊權(quán),做過黃門郎。父親羊不疑,任桂陽太守。羊欣年輕時性格沉靜,不與人爭強(qiáng)斗勝,言笑和美,容貌舉止俱佳。廣泛閱讀經(jīng)籍,尤其擅長隸書。父親不疑起初任烏程縣令時,羊欣正好十二歲,當(dāng)時王獻(xiàn)之任吳興太守,很賞識他。獻(xiàn)之曾在夏天來到烏程縣官署,羊欣正穿著新絹裙午睡,獻(xiàn)之在他的裙子上寫了幾幅字就離去了。羊欣原本善于書法,由此書法就更有長進(jìn)了。最初出仕任輔國參軍,軍府解散后又回到家中。隆安年間,朝政逐漸混亂,羊欣在家中悠閑度日,不再仕進(jìn)。會稽王世子司馬元顯每回要羊欣寫字,(羊欣)往往辭謝,不遵命。元顯憤怒,就任命他為自己的后軍府舍人。這個職務(wù)本來由寒門擔(dān)任,可是羊欣意態(tài)泰然自若,并不因高門任卑職而怒形于色,人們議論時都稱贊他。羊欣曾拜訪領(lǐng)軍將軍謝混,謝混先拂掃座席更換服裝,然后接見。當(dāng)時謝混的族子靈運在座,他離開后,告訴族兄謝瞻說:“望蔡接見羊欣,就更換服裝和坐席?！毖蛐烙纱烁??；感o朝政,領(lǐng)平西將軍,以羊欣為平西參軍,又轉(zhuǎn)為主簿,參預(yù)機(jī)要事宜。羊欣打算主動疏遠(yuǎn)桓玄,故意不時泄露機(jī)密?；感煊X羊欣的心思,愈發(fā)敬重他,任命他為楚臺殿中郎,對他說:“國家政務(wù)由尚書主持,朝廷禮樂由殿中省制定。你以前身處機(jī)要之地,與目前職務(wù)相比,還是輕的?！毖蛐谰吐殠滋旌?稱病辭職,隱居里巷,十余年沒有出仕。義熙年間,其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖對證議參軍鄭鮮之說:“羊徽是一時杰出人才,輿論還認(rèn)為他比不上兄長,未能結(jié)識羊欣,令人遺憾?！绷⒓聪聲?以羊欣補(bǔ)右將軍劉籓司馬,又轉(zhuǎn)為長史,又任中軍將軍劉道憐的諮議參軍。又出任新安太守。在郡四年,以政治寬簡愛護(hù)百姓著稱。除授臨川王義慶輔國長史,廬陵王義真車騎諮議參軍,都未就任。太祖敬重他,讓他擔(dān)任新安太守,前后共十三年。其間游山玩水,很有怡情養(yǎng)性的樂趣。后來轉(zhuǎn)任義興太守,并非他喜愛的地方。不久,又稱病重,辭職歸家。被授予中散大夫。他平常喜好黃老之學(xué),經(jīng)常手抄黃老典籍,有病不吃藥,飲符水而已。又擅長醫(yī)術(shù),撰《藥方》十卷。羊欣因為不堪拜伏,便推辭不參加朝覲,高祖、太祖都以沒有見過他為遺憾。如果不是探訪近親,他不隨便去別人家。出行一定是在城外,從來沒有進(jìn)過建康城門。元嘉十九年去世,當(dāng)時七十三歲。兒子羊俊,很早便去世了。四、本大題1小題,8分。

閱讀下面古詩,完成16題。官舍竹①[宋]王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官。不隨妖艷爭春色,獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣,影侵棋局助清歡。明年縱便量移②去,猶得今冬雪里看?！咀ⅰ竣俅嗽姙樽髡呤苄∪藲еr,被貶為商州團(tuán)練副使時所作。②量移:原指從貶所移至稍近的地方,此處為反語,意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。16.這首詩寫出了“官舍竹”的什么特點?表達(dá)了詩人怎樣的情感?(8分)【答案】這首詩寫出了“官舍竹”不爭春色、獨守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣的特點。表達(dá)了作者對于官舍竹的喜愛和欣賞,以及對這種清高自賞的生活態(tài)度的贊美和追尋。五、本大題1小題,6分。17.填寫下列古詩文的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題給分)(1)千古江山,

。舞榭歌臺,

。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

(2)

,

。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。

[白居易《琵琶行(并序)》]

(3)我欲乘風(fēng)歸去,

,

。起舞弄清影,何似在人間!

(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

(4)

,只是朱顏改。問君能有幾多愁?

。

(李煜《虞美人》)

【答案】(1)英雄無覓孫仲謀處

風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

(2)大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私語

(3)又恐瓊樓玉宇

高處不勝寒

(4)雕欄玉砌應(yīng)猶在

恰似一江春水向東流六、本大題3小題,共11分。閱讀下面的現(xiàn)代文,完成18~20題。聽雨葉延濱寫下這個題目,便不自覺地在心里吟誦起那些熟悉的詩篇,而且大多是古人的句子。雨,大概是古典的。而且常常當(dāng)人們進(jìn)入一種詩化的境況,才會從喧囂的市井聲浪里逃出來,逃出來的耳朵才能聽雨。聽雨有三個條件:第一是心靜而神動,心靜者不為市井或朝野的得失榮辱而悲喜,心平如水,不起波瀾;神動者,是心神與自然呼應(yīng),天地萬象,胸中百感,互交互合。第二是獨處一室,或書房與書為侶,或山中小亭坐對群峰。第三是有雨。說到這里,話題的主角就出來了,聽雨者,與雨為友,其喜怒哀樂,無不是因雨而起。我趕走那些如雨腳一般敲擊我心窗的詩句,它們雖美,但吟哦的是他人心曲。雨聲已經(jīng)伴千載百代的人,抒發(fā)自己的情懷。像永不退場的樂師,耐心地為一個又一個的登臺者伴奏,他只是在人們不覺察之中,調(diào)動自己的琴弦。“疏雨漏梧桐,春水洗杏花,劍門斜雨,古城滌塵輕?！边@些都是人們久唱而常新的曲子,它們讓我們只能相信,雨聲是個能為每一個人伴奏的好樂師。這是六月,久旱無雨的京城,下起第一場透雨。雷聲沉沉地滾過,把都市里嘈雜的市聲驅(qū)走,然后是閃電,是風(fēng)。好風(fēng)啊,讓窗外一排高高的楊樹,起舞俯仰地歡迎,滿世界都是葉子的笑聲!然后急急敲下一排雨腳,如碎玉,如奔馬,如瀑布狂瀉——……我躺在床上,聽雨聲從窗外跳進(jìn)屋里來,又沿著白石灰抹的老墻往上爬,爬出一道道漬印。這是我最早的記憶,好像是我們搬進(jìn)那座南方老城一條叫斌升巷的窄街。那是一個舊公館,房子是木結(jié)構(gòu)為主的,木框里砌上磚抹上白灰。我們的房子背墻臨街,墻的上部有兩只小窗,用來通氣透光的。小窗很高,又從不開,布一張掛滿灰塵的蛛網(wǎng),讓人想到許多故事。故事是雨聲送進(jìn)來的,這是我對這個世界最早的印象:雨夜里兩只高墻上的窗,窗上掛著一張蛛網(wǎng),網(wǎng)不住的雨聲和更聲漏濕了童年。(前兩年我調(diào)出這個城市,妻子說我不喜歡這個讓雨水銹滿青苔的老城。)……我有一段讓大雨泡著的記憶,那是1966年秋。那年本是我參加升學(xué)的日子,“文化大革命”一聲炮響,升學(xué)成了泡影,父母又先后被“革命群眾”揪了出來,我被派到川滇邊界山區(qū)農(nóng)村“搞社教”。正是屋漏偏遇連陰雨的時候,在山區(qū)待的幾個月,也沒有見到幾回晴朗的天。心里下著雨,外面也是雨,風(fēng)聲雨聲,讓人心怵。山區(qū)搞運動,免不了天天晚上的會。山里人住得分散,一家守一個山頭,我這個小工作隊員,每天就戴一頂大斗笠,提一盞馬燈,風(fēng)中雨中滿山地轉(zhuǎn)悠。田坎又窄又滑,一下雨就變成了鱔魚背,真不知一天摔多少跤。啊,這也許是我命運的象征:漫天風(fēng)雨,長夜窄路,一盞孤燈,一張不知是雨水還是淚水洗了百遍的臉。(到現(xiàn)在說到“文化大革命”,我的耳邊就響起一片暴雨在一只斗笠上踢踏的聲浪。)……我對雨聲的記憶不全是灰色的,有苦味的記憶,也有溫馨的時候。那是在陜北,夏天終日在禿山峁勞作的我們,就像在火爐上烘著的紅薯,每天都盼望著天上有塊能下雨的云。高原的雨少,下一次就真叫恩賜。下雨可以不出工,可以涼涼地躺在炕上,聽雨聲讓高原有了笑語,聽苞谷拔節(jié)的脆響,讓自己干涸的心,也有一個綠草般的夢。(莊稼人聽雨能聽出的快樂,這種快樂進(jìn)城后就少了,至少不是那帶著土味和草味的快樂了。)聽雨,是聽時間的腳步聲,只是各人有各人的雨聲,這是我剛剛想明白的。(有刪改)18.下列對文章的理解,不符合文意的一項是 (

)(3分) A.聽雨需要獨處一室,或書房與書為侶,或山中小亭坐對群峰;心靜而神動,心平如水,不起波瀾,心神與自然呼應(yīng),天地萬象,胸中百感,互交互合。 B.“我”在1966年秋那一段讓大雨泡著的記憶,讓“我”感覺到溫馨,回味無窮。 C.“雨,大概是古典的?！边@一句話引出下文,呼應(yīng)題目。 D.“雨聲是個能為每一個人伴奏的好樂師”,表明雨聲能寄托不同人的不同情懷和感受?！敬鸢浮緽【解析】關(guān)于1966年“文化大革命”的回憶,作者的表述是“正是屋漏偏遇連陰雨的時候”,并非讓作者感覺到“溫馨,回味無窮”。19.下列不屬于“雨”給作者留下的難忘記憶的一項是 (

)(3分) A.那年夏天,在陜北高原的雨,滋潤了“我”干涸的內(nèi)心,讓終日勞作的我們領(lǐng)略到土味和草味的快樂。 B.“疏雨漏梧桐,春水洗杏花,劍門斜雨,古城滌塵輕?！庇杲o“我”的童年留下了古典的詩般記憶。 C.川滇邊界山區(qū)農(nóng)村的雨,給“我”留下了灰色和苦味的記憶。