人教版(部編)四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測試卷及答案(含四套題)

人教版(部編)四年級(jí)語文上冊(cè)

第三單元測試卷及答案

題號(hào)--二三總分

得分

(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)

一、積累與運(yùn)用。(共49分)

1.讀拼音，寫詞語。(10分)

yfnchang()yuangu()zhanju()

junyun()youIiang()kuwei()

xuanze()zhuzhl()sufyueran()

2.用選擇加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)

(1)蟋蟀爬出彎理(qOqu)的隧道，來到平臺(tái)上彈(tandan)琴。

(2)那些葉子在墻上鋪得那么均勻，沒有事(chongzhong)疊起來的，也不留

一點(diǎn)兒字(k6ngkong)隙。

(3)這只水鳥大小和鴿子差(chazhud)不多，爪(chazhuci)子細(xì)而長。

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打(4分)

(1)蟋蟀要花很長的時(shí)間，把粗糙的地方修理(平坦平整)。

(2)濃密的綠葉下，(隱藏隱蔽)著爬山虎那細(xì)小的腳。

(3)我們的教室(寬闊寬敞)整潔，光線充足。

(4)小草(牢固堅(jiān)固)地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。

4.把下列句子中的加點(diǎn)詞語換成另一個(gè)詞語，讓表述更合理。(3分)

(1)蟋蟀常常鄭事地選擇住址。()

(2)它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到岸區(qū)。()

(3)我在草地上埋草黑甲蟲的蹤跡。()

5.下列動(dòng)物的“家”的名稱完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.狗窩雞窩鳥窩B.蟻穴虎穴鳥穴

C.羊圈豬圈狗圈D.鼠洞狗洞蛇洞

6.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，或在橫線上根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語補(bǔ)充句子。(4分)

(1)()感到疲勞，它()在未完工的家門口休息一會(huì)兒。

(2)()有驟雨，隧道()立刻就會(huì)干的。

(3)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還o

(4)因?yàn)榉ú紶枅?jiān)持不懈地觀察昆蟲，所以o

7.先補(bǔ)全詩句，再填空。(7分)

(1)可憐九月初三夜，o

“可憐”的意思是o詩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比

作,把比作，表達(dá)了作者。

(2),只緣身在此山中。

“緣”的意思是，“此山”指的是o詩句告訴了我們

________________________________的道理。

(3)梅須遜雪三分白，o

“遜”的意思是o詩句的意思是：

8.按要求完成句子練習(xí)。(9分)

(1)樹上開滿小花。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)(2分)

(2)面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)趺茨苄涫峙杂^呢？(改為陳述句)(2分)

(3)下了幾場秋雨，媽媽把厚衣服拿出來了。我知道是因?yàn)椤?/p>

,(填天氣諺語)(2分)

(4)仿照例子，用上擬人的修辭手法補(bǔ)全句子。(3分)

例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，青蛙就在o

當(dāng),o

9.口語交際。(4分)

小明經(jīng)常用手機(jī)玩游戲，總是累得眼睛疼。這天，你和小明一起坐公共汽車

回家，他又拿出手機(jī)在車上玩，你該怎么勸告他？

二、閱讀與理解。（共21分）

（-）爬山虎的腳（節(jié)選）（10分）

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，

原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀

的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這

就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）

住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）

在墻上。爬山虎是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想

起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的一

細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢

固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

1.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的括號(hào)里。（2分）

拉貼變巴

2.爬山虎的腳長在,樣子讓人想起o（2分）

3.爬山虎的腳的生長離不開墻：當(dāng)它的腳觸著墻時(shí)，先是,

然后,接著逐漸變成色；要是沒觸墻，就o

（2分）

4.判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）

（1）爬山虎的腳長得跟新葉子一樣。（）

（2）從“不幾天、后來”等詞語可以看出作者進(jìn)行了長期的觀察。（）

（3）從“葉柄、六七根”等詞語可以看出作者觀察得仔細(xì)認(rèn)真，描寫得準(zhǔn)確具體。

（）

（4）作者把爬山虎的腳比喻成圖畫上蛟龍的爪子，是因?yàn)榕郎交⒌哪_非常堅(jiān)硬。

（）

5.文中畫“”的句子中的“逐漸”一詞能刪去嗎？為什么？（2分）

（二）有趣的蝸牛（11分）

雨后的一個(gè)上午，媽媽帶我到公園去玩。在花池邊，我發(fā)現(xiàn)了五只小蝸牛,

就小心翼翼地把它們撿起來，帶回了家。

我把蝸牛裝在一個(gè)大口玻璃瓶里，貼著瓶內(nèi)壁，放上菜葉和薄薄的黃瓜片，

瓶口用窗紗封好，算是給蝸牛安了新“家不一會(huì)兒，五只蝸牛陸續(xù)從殼里鉆

了出來，并把軟軟的身體緊貼在菜葉和黃瓜片上。臨近黃昏時(shí)再看，呵！新鮮的

菜葉變得傷痕累累，那黃瓜中間被掏了個(gè)大大的洞，真沒想到蝸牛的牙齒還真夠

厲害。我早就聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，于是，想馬上找到蝸牛的嘴看

個(gè)究竟。我把蝸牛的“家”搬到了我的書桌上。機(jī)會(huì)等來了，一只蝸牛吃飯后到

窗紗上活動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)蝸牛的肚皮向上，我終于在它那兩對(duì)觸角下尋到了它的嘴。

隨著身體的蠕動(dòng)，蝸牛的嘴不時(shí)地張開，差不多與它的身體同寬。從蝸牛張開的

大嘴里，我想看一看牙齒，可能是牙齒太小了，無論我怎么努力都看不到，真是

急死人了。

不知道是不是讓我給寵的，小蝸牛吃東西很挑剔，快要變質(zhì)的黃瓜片，即使

餓了也不吃。所以，每天我都要為它們打掃“家”，并隨時(shí)換上新鮮的食物。蝸

牛每天都出來吃食、活動(dòng)，尤其是雨后天氣涼爽的時(shí)候?？墒怯幸惶?，一只蝸牛

怎么也不肯從殼里出來，于是我把它拿出來仔細(xì)看。在蝸牛殼背面靠里邊的部位,

我發(fā)現(xiàn)有個(gè)白色小氣泡狀的東西在很有節(jié)奏地跳動(dòng)，我又對(duì)每一只蝸牛同樣的部

位進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)都有這樣的東西在跳動(dòng)，我想我是發(fā)現(xiàn)蝸牛的心臟了。我高興

地把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽觀察后也持肯定態(tài)度，還夸我觀察認(rèn)真呢。

蝸牛每次出殼，總是先出屁股，最后出頭。

爸爸說，這幾只蝸牛是野生的，它們有自己的生活規(guī)律，養(yǎng)久了會(huì)對(duì)它們有

不好的影響。于是，臨近開學(xué)時(shí)，我?guī)е@幾只小蝸牛重新來到了公園，把它們

放入原來的花池中，然后與每一只道了別，才戀戀不舍地離開了。

1.為了觀察蝸牛，“我”做了哪些事？（3分）

2.判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）

（1）從“新鮮的菜葉變得傷痕累累，那黃瓜片中間被掏了個(gè)大大的洞”可以看出

蝸牛的牙齒很厲害。（）

（2）蝸牛的嘴長在肚皮上。（）

（3）蝸牛只在雨后天氣涼爽的時(shí)候才出來吃食、活動(dòng)。（）

（4）“我又對(duì)每一只蝸牛同樣的部位進(jìn)行觀察”，體現(xiàn)了“我”科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

（）

3.下列不屬于“我”的發(fā)現(xiàn)的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.蝸牛嘴里長著很多牙齒

B.蝸牛只喜歡吃新鮮的食物

C.蝸牛的心臟是白色小氣泡狀的，在殼背面靠里邊的部位

D.蝸牛每次出殼，總是先出屁股，最后出頭

4.“我”為什么要把小蝸牛放回原來的花池？（2分）

5.你從小作者的身上學(xué)到了什么？（2分）

三、表達(dá)與交流。（共30分）

題目：觀察的發(fā)現(xiàn)

大自然無奇不有。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。在橫線上填寫你曾經(jīng)仔

細(xì)觀察過的事物，可以是植物，也可以是動(dòng)物。要抓住事物的特點(diǎn)，把讓你印象

最深的地方寫具體。做到條理清晰，語句通順。

參考答案

一、1.吟唱緣故占據(jù)均勻優(yōu)良枯萎選擇住址隨遇而安

2.(1)qutan(2)chongkong(3)chazhud

3.(1)平整（2）隱藏（3）寬敞（4）牢固

4.示例：（1）慎重（2）驚奇（3）搜索

5.A

6.示例：

（1）如果……就……（2）即使……也

(3)由于它的住宅

(4)他成了著名的昆蟲學(xué)家

7.(1)露似真珠月似弓可愛露水珍珠月牙弓對(duì)大自然的喜愛之情

(2)不識(shí)廬山真面目因?yàn)閺]山當(dāng)局者迷，旁觀者清

(3)雪卻輸梅一段香不及，比不上梅花雖遜于雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸

給梅花一段清香

8.(1)示例：路邊的樹上開滿粉紅色的小花。

(2)面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

(3)一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉

(4)示例：池塘邊打鼓冬季來臨的時(shí)候鳥兒就去南方旅行

9.示例：小明，經(jīng)常玩手機(jī)游戲?qū)ρ劬Σ缓?，而且在車上玩手機(jī)容易引起暈車等

不良反應(yīng)。我們還是聊聊天吧。

二、(一)1.變巴拉貼

2.莖上圖畫上蛟龍的爪子

3.細(xì)絲的頭上變成小圓片細(xì)絲由直變彎灰萎了

4.(1)X(2)V(3)V(4)X

5.不能刪去。因?yàn)榧?xì)絲和小圓片是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變灰的，刪去了體現(xiàn)不出變化的

過程。

(-)1.“我”給蝸牛安了新“家”；“我”把蝸牛的“家”搬到了書桌上；“我”

每天都要為它們打掃“家”，并隨時(shí)換上新鮮的食物。

2.(1)V(2)X(3)X(4)V

3.A

4.這幾只蝸牛是野生的，它們有自己的生活規(guī)律，養(yǎng)久了會(huì)對(duì)它們有不好的影響。

5.示例：我從小作者身上學(xué)到了要以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真觀察、連續(xù)觀察；還

學(xué)到了要尊重動(dòng)物的生活規(guī)律。

三'略

人教版（部編）四年級(jí)語文上冊(cè)

第三單元測試卷及答案

題號(hào)--二三總分

得分

（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

一'積累與運(yùn)用。（共50分）

，，

1.判斷下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音是否正確，全對(duì)的打“J”,有錯(cuò)的用“

畫出來，并改正在括號(hào)里。（4分）

(1)降服(jiang)刎身(ce)點(diǎn)領(lǐng)(zhan)大廳(ting)()

（2）嫩紅（*n）I項(xiàng)時(shí)(Ifng)住宅(zhai)選擇(ze)()

(3)洞穴(xue)吟誦(yin)單勻(jun)根革(jing)()

（4）爬山虎（hu）葉柄(bTng)九寸(cun)住址(zhT)()

2.用畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。（6分）

（1）那些腳巴在墻上相當(dāng)勞固，要是你的手指不廢一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的

一根莖。（）（）

（2）它用前足趴土，還用鉗子般掉較大的土塊。（）（）

（3）燕子以經(jīng)不銜泥了，它們往窩里銜干草和絨毛，輔墊子。（）（）

3.選擇加點(diǎn)詞語的意思。（4分）

新鮮：A.（食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空

氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.（事物）出現(xiàn)不久。

(1)軍軍第一次出國，感到什么都新鮮。()

(2)勇于接受新鮮事物，可能會(huì)讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。（)

(3)我們一家到郊外呼吸新鮮空氣。()

（4）爸爸從菜市場里買回來許多新鮮的魚蝦。()

4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）

A.地勢(shì)險(xiǎn)要B.冰封雪凍C.遮天蔽日

D.人口稠密E.寸草不生F.浩瀚無際

鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從（）的南北兩極到（）的世界

屋脊，從（）的熱帶叢林到（）的沙漠腹地，從（）的大洋到（）

的城市，幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥兒矯健的身影。

5.按要求完成句子練習(xí)。（7分）

（1）爬山虎往上爬。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2分）

（2）通過堅(jiān)持寫觀察日記，使我的寫作水平不斷提高。（用修改符號(hào)修改病句）

（2分）

（3）仿照例子，展開想象寫句子。（3分）

例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

如果你仔細(xì)看銀杏的葉子，你會(huì)想起o

如果,你會(huì)想起O

6.下面這段話的主要內(nèi)容是（）。（2分）

形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分連成一個(gè)整體，它承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)——

把水和土壤中的養(yǎng)料從根部運(yùn)送到葉子中去，又把葉子制造的“食物”傳送給植

物的其他部分。

A.莖形態(tài)各異B.莖連接植物身體C.莖傳送“食物”D.莖的作用

7.根據(jù)情境寫詩句和諺語。（8分）

（1）看到夕陽斜照在江面上，江水一半是青綠色，一半是紅色，我不由得念起白

居易的詩：“一道殘陽鋪水中，

（2）我最近才知道我所居住的村子一年前被評(píng)為“中國最美鄉(xiāng)村”，我真是“不

識(shí)廬山真面目，“??！

（3）正如宋代詩人盧鉞所說的“,雪卻輸梅一段香”，

每個(gè)人都各有長處和短處，不用刻意攀比。

（4）俗語說：“可今年立秋過后，依然暑氣難消。

8.判斷下列說法是否正確，正確的打錯(cuò)誤的打“X”。（10分）

（1）《暮江吟》運(yùn)用對(duì)比的手法描寫了彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。（）

（2）《雪梅》一詩中“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”中的“騷人”指的是詩人。（）

（3）爬山虎的腳其實(shí)就是它的根。（）

（4）《蟋蟀的住宅》改編自《昆蟲記》，作者是英國的麥加文。（）

（5）觀察記錄的方法有圖文結(jié)合法和表格法。（）

9.根據(jù)以下觀察結(jié)果，完成練習(xí)。（3分）

時(shí)間蠶豆黃豆油菜

3月31日播下幾顆種子、澆水播下幾顆種子、澆水播下幾顆種子、澆水

4月6日長出一厘米高的小苗沒有動(dòng)靜沒有動(dòng)靜

4月8日又長高了一點(diǎn)只長出一棵逗號(hào)似的小苗長出三棵瘦弱的小苗

4月20日長得太高，快倒了長得最茁壯最小'最弱

請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。

二'閱讀與理解。

（-）月相（8分）

材料一月相變化圖

圖一圖二

材料二

月亮在不同的日期，顯露出來的形狀是不一樣的：

新月（朔月，農(nóng)歷初一）：基本看不見，或者隱約看見一彎細(xì)線

蛾眉月（農(nóng)歷的初二?初六）：如眉似弓

上弦月（農(nóng)歷初七、初八）：半圓

漸盈凸月（農(nóng)歷初九—H四）：橢圓

滿月（望月，農(nóng)歷十五、十六）：圓盤

浙虧凸月（農(nóng)歷十七?二十三）：橢圓

下弦月（農(nóng)歷二十三左右）：半圓

殘?jiān)拢ㄞr(nóng)歷二十四?月末）：如眉似弓

材料三

月亮是古詩文中被描寫得最突出的自然對(duì)象。按照它所呈現(xiàn)的形狀，它的別

稱可分為：①因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鈞；②因弦月如弓，故稱玉弓、弓月；

③因滿月如輪，如盤如鏡，故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。

1.農(nóng)歷初二至初六和農(nóng)歷二十四至月末月亮的形狀都是o（2分）

2.結(jié)合材料二的知識(shí)，可以猜測圖二中當(dāng)月的9日星期二那天可能是農(nóng)

歷o（2分）

3.圖二中，當(dāng)月23日星期二的月亮叫（）。（2分）

A.下弦月B.上弦月C.蛾眉月D.滿月

4.下列詩詞中，寫滿月的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞琳相逢桂香陌。B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

C.無言獨(dú)上西樓，月如鉤。D.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

（二）樹木怎樣過冬（12分）

樹木會(huì)不會(huì)被凍死？當(dāng)然會(huì)。

如果一棵樹整個(gè)被凍透了，連芯兒都凍成了冰，那就凍死了。在我們這里，

如果冬天特別冷，而且雪下得少，就會(huì)凍死不少樹木——其中大多數(shù)是小樹。幸

虧樹木都有防寒妙策，它們有辦法使寒氣不致深入到自己身體內(nèi)部去，不然所有

的樹木都得死光了。

吸收營養(yǎng)、生長發(fā)育、傳宗接代——這都需要消耗大量的能量和熱。樹木在

一個(gè)夏天里，積蓄充分的能量，到冬天就不再吸收營養(yǎng)，不再生長發(fā)育，不再把

能量消耗在繁殖后代上。它們停止活動(dòng)，進(jìn)入深沉的睡眠。

樹葉呼出大量的熱——因此，冬天樹木不需要樹葉！樹木拋掉樹葉，放棄樹

葉，就是為了把維持生命所不可缺少的熱，保存在自己的身體里面。而從樹枝上

脫落的樹葉，在地上腐爛了，也會(huì)發(fā)熱，保護(hù)嬌嫩的樹根，不讓樹根被凍壞。

這還不算！每一棵樹都有一副甲遇，保護(hù)它們的活的“皮肉”不受寒氣的侵

襲，每年，整個(gè)夏天，樹木都在樹干和樹枝的皮下，儲(chǔ)存木栓組織一一死的間層。

木栓不透水也不透空氣。空氣停滯在它的氣孔中，阻擋住樹木活機(jī)體中的熱，不

使熱向外散發(fā)。樹的年齡越大，它的木栓層就越厚，因此老樹、粗樹的抗寒能力

比枝嫩干細(xì)的小樹強(qiáng)。

樹木不僅有木栓甲胄。如果嚴(yán)寒把這層甲胄也穿過了，那它會(huì)在植物的活機(jī)

體中，遇到一道可靠的化學(xué)防御線。冬季前，樹木在樹液里積蓄糖和各種鹽類。

糖的溶液和鹽類是有很大抗寒能力的。

不過，樹木最好的防寒設(shè)備，是松軟的雪被。大家都知道，細(xì)心的園丁們故

意把怕冷果樹彎到地上，用雪把它們埋起來，這樣，小果樹就暖和多了。在多雪

的冬天，白雪像條鴨絨被似的，把森林覆蓋起來。那時(shí)，不管天氣怎樣冷，樹木

也不會(huì)害怕。

不管嚴(yán)冬怎樣殘暴，它也凍不死我們北方的森林。

我們的“森林王子”可以抵御住一切暴風(fēng)雪的襲擊。

1.樹木安全過冬的方法有哪些？（3分）

2.畫“—”的句子中的“甲胄”原來指古代戰(zhàn)士的甲衣和頭盔，文中指,

而“皮肉”則指o這個(gè)句子生動(dòng)形象地寫出了

_____________________o（3分）

3.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.因?yàn)橹参镉蟹纼雒畈?，所以絕對(duì)不會(huì)被凍死

B.冬天樹木拋掉樹葉只是為了保護(hù)樹根不被凍壞

C.老樹、粗樹的抗寒能力比枝嫩干細(xì)的小樹強(qiáng)是因?yàn)樗鼈兊哪舅▽颖容^厚

D.樹葉是有很大抗寒能力

4.結(jié)合對(duì)短文內(nèi)容的理解，下列無助于樹木過冬的方法是（）。（2分）

A.包裹樹干B.根莖培土C.修剪枝條D.冬天施肥

5.為什么冬天的時(shí)候園丁們會(huì)故意把小果樹彎到地上，用雪把它們埋起來？（2

分）

三'表達(dá)與交流。（共30分）

課余時(shí)間你肯定觀察過一些小動(dòng)物，如貓、狗、兔子、螞蟻等，了解了它們

的一些生活習(xí)性，以“的自述”為題寫一篇介紹小動(dòng)物的習(xí)作。不要忘

記用第一人稱來寫喲！要做到條理清晰，語句通順，不寫錯(cuò)別字。

參考答案

一、1.(1)jibngxiang(2)IingIfn(3)xu<xue(4)V

2.⑴芳牢廢費(fèi)⑵趴扒般搬⑶以已輔鋪

3.(1)B(2)D(3)C(4)A

4.BACEFD

5.示例：(1)綠色的爬山虎在墻上一腳一腳地往上爬。

(2)刪去“使

(3)金黃的小扇子你仔細(xì)看荷葉上的露珠碧玉盤里的珍珠

6.D

7.(1)半江瑟瑟半江紅(2)只緣身在此山中

(3)梅須遜雪三分白(4)立了秋，把扇丟

8.(1)X(2)V(3)X(4)X(5)V

9.示例：通過比較三種不同種子的生長過程，我發(fā)現(xiàn)：蠶豆最早發(fā)芽，而且生長

速度很快，但不茁壯；黃豆的發(fā)芽率最低，發(fā)芽較遲，但長得最茁壯；油菜的發(fā)

芽、生長速度最慢，幼苗最小、最弱。

二'(―)1.如眉似弓2.初一3.D4.A

(二)1.停止活動(dòng)，進(jìn)入深沉的睡眠；放棄樹葉，保存熱量；儲(chǔ)存木栓組織，使

熱量不向外散發(fā)；在樹液里積蓄糖和各種鹽類；蓋松軟的雪被。

2.樹的木栓層樹木活機(jī)體木栓層能保護(hù)樹木不受寒氣的侵襲

3.C4.D

5.因?yàn)樗绍浀难┍皇菢淠咀詈玫姆篮O(shè)備。把小果樹彎到地上，用雪把它們埋起

來，小果樹就暖和多了。

三,略

人教版（部編）四年級(jí)語文上冊(cè)

第三單元測試卷及答案

題號(hào)—*二三四五六七八九十十一總分

得分

（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

一、在讀音完全正確的一組后面打（3分）

A.吟（yin）詩緣（ruan）故傾（qTng）斜（）

B.遜(sun)色挖掘(jue)枯萎(wei)()

C.蝸(wo)牛住宅(zhai)投降(xiang)()

D.牢躥(sao)葉柄(bin)慎(shen)重()

二、看拼音寫詞語。（10分）

yinshifeixTn

也不留一點(diǎn)兒

qidoiian

caochang

3.我們小明舒服地躺在的草地上靜靜地享受陽

光的溫暖。

Iinshixuanzeshenzhbng

------------i----------------------------i--------------

4.住的地方也要

三、比一比，再組詞。（8分）

'暮（)傳俞（)【操（)

〔幕（)〔偷（)〔澡（)

J莖（)〔題（)〔宅（)

1徑（)'〔提（),它（)

J擇()測（)

［澤（

)側(cè)（)

四、讀一讀，用“標(biāo)出括號(hào)里正確的字詞。（8分）

1.一陣風(fēng)（吹拂飄）過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

2.爬山虎的腳（挨碰觸）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（巴

抓拉）住墻。

3.蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣（虛弱柔弱），所以人們對(duì)它

的勞動(dòng)成果感到（驚奇奇特）。

4.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常（慎重鄭重嚴(yán)重）地選擇住址,

一定要排水（優(yōu)秀優(yōu)良），并且有（溫和溫柔）的陽光。

五、句子練習(xí)。GO分）

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

（1）（）你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那樣簡單，你（）會(huì)大

吃一驚。

（2）燕子窩的右上角（）留了一個(gè)洞口，（）燕子要從這里進(jìn)

它們的家。

2.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）修改病句：大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。

（2）改為反問句：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。

（3）改為雙重否定句：人們對(duì)蟋蟀的勞動(dòng)成果感到驚奇。

主題訓(xùn)練營（16分）

六、下面詩文的作者是誰？選一選。（5分）

eq\x（①盧鉞②白居易③法布爾④蘇軾⑤葉圣陶）

《暮江吟》（）《題西林壁》（）《雪梅》（）

《爬山虎的腳》（）《蟋蟀的住宅》（）

七'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（5分）

1.,露似真珠月似弓。

2.橫看成嶺側(cè)成峰，o

3.梅須遜雪三分白，o

4.,十場秋雨要穿棉。

5.八月暖，,十月還有小陽春。

八'理解課文內(nèi)容，選擇正確的答案。（6分）

1.蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重，它的要求有（）。（多項(xiàng)選擇）

A.依山傍水B.排水優(yōu)良C.鳥語花香D.有溫和的陽光

2.“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了?！睂?duì)這句話理解正確的是（）

A.“我”看蟋蟀的時(shí)間很長，漸漸失去了耐心，失去了興趣。

B.從這句話可以看出“我”觀察的時(shí)間很長，襯托出了蟋蟀非常勤勞。

3.“爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子?！边@句話在文

中的作用是（）

A.過渡句，承上啟下B.中心句，總結(jié)段意

讀寫展示臺(tái)（45分）

九'課內(nèi)閱讀。（11分）

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎

的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，

看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）

起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好

看得很。

1.這段話選自《》。（1分）

2.在選段中的括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）

3.根據(jù)語境寫出“嫩”的意思。（2分）

（1）嫩紅：（2）嫩葉：

4.從這段話中我們了解到爬山虎的葉子具有、

的特點(diǎn)。（3分）

5.讀選段中畫橫線的句子，說說作者是怎樣觀察事物的。（2分）

十、課外閱讀。（9分）

稀奇古怪的植物

①大自然有許多稀奇古怪的植物。

②在非（洲州）的安哥拉，長著一種四季（長常）綠的梓柯樹。如果你

在樹下點(diǎn)火抽煙，或者點(diǎn)燃篝火，樹上便會(huì)噴（灑酒）出大量的液汁，把火滅

掉。所以，人們把它叫“滅火樹”。原來，它的枝葉濃密，藏有許多饅頭大的節(jié)

苞。節(jié)苞上（蜜密）布網(wǎng)眼小孔，一旦有火光閃耀，液汁就噴灑出來了。

③在菲律賓有一種出米的樹，叫“西谷椰子樹”。它的樹干粗直，有三五層

樓那么高。它活上一二十年，開過花后就會(huì)死去。人們?cè)谒鼪]開花時(shí)將它砍倒，

把莖里的淀粉刮出來，加工成像大米一樣的顆粒，這叫“西谷米”?，F(xiàn)在，我國

南方也有這種樹了。

④在熱帶地區(qū)，還有一種樹，能生長出像面包一樣的果實(shí)。每串果實(shí)有三四

個(gè)，摘下來以后，放在火上烤烤，發(fā)出陣陣香味，吃起來酸里帶甜，像面包的味

道，所以，人們叫它“面包樹”。一棵“面包樹”，一年有九個(gè)月能結(jié)果。樹枝'

樹干、樹根上都會(huì)長出像足球一樣大的果實(shí)。常常一批成熟了，另一批果實(shí)又結(jié)

出來了。一棵“面包樹”可以養(yǎng)活兩個(gè)人。

⑤大自然是多么奇妙?。?/p>

1.用“\"劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

2.將短文劃分成三部分，在文中用“II”標(biāo)出，并歸納大意。（4分）

第一部分：____________________________________________________________

第二部分：____________________________________________________________

第三部分：____________________________________________________________

3.這篇短文是按怎樣的結(jié)構(gòu)寫的？主要介紹了哪幾種奇怪的樹？它們各有什么

特點(diǎn)？（3分）

十一'快樂習(xí)作。(25分)

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的。春天的風(fēng),

夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，變化無時(shí)不有,

無處不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思

考？請(qǐng)以“變化”為題，寫一篇作文，題材不限，450字左右。

參考答案

-VC.V

二、1.吟詩費(fèi)心

2.均勻重疊空隙

3.瞧見操場

4.臨時(shí)選擇慎重

［日暮］輸贏'操場'葉莖

三、示例：<

、幕布〔小偷、洗澡、小徑

'習(xí)題|住宅［選擇'測量

、提水［它們［光澤

、側(cè)面

四、1.拂J2.觸J巴J3.柔弱J驚奇J4.慎重J優(yōu)良J溫和J

五、1.(1)如果就(2)之所以是因?yàn)?/p>

2.(1)別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。

(2)難道爬山虎剛長出來的葉子不是嫩紅的嗎？

(3)人們不能不對(duì)蟋蟀的勞動(dòng)成果感到驚奇。

六、②④①⑤③

七、1.可憐九月初三夜2.遠(yuǎn)近高低各不同

3.雪卻輸梅一段香4.一場秋雨一場寒

5.九月溫

八、1.BD2,B3,A

九、1.爬山虎的腳

2.均勻重疊空隙

3.(1)淡，淺。

（2）初生而柔弱，嬌嫩，跟“老”相對(duì)。

4.新鮮鋪得均勻茂密

5.仔細(xì)觀察，連續(xù)觀察。

十、1.州長酒蜜

2.①|(zhì)|②③④||⑤

第一部分：概括介紹大自然有許多稀奇古怪的植物。

第二部分：具體介紹大自然中三種稀奇古怪的植物。

第三部分：贊嘆大自然的奇妙。

3.這篇短文是按“總一分一總”的結(jié)構(gòu)寫的。主要介紹了梓柯樹、“西谷椰子樹”、

“面包樹”。它們的特點(diǎn)分別是：梓柯樹樹下一旦有火光閃耀，樹上就會(huì)噴灑液

汁，把樹下的火滅掉；“西谷椰子樹”莖里的淀粉能加工成大米一樣的顆粒；“面

包樹”的果實(shí)能像面包一樣養(yǎng)活人。

十一、思路點(diǎn)撥：寫好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，對(duì)生活中的事物進(jìn)

行對(duì)比觀察，在觀察中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。寫作時(shí)，事物的變化過程要詳寫，

寫出自己的親身體會(huì)。例文略。

人教版（部編）四年級(jí)語文上冊(cè)

第三單元測試卷及答案

題號(hào)—*二三四五六總分

得分

（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

一、觀察的角度。G5分）

1.蘇軾在西林寺看廬山，從看，山嶺連綿起伏，從看，山峰高

高聳立，從、、、看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種

不同的樣子。從詩中我們知道了從不同的________去觀察事物，就會(huì)對(duì)事物有全

面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人盧鉞對(duì)它們的評(píng)價(jià)是:

梅須遜雪三分,雪卻輸梅一段o作者是通過不同的感官

的認(rèn)識(shí)來評(píng)價(jià)的，前者是覺方面，后者是覺方面。

3.蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅的,旁邊經(jīng)過耙

掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的o屋子里很簡樸，清潔、干燥，很

衛(wèi)生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從到o

二、觀察的方法。（16分）

1.根據(jù)句意選擇正確的觀察方法。（8分）

A.抓特點(diǎn)觀察法B.連續(xù)觀察法C.長期觀察法D.重點(diǎn)觀察法

（1）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。（）

（2）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，

這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（）

（3）屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地

方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。（）

（4）不消說，它們的窩就應(yīng)該是這樣的—這就是家的大門?。∫蝗?，這對(duì)

燕子可怎么進(jìn)它們的家呢？鬧了半天，我當(dāng)初罵雄燕子懶，是冤枉它了。（）

2.最近，我運(yùn)用了觀察法觀察了,它

________________________________________________________o具體表現(xiàn)在:

______________________________________________________________o（8分）

三'記錄的方法。（9分）

聯(lián)系情境，選擇恰當(dāng)?shù)挠涗浀姆椒ā?/p>

A.表格記錄法B.文字描述法C.圖文結(jié)合法

1.老師將大蒜浸在水里放在講臺(tái)上，讓同學(xué)們每天觀察大蒜的變化。同學(xué)們準(zhǔn)備

好本子做記錄，我認(rèn)為采用（）是最合適的。

2.小明熱衷于觀察野外的動(dòng)植物。這段時(shí)間，小明被樹林里的一種奇怪的植物迷

住了。他用手機(jī)定期拍下植物的變化情況。要想讓他的好朋友對(duì)這種植物有更全

面的了解，我建議小明用（）記錄觀察的過程。

3.科學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)室做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們看得津津有味。為了放學(xué)回家后

能把實(shí)驗(yàn)的過程詳細(xì)地講給爸爸媽媽聽，我準(zhǔn)備用（）記錄下來，免得忘記

了細(xì)節(jié)。

經(jīng)典片段分析（17分）

四'課內(nèi)閱讀。

蟋蟀的住宅（節(jié)選）

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉

較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，

傾斜地鋪（pupCi）開。

工作做得很快。蟋蟀第（zuanzuan）到土底下干（gangan）活，如果感

到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭萼（chaozhao）著外面，觸須

輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些

不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L

時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體

的增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可

以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“J”。（2分）

2.“它用前足扒土”中“扒”的讀音、意思完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.ba,抓住可依附的東西B.pa,用耙使東西聚攏

C.ba,刨開，挖D.pa,扒竊

3.把下列短語補(bǔ)充完整。（3分）

（）地鋪開（）地?cái)[動(dòng)（）地拋出

（）的土塊（）的蟋蟀（）的住宅

4.我能在選文第一自然段中畫出描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作的詞。從中我體會(huì)到：