【高二下】陜西省西安市2023-2024學(xué)年度高二下6月聯(lián)考語文試題含答案

【高二下】陜西省西安市2023-2024學(xué)年度高二下6月聯(lián)考語文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案直接寫在答題卡上。4.考試結(jié)束后將答題卡收回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：在西方，人們都習(xí)慣于把西方的現(xiàn)代化當(dāng)作是現(xiàn)代化的唯一形態(tài)，要么接受，要么就是拒絕現(xiàn)代化，但那已是18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)之時(shí)的概念了。黨的二十大勝利召開，“中國(guó)式現(xiàn)代化”成為二十大報(bào)告中大家熱議的關(guān)鍵詞。什么是中國(guó)式現(xiàn)代化？黨的二十大報(bào)告作了系統(tǒng)闡述，現(xiàn)代化是人類社會(huì)發(fā)展的共同目標(biāo)，中國(guó)式現(xiàn)代化道路是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史敘事、理論探索和生動(dòng)實(shí)踐中不斷生發(fā)出來的，從根本上區(qū)別于西方現(xiàn)代化，是人類文明新形態(tài)。中國(guó)式現(xiàn)代化道路深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，具有深厚的歷史淵源、文化根基。與西方長(zhǎng)期以來“國(guó)強(qiáng)必霸”和“非此即彼”的二元對(duì)立觀念不同，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直以來堅(jiān)守的是“和為貴”的觀念，從天下的宏闊視野去理解、觀照世界，把世界和萬事萬物看成一個(gè)“共生”的過程，從而超越了自私、偏狹的西方式現(xiàn)代化的觀點(diǎn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“以人為本”“民貴君輕”的民本思想，注重人的價(jià)值。中華傳統(tǒng)文化中的“不患寡而患不均”的社會(huì)理想，注重社會(huì)公平正義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“天人合一”，注重自然價(jià)值。中國(guó)式現(xiàn)代化道路反對(duì)西方式現(xiàn)代化道路以自我為中心的獨(dú)斷專行觀點(diǎn)和以犧牲他人利益滿足自己私利的唯我獨(dú)尊觀點(diǎn)，從歷史話語上破除了西方中心主義的藩籬，升華了中國(guó)式現(xiàn)代化道路的文化根基。和西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化“串聯(lián)式”的過程不同，中國(guó)式現(xiàn)代化遵循“并聯(lián)式”現(xiàn)代化邏輯?！按?lián)式”的現(xiàn)代化發(fā)展中，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化是依次順序發(fā)展，而“并聯(lián)式”現(xiàn)代化中的工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是疊加發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工業(yè)文明、知識(shí)文明、生態(tài)文明等協(xié)調(diào)發(fā)展。西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展到目前水平經(jīng)歷了200多年的時(shí)間。中國(guó)要把“失去的二百年”找回來，必須超越沿著西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展過程亦步亦趨的模式，必須發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，立足中國(guó)實(shí)際，走自己的路，全面推進(jìn)現(xiàn)代化。事實(shí)證明，我們僅用幾十年的時(shí)間，就在發(fā)展的很多方面走過了西方發(fā)達(dá)國(guó)家上百年乃至數(shù)百年的發(fā)展歷程，并不斷從現(xiàn)代化的“遲到者”“追趕者”成為“開拓者”“引領(lǐng)者”。當(dāng)然，中國(guó)式現(xiàn)代化拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，不僅僅指“并聯(lián)式”發(fā)展戰(zhàn)略，還涉及“一帶一路”倡議和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念等諸多中國(guó)特色方案。它讓想發(fā)展、要發(fā)展的國(guó)家認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持走符合自身國(guó)情的發(fā)展道路是可行的、可及的。長(zhǎng)久以來，因占據(jù)現(xiàn)代化發(fā)展早期紅利，西方資本主義國(guó)家控制了現(xiàn)代化話語霸權(quán)。國(guó)際學(xué)術(shù)界很多人將現(xiàn)代化等同于西方化，甚至認(rèn)為現(xiàn)代化只能在西方文化土壤中發(fā)生。中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐證明，現(xiàn)代化不是單選題，歷史條件的多樣性決定了各國(guó)選擇發(fā)展道路的多樣性，各國(guó)選擇發(fā)展道路的多樣性又決定了現(xiàn)代化理論的多樣性。由此，中國(guó)式現(xiàn)代化的成功實(shí)踐昭示世人，通向現(xiàn)代化的道路并非只有華山一條路。只要找準(zhǔn)正確方向、遵循客觀規(guī)律，走好自己的路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化。（摘自《中國(guó)式現(xiàn)代化開創(chuàng)人類文明新形態(tài)》）材料二：中國(guó)式現(xiàn)代化故事是中國(guó)故事的重要內(nèi)容，也是讓世界讀懂中國(guó)、讀懂中華民族的重要載體。作為青年，我們應(yīng)該用心用情向世界講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事，闡釋好中國(guó)式現(xiàn)代化道路的世界意義，會(huì)增進(jìn)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)知認(rèn)同。中國(guó)式現(xiàn)代化道路是中國(guó)人民在漫長(zhǎng)歲月中曲折探索出來的，如何在國(guó)際上通過話語表達(dá)本國(guó)意愿、展示國(guó)家形象、影響國(guó)際輿論以及主導(dǎo)國(guó)際事務(wù)、維護(hù)本國(guó)利益，是新時(shí)代擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和巨大的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們必須保持戰(zhàn)略定力，加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，全面提升國(guó)際傳播效能，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語權(quán)，讓世界更好地了解和認(rèn)同中國(guó)式現(xiàn)代化道路，讓世界更好地讀懂新時(shí)代中國(guó)。在客觀“陳情”的同時(shí)，要從理論上構(gòu)建中國(guó)話語和中國(guó)敘事體系，讓世界看到人類文明新形態(tài)為世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量；要打造高素質(zhì)全媒體國(guó)際傳播隊(duì)伍，充分用好“外腦外嘴”，凝聚國(guó)際傳播“Z世代”（指出生年代在1995——2010年之間的青年群體，也被稱為“95后”）青春力量，守正創(chuàng)新講清楚中國(guó)式現(xiàn)代化道路的歷史經(jīng)緯和世界意義，深化文明交流互鑒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興營(yíng)造有利外部輿論環(huán)境。（摘自曲瑩璞《對(duì)外講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國(guó)式現(xiàn)代化理論之所以超越自私、偏狹的西方式現(xiàn)代化的觀點(diǎn)，是因?yàn)樗驳闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直以來堅(jiān)守的是“和為貴”的觀念。B．西方發(fā)達(dá)國(guó)家體現(xiàn)的是“串聯(lián)式”現(xiàn)代化過程，依照工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化的順序發(fā)展的。C．中國(guó)式現(xiàn)代化拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，主要是指采取了“一帶一路”倡議和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念等諸多中國(guó)特色方案。D．用心用情向世界講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事，闡釋好中國(guó)式現(xiàn)代化道路的世界意義，增進(jìn)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)知認(rèn)同，是我們當(dāng)代青年人的責(zé)任。2．根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一中，作者解釋了“串聯(lián)式”現(xiàn)代化和“并聯(lián)式”現(xiàn)代化的不同，然后通過發(fā)展歷程對(duì)比，證明了中國(guó)式現(xiàn)代化的正確性。B．由材料一可知，很長(zhǎng)時(shí)間以來，人們都一直認(rèn)為其他國(guó)家只有沿著西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展道路亦步亦趨才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。C．由材料二可知，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語權(quán)，也是新時(shí)代擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題。D．材料二中，作者首先闡釋了中國(guó)式現(xiàn)代化故事的重要意義，然后指出了講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事的原因和方法。3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不能用來證明材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A．我國(guó)有世界上規(guī)模最大的高速鐵路網(wǎng)，但在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)還常態(tài)化保留多對(duì)公益性“慢火車”。B．安徽省黃山市聚焦產(chǎn)業(yè)豐美、環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)風(fēng)純美、社會(huì)和美、生活甜美的“五美”目標(biāo)，全方位推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。C．韓國(guó)針對(duì)人口分布極不均衡的國(guó)情，確立“新村運(yùn)動(dòng)”和小城市相對(duì)均衡發(fā)展的格局，讓韓國(guó)最大限度實(shí)現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展。D．美國(guó)總統(tǒng)拜登簽署總額高達(dá)2800億美元的《芯片和科學(xué)法案》，以幫助美國(guó)在生產(chǎn)先進(jìn)芯片方面獨(dú)占全球價(jià)值鏈高端。4．中國(guó)進(jìn)入“二十大時(shí)間”后，“中國(guó)式現(xiàn)代化”一詞引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。請(qǐng)結(jié)合材料一說出“中國(guó)式現(xiàn)代化”的特點(diǎn)。（4分）5．在今年兩會(huì)上，有3名“Z世代”代表首次亮相，假如你是其中一名代表，就“對(duì)外講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事”提交建議，請(qǐng)結(jié)合材料列出你的建議提綱。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。列車上遇到的姑娘拉斯金·邦德我一個(gè)人獨(dú)自坐了一個(gè)座位間，直到列車到達(dá)羅哈那才上來一位姑娘。為這位姑娘送行的夫婦可能是她的父母，他們似乎對(duì)姑娘這趟旅行放不下心。那位太太向她作了詳細(xì)的交代，東西該放在什么地方，不要把頭伸出窗外，避免同陌生人交談，等等。我是個(gè)剛剛瞎了眼的盲人，面對(duì)突如其來的黑暗世界，我感到更多的是對(duì)一望無際的黑暗世界的無奈，于是我選擇在空閑的晚上，找一個(gè)無人的角落，坐上這班通往穆索里的列車，不必感受大白天的人來人往，只有車輪軋過鐵軌時(shí)發(fā)出的富有律動(dòng)的聲響……以及這車廂內(nèi)掛著的盛開著大麗花的秋日穆索里的美畫。在充滿幻想與靜謐的夜里，我就能忘記自己已經(jīng)全然陷入黑暗的現(xiàn)實(shí)。我不知道這位剛上車的姑娘長(zhǎng)得如何，但從她腳后跟發(fā)出的“啪嗒啪嗒”的聲音，我知道她穿了雙拖鞋。她說話的聲音是多么清脆甜潤(rùn)！列車上的大長(zhǎng)椅輕微地向下抖動(dòng)了一下，我斷定她已坐下了?！澳闶堑脚_(tái)拉登去嗎？”火車出站時(shí)我問她。我想必是坐在一個(gè)陰暗的角落里，因?yàn)槲业穆曇魢樍怂惶?，她低低地驚叫一聲，末了，說道：“我不知道這里有人。”是啊，這是常事，眼明目亮的人往往連鼻子底下的事物也看不到，也許他們要看的東西太多了，而那些看不見的人反倒能靠著其他感官確切地注意到周圍的事物?！拔议_始也沒看見你，”我說，“不過我聽到你進(jìn)來了?！蔽也恢滥芊癫蛔屗l(fā)覺我是個(gè)盲人，我想，只要我坐在這個(gè)地方不動(dòng)，她大概是不容易發(fā)現(xiàn)廬山真面目的?！拔业剿_哈蘭普爾下車?！惫媚镎f，“我的姨媽在那里接我。你到哪兒去？”“先到臺(tái)拉登，然后再去穆索里。”我說。“啊，你真幸運(yùn)！要是我能去穆索里該多好??！我喜歡那里的山，特別是在十月份。”“不錯(cuò)，那是黃金季節(jié)，充滿了詩意，就像這車上的畫一樣，你也覺得這畫里的穆索里美得很別致，對(duì)吧？”說著，我腦海里回想起眼睛沒瞎時(shí)所見到的情景——漫山遍野的大麗花，在明媚的陽光下顯得更加絢麗多彩。到了夜晚，坐在篝火旁，喝上一點(diǎn)白蘭地，這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)游客離去了，路上靜悄悄的，遠(yuǎn)山在青黑色的夜幕里只剩依稀可見的幾條弧線。偶爾能聽見露水從松針上滑落的聲音，然后落地，綻開，又歸于平靜……就像到了一個(gè)闃無人煙的地方。她默默無語，是我的話打動(dòng)了她？還是她把我當(dāng)作一個(gè)風(fēng)流倜儻的滑頭？還是說她也沉浸在這畫中的穆索里了呢？接著，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，“外面天氣怎么樣？”她對(duì)這個(gè)問題似乎毫不奇怪。難道她已經(jīng)發(fā)覺我是一個(gè)盲人了？不過，她接下來的一句話?cǎi)R上使我疑團(tuán)頓釋。“你干嗎不自己看看窗外？”聽上去她安之若素。我沿著座位毫不費(fèi)力地挪到車窗邊。窗子是開著的，我臉朝著窗外假裝欣賞起外面的景色來，晚風(fēng)撲在臉上，似乎要把微涼的信息傳達(dá)到我臉上的每一根絨毛。我的腦子里能夠想象出路邊的電線桿飛速向后閃去的情形。“你注意到?jīng)]有？”我冒險(xiǎn)地說，“好像我們的車沒有動(dòng)，是外面的樹在動(dòng)。”“這是常有的現(xiàn)象?！蔽野涯槒拇翱谵D(zhuǎn)過來，朝著姑娘，有那么一會(huì)兒，我們都默默無語?！澳愕哪樥嬗腥?。”我變得越發(fā)大膽了，然而，這種評(píng)論是不會(huì)錯(cuò)的，因?yàn)楹苌儆泄媚锊幌矚g奉承。她舒心地笑了起來，那笑聲宛若一串銀鈴聲?！奥犇氵@么說，我真高興，”她道，“誰都說我的臉漂亮，我都聽膩了！”啊，這么說來，她確實(shí)長(zhǎng)得漂亮！于是我一本正經(jīng)地大聲道：“是啊，有趣的臉同樣可以是漂亮的啊?！薄澳阏鏁?huì)說話?！彼f，“不過，你干嗎這么認(rèn)真？”“馬上你就要下車了?！蔽彝蝗幻俺鲞@么一句?！爸x天謝地，總算路程不遠(yuǎn)，要叫我在這里再坐兩三個(gè)小時(shí)，我就受不住了。”然而，我卻樂意照這樣在這里一直坐下去，只要我能聽見她說話。她的聲音就像山澗淙淙的流水。她也許一下車就會(huì)忘記我們這次短暫的相遇，然而對(duì)于我來說，接下去的旅途中我會(huì)一直想著這事，甚至在以后的一段時(shí)間里也難忘懷。汽笛一聲長(zhǎng)鳴，車輪的節(jié)奏慢了下來。姑娘站起身，收拾起她的東西。我真想知道，她是挽著發(fā)髻？還是長(zhǎng)發(fā)散披在肩上？還是留著短發(fā)？火車慢慢地駛進(jìn)站。車外，腳夫的吆喝聲、小販的叫賣聲響成一片。車門附近傳來一位婦女的尖嗓音，那想必是姑娘的姨媽了?！霸僖?！”姑娘說。她站在靠我很近的地方，從她身上散發(fā)出的香水味撩撥著我的心房。我想伸手摸摸她的頭發(fā)，可是她已飄然離去，只留下一絲清香縈繞在她站過的地方。門口有人相互撞了一下，只聽見一個(gè)進(jìn)門的男人和姑娘幾乎同時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地說了一聲“對(duì)不起”。接著門“砰”地一聲關(guān)上，把我和外面的世界隔了起來。我回到自己的座位上，列車員嘴里一聲哨響，車就開動(dòng)了。列車慢慢加快速度，飛滾的車輪唱起了一支歌。車廂在輕輕晃動(dòng)，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我摸到窗口，臉朝外坐了下來。現(xiàn)在我有了一個(gè)新旅伴，也許又可以小施騙技了?！皩?duì)不起，我不像剛才下車的那位吸引人。”他搭訕著說。“哦，我只是和她聊了聊天氣，以及這輛車的目的地?！蔽也粍?dòng)聲色地接話?！笆悄滤骼飭幔磕莻€(gè)美麗的地方?！薄笆前?，很美的一個(gè)地方，就像這車?yán)锏漠嬕粯?，漫山遍野的大麗花……”“您也很喜歡以前這車?yán)锏漠媽?duì)不對(duì)？”那個(gè)男人問道，“不過一個(gè)月前換上的這幅夕陽下的恒河也很美呢！”正準(zhǔn)備發(fā)揮精湛演技的我聽到這話愣住了，我本打算好說出口的有關(guān)穆索里的一切風(fēng)景在這一刻都被我咽回了肚子里去?！翱蓜倓偰俏还媚铩蔽宜坪跻庾R(shí)到了什么?！芭叮枪媚锖苡幸馑肌彼f。“您能不能告訴我，她留著長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)？”“這我倒沒注意，”他聽上去有些迷惑不解?！安贿^她的眼睛我倒注意了，那雙眼睛長(zhǎng)得很美，可對(duì)她毫無用處——她完全是個(gè)瞎子，您注意到了嗎？”6．下列關(guān)于小說內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．小說中的“我”經(jīng)常在與他人的對(duì)話中提到穆索里美麗的山和大麗花，字里行間透露出了對(duì)這些景物的喜愛以及對(duì)自己已然失明的惋惜。B．在詢問窗外天氣的過程中，“我”與那位姑娘實(shí)則在進(jìn)行一場(chǎng)心理博弈，都刻意避開了對(duì)可見事物的直接回答，以此隱藏自己盲人的身份。C．文中的“我”因?yàn)槟撤N原因成為了一個(gè)盲人，這使得“我”的內(nèi)心出現(xiàn)了些許厭世的情緒，這也是“我”在車上不斷“小施騙技”的原因。D．“進(jìn)門的男人”是小說的次要人物，起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，小說通過對(duì)他的語言描寫揭曉了姑娘的盲人身份。7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．小說匠心獨(dú)運(yùn)，文中送行夫婦對(duì)姑娘的不放心，以及姑娘被“我”的聲音嚇了一跳等多處細(xì)節(jié)都為后文姑娘盲人身份的揭曉做了鋪墊。B．小說語言風(fēng)格清新，句式多變，長(zhǎng)短句結(jié)合，用詩意的語言塑造了詩意的畫面。C．小說運(yùn)用了嗅覺、觸覺、聽覺等多種感官描寫，既使得文筆細(xì)膩生動(dòng)，又在一定程度上完善了“我”作為一個(gè)盲人的身份。D．小說結(jié)尾實(shí)現(xiàn)了突轉(zhuǎn)，使得小說情節(jié)出現(xiàn)波瀾，增加故事性的同時(shí)也使得“我”在列車?yán)锱c姑娘的對(duì)話變得合理且耐人尋味。8．請(qǐng)結(jié)合文本，從敘事藝術(shù)的角度分析作者是如何將小說寫得引人入勝的。（4分）9．小說中“我”和火車上遇到的那位姑娘都是盲人，但兩人似乎都不愿讓對(duì)方知道自己是盲人。這樣做是出于怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成10-14題。材料一：齊桓公時(shí)，有處士曰小臣稷，桓公三往而弗得見。桓公曰：“吾聞布衣之士不輕爵祿，無以易萬粟之主；萬乘之主不好仁義，亦無以下布衣之士?！庇谑俏逋说靡娭??；蛟唬夯腹恢柿x。夫仁義者，憂天下之害，趨一國(guó)之患，不避卑辱，謂之仁義。故伊尹①以中國(guó)為亂，道為宰于湯；百里奚以秦為亂，道為虜于穆公。皆憂天下之害，趨一國(guó)之患，不辭卑辱，故謂之仁義。今桓公下匹夫之士將欲憂齊國(guó)而小臣不行見小臣之忘民也。忘民不可謂仁義。仁義者，不失人臣之禮，不敗君臣之位者也。是故四封之內(nèi)，執(zhí)禽②而朝名曰“臣”；臣吏分職受事名曰“萌”。今小臣在民萌之眾，而逆君上之欲，故不可謂仁義。仁義不在焉，桓公又從而禮之。使小臣有智能而遁桓公，是隱也，宜刑；若無智能而虛驕矜桓公，是誣也，宜戮。小臣之行，非刑則戮?；腹荒茴I(lǐng)臣主之理而禮刑戮之人，是桓公以輕上侮君之俗教于齊國(guó)也，非所以為治也。故曰：桓公不知仁義。（節(jié)選自《韓非子·難一》）材料二：有道之士，固驕人主；人主之不肖者，亦驕有道之士。賢主則不然。士雖驕之，而已愈禮之，士安得不歸之？士所歸，天下從之。周公旦，文王之子也，武王之弟也，成王之叔父也。所朝于窮巷之中、甕牖之下者七十人。文王造之而未遂，武王遂之而未成，周公旦抱少主而成之。故曰成王不唯以身下士邪？齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗弧Ｊ框埖摼粽?，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。世多舉桓公之內(nèi)行，內(nèi)行雖不修，霸亦可矣。誠(chéng)行之此論，而內(nèi)行修，王猶少。（節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽·下賢》）【注釋】①伊尹，曾借烹飪之事言治國(guó)之道，輔助商湯滅夏。②執(zhí)禽，古時(shí)朝見君主有持禽類作禮物的制度，表示忠心于君主。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)今桓公下A匹夫之士B將欲憂C齊國(guó)D而小臣不行F見小臣之忘民也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.布衣，借指平民，文中的“布衣之士”就是前文說的“處士”，具體指小臣稷。B.中國(guó)，指中原地區(qū)或中原地區(qū)華夏政權(quán)；今義與之相比，屬于“詞義的擴(kuò)大”。C.“賢主則不然”的“然”與《送東陽馬生序》“燁然若神人”一句中的“然”字含義相同。D.禮，文中指禮遇、以禮相待，“以弱天下之民”中“弱”的意思是“削弱”，兩者用法不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.材料一中齊桓公認(rèn)為君主能做到禮賢下士的前提是自身對(duì)仁義有追求，韓非子認(rèn)為君主一定要擺正君與臣之間的關(guān)系。B.伊尹與百里奚不顧自身卑賤的地位和受到的屈辱待遇，為天下的災(zāi)害而憂慮，為國(guó)家的禍患而奔赴，齊桓公非常欣賞這類人。C.韓非子認(rèn)為，作為臣子理應(yīng)執(zhí)禮朝見君主；對(duì)君主不管是有才能而隱匿不為，還是無才能而驕傲自夸，都應(yīng)受到法律懲處。D.齊桓公欲見小臣稷，一天去了三次也沒能見到他，隨從之人勸其放棄，齊桓公以不能看輕王霸之業(yè)為由對(duì)隨從進(jìn)行反駁，并最終見到了小臣稷。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）是故四封之內(nèi)，執(zhí)禽而朝名曰“臣”；臣吏分職受事名曰“萌”。（2）文王造之而未遂，武王遂之而未成，周公旦抱少主而成之。14.材料一認(rèn)為齊桓公不懂仁義，材料二認(rèn)為他足以稱霸。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(3分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞詩，完成15-16題。初發(fā)夷陵①【南宋】陸游雷動(dòng)江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮。山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中?？→X橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。今朝喜處君知否？三丈黃旗②舞便風(fēng)?！咀ⅰ竣傩⒆诖疚跷迥?，陸游在度過八年的川陜生活后奉詔出蜀東歸，往臨安廷對(duì)。此詩作于船出三峽到達(dá)夷陵（今湖北宜昌）后再出發(fā)時(shí)。②黃旗：古代軍中用旗，此處借指船上的旗幟。15.下列對(duì)本詩寫景筆法分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)以聽覺寫船出三峽，再側(cè)面點(diǎn)染船闖險(xiǎn)灘。B.頷聯(lián)寫景遠(yuǎn)近結(jié)合，江天一色，畫面壯闊立體。C.頸聯(lián)從天空到水面，鶻飛魚躍，景象生動(dòng)傳神。D.中間兩聯(lián)寫景動(dòng)靜、點(diǎn)面結(jié)合，虛實(shí)互為映襯。16.尾聯(lián)以問答抒情，請(qǐng)結(jié)合全詩和注釋對(duì)此作賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）17.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分，每空一分。（6分）（1）《過秦論》中善用對(duì)比手法，其中將陳涉與諸侯國(guó)兵力加以對(duì)比兩句是“____，___”。（2）《燕歌行》中描寫戰(zhàn)陣云層濃重，更聲在深夜陣陣傳來的兩句是“____，___”。（3）舟作為意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，表現(xiàn)詩人寄情山水，渴望自由的情感，如“___，___”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字應(yīng)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18-19題。鶯飛草長(zhǎng)，春暖花開，眼下正是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)。世界衛(wèi)生組織的研究證實(shí)，孩子的生長(zhǎng)發(fā)育也有明顯的季節(jié)性，其中春季（3~5月）是快速生長(zhǎng)的時(shí)期，生長(zhǎng)速度是其他季節(jié)的2~2.5倍。專家對(duì)此的解釋是：春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，新陳代謝與其他季節(jié)相比會(huì)相對(duì)提高。同時(shí)，人體的血液循環(huán)速度也會(huì)加快，呼吸和消化功能增強(qiáng)，激素特別是生長(zhǎng)激素的內(nèi)分泌水平會(huì)相對(duì)增高，這些因素都會(huì)加速兒童生長(zhǎng)。專家建議，家長(zhǎng)如果想抓住孩子的“黃金生長(zhǎng)期”，最重要的是在春季適當(dāng)增加孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，

①

。跳繩、跑步、游泳等運(yùn)動(dòng)均有助于促進(jìn)生長(zhǎng)激素的分泌，還可以增強(qiáng)身體抵抗力。孩子要長(zhǎng)高，

②

。家長(zhǎng)要保證孩子均衡飲食，既要多吃瘦肉、魚蝦類、豆制品等高蛋白類食物，也要補(bǔ)充各種新鮮蔬菜、水果，它們都富含兒童生長(zhǎng)發(fā)育所必需的維生素和微量元素。最后，專家提醒，一定要保證孩子充足的睡眠，避免熬夜。俗話說“春困秋乏”，充足的睡眠也會(huì)增加體內(nèi)分泌的生長(zhǎng)激素，

③

。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）19.依據(jù)第一段內(nèi)容，請(qǐng)用四個(gè)相同結(jié)構(gòu)的短句概括春季孩子加速生長(zhǎng)的原因，每個(gè)短句不超過9個(gè)字。（4分）（二）語言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成20-22題。如今的中國(guó)人難以想象：1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，只身參會(huì)的劉長(zhǎng)春饑腸轆轆，空有一腔壯志的他，因饑餓導(dǎo)致體力不支中途鎩羽！四年后的柏林奧運(yùn)會(huì)，悲楚再現(xiàn)：中國(guó)運(yùn)動(dòng)員“顆粒無收”！更為悲楚的是，途經(jīng)新加坡時(shí)，還被當(dāng)?shù)貓?bào)刊用一幅“鴨蛋漫畫”恣意羞辱！之所以“難以想象”，是我們?cè)缫寻沿毴跛υ谏砗蟆质且粚脢W運(yùn)會(huì)，許海峰的驚世一槍，那顆恥辱的“鴨蛋”頓成齏粉，刷新了世界對(duì)中國(guó)體育的印象。這只是一個(gè)開始，一代代后輩接力奔跑在“劉長(zhǎng)春們”遙望的前路上：我們“跑”出了金牌榜第一位，“跑”出了精彩絕倫的北京奧運(yùn)會(huì)，“跑”出了舉世矚目的體育大國(guó)……我們還“跑”出了世界第二大經(jīng)濟(jì)體，“跑”出了世上最完整的工業(yè)體系，“跑”出了最繁華的都市、最美麗的鄉(xiāng)村、最龐大的陸路交通網(wǎng)、最密集的港口機(jī)場(chǎng)群……永不止息的“奔跑”，改寫了一部不忍卒讀的苦難史，也鑄就了一部輝煌壯麗的奮斗史——每行每頁，都浸透著拼搏的血汗；每字每句，都迸發(fā)著理想的光焰。20.下列句子的雙引號(hào)與文中第二段畫橫線句子中雙引號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A.包身工沒有“做”或“不做”的自由。B.海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。C.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所為”。D.“五四”運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。21.

文中第三段畫橫線的句子是個(gè)病句，下列選項(xiàng)修改正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.之所以“難以想象”，是我們?cè)缫寻沿毴跛υ谏砗蟆质且粚脢W運(yùn)會(huì)，許海峰的驚世一槍，那顆恥辱的“鴨蛋”頓成齏粉，提升了世界對(duì)中國(guó)體育的印象。B.之所以“難以想象”，是因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻沿毴跛υ谏砗蟆质且粚脢W運(yùn)會(huì)，許海峰的驚世一槍，那顆恥辱的“鴨蛋”頓成齏粉，改變了世界對(duì)中國(guó)體育的印象。C.之所以“難以想象”，是因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻沿毴跛υ谏砗蟆质且粚脢W運(yùn)會(huì)，許海峰的驚世一槍，使那顆恥辱的“鴨蛋”頓成齏粉，刷新了世界對(duì)中國(guó)體育的認(rèn)知。D.之所以“難以想象”，是我們?cè)缫寻沿毴跛υ谏砗蟆质且粚脢W運(yùn)會(huì)，許海峰的驚世一槍，使那顆恥辱的“鴨蛋”頓成齏粉，改變了世界對(duì)中國(guó)體育的認(rèn)知。22.文中畫波浪線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吨芤住だぁは蟆酚醒浴熬右院竦螺d物”，習(xí)總書記也強(qiáng)調(diào)“國(guó)無德不興，人無德不立”?？梢姷轮匾Ｄ敲慈绾涡蕖暗隆?？有人主張“獨(dú)立不慚影，獨(dú)寢不愧衾”的向內(nèi)修身，也有人主張“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的向外為善。對(duì)此你有怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1．C．“主要是指采取了‘一帶一路’倡議和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念等諸多中國(guó)特色方案”錯(cuò)誤，原文“中國(guó)式現(xiàn)代化拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，不僅僅指‘并聯(lián)式’發(fā)展戰(zhàn)略，還涉及‘一帶一路’倡議和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念等諸多中國(guó)特色方案”，可知還有“并聯(lián)式”發(fā)展戰(zhàn)略，沒有“主要”之說。故選C。2．B．“人們都一直認(rèn)為其他國(guó)家只有沿著西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展道路亦步亦趨才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”于文無據(jù)，原文“長(zhǎng)久以來，因占據(jù)現(xiàn)代化發(fā)展早期紅利，西方資本主義國(guó)家控制了現(xiàn)代化話語霸權(quán)。國(guó)際學(xué)術(shù)界很多人將現(xiàn)代化等同于西方化，甚至認(rèn)為現(xiàn)代化只能在西方文化土壤中發(fā)生”和選項(xiàng)比較接近，可見文中是說“將現(xiàn)代化等同于西方化”，并無選項(xiàng)論述內(nèi)容。故選B。3．材料一觀點(diǎn)是：現(xiàn)代化的道路是多樣的；中國(guó)式現(xiàn)代化道路是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史敘事、理論探索和生動(dòng)實(shí)踐中不斷生發(fā)出來的，從根本上區(qū)別于西方現(xiàn)代化，是人類文明新形態(tài)。A．選項(xiàng)說明了我國(guó)發(fā)展中依據(jù)自己的國(guó)情，因地制宜的創(chuàng)新發(fā)展道路，可以用來證明材料一觀點(diǎn)。B．選項(xiàng)說明了安徽省黃山市結(jié)合自身的發(fā)展目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，可以用來證明材料一觀點(diǎn)。C．選項(xiàng)說明了韓國(guó)針對(duì)本國(guó)的情況，制定適合本國(guó)的發(fā)展政策，符合現(xiàn)代化道路多樣性的觀點(diǎn)，可以用來證明材料一觀點(diǎn)。D．選項(xiàng)說明了美國(guó)總統(tǒng)簽署了法案，該法案的目的是幫助美國(guó)的芯片產(chǎn)業(yè)，不適合用來證明材料一觀點(diǎn)。故選D。4.中國(guó)式現(xiàn)代化是以人類社會(huì)的共同發(fā)展為目標(biāo)，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，遵循“并聯(lián)式”現(xiàn)代化邏輯并具有中國(guó)特色方案，由中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中不斷生發(fā)出來的一種人類文明新形態(tài)。

5．①作為青年，要保持戰(zhàn)略定力，勇敢面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，勇毅擔(dān)當(dāng)講好中國(guó)故事的國(guó)際傳播使命任務(wù)。②要打破西方現(xiàn)代化話語霸權(quán)，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語權(quán)。③客觀“陳情”與“說理”結(jié)合，讓世界看到人類文明新形態(tài)的貢獻(xiàn)。④營(yíng)造有利外部輿論環(huán)境，把“自己講”與“他人講”相結(jié)合，用好“外腦外嘴”，凝聚國(guó)際傳播“Z世代”。6．C.“出現(xiàn)了些許厭世的情緒”錯(cuò)誤。從文中可知“我感到更多的是對(duì)一望無際的黑暗世界的無奈”，且從“我”在列車上享受靜謐和與人交談的過程中可以發(fā)現(xiàn)，“我”的內(nèi)心依然向往美好的事物?！拔摇毙∈_技也只是為了讓自己多一些樂趣。故選C。7．A.“為后文姑娘盲人身份的揭曉做了鋪墊”錯(cuò)誤。應(yīng)是為后文埋下伏筆。所謂伏筆，就是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。鋪墊是為主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染、進(jìn)行陪襯襯托的一種表現(xiàn)手法。文中多處細(xì)節(jié)應(yīng)該是為后文姑娘盲人身份埋下伏筆。故選A。8．①小說使用大篇幅的對(duì)話來完善情節(jié)、塑造人物形象，使得小說結(jié)構(gòu)緊湊，人物形象鮮明。②運(yùn)用第一人稱來敘事，能夠更加充分地展現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)，使得小說情節(jié)內(nèi)容真實(shí)親切，令讀者身臨其境；限知視角的使用使得小說情節(jié)及伏筆具有合理性。③小說以順敘為主要敘事順序，條理清晰、層次分明，同時(shí)文中關(guān)于“我”的情況介紹運(yùn)用了插敘的敘述手法，對(duì)中心事件進(jìn)行了必要的補(bǔ)充，并與下文相照應(yīng)，使得情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容更加充實(shí)。

9．答案一：他們不想讓別人知道自己是盲人，是因?yàn)樗麄兛释衿胀ㄈ艘粯?，能夠出去旅行，結(jié)交朋友，和陌生人正常的交談，像正常人一樣感受周圍的一切，尤其是世間美好的事物、情感。我認(rèn)為他們這樣做是樂觀向上的。小說中的“我”在列車上大膽的和遇到的姑娘交談，依靠自己的耳朵和細(xì)膩的心感受到姑娘的美，和姑娘度過了一段美好時(shí)光，給自己留下了美好的回憶。雖然是盲人，但他們不自卑，不埋怨，如常人般感受周圍的一切，用心生活。答索二：他們不想讓別人知道自己是盲人，是因?yàn)樽陨淼淖员靶睦怼Ｎ艺J(rèn)為他們這樣也是人之常情，可以理解。自身的缺陷使他們敏感多疑，為了不讓別人知道自己是盲人，他們刻意隱瞞，假裝可以看得見東西。小說中“我”和姑娘談話時(shí)，曾擔(dān)心她是否發(fā)覺自己是盲人，談起天氣時(shí)還假裝欣賞窗外的景色。當(dāng)上來一個(gè)新旅伴時(shí)，“我”又想著可以施騙技了。這都是因?yàn)閾?dān)心受到歧視和傷害而做的偽裝，是自卑心理引起的。10.句意：現(xiàn)在齊桓公謙恭地去見一個(gè)普通的讀書人，是在為齊國(guó)的政事憂慮，但小臣稷卻不愿出來做官，可見小臣稷忘記了民眾?！盎腹缕シ蛑俊敝髦^賓俱全，應(yīng)在賓語“士”后B處斷開；“憂齊國(guó)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面斷開；且“而”表轉(zhuǎn)折，一般放在句首，其前D處斷開；“小臣不行”是主謂結(jié)構(gòu)，下面的“見”是下句的謂語，其前F處斷開。故選BDF。11.A.正確。B.正確。C.錯(cuò)誤。代詞，這樣，如此；相容詞詞尾，……的樣子。句意：賢明的君主就不是這樣。/光彩照人宛若神仙。D.正確。名詞作動(dòng)詞，禮遇、以禮相待；使動(dòng)用法，使……弱，削弱。句意：而自己卻越發(fā)以禮對(duì)待他們。/來削弱天下百姓的力量。故選C。12.B.“齊桓公非常欣賞這類人”錯(cuò)，原文“故伊尹以中國(guó)為亂，道為宰于湯；百里奚以秦為亂，道為虜于穆公。皆憂天下之害，趨一國(guó)之患，不辭卑辱，故謂之仁義”，這是作者韓非子對(duì)兩人的評(píng)價(jià)，可見是韓非子非常欣賞這類人。故選B。13.（1）因此四境之內(nèi)，拿著鳥獸作為禮物來朝見君主的稱作“臣”；臣子的下屬官吏各司其職管理政事的稱作“萌”。（2）周文王開了頭而沒有做到，周武王做了而沒有完成，周公旦輔佐年幼的周成王才真正完成。14.①材料一認(rèn)為齊桓公未擺正君臣關(guān)系，去禮遇一個(gè)該罰該殺的人，用輕視和傲慢君主的風(fēng)氣來教化臣民，所以他不懂仁義；②材料二認(rèn)為齊桓公能禮賢下士，足以稱霸。【參考譯文】材料一：齊桓公時(shí)期，有個(gè)沒做官的讀書人名叫小臣稷，齊桓公去了三次也沒能見到他。齊桓公說：“我聽說普通的士人不看輕爵位俸祿，就沒有輕視大國(guó)君主的資本；大國(guó)君主不愛好仁義，也就沒有謙卑地對(duì)待普通士人的肚量?！庇谑侨チ宋宕尾乓姷叫〕拣ⅰＳ腥苏f：齊桓公不懂得仁義。所謂仁義，就是為天下的災(zāi)害而憂慮，為國(guó)家的禍患而奔赴，不顧及個(gè)人身處卑微的地位和受到屈辱的待遇，這才是仁義。所以伊尹因?yàn)橹性貐^(qū)出現(xiàn)動(dòng)亂，通過做廚師向商湯獻(xiàn)策得到任用；百里奚因?yàn)榍貒?guó)出現(xiàn)動(dòng)亂，通過做俘虜(進(jìn)入秦國(guó))向秦穆公獻(xiàn)策得到任用。他們都是為天下的災(zāi)害而憂慮，為國(guó)家的禍患而奔赴，不