遼寧省沈陽(yáng)市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育【含答案】

遼寧省沈陽(yáng)市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育【含答案】

（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考

公考之用。）

一、單選題

1.教學(xué)的任務(wù)：（）。

A、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)

B、發(fā)展學(xué)生智力

C、發(fā)展學(xué)生體力

D、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德

【參考答案】A

2.適合系列學(xué)習(xí)研究范型的例子是（）。

A、兒童背詩(shī)詞；

B、記住中國(guó)個(gè)省份名稱；

C、記電話號(hào)碼；

D、記數(shù)學(xué)公式。

【參考答案】C

3.班級(jí)管理常見(jiàn)的幾種模式（）。

A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標(biāo)管理

D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標(biāo)管理

【參考答案】A

5.面對(duì)新教材，教師首先要做的是（）。①研究所教學(xué)科的《課

程標(biāo)準(zhǔn)》②研究教材。③教師要從課程整體設(shè)計(jì)高度、從學(xué)科知識(shí)

技能整合視角、從教材知識(shí)技能的體系編排審視教材、靈活運(yùn)用教

材。④研究學(xué)生特點(diǎn)A、①②③

B、①③④

C、①②③④

D、②③④

【參考答案】A

6.下列屬于心智技能的是（）。

A、騎車(chē)

B、運(yùn)算

C、游泳

D、唱歌

【參考答案】B

7.選拔性考試一般是典型的（）。

A、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)

B、成就測(cè)驗(yàn)

C、學(xué)能測(cè)驗(yàn)

D、常模參照性測(cè)驗(yàn)

【參考答案】D

8.我國(guó)古代私學(xué)最早興盛于（）。

A、商周

B、春秋戰(zhàn)國(guó)

C、秦漢

D、隋唐

【參考答案】B

9.將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞，這種遷移屬于

()O

A、水平遷移

B、垂直遷移

C、同化性遷移

D、重組性遷移

【參考答案】D

10.()強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。

A、認(rèn)知模式

B、體諒模式

C、社會(huì)模仿模式

D、行為主義模式

【參考答案】C

11.《普通教育學(xué)》的作者是()。

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、洛克

【參考答案】B

12.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定

的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的（）。

A、《大教學(xué)論》

B、《教育漫話》

C、《愛(ài)彌兒》

D、《普通教育學(xué)》

【參考答案】B

13.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（）。

A、夸美紐斯

B、洛克

C、泰戈?duì)?/p>

D、盧梭

【參考答案】D

14.教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對(duì)

學(xué)生的（）。

A、親近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【參考答案】A

15.師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上

來(lái)說(shuō)，（）。

A、是同時(shí)的

B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C、教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D、說(shuō)不清楚

【參考答案】C

16.規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園教職員工應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，

不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)

的行為”的法規(guī)是（）。

17.按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以

分為（）A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、普通遷移與特殊遷移

D、順向遷移與逆向遷移

【參考答案】A

18.教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件

是（）。

A、《關(guān)于教師地位的建議》

B、《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類與代碼》

C、《教師資格條例》

D、《中華人民共和國(guó)教師法》

【參考答案】B

19.于20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”的瑞士著名

心理學(xué)家和哲學(xué)家是（）。

A、皮亞杰

B、維果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【參考答案】A

20.20世紀(jì)60年代以后提出了教學(xué)發(fā)展思想的教育家是

（）O

A、凱洛夫

B、贊可夫

C、布魯納

D、巴班斯基

【參考答案】B

21.系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)

其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程是（）。

22.決策與實(shí)施是教師教育機(jī)智的（），也是教育機(jī)智發(fā)揮作用

的必要途徑。

A、主要形式

B、內(nèi)在表現(xiàn)

C、重要方法

D、外在表現(xiàn)

【參考答案】D

23.德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)叫做（）。

A、道德行為標(biāo)準(zhǔn)

B、德育內(nèi)容

C、思想教育

D、德育目標(biāo)

【參考答案】D

24.師生關(guān)系在人格上是（），在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)

系。

A、授受關(guān)系

B、民主平等的關(guān)系

C、相互促進(jìn)的關(guān)系

D、師道尊嚴(yán)的關(guān)系

【參考答案】B

25.學(xué)習(xí)的主體因素是（），任何教學(xué)都必須通過(guò)它起作用。

A、教師

B、教學(xué)環(huán)境

C、學(xué)生

D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

【參考答案】C

26.根據(jù)維納的歸因理論，如果學(xué)生把成功歸因于自己的能力，學(xué)

生會(huì)感到（）。

A、驚喜和感激

B、滿意和自豪

C、內(nèi)疚和無(wú)助

D、學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性

【參考答案】B

27.對(duì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)做了大量的調(diào)查研究，試圖發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)策

略方面的重要差異的英國(guó)心理學(xué)家是（）。

A、赫爾曼?威特金

B、維果斯基

C、埃里克森

D、戈登?帕斯克

【參考答案】D

29.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是（）。

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、杜威

D、亞里士多德

【參考答案】A

30.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

A、形式訓(xùn)練說(shuō)

B、經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)

C、相同要素說(shuō)

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

【參考答案】C

31.蘇霍姆林斯基的教育思想是()。

A、和諧教育思想

B、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化

C、教學(xué)發(fā)展觀

D、全面發(fā)展觀

【參考答案】A

32.根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為()。

A、基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程

B、綜合課程和單一課程

C、國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程

D、顯性課程和隱性課程

【參考答案】D

33.會(huì)騎自行車(chē)的人，有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車(chē)，這主要受下列

()機(jī)制的影響。

34.“教然后知困”“弟子不必不如師”說(shuō)明了我國(guó)師生關(guān)系的

()特點(diǎn)。

A、尊師愛(ài)生

B、民主平等

C、教學(xué)相長(zhǎng)

D、師道尊嚴(yán)

【參考答案】C

35.13、14?16、17歲屬于人生的（）。

A、兒童期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【參考答案】B

36.“試誤說(shuō)”是由（）提出來(lái)的。

A、苛勒

B、杜威

C、桑代克

D、班杜拉

【參考答案】C

37.讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文中具體內(nèi)容是屬于（）。

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C、發(fā)散思維訓(xùn)練

D、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

【參考答案】D

38.從課程理論的角度來(lái)看，（）更多地運(yùn)用了橫向組織理論。

A、學(xué)科課程

B、分科課程

C、選修課程

D、綜合課程

【參考答案】D

39.人們常說(shuō)：“教育法，而無(wú)定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備

的素質(zhì)是（）。

A、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力

B、較強(qiáng)的組織管理能力

C、創(chuàng)造能力

D、觀察能力

【參考答案】C

41.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是

（）O

A、課程實(shí)施

B、教學(xué)過(guò)程

C、課程評(píng)價(jià)

D、課程標(biāo)準(zhǔn)

【參考答案】A

42.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相

對(duì)位置來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱為（）。

A、常模參照標(biāo)準(zhǔn)

B、正式評(píng)價(jià)

C、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D、非正式評(píng)價(jià)

【參考答案】A

43.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)

“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。

A、一般遷移

B、具體遷移

C、垂直遷移

D、正遷移

【參考答案】B

44.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于

（）O

A、內(nèi)部的可控因素

C、內(nèi)部的不可控因素C、外部的可控因素

D、外部的不可控因素

【參考答案】B

45.在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊率達(dá)到90%,則

說(shuō)明動(dòng)作技能達(dá)到了（）的目標(biāo)。

46.教師在從事教學(xué)活動(dòng)時(shí)的最基本形象是（）。

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、專業(yè)形象

【參考答案】A

47.提高學(xué)習(xí)效率不僅要有一個(gè)適合自己的方法，還需要有一個(gè)好

的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)空間，這屬于（）策略。

A、學(xué)習(xí)心境管理

B、社會(huì)資源利用

C、學(xué)習(xí)時(shí)間管理

D、學(xué)習(xí)環(huán)境管理

【參考答案】D

48.良好測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度，表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定

性與可靠性的指標(biāo)是（）。

A、效度

B、難度

C、區(qū)分度

D、信度

【參考答案】D

49.以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是

（）O

A、聯(lián)合群體

B、正式群體

C、松散群體

D、非正式群體

【參考答案】D

50.全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A、教學(xué)

B、課外活動(dòng)

C、勞動(dòng)教育

D、道德教育

【參考答案】A

二、多選題

51.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（）。

A、習(xí)得

B、消退

C、泛化

D、強(qiáng)化

E分化

【參考答案】ABCE

52.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）。

A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系

B、教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系

C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系

D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系

E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系

【參考答案】BD

53.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

B、重視教育科學(xué)研究

C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

D、重視能力的培養(yǎng)

E、重視個(gè)別差異

【參考答案】ACDE

54.遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。

55.古代社會(huì)教育的特點(diǎn)有（）。

A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制

B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性

C、教育方法崇尚書(shū)本、呆讀死記

D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立

E、專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員

【參考答案】ABCDE

56.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對(duì)（）的描述上。

A、知識(shí)觀

B、學(xué)習(xí)觀

C、學(xué)生觀

D、態(tài)度觀

E、教學(xué)觀

【參考答案】ABC

57.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（）。

A、流程圖

B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

C、模式圖

D、模型圖

E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

【參考答案】ABCDE

58.體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的有（）。

A、學(xué)不麻等

B、學(xué)而時(shí)習(xí)之

C、不陵節(jié)而施

D、雜施而不孫，則壞亂而不修

E、因材施教

【參考答案】ACD

59.文化存在的四種形態(tài)，是指（）。

60.“三個(gè)面向”主要是指（）。

A、面向21世紀(jì)

B、面向現(xiàn)代化

C、面向世界

D、面向信息化

E、面向未來(lái)

【參考答案】BCE

61.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。

A、富有感情，有感染力

B、富有個(gè)性

C、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力

D、知識(shí)廣博

E、改善實(shí)踐

【參考答案】ABC

62.古代羅馬教育家昆體良的著作有（）。

A、《大教學(xué)論》

B、《普通教育學(xué)》

C、《論演說(shuō)家的教育》

D、《民主主義與教育》

E、《雄辯術(shù)原理》

【參考答案】CE

63.下列屬于資源管理策略的是（）。

A、時(shí)間管理策略

B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略

C、努力管理策略

D、社會(huì)資源利用策略

E、調(diào)節(jié)策略

【參考答案】ABCD

64.信息技術(shù)對(duì)教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革

命，它的標(biāo)志是（）。

A、計(jì)算機(jī)

B、機(jī)械化

C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

D、數(shù)字通訊

E、生物工程

【參考答案】AC

65.教師的人格特征包括（）。

A、個(gè)性

B、情緒

C、健康

D、學(xué)識(shí)

E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)

【參考答案】ABE

66.學(xué)生文化的特征包括（）。

A、過(guò)渡性

B、非正式性

C、多樣性

D、互補(bǔ)性

E、循序性

【參考答案】ABCD

67.下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（）A、夸美

紐斯

B、培根

C、斯賓塞

D、贊可夫

E、赫爾巴特

【參考答案】ACE

68.下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（）。

69.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（）。

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、研究型課程

D、多元課程

E、能力課程

【參考答案】ABC

70.古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（）A、學(xué)校教育的

主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官史、牧師或騎士

B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗

教性

C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主

D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行

E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出

了比較豐富的教育教學(xué)思想

【參考答案】ABCDE

71.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生

的過(guò)程”。這三個(gè)過(guò)程是（）。

A、新知識(shí)的獲得

B、知識(shí)的儲(chǔ)備

C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化

D、技能的形成

E、知識(shí)評(píng)價(jià)

【參考答案】ACE

72.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以

下幾點(diǎn)（）。

A、動(dòng)機(jī)作用

B、方向作用

C、習(xí)慣和方法上的支持

D、提升智慧

E、獲得體魄、體能的提高

【參考答案】ABC

73.教育的言語(yǔ)藝術(shù)主要包括（）。

74.教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。

A、間接性

B、隱含性

C、潛在性

D、遲效性

E、超前性

【參考答案】ABCDE

75.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括

（）O

A、學(xué)生守則

B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

C、作業(yè)要求

D、課堂常規(guī)

E、值日生制度

【參考答案】CD

76.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有（）。

A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期

B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期

C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期

D、合作性研究時(shí)成熟期的成果

E、反思性研究時(shí)完善期的成果

【參考答案】ABE

77.下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（）。

A、情感性

B、創(chuàng)造性

C、民主性

D、主體性原則

E、審美性

【參考答案】ABE

79.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)

（）O

A、神話起源說(shuō)

B、教育生物起源說(shuō)

C、教育心理起源說(shuō)

D、教育勞動(dòng)起源說(shuō)

E、以上幾種都是

【參考答案】ABCDE

80.教育目的要解決的問(wèn)題是（）。

A、為誰(shuí)培養(yǎng)人

B、怎樣培養(yǎng)人

C、培養(yǎng)什么人

D、怎樣辦教育

E、辦什么樣的教育

【參考答案】AC

81.問(wèn)題解決的特點(diǎn)有（）。

A、目的性

B、認(rèn)知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

【參考答案】ABC

82.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

83.小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（）A、組織上的自愿性

B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計(jì)劃性

D、活動(dòng)上的自主性

E、形式上的多樣性

【參考答案】ABDE

84.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（）。

A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中

B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利

C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的

D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r

E、以上幾種說(shuō)法都是不對(duì)的

【參考答案】ABC

85.下列反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法是（）。

A、家庭教育是教育的一個(gè)分支

B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高

C、片面重視孩子智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)

E、經(jīng)常打罵孩子

【參考答案】BCDE

86.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（）。

A、研究型課程

B、知識(shí)型課程

C、技能型課程

D、基礎(chǔ)型課程

E、拓展型課程

【參考答案】ADE

87.屬于談話法的基本要求是（）。

88.在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（）。

A、涂爾干

B、沛.西能

C、存在主義者

D、自由主義者

E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭

【參考答案】BCDE

89.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（）。

A、學(xué)生的年齡特征

B、教育目的

C、學(xué)科特性

D、教學(xué)的時(shí)空條件

E、教師素質(zhì)

【參考答案】ABCD

90.學(xué)校文化的形成來(lái)自于二方面，即（）。

A、傳統(tǒng)文化

B、外來(lái)文化

C、社會(huì)特定要求的和主流文化

D、年輕一代的文化

E、以上都不是

【參考答案】CD

91.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類，它包括（）。

A、言語(yǔ)信息

B、智慧技能

C、認(rèn)知策略

D、態(tài)度

E、運(yùn)動(dòng)技能

【參考答案】ABCDE

92,下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（）。

93.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（）。

A、形式訓(xùn)練說(shuō)

B、相同要素說(shuō)

C、概括說(shuō)

D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀

E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō)

【參考答案】ABCD

94.“四書(shū)”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過(guò)程包括五個(gè)步驟，分別

是（）。

A、博學(xué)之

B、審問(wèn)之

C、慎思之

D、明辨之

E、篤行之

【參考答案】ABCDE

95.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（）。

A、教學(xué)大綱

B、教材

C、課程

D、教學(xué)風(fēng)格

E、專業(yè)知識(shí)

【參考答案】ABC

96.下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說(shuō)法有（）。

A、學(xué)而時(shí)習(xí)之

B、一石激起千層浪

C、溫故而知新

D、不憤不啟，不琲不發(fā)

E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)

【參考答案】AC

97.活動(dòng)課程主要的局限性在于（）。

A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)

B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適

應(yīng)

C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)

D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智

力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng)

E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件

【參考答案】ABCD

98.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（）。

A、教育形式

B、受教育者

C、教育環(huán)境

D、教育內(nèi)容

E、教育者

【參考答案】BDE

99.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為

（）O

A、正遷移

B、水平遷移

C、垂直遷移

D、具體遷移

E、一般遷移

【參考答案】BC

100.教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（）。

A、邏輯順序

B、科學(xué)性

C、系統(tǒng)性

D、重點(diǎn)和難點(diǎn)

E、理論聯(lián)系實(shí)際

【參考答案】BCDE

三、判斷題

101.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用

全國(guó)通用的普通話。（）

【參考答案】正確

102.學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)

與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并

了解自己的特長(zhǎng)。（）

【參考答案】正確

103.文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（）

【參考答案】正確

104.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德

育方法是說(shuō)服教育法。（）

【參考答案】正確

105.實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)

驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

106.教育在傳遞、傳播文化的過(guò)程中，就是一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)制文化的過(guò)

程。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

107.規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，

它具有管理、控制和教育的作用。（）

【參考答案】正確

108.道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問(wèn)和深入性提問(wèn)。（）

【參考答案】正確

109.德育必須從提高道德認(rèn)知開(kāi)始。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

110.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的

對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（）

【參考答案】正確

111.教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)

的影響。（）

【參考答案】正確

H2.師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社

會(huì)關(guān)系。（）

【參考答案】正確

113.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

（）

【參考答案】正確

114.教育的多元化是對(duì)教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（）

【參考答案】正確

115.教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長(zhǎng)。（）

【參考答案】正確

116.在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過(guò)社會(huì)本位的目的論思想，最具代

表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。（）

【參考答案】正確

H7.德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智

力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

H8.診斷性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問(wèn)題或障

礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評(píng)價(jià)。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

119.綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢(shì)的課程論。

（）

【參考答案】錯(cuò)誤

120.知識(shí)可分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)，陳述性知識(shí)也可以稱為

記憶性知識(shí)，是一種狹義的知識(shí)；廣義的知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括程序性知

識(shí)。（）

【參考答案】正確

121.國(guó)家的教育目的和教育方針在實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)教育“培養(yǎng)什么

樣的人”（）

【參考答案】錯(cuò)誤

122.歷史上流傳的“狼孩”的故事說(shuō)明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展

中決定人的發(fā)展方向。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

123.教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法

的選擇。（）

【參考答案】正確

124.創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

（）

【參考答案】正確

125.現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并

重，并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（）

【參考答案】正確

127.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到2020年

教育具體目標(biāo)和要求。（）

【參考答案】正確

128.依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩

難故事法。（）

【參考答案】正確

129.國(guó)家不鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

130.宋代時(shí)，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

131.學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。

（）

【參考答案】正確

132.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自

習(xí)），中