學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)案例

PAGEPAGE3《百慮之筌蹄，萬事之權(quán)衡——在新聞視域下的公民語文》教學(xué)研究案例一、明確課標要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路（2017運用語言的過程中提升語文核心素養(yǎng)。課標中對新聞閱讀相關(guān)的要求：成獨立判斷。度、觀點、方法與邏輯。二、設(shè)計新聞閱讀語文學(xué)習(xí)任務(wù)群定期閱讀熱點時事新聞，把握新聞文體特征。結(jié)合學(xué)校生活實際，撰寫消息、特寫、通訊等新聞稿。定期閱讀熱點時事新聞評論，學(xué)習(xí)評論的角度、觀點、方法與邏輯。基本方法。斷；改革考試評價，設(shè)計新聞閱讀專題測試題。三、基于以上任務(wù)群第4項，開展“百慮之筌蹄，萬事之權(quán)衡”課堂教學(xué)設(shè)計與實踐（一要求：1.教學(xué)目標的確定當(dāng)今信息化的時代背景下，對媒體信息形成理性獨立判斷。2注重學(xué)科典型的學(xué)習(xí)方式：新課標要求，語文學(xué)習(xí)要立足于本學(xué)科的典型的學(xué)習(xí)方式：任務(wù)驅(qū)動。既要學(xué)會教學(xué)又要學(xué)會評價，做到教學(xué)評的一致性。本課要通過評價任務(wù)的讀的相關(guān)理念，開展跨學(xué)科，跨領(lǐng)域的閱讀。和進一步的深入，而不只是著眼于知識點的完成。提供豐富的學(xué)習(xí)資源設(shè)計作業(yè)與檢測讓學(xué)生學(xué)會課后反思（二）完成以下教學(xué)設(shè)計，開展課堂教學(xué)實踐百慮之筌蹄，萬事之權(quán)衡——在新聞視域下的公民語文教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：1、明確在多元的信息環(huán)境中，對待新聞的態(tài)度是形成獨立、理性的判斷；方法。

2、掌握在多元的信息環(huán)境中，對待新聞形成獨立、理性判斷的基本一、導(dǎo)入：教師：2018深刻的熱點事件有哪些？學(xué)生：回答《普通高中語文課程標準（2017年版）》課程內(nèi)容目標指出在多元的信息環(huán)境學(xué)習(xí)新聞貴在形成獨立、理性的判斷；同時掌握其方實踐方法。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：面對新聞事件，如何才能形成獨立、理性的判斷？3理性的判斷？學(xué)生討論5分鐘充。三、小結(jié)完成后再每個小組發(fā)言小結(jié)。息。（偏見……）；多角度（對象）信息的表達：負責(zé)任的表達態(tài)度獲?。喝姘盐招畔⒄J知：避免思維誤區(qū)；多角度多對象表達：負責(zé)任的表達態(tài)度四、評價任務(wù)：昆ft寶馬反殺事件教師：（檢測運用，尤其關(guān)注多角度之一專業(yè)性）現(xiàn)在，請同學(xué)們針對昆ft寶馬反殺事件發(fā)表自己的看法，注意剛才小結(jié)出的信息認知的注意點。3-5教師：板書大意教師小結(jié)：1、多角度闡釋2（……）《中華人民共和國刑法》第二十條為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負刑事責(zé)任。這是源于法律的專業(yè)性判斷。知事件，離不開各領(lǐng)域的專業(yè)知識的解讀，才能做到閱讀有方，認知有據(jù)。我們再一起來回顧一下萬州公交車事件，曾經(jīng)有人認為他是故意往左打一個方向盤，想制造一個小事故來給女乘客一個教訓(xùn)，我們來還原一下當(dāng)時的情境?？匆曨l學(xué)生回答教師：科里奧利加速度PPT呈現(xiàn)決斷，雖然不一定是真相，不一定正確，但更加理性。們進一步考證們更加清晰，同學(xué)們試著找一找。學(xué)生：回答教師補充：體育根據(jù)國際田聯(lián)手冊規(guī)定，終點前只允許兩名工作人員手持橫幅帶，等待冠軍，連裁判長都不可以踏上賽道。醫(yī)學(xué)極點。在中長跑時，能量消耗大，特別當(dāng)下肢回流血量減少，加劇絕大多數(shù)人在跑過30公里后，會遇到撞墻期，會相繼出現(xiàn)岔氣、肌肉僵硬、抽筋等情況。此時要保證不掉速，需要選手精神高度集中、專注在呼吸節(jié)奏上。一旦泄氣，就有可能面臨跑崩。（解說）醫(yī)學(xué)、法律、科技、物理、藝術(shù)、心理等多個領(lǐng)域。板書：專業(yè)性五、小結(jié)六、作業(yè)推薦閱讀書目：《新聞學(xué)概論》，李良榮著，復(fù)旦大學(xué)出版社2001年版?！懂?dāng)代新聞學(xué)》，[法]瓦耶納著，新華出版社1986年中文版?！睹浇槭录?，[美]戴揚、卡茨著，北京廣播學(xué)