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我們只分享有價(jià)值的文章,本文由專業(yè)教師精心編輯,值得借鑒學(xué)習(xí)!【重要1到2歲孩子教育知識(shí)】8招培養(yǎng)高“財(cái)商”寶寶
當(dāng)爸媽們?cè)趷貉a(bǔ)各種理財(cái)知識(shí)的時(shí)候,不知道您有沒有將家中的重要成員寶寶也拉入我們的興趣小組?國(guó)外的家長(zhǎng)歷來都很重視孩子的理財(cái)教育。的確,讓孩子從小樹立正確的理財(cái)觀念,對(duì)家庭理財(cái)和寶寶將來的成長(zhǎng)都大有好處。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活越來越多地受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況的影響。中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制朝著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷轉(zhuǎn)變,家庭經(jīng)濟(jì)模式也由以前的固定收入模式轉(zhuǎn)向了浮動(dòng)式收入模式。讓孩子從小理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,培養(yǎng)孩子相應(yīng)的理財(cái)意識(shí),對(duì)孩子智力、情緒、心理的發(fā)展和成熟都有益處,也能讓今后的家庭消費(fèi)更趨理性。
年齡不同學(xué)習(xí)任務(wù)不同
受到認(rèn)知能力的影響,不同年齡段的孩子對(duì)于“財(cái)”的認(rèn)識(shí)也會(huì)有所不同。一般來說,爸爸媽媽在平日的生活中,可以隨機(jī)地讓寶寶了解如下一些關(guān)于“財(cái)”的概念:
2歲:開始接觸錢,知道生活中有這樣一種流通物。
3歲:開始辨認(rèn)硬幣和紙幣。
4歲:知道貨幣單位是元、角、分,認(rèn)識(shí)到我們無法把商品買光,因此必須作出選擇。
5歲:知道不同幣值的貨幣可以購買不同量的物品,以及錢是怎么來的。
6歲:能夠找數(shù)目不大的錢,數(shù)大量硬幣。
8招培養(yǎng)現(xiàn)財(cái)小高手
知道了各年齡段孩子應(yīng)該了解的“財(cái)”的概念,下面為大家介紹幾種理財(cái)觀念培養(yǎng)的實(shí)用方法:
1、了解和熟悉錢幣
生活中我們經(jīng)??吹桨职謰寢寧е?~2歲的寶寶去乘坐各種兒童游戲車,寶寶看到這些游戲娛樂設(shè)備時(shí)常常會(huì)激動(dòng)不已,急不可耐地想要趕快乘坐。這時(shí)候,爸爸媽媽可以拿出小數(shù)額的錢給寶寶,讓寶寶自己去換購游戲幣。當(dāng)游戲幣投進(jìn)機(jī)器后,寶寶就能享受在唐老鴨車或米老鼠搖椅中搖來晃去的愜意感覺。通過自己用錢去換游戲幣,寶寶漸漸知道生活中有錢這樣一種流通物,通過給人家一些錢,就能換來乘坐游戲車的硬幣,讓自己享受到快樂。
2、知道錢從何而來
當(dāng)寶寶漸漸明白生活中一切物品都需要用錢換來,他需要什么東西的時(shí)候,往往就喜歡讓爸爸媽媽到錢包里去拿錢。這時(shí)候。爸爸媽媽有必要告訴寶寶:“錢不是想有就有的,要節(jié)省著用,用完了就沒有了。”寶寶會(huì)好奇,為什么錢不是想有就有的呢?這時(shí)候爸爸媽媽就可以告訴寶寶:“爸爸和媽媽每天去上班,辛勤勞動(dòng),然后就能得到工資,也就是一筆錢,所以錢是通過勞動(dòng)賺來的。”由此,寶寶就明白了勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富的道理。
3、知道錢花到哪里去
寶寶明白了錢是爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)換來的,就會(huì)萌生出一種想幫爸爸媽媽省錢的念頭。有的寶寶看到父母給幼兒園交錢,會(huì)很納悶:“為什么要給幼兒園交錢呢?”這時(shí)候,爸爸媽媽可以告訴寶寶:“你在幼兒園每天吃飯需要錢,老師也要生活,這是老師的工作,所以要給老師發(fā)工資?!庇谑牵瑢殞毭靼族X不僅可以買到商品,也可以買到服務(wù)。當(dāng)自己享受別人的服務(wù)時(shí),也是要付錢的。受到這類事情的啟發(fā),寶寶會(huì)萌生出長(zhǎng)大想要做某某工作的愿望,因?yàn)楣ぷ骺梢詾樽约旱纳顜硎杖?。而長(zhǎng)大想要工作,從小就要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這些觀念弄清楚了,爸爸媽媽即使不給予寶寶物質(zhì)上的激勵(lì),寶寶也會(huì)懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)的重要性。漸漸形成自我激發(fā)的內(nèi)在動(dòng)力。結(jié)語:人在年輕的時(shí)候,千萬不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育,在年老的時(shí)候,一切榮華富貴都是過眼煙云,而一個(gè)不成器的孩子,足以讓你晚景慘淡,但是一個(gè)成功孝順的孩子足可以讓你生活無憂。我們做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生,就想著他或者她
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