五六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃7篇

第第頁五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃7篇五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇1通過文獻(xiàn)資料和討論調(diào)查，以及實(shí)踐中總結(jié)，發(fā)覺我們現(xiàn)在的學(xué)校中，女子籃球教學(xué)計(jì)劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，沒有把規(guī)定的介紹列入教學(xué)計(jì)劃，從而導(dǎo)致了我們同學(xué)，在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球，什么是兩次運(yùn)球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)定作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，同學(xué)在理論課上，聽講的本領(lǐng)一般，況且，女生對(duì)于籃球的酷愛程度自身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了很多值得我們深思的問題。另外，女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的喜好不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問題。在教學(xué)中，我們老師一般是按著教學(xué)計(jì)劃往下進(jìn)行，所以，要更改這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)計(jì)劃中，想方法。從而訂立一份更好，更適應(yīng)我們女生接受的教學(xué)計(jì)劃。一、女生籃球教學(xué)計(jì)劃訂立的緊要意義在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮她們把握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)?。在教學(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)定，所以，在教學(xué)計(jì)劃的訂立中，我們要進(jìn)行改革，做出一份更好的教學(xué)計(jì)劃。二、女子籃球教學(xué)計(jì)劃的訂立（共8課時(shí)）及簡(jiǎn)單的分析1.移動(dòng)技術(shù)：包含滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。在這個(gè)計(jì)劃的訂立過程，考慮的是加強(qiáng)他們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中，可以輔佑襄助以游戲來進(jìn)行，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不止單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以籃球規(guī)定的講解。譬如說，在這一課時(shí)中，我們可以在講解滑步的同時(shí)，給同學(xué)講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，滑步緊要用于比賽的防守中，所以在這里，我們確定要向同學(xué)講解規(guī)定中涉及的部分規(guī)定，譬如“合法防守位置”“圓柱體原則”“阻攔”“帶球撞人”等。這樣，讓我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避開在課余參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個(gè)課時(shí)內(nèi)，我們不僅完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，而且讓同學(xué)把握了一些簡(jiǎn)單的規(guī)定，提高了同學(xué)對(duì)于規(guī)定的了解程度。以前專門組織講解規(guī)定，聽的時(shí)候都很認(rèn)真，下來后，在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不理想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好，加強(qiáng)了同學(xué)把握理論學(xué)問的本領(lǐng)。2.運(yùn)球技術(shù)：包含原地的高處與低處運(yùn)球、原地的體前變向運(yùn)球、行進(jìn)間直線快速運(yùn)球、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。在這一課時(shí)的`訂立中，考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)，另外是讓同學(xué)第一次觸球時(shí)，加添手對(duì)球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習(xí)。在本節(jié)課中，涉及的規(guī)定有：非法運(yùn)球（兩次運(yùn)球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場(chǎng)等。3.傳接球：原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。行進(jìn)間傳接球，包抱行進(jìn)間短傳搭配練習(xí)，行進(jìn)間長(zhǎng)傳搭配練習(xí)。涉及規(guī)定：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。4.行進(jìn)間投籃：行進(jìn)間單行抵手投籃、行進(jìn)間單手高手投籃。規(guī)定講解：比賽時(shí)間4×10分鐘，短時(shí)間停止、換人。5.持球突破：交*步持球突破罰球練習(xí)，附帶講解罰球站位及規(guī)定。規(guī)定講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有引導(dǎo)作用，通過我們供應(yīng)的六班級(jí)體育女生籃球教學(xué)計(jì)劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行!五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇2一本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)進(jìn)一步了解體育磨練對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育學(xué)問在體育磨練和日常生活中運(yùn)用；.初步把握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)的進(jìn)展；3.培育同學(xué)參加體育磨練的喜好，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。二教材分析本學(xué)期的教材包含：1.體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問：進(jìn)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系.田徑：跳動(dòng)3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。三同學(xué)情況分析初一同學(xué)，是速度、暴發(fā)力進(jìn)展的敏感期，同學(xué)活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體進(jìn)展快速期，跟隨著“月經(jīng)”的顯現(xiàn)，部分同學(xué)開始顯現(xiàn)畏懼上體育課的問題，應(yīng)當(dāng)適時(shí)的作好引導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好同學(xué)速度和暴發(fā)力的素養(yǎng)的練習(xí)。四本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參加：具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度與行為；激發(fā)同學(xué)對(duì)體育與健康課程的喜好；并能養(yǎng)成自我磨練的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課。？運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中；把握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時(shí)所要求的實(shí)在動(dòng)作。3、身體健康：進(jìn)展柔韌、靈敏、氣力、速度等身體素養(yǎng)；知道本身身體的變動(dòng)。4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與敬重本身自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出歡快與哀痛的情緒；形成克服困難的剛強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分；按次序輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在游戲中能夠幫忙他人、敬重他人和掛念他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。五完成教育教學(xué)任務(wù)的實(shí)在措施1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探究，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。？結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注同學(xué)自主磨練意識(shí)和本領(lǐng)的培育。3、確立“體委輪番制——同學(xué)組織本領(lǐng)”討論課題，提高每個(gè)同學(xué)的組織表達(dá)本領(lǐng)。4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的積極性。六教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周（3.13.）一、素養(yǎng)練習(xí)二、立定跳遠(yuǎn)身體素養(yǎng)練習(xí)第二周（3.53.9）一、立定跳遠(yuǎn)球類運(yùn)動(dòng)二、立定跳遠(yuǎn)考核第三周（3.13.16）廣播操復(fù)習(xí)第四周（3.193.3）一、推鉛球投擲游戲二、推鉛球第五周（3.64.1）一、推鉛球考核二、排球正面雙手墊球第六周（4.54.6）排球正面雙手墊球1第七周（4.94.13）快速跑太極拳第八周（4.164.0）一、快速跑韻律操二、快速跑考核第九周（4.34.8）一、身體素養(yǎng)練習(xí)韻律操二、游戲課第十周（5.5.4）理論課：你的身體健康嗎？第十一周（5.75.11）一、排球正面雙手墊球二、排球比賽第十二周（5.145.18）耐久跑練習(xí)第十三周（5.15.5）耐久跑練習(xí)第十四周（5.86.1）耐久跑考核第xx周（6.46.8）太極拳復(fù)習(xí)第十六周（6.116.15）期末考試五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇3一、本班情況分析1、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握情況。六班級(jí)有3個(gè)教學(xué)班,經(jīng)過多年的教育和培育，極大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真上好每一堂體育課,積極參加各項(xiàng)體育磨練,身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)較好,但也有些同學(xué)由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，2、同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。該班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大部分的`同學(xué)是積極的自動(dòng)參加體育活動(dòng)的磨練，聽從老師的按排，但，部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變動(dòng)，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。3、班中優(yōu)生情況。大部分的同學(xué)能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分；按次序輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在游戲中能夠幫忙他人、敬重他人和掛念他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。4、班中后進(jìn)生情況。該班中有一小部分的同學(xué)認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平常缺少磨練，完成不了磨練任務(wù)，又吃不了苦，從而失去信念，產(chǎn)生自卑心理，畏懼或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)喜好，又認(rèn)為，我不參加體育磨練，身體情形也可以，也基本能充足學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育磨練可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分同學(xué)的體質(zhì)得不到普遍提高。二、本學(xué)科教材分析。在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增長(zhǎng)同學(xué)健康，增長(zhǎng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！比?、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。（一）、使同學(xué)初步認(rèn)得本身的身體和把握磨練身體的簡(jiǎn)單學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育認(rèn)真磨練身體的態(tài)度。（二）、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。（三）、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的喜好和積極性，以及英勇，剛強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、本學(xué)期教學(xué)措施。1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和老師之間搭配工作，順當(dāng)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。3、成立校運(yùn)動(dòng)隊(duì)適時(shí)開展體育訓(xùn)練活動(dòng)。4、組織好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)五、教學(xué)進(jìn)度表。略五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：？體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的引導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以同學(xué)為本”的教學(xué)，有利于同學(xué)身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和引導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育的緊要課程，為了進(jìn)展體育與保健的綜合本領(lǐng)打基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：？1〉使同學(xué)基本認(rèn)得本身的身體和把握磨練身體的學(xué)問及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育經(jīng)持磨練身體的習(xí)慣。？2〉、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).？3〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。？4〉培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的喜好和積極性。三、教學(xué)任務(wù)：1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)同學(xué)能自發(fā)磨練身體。2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的研討，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長(zhǎng)的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)能自發(fā)磨練身體，使同學(xué)更加生動(dòng)活潑地進(jìn)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)上有較大的進(jìn)展和提高。4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，使同學(xué)初步認(rèn)得本身的身體和把握磨練身體的簡(jiǎn)單學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育認(rèn)真磨練身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的喜好和積極性，以及英勇，剛強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、情況分析：1、學(xué)情分析六班級(jí)同學(xué)年齡大多數(shù)在1112歲左右，進(jìn)入青春發(fā)育期。同學(xué)學(xué)習(xí)情緒極不穩(wěn)定。其中男生比較愛好運(yùn)動(dòng)，但個(gè)性強(qiáng)，但遵紀(jì)方面較差。給課堂管理帶來確定難度。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變動(dòng)，畏懼上體育課。這就需要老師在平常上課從多掛念、激勵(lì)的角度，來除去她們畏懼感和怕羞的心理。針對(duì)以上存在情況。在教學(xué)中，側(cè)重培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)為宗旨，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，把促進(jìn)同學(xué)身體健康為基礎(chǔ)，使同學(xué)身體與心理得到和諧統(tǒng)一進(jìn)展。2、教材分析全學(xué)期教材內(nèi)容包含（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問，（2）、運(yùn)動(dòng)技能，（3）、身體健康，（4）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，緊要是讓同學(xué)把握確定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自發(fā)磨練身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。3、教學(xué)內(nèi)容布置：教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)次數(shù)考核項(xiàng)目體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)室內(nèi)活動(dòng)6121、立定跳遠(yuǎn)2、助跑投擲壘球（250克）3、一分鐘跳短繩4、400m跑五、教學(xué)要求：（一）、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、接受各種稱贊方法可以反復(fù)交*，廣泛應(yīng)用，盡量使同學(xué)多受稱贊和激勵(lì)激勵(lì)要真摯，決斷、明快、神色親切，要體現(xiàn)出老師的耐性，愛心，現(xiàn)任心。在稱贊時(shí)，老師還應(yīng)對(duì)同學(xué)提出更高的要求和努力的方向，使同學(xué)能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)地布置好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)格、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。7、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，而且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用而且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。（二）、同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必需的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有引導(dǎo)作用，通過我們供應(yīng)的六班級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行!五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。2、以素養(yǎng)教育全面深化教育改革。3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康進(jìn)展。二、總體目標(biāo)1、漸漸探究科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》2、連續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育合格+特長(zhǎng)的同學(xué)。三、實(shí)在工作1、不絕健全科學(xué)的管理體系今年我校將連續(xù)組建體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理構(gòu)成一條線。即校長(zhǎng)支部書記體育老師各班班主任和同學(xué)。實(shí)行各級(jí)漸漸下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不絕調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育教學(xué)工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化2、常抓六認(rèn)真今年將連續(xù)開展體育教學(xué)工作八認(rèn)真，使之構(gòu)成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育老師要注意同學(xué)的安全，力爭(zhēng)本學(xué)年無意外事故。體育老師要嚴(yán)格對(duì)比《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕體罰同學(xué)與變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。3、搞好教科研為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，老師務(wù)必寫好課題計(jì)劃與教案，平常在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行常常性的探討。在市里有關(guān)兄弟學(xué)校進(jìn)行體育觀摩課，組織體育老師到學(xué)校進(jìn)行參學(xué)習(xí)。4、抓好課外活動(dòng)1、今年連續(xù)抓好同學(xué)的1小時(shí)體育磨練，進(jìn)一步規(guī)范練習(xí)廣播體操，學(xué)校并舉辦全校廣播操比賽。2、做好一年一次的五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試項(xiàng)目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)。3、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐。4、依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與老師的特長(zhǎng)，每年組織一個(gè)校級(jí)體育喜好小組和田徑隊(duì)。每周三、五務(wù)必訓(xùn)練1.5小時(shí)，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小同學(xué)各項(xiàng)體育比賽，在訓(xùn)練中，老師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓同學(xué)的思想，一有問題應(yīng)適時(shí)與同學(xué)談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。四、確保體育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材我校的操場(chǎng)大約200米，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地，它是同學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)地，今年學(xué)校為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展。五、認(rèn)真組織學(xué)校小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。透過各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，確保同學(xué)在德、智、體全面進(jìn)展。每周做好體育大課間活動(dòng)。另外依據(jù)局布置每周星期三布置學(xué)校社區(qū)體育喜好活動(dòng)，包含跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，依據(jù)同學(xué)本身樂意喜好為主。六、本學(xué)年度教學(xué)資料如下：1、隊(duì)列隊(duì)形2、廣播體操3、跑和游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）4、跳動(dòng)與游戲（各種跳動(dòng)等）5、投擲與游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）6、滾翻與攀爬練習(xí)7、技巧練習(xí)與器械練習(xí)8、對(duì)抗角力與游戲9、韻律活動(dòng)與簡(jiǎn)易舞蹈10、小球類的基本技術(shù)與游戲11、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇6體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的緊要構(gòu)成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教材分析在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，緊要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為緊要的練習(xí)資料，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)；在跳的練習(xí)中，緊要進(jìn)展同學(xué)的彈跳潛力為緊要的練習(xí)資料，如:跨越式跳高，立定三級(jí)跳等；在進(jìn)展氣力方面，緊要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?；在技巧方面，緊要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增長(zhǎng)同學(xué)健康，加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為緊要目的，在本學(xué)期中要用心做到以下三點(diǎn)：1、把握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、把握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)潛力。3、對(duì)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)潛力得到穩(wěn)步提高。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五班級(jí)的各項(xiàng)資料，緊要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)榫o要資料，在教學(xué)中應(yīng)重視加強(qiáng)同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培育；在教學(xué)中的難點(diǎn)緊要是耐力和氣力的進(jìn)展及提高。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：1、跑和游戲2、跳動(dòng)與游戲3、投擲與游戲4、小籃球的基本技術(shù)與游戲5、韻侓操與游戲6、武術(shù)的基本技術(shù)7、體育與心理健康8、考核一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以同學(xué)為本，健康第一的引導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的積極性和實(shí)際磨練的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好、喜好、自發(fā)養(yǎng)成自我磨練的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，為同學(xué)更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、教材分析全期教材內(nèi)容包含（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，緊要是讓同學(xué)把握確定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自發(fā)磨練身體的好習(xí)慣，達(dá)到健康第一、安全第一的目的。三、教學(xué)資源開發(fā)教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過程中，需要老師依據(jù)實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。四、教學(xué)措施1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)認(rèn)得體育，愛好體育，參加體育，享受歡快體育。2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)同學(xué)自主參加與學(xué)習(xí)的積極性，允許同學(xué)在安全第一，健康第一的前提下，選擇本身喜好的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。3、重視對(duì)同學(xué)思想品德教育，不僅抓同學(xué)身體磨練，促進(jìn)身體健康，更要抓同學(xué)的心理健康和培育同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。五、教學(xué)目的任務(wù)1、目的：堅(jiān)持健康第一，激發(fā)同學(xué)喜好，培育同學(xué)終身體育意識(shí)，重視同學(xué)的主體地位，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，確保每一個(gè)同學(xué)受益，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。2、任務(wù)：①全面磨練同學(xué)身體，培育同學(xué)健康的體格，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。②把握確定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。③對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，陶冶美的情操，塑造同學(xué)的文明形象，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和愛國主義精神。六、體育課教學(xué)常規(guī)（一）、老師方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案，不備課、無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)，為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)布置。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視三基教學(xué)同時(shí)要注意對(duì)同學(xué)本領(lǐng)的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)地布置好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，注意精神文明的建設(shè)，并著好運(yùn)動(dòng)服裝。7、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，而且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用而且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。（二）、同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必需的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，穿靈巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等提前按老師要求在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。七、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)調(diào)配1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問2課時(shí)2、球類運(yùn)動(dòng)8課時(shí)3、體操5課時(shí)4、跑、跳、投9課時(shí)5、游戲6課時(shí)6、武術(shù)5課時(shí)7、期末測(cè)試1課時(shí)全期共計(jì)：36課時(shí)八、總結(jié)及反思五六班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇7（一）、同同學(xué)理進(jìn)展的特點(diǎn)：1、六班級(jí)同學(xué)一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)顯現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年快速下降；女生均自89歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。2、六班級(jí)同學(xué)安靜時(shí)脈搏均值比五班級(jí)相對(duì)削減；女生血壓指標(biāo)1112歲時(shí)仍處于增長(zhǎng)階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。3、六班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。13歲時(shí)，靜力性耐力和暴發(fā)力也開始為敏感期。4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變動(dòng)，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。因此，五班級(jí)應(yīng)開始對(duì)部分女生注意區(qū)分對(duì)待。5、六班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去，氣力、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過度。6、六班級(jí)同學(xué)的心臟仍屬于小同學(xué)的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育特別顯著，已開始進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使同學(xué)的心臟容積和心臟功能得到顯著進(jìn)展。7、12歲的同學(xué)腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也加強(qiáng)了，每天平均睡眠9小時(shí)即可。（二）同學(xué)心理進(jìn)展的特點(diǎn)：1、六班級(jí)同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，六班級(jí)同學(xué)的視覺和聽覺的感受性已進(jìn)展到確定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精準(zhǔn)明確性也有所改善，很多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。2、六班級(jí)同學(xué)的集中注意本領(lǐng)有所進(jìn)展，集中注意、專注致志的時(shí)間可達(dá)30分鐘左右。注意調(diào)配本領(lǐng)也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的改換。3、六班級(jí)同學(xué)有意記憶在不絕進(jìn)展，開始由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自發(fā)的意義記憶。4、六班級(jí)同學(xué)已從實(shí)在形象思維向抽象邏輯思維過渡，但依舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，依舊具有很大成分的實(shí)在形象性，仍習(xí)慣于仿照實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)比較、分析，綜合思維的本領(lǐng)。4、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，顯現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識(shí)又有進(jìn)展，已不充足無規(guī)定要求的游樂性游戲，特別喜好有確定規(guī)定的競(jìng)賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)漸漸得到進(jìn)展，特別敬重強(qiáng)者確定伙伴關(guān)系的傾向特別深厚，樂意同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，敬重本身心、自信念、好勝心強(qiáng)，但往往對(duì)本身的本領(lǐng)估量過高。田徑教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)60米跑技術(shù)，起跑后疾跑積極，漸漸加添步長(zhǎng)，步頻。動(dòng)作協(xié)調(diào)、快速。2跳躍：進(jìn)一步把握跳遠(yuǎn)技術(shù)，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。3投擲：初步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)；把握投壘球技術(shù)，上下肢協(xié)調(diào)搭配，動(dòng)作合理。1跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù)；基本把握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù)，合理調(diào)配體力，動(dòng)作輕松有節(jié)奏。2跳躍：基本把握跳遠(yuǎn)的全過程技術(shù)，踏跳精準(zhǔn)、有力，動(dòng)作協(xié)調(diào)。3投擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力次序正確。教學(xué)內(nèi)容跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24100米接力（2）3、60米全程跑（2）4、400米跑（3）___5、10001200米自然地形跑走交替（1）跳動(dòng)：1蹲踞式跳遠(yuǎn)（2）2跳短繩（3）___3蛙跳（2）投擲：1單雙手推拋實(shí)心球（1）2原地側(cè)向推鉛球（2）3助跑投壘球（3）______校本內(nèi)容測(cè)試教學(xué)目標(biāo)：跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24100米接力（2）3、60米全程跑（4）4、400米跑（2）5、1500米自然地形跑走交替（3）跳動(dòng)：1蹲踞式跳遠(yuǎn)（4）___投擲：1單雙手推拋實(shí)心球（2）2原地側(cè)向推鉛球（3）注：___為考核括號(hào)內(nèi)為授課次數(shù)___校本內(nèi)容測(cè)試注：___為考核攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)會(huì)攀爬、懸垂、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，進(jìn)展本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，培育英勇、決斷的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、爬竿2、靠墻手倒立___3、跳上成支撐前翻下4、單肩后滾翻5、支撐左右跳6、懸垂舉腿7、游戲注：游戲內(nèi)容老師依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)作和把握情況將不同的動(dòng)作有機(jī)的組合進(jìn)行鞏固與提高。老師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注：___為考核民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)少年拳，初步學(xué)會(huì)疊羅漢的簡(jiǎn)單方法，進(jìn)展造型美的意識(shí)，繼承民族傳統(tǒng)，培育互助、英勇、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、少年拳2、四角拉力3、疊羅漢4、保衛(wèi)紅旗5、雙龍搶珠1、推小車2、踩高蹺8、滾鐵環(huán)體育與保健常識(shí)教學(xué)目標(biāo)初步了解青春期體育衛(wèi)生學(xué)問，把握體育保健常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育磨練方法，引導(dǎo)本身從事體育實(shí)踐，促進(jìn)身體全面進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容1、足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介2、奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介3、人體的感覺器官4、人體的神經(jīng)系統(tǒng)5、青春期體育衛(wèi)生6、女生例假時(shí)的體育衛(wèi)生7、長(zhǎng)跑衛(wèi)生8、心理衛(wèi)生9、運(yùn)動(dòng)后惡心、嘔吐的處理10、體育賞識(shí)11漫談籃球運(yùn)動(dòng)12漫談排球運(yùn)動(dòng)13漫談乒乓球運(yùn)動(dòng)14體育節(jié)有關(guān)學(xué)問歡快體育與情境教學(xué)等計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)培育同學(xué)歡快的學(xué)習(xí)，歡快