新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)學(xué)廣角-推理》教案

PAGEPAGE4《數(shù)學(xué)廣角——推理》教案蔡官屯小學(xué)杜曉浪一、教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級下冊第九單元第109頁數(shù)學(xué)廣角二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、猜測等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，初步理解邏輯推理的含義，并獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。2、能借助連線、列表等方式梳理信息，學(xué)會簡單的推理。3、在簡單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力，讓學(xué)生學(xué)會有序地、全面地思考問題。三、教學(xué)重點：初步理解邏輯推理的含義，并獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。四、教學(xué)難點：有條理地表達(dá)推理的過程。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)紙、數(shù)學(xué)書。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（鋪墊助學(xué)）1、猜一猜老師帶來的兩個禮物是什么？提示一：老師帶來的禮物是熊貓和老虎提示二：左手拿的不是老虎讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到“猜想”是要根據(jù)前提條件區(qū)才能推理出結(jié)果的。2、創(chuàng)設(shè)以名偵探柯南為形象的情境，歡迎參加偵探訓(xùn)練營。（1）快速反應(yīng)訓(xùn)練。讓學(xué)生快速閱讀文字后，說出答案明明不是男孩，是（）孩。明明寫字不是用左手，是用（）手。明明做操，先踢的不是右腿，是（）腿。（2）為什么同學(xué)們能快速說出答案？讓學(xué)生充分發(fā)言。（3）小結(jié)：兩種情況的推理，只需一個相關(guān)的提示，想“不是什么，就是什么”推出結(jié)果。（二）學(xué)習(xí)推理方法（合作探究）1、出示問題：有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？（1）說一說，你先知道誰拿的什么書？為什么？（小紅拿的語文書，題里直接說的。）利用連線法確定小紅拿的書。（2）其次，你知道誰拿得什么書？為什么？（小麗拿的品小剛小蘭小明問題：小剛是（）人；小蘭是（）人；小明是（）人。齊讀問題說說題目中的關(guān)鍵信息。（小剛在北京旅游，小蘭不是河南人，她在天津旅游，小明不是河南人）通過信息，你是如何確定這三位小朋友是哪里的人。指定同學(xué)來說說自己的想法。5、做練習(xí)二十一第1題。集體訂正。6、做練習(xí)二十一第2題?；貞洷砀瘢瑢W(xué)習(xí)利用表