四川省綿陽市2013年中考生物真題試題(解析版)

四川省綿陽市2013年中考生物試卷一、選擇題1．（3分）（2013?綿陽）和如圖所示細胞比較，動物細胞沒有的結構是（）[中~國%教#*育出版網(wǎng)&]A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞核D．細胞壁考點：動、植物細胞結構的相同點和不同點．分析：植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．解答：解：通過分析知道，動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡．判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細胞，如果任何一個都沒有就是動物細胞．所以和如圖所示細胞比較，動物細胞沒有的結構是D．故選：D．點評：本題主要考查了動、植物細胞結構的不同點．2．（3分）（2013?綿陽）植物芽尖的細胞分裂得到的新細胞與原細胞相比較，染色體的數(shù)量將（）A．減半B．不變C．加倍D．不確定考點：細胞分裂的基本過程．分析：此題是考查對細胞分裂的理解．細胞分裂的過程使細胞數(shù)目增多，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，分析解答．解答：解：細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．植物芽尖的細胞分裂得到的新細胞與原細胞相比較，染色體的數(shù)量將不變．故選：B點評：解答此類題的關鍵是熟記細胞核分裂時染色體經(jīng)復制形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份后平分．3．（3分）（2013?綿陽）大腦屬于人體結構層次中的（）A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)考點：動物體人體的結構層次．分析：此題是一個關于細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念的選擇題，理解概念，認真答題．解答：解：細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位．組織是細胞分化的結果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．大腦最外面的大腦皮層是由神經(jīng)細胞構成的，屬于神經(jīng)組織，其內(nèi)外布滿了豐富的血管，血管里的血液屬于結締組織．可見大腦是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官．故選：C點評：先了解細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析大腦的結構特點，即可總結其屬于哪個結構層次．4．（3分）（2013?綿陽）每天早上和傍晚都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體，他們認為這個時間的空氣質(zhì)量比較好．請結合你所學的知識，就空氣中氧氣含量而言，你認為一天中比較適宜鍛煉身體的時間是（）A．早上B．正午C．傍晚D．都一樣[www#.%z~z@st&]考點：光合作用與生物圈中的碳、氧平衡．分析：空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關，而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進行，據(jù)此答題．解答：解：光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧二氧化碳+水+能量．在夜間無光，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以早上時氧氣的濃度較低，而在白天，植物進行光合作用，不斷釋放出氧氣，也能進行呼吸作用，消耗氧氣，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以植物經(jīng)過了一天的光合作用產(chǎn)生了較多的氧氣，在傍晚時空氣中氧氣的含量較高，因此，一天中比較適宜鍛煉身體的時間是傍晚．故選：C．點評：植物進行光合作用需要光，在黑暗處無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用．5．（3分）（2013?綿陽）對于人的青春期認識正確的是（）A．女孩出現(xiàn)月經(jīng)，男孩出現(xiàn)遺精都是正常生理現(xiàn)象B．女孩月經(jīng)期間不能參加任何體育運動C．男孩應當穿緊身的內(nèi)褲，可以防止精液流出D．性意識開始萌動，對異性產(chǎn)生依戀是不健康的心理考點：青春期的心理變化及其衛(wèi)生．分析：此題考查的是對青春期的認識，青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期．解答：解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，性意識開始萌動，這都是正常的生理現(xiàn)象，但要努力學習，注重和老師同學的交流．女孩來月經(jīng)期間適當?shù)膮⒓芋w育運動是可以的，但青春期男孩不要穿緊身內(nèi)褲，會影響生殖器官的發(fā)育，可見A符合題意．故選：A點評：處于青春期的青少年，應講究生理和心理衛(wèi)生，保證身體的正常發(fā)育．6．（3分）（2013?綿陽）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸考點：胃和腸的結構特點．分析：營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進行．小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．解答：解：小腸之所以是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．故選C．點評：與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)相適應的結構特點是：內(nèi)表面積大、壁?。?．（3分）（2013?綿陽）艾滋?。ˋIDS）是一種嚴重威脅人類健康的傳染病．下列有關艾滋病的說法不正確的是（）[來%源:中國教育&^出版網(wǎng)@#]A．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）B．艾滋病患者的淚液、乳液和尿液中有病原體C．靜脈注射毒品和不安全性行為最容易傳播艾滋病D．我們不能與艾滋病患者接觸與交流，以免被傳染考點：常見的病毒性傳染病（包括艾滋?。治觯喊滩∈谦@得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，按其英文字音（AIDS）譯為“艾滋病”；艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結構上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”．此病毒能攻擊并嚴重損傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損．危害極大．解答：解：艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，其病原體是“人類免疫缺陷病毒（HIV）”．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV；關心、不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，減輕他們的心理負擔，也是預防與控制艾滋病的重要方面．可見D符合題意．故選：D點評：此題考查了艾滋病的相關知識，了解其危害、預防并正確對待艾滋患者．8．（3分）（2013?綿陽）瓣膜的作用是保證血液按一定方向流動，下列血流方向正確的是（）[來~源:中國^%&教#育出版網(wǎng)]A．心房→心室→靜脈B．心房→心室→動脈C．心室→心房→動脈D．靜脈→心室→心房考點：血液循環(huán)的途徑；血管的結構、功能和保?。治觯貉褐阅軌虬匆欢ǚ较蛟谛呐K和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動，是因為在心臟和血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜．解答：解：在心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個方向開；心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開，心室與動脈之間的動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．即心房→心室→動脈．故選B點評：理解心臟內(nèi)瓣膜的作用：保證血液按一定方向流動是解答此類題目的關鍵．9．（3分）（2013?綿陽）人體腎臟的功能是（）A．形成尿液B．輸送尿液C．暫時貯存尿液D．排出尿液[中國教育#^出版網(wǎng)~@*]考點：腎臟的結構和功能．分析：由我們所學的知識可以知道：泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟以及其組成，尿液的形成過程﹣﹣過濾和重吸收．據(jù)此可以解答本題．解答：解：人體腎臟的功能是形成尿液，腎臟包括大約100萬個結構和功能單位，叫腎單位；當血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過濾進入腎小囊腔形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重吸收，而剩下的水和無機鹽、尿素等形成了尿液．故選：A．點評：尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．10．（3分）（2013?綿陽）每年的五月初綿陽周邊的農(nóng)民都會燃燒秸稈，這容易引起呼吸道疾病，同時對人的眼睛也有一定的傷害．其實處理秸稈的方法很多，你認為下列哪種處理方法也不合理（）[中%國教*&育^出版@網(wǎng)]A．將秸稈直接扔進附近的河流中減少燃燒帶來的污染B．聯(lián)系周邊的飼料廠收購秸稈并加工成某些動物飼料C．聯(lián)系一些新能源公司收購秸稈來生產(chǎn)柴油等燃料D．建議農(nóng)民修建沼氣池，將這些秸稈用來聲場沼氣[來~*@源:中國教育出^版#網(wǎng)]考點：溫室效應和臭氧層破壞造成的影響及其防治；生物的多樣性的內(nèi)涵．分析：根據(jù)秸稈的性質(zhì)進行合理的應用，節(jié)約資源，保護環(huán)境．解答：解：焚燒秸稈，這種行為不僅造成嚴重的環(huán)境污染，還造成大量的能源浪費．聯(lián)系周邊的飼料廠收購秸稈并加工成某些動物飼料；聯(lián)系一些新能源公司收購秸稈來生產(chǎn)柴油等燃料；建議農(nóng)民修建沼氣池，將這些秸稈用來聲場沼氣等，都是處理秸稈的好方法．但將秸稈直接扔進附近的河流中，雖然減少燃燒帶來的污染，但又污染了水資源，故不合理．故選：A．點評：本題考查的內(nèi)容不太難，在具體事件的背景下設置問題具有親近感，對學生形成正確的環(huán)保觀念有很好的作用．11．（3分）（2013?綿陽）你捉到了一些蚯蚓，但明天上實驗課時才會用．那么今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時間最長（）A．將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中，用紗布蓋上B．將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋C．將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中，并噴灑大量的水D．將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的燒杯中，用紗布蓋上考點：蚯蚓的特征．分析：此題考查的知識點是蚯蚓適宜的生活環(huán)境．據(jù)此分析解答．解答：解：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．因此，蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤．故將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的燒杯中，用紗布蓋上蚯蚓存活時間最長．故選D．點評：解答此類題目的關鍵是知道蚯蚓的呼吸特點．12．（3分）（2013?綿陽）引體向上是很多男同學比較喜歡的一項運動．如圖為手臂中肌肉和骨骼的關系圖．請問在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）[來%源#:@中教&^網(wǎng)]A．收縮、收縮B．收縮、舒張C．舒張、收縮D．舒張、舒張考點：骨骼肌在運動中的協(xié)作關系．分析：此題考查屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運動中的協(xié)作關系．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．解答：解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．做引體向上練習時屬于屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．故選：B點評：人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．13．（3分）（2013?綿陽）下列有關細菌的敘述在正確的是（）A．細菌有桿狀、球狀等不同形態(tài)，我們身邊隨處肉眼可見B．細菌沒有成形的細胞核，但都有DNA集中的區(qū)域C．大多數(shù)細菌含有葉綠體，能夠自己制造有機物D．所有細菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者考點：細菌的基本形態(tài)和結構特點；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式．分析：此題考查的知識點是細菌，解答時可以從細菌的結構生殖方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用方面來切入．解答：解：根據(jù)細菌的不同形態(tài)，細菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；只能依靠分解現(xiàn)成的有機物維持生活，營腐生的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，并不是所有的細菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者．故選B．點評：解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構特點和生殖方式．細菌是靠分裂進行生殖的一個細菌分裂N次后的個數(shù)是2N個．14．（3分）（2013?綿陽）我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常利用一些細菌或真菌來制作一些美味的食品．下列食品與制作過程中使用的細菌或真菌對應關系不正確的是（）A．白酒﹣酵母菌B．泡菜﹣乳酸菌C．面包﹣曲菌D．醋酸﹣醋酸菌考點：發(fā)酵技術在食品制作中的作用．分析：細菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，據(jù)此作答．解答：解：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔；釀酒時要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳；制泡菜要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，使菜具有甜酸風味；制醋要用醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵能產(chǎn)生醋酸．可見C符合題意．故選：C點評：多掌握常見的發(fā)酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．15．（3分）（2013?綿陽）綿陽能夠成功創(chuàng)建全國文明城市的一個重要原因是在環(huán)境治理方面取得了巨大成功．為了讓綿陽的環(huán)境更加美好，每個同學都應該以實際行動參與到環(huán)境保護中來．下列哪種行為時不應當提倡的（）A．及時舉報向河道中直接排放污水的企業(yè)B．不亂扔各種廢電池以免造成重金屬污染C．勸說身邊的人不吃用野生動植物做的食物D．將水葫蘆扔進河道中增加綠色植物種類考點：水域環(huán)境的保護；廢電池對生物的影響及其控制；生物的多樣性的內(nèi)涵．分析：此題主要考查的是水域環(huán)境的保護，結合題干中具體例子分析解答．解答：解：A、及時舉報向河道中直接排放污水的企業(yè)，能有效的防治污水的排放，利于水域的保護．不符合題意．B、各種廢電池會造成重金屬污染，最終隨著雨水流入水域環(huán)境，因此不要亂扔各種廢電池．不符合題意．C、野生動植物對于生態(tài)平衡起著重要的作用，因此我們要保護野生動植物．不符合題意．D、水葫蘆扔進河道會造成水葫蘆的大量繁殖，與水中的魚蝦等爭奪氧氣，導致水生生物的死亡，因此不能盲目的將水葫蘆扔進河道中．符合題意．故選：D點評：這部分內(nèi)容在考試中時常出現(xiàn)，注意理解和掌握．16．（3分）（2013?綿陽）一朵玫瑰花中與有性生殖有關的結構是（）[來*源:中^教%@網(wǎng)#]A．花蕊B．花瓣C．花托D．花柄考點：植物的有性生殖；花的結構．分析：本題考查花的結構及發(fā)育．可結合花與果實圖對比記憶．解答：解：當一朵花完成傳粉與受精后所以雄蕊和雌蕊即花蕊是植物進行有性生殖的主要部分，是花的主要部分．故選：A．點評：雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要部分．17．（3分）（2013?綿陽）下列動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程中的是（）[中國教^#育出~&版網(wǎng)%]A．麻雀B．家蠶C．蝴蝶D．青蛙[來源:%^中教網(wǎng)~@&]考點：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．分析：此題考查的知識點是變態(tài)發(fā)育．解答時可以從變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入．解答：解：變態(tài)發(fā)育指動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．如家蠶、蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性上差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)，青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，麻雀的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列變化不大，不屬于變態(tài)發(fā)育．故選：A點評：解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的特點．18．（3分）（2013?綿陽）下列說法中，不符合達爾文的自然選擇學說的是（）A．各種生物普遍具有很強的繁殖能力B．環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向的變異C．生物為獲取足夠的食品和空間進行生存斗爭D．自然選擇的結果是適者生存，不適者被淘汰考點：達爾文和自然選擇學說．分析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．解答：解：達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存；達爾文認為，地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，而生物賴以生存的食物和空間是有效的，這必然導致生物在生活過程中生存而斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．生物的變異是隨機產(chǎn)生的，產(chǎn)生的變異可能對生物的生存是有利的，也可能對生物的生存是不利的．不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應性變異，而是環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進行了選擇．故B的說法錯誤，符合題意．故選：B．點評：此題關鍵是理解遺傳變異是自然選擇的基礎，生存斗爭是過程，過程的結果是適者生存、不適者被淘汰．19．（3分）（2013?綿陽）每天的春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)，老師會在這個時候給同學們一些預防流感的建議．下列建議中屬于切斷傳播途徑的措施是（）A．加強體育鍛煉，增強自身免疫B．患有流感的同學及時到醫(yī)院就醫(yī)C．及時接種相應流感的疫苗D．經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生和開窗通風考點：傳染病的預防措施．分析：傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．解答：解：流行性感冒是一種呼吸道傳染病，具有流行性和傳染性的特點，傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；例如醫(yī)生對流行性感冒患者進行打針、隔離、吃藥等具體治療就屬于控制傳染源，健康人經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身免疫力．及時接種相應流感的疫苗就屬于保護易感人群，切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機會，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播疾病的媒介生物、對一定場所進行消毒等都屬于切斷傳播途徑的具體措施．因此，經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生和開窗通風屬于切斷傳播途徑．故選：D．點評：傳染病的預防措施是考查的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)．20．（3分）（2013?綿陽）下列屬于中學生積極、健康的生活方式的是（）A．考試臨近和朋友一起喝酒抽煙緩解壓力B．為了美觀留很長指甲并經(jīng)常去染指甲C．積極參加學校和班級組織的各項活動D．每天早上為了多睡覺不去食堂吃早飯考點：生活方式對健康的影響．分析：此題考查的是對健康的生活方式的認識．解答時從選擇健康的生活方式和健康的生活方式的意義等方面來切入．解答：解：健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．健康的生活還需保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時還應學會與人相處，維持良好的人際關系．心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．A、喝酒抽煙危害人體的健康，不屬于健康的生活方式．B、留長指甲容易沾染細菌，不衛(wèi)生；經(jīng)常染指甲對人體有害．不屬于健康的生活方式．C、積極參加學校和班級組織的各項活動，屬于積極、健康的生活方式．D、每天早上為了多睡覺不去食堂吃早飯，不屬于健康的生活方式．故選：C．點評：解答此題的關鍵是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意義．21．（14分）（2013?綿陽）生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理．分析下列的諺語或詩句，請利用所學生物學知識回答問題：（1）請將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整：樹→蟬→螳螂→黃雀．如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時間內(nèi)蟬的數(shù)量將減少．（填“增多”、“減少”或“不變”）（2）“黃鼠狼給雞拜年﹣﹣沒安好心”．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關系．（3）“風調(diào)雨順，五谷豐登”是在強調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長的一個重要非生物因素．[來源:zzs%te@p#&.co^m]（4）“物以類聚，人以群分”．在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起，組成一個大“家庭”，它們之間通過分工合作而有利于生存．（5）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能將花瓣中的有機物轉(zhuǎn)變成簡單的物質(zhì)并供植物體重新利用．（6）“滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世界變化很大．[來源:#z~zstep&.c%o*m]考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．分析：此題考查的是運用所學的生物知識解釋生產(chǎn)和生活中的生物現(xiàn)象．結合題意，分析解答．解答：解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間，由于食物關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食．形成的食物鏈是：樹→蟬→螳螂→黃雀．如果黃雀被大量捕殺，螳螂的數(shù)量因失去天敵的控制而增加，在一定時間內(nèi)蟬的數(shù)量隨著螳螂數(shù)量的增加而減少．（2）黃鼠狼吃雞，黃鼠狼為了取食雞，給雞拜年．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼想以雞為食．（3）非生物因素影響生物的生活和分布，“風調(diào)雨順，五谷豐登”是在強調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長的一個重要非生物因素．（4）社群行為的主要特征是：群居，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明顯的分工合作和信息交流，有的群體還形成等級分化．“物以類聚，人以群分”反映了生物之間通過分工合作而有利于生存．（5）細菌和真菌將植物的殘枝落葉，動物遺體、糞便中的有機物分解成無機物，供植物重新利用．被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能將花瓣中的有機物轉(zhuǎn)變成簡單的物質(zhì)并供植物體重新利用．（6）滄海桑田：桑田：農(nóng)田．大海變成桑田，桑田變成大海．因此，滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變．故答案為：（1）蟬→螳螂→黃雀；減少；（2）捕食；（3）水分；（4）分工合作；（5）分解者；（6）海洋．點評：解答此題的關鍵是掌握相關的生物知識，運用所學的生物知識解釋生產(chǎn)和生活中的生物現(xiàn)象．二、填空題（共3小題，每小題18分，滿分46分）22．（18分）（2013?綿陽）花是很多人都喜歡的，有的人喜歡自己種花，有的人喜歡買一些鮮花插在瓶子里．請回答下列有關花的問題：[來源:&中*教%#網(wǎng)~]（1）月季花是一種常見的園林植物，可以使用無性生殖來栽培，常用的方法是扦插．（填“扦插”或“嫁接”）[來&^%源:中教網(wǎng)@~]（2）我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子，這些種子在萌發(fā)過程中，胚芽最后發(fā)育成徑和葉；胚根最后會形成根，并從土壤中吸收水分和無機鹽．（3）桃花是春天的一道美景，但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落，其子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，即我們所吃的桃子．（4）如圖，小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中，花瓶中盛的是純凈水，但一般幾天后花就會枯萎．小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會保存更長時間．請完善她的實驗方案，并預測可能的結果：實驗目的：探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響實驗步驟：①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支；②取大小相同的花瓶10個，分為A、B兩組，每組5個；③向A組每個花瓶加入500ml純凈水，向B組每個花瓶加入500ml礦泉水；④在每個花瓶中插放2支花，并將花瓶放在家里相同（填“相同”或“不同”）的位置；⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù)．實驗結果及結論：Ⅰ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組大于（填“大于”、“小于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來插花；Ⅱ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B組，則純凈水更利于用來插花；Ⅲ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多．考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；種子萌發(fā)的條件和過程；根對水和無機鹽的吸收；植物細胞的吸水、失水；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．分析：此題考查的是扦插、種子萌發(fā)的過程和果實的形成以及確定實驗變量、設置對照實驗．解答：解：（1）扦插就是指從植物體上剪取一部分莖、葉或根插入土壤中，使其生根發(fā)芽長成新植株的方法．月季的栽培，常用扦插的方法．（2）種子萌發(fā)時，首先要吸收水分．子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸、胚根．隨后，培根發(fā)育，突破種皮，形成根．胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．植物主要靠根吸水分和無機鹽．（3）一朵花中最重要的結構是雄蕊和雌蕊，因為雄蕊和雌蕊與果實和種子形成有關．子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮．（4）該實驗的目的是探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響，實驗變量是礦泉水，在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了礦泉水和純凈水的條件不同外，其他條件都應該相同，向A組每個花瓶加入500ml純凈水作為對照組，向B組每個花瓶加入500ml礦泉水作為實驗組，說明礦泉水和純凈水對插花保存時間的影響．若A組花開始枯萎時的天數(shù)大于B組，說明礦泉水更利于用來插花；若A組花開始枯萎時的天數(shù)小于B組，說明純凈水更利于用來插花；若A組花開始枯萎時的天數(shù)與B組相同，說明礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多．故答案為：（1）扦插；（2）胚芽；根；無機鹽；（3）果實；（4）③500；④相同；Ⅰ大于；Ⅱ小于．點評：解此題的關鍵是理解扦插、種子萌發(fā)的過程、果實的形成的概念，掌握確定實驗變量、設置對照實驗的方法．23．（14分）（2013?綿陽）請根據(jù)圖回答問題：（1）圖是反射弧模式圖，刺激1處產(chǎn)生神經(jīng)沖動，最終由圖甲結構5（填數(shù)字）對刺激作出反應．在完成這個反射的同時脊髓還可以將神經(jīng)沖動傳到大腦（或大腦皮層），并產(chǎn)生相應感覺．構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）．[來源:zzs@t#e^*%]（2）眼球結構中的光感應器位于視網(wǎng)膜上，如果小麗是近視眼，可以佩戴凹（填“凹”或“凸”）透鏡加以矯正．（3）在老師的批評教育下，小歐終于認識到自己所犯的錯誤，羞愧的面紅耳赤，心跳加快，血壓升高．說明人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)（或神經(jīng)）調(diào)節(jié)，還要受激素調(diào)節(jié)的影響．考點：反射弧的結構和功能；腎上腺素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系；近視、遠視形成的原因及矯正方法．分析：本題考查的知識點是反射弧的結構和功能、腎上腺素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系、近視、遠視形成的原因及矯正方法．據(jù)此解答解答：解：反射弧是參與反射活動的神經(jīng)結構，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分，如果其中任何一部分受到損傷反射活動就不能形成，①感受器接受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動由2傳入神經(jīng)傳到脊髓的6神經(jīng)中樞，再由4傳出神經(jīng)傳到5效應器對刺激作出反應．并通過脊髓的白質(zhì)傳達到大腦皮層的感覺中樞，產(chǎn)生感覺．神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位．（2）眼球的結構包括眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，內(nèi)容物包括晶狀體、房水、玻璃體．其中眼球壁的外膜（即視網(wǎng)膜）上有豐富的感光細胞能夠感受外界物體反射的光線的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．近視眼使遠處的物體反射的光線落在視網(wǎng)膜的前方，而看不到遠處的物體．可以佩戴凹透鏡加以矯正．（3）人體生命活動的調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)（或神經(jīng)）和激素的調(diào)節(jié)，主要是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．故答案為：（1）5大腦（或大腦皮層）神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）（2）視網(wǎng)膜凹（3）神經(jīng)系統(tǒng)（或神經(jīng)）激素點評：本題考查學生對反射弧的結構和功能、腎上腺素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系、近視、遠視形成的原因及矯正方法知識點的理解，考查學生的分析問題的能力．24．（14分）（2013?綿陽）“微博打拐”是今年年初流行的詞語，它是指網(wǎng)友通過微博提供線索，幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動．但是很多兒童是嬰兒時期就被拐賣，幾年過后連父母都很難通過長相辨認是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術手段來幫助他們鑒定，也可以通過一些簡單的形狀來輔助判斷．請回答下列問題：（1）一般公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關系來確定親緣關系，其原因是基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上，并且會通過父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞傳播給后代．（2）雖然小文和父親血型不同，但是公安人員依然認定他們是親生父子．這種親代和子代個體間的差異在遺傳學上叫做變異．[來源:zzste@*p.%^c~om]（3）其中一對家長，父親表現(xiàn)為能卷舌（基因組成為AA），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為aa）．公安人員帶來一個不能卷舌的女孩，這個女孩是否是他們的親生女兒？不是．（填“是”“不是”或“不確定”）[中&國教育#*~出^版網(wǎng)]（4）小蓮的父母都是比較胖，她在被拐賣之前也比較胖．三年后，小蓮被找到是已經(jīng)很瘦了，被解救回家后半年又長得比較胖了