甘肅省平?jīng)鍪校?024年）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

甘肅省平?jīng)鍪校?024年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請把下面的內(nèi)容書寫在田字格里。要求：平、勻、凈、齊、美。

近朱者赤，近墨者黑。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我知道：

（1）“火”字的筆順是________________________。

（2）“女”字共______畫，第一筆是______，讀作______（①piědiǎn②piěnà）。

（3）“三”字的筆順規(guī)則是______（①從上到下②先橫后豎）。2）.查字典，填一填。

（1）“歡”字用音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_________，可以組詞為_________、_________。

（2）“細(xì)”字用音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_________，可以組詞為_________、_________。3）.根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。

（1）被稱為“___________”的錢塘江大潮，作者是按照__________、_________、___________的順序進(jìn)行描繪的，江潮的聲音一開始好像____________，過了一會兒，響聲_________，最后那聲音如同____________，好像大地都被震得顫動起來。在劉禹錫筆下用詩句“_____________________”描寫的。（《觀潮》）

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是_______，而是靠_____________探路的。（《蝙蝠和雷達(dá)》）

（3）不識_________________，____________________。（《題西林壁》）

（4）行到水窮處，____________________。（經(jīng)典誦讀《終南別業(yè)》）

（5）可憐九月初三夜，________________________。（《暮江吟》）

（6）____________________，長河漸落曉星沉。（《嫦娥》）

（7）博學(xué)之，_________，_________，________篤行之。一場秋雨一場寒，________________。

（8）我讀過許多神話故事，其中最喜歡的是《__________》，故事中最神奇的是______________________。4）.先將詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子所描述的畫面選擇對應(yīng)的詞語填空。

①(

)耳欲聾(

)徹云霄人聲鼎(

)

②(

)雀無聲(

)聲細(xì)語(

)無聲息

③人山人(

)鑼(

)喧天(

)氣洋洋

④瓜果(

)香(

)果累累橙(

)橘綠

（1）我發(fā)現(xiàn)上面①②組的詞語都和_________有關(guān)，第①組詞語形容_________，第②組詞語形容_________或_________。

（2）觀看錢塘江大潮，浪潮到來時(shí)你會想到的詞語是_________。

（3）看到節(jié)日的集市上人山人海，到處是賣食品、玩具等商品的攤販，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、小孩的歡笑聲此起彼伏，十分熱鬧，我想到了“_________”這個(gè)詞語；看到母親坐在床頭抱著小弟弟，低聲地講述著童話故事，軟語呢喃，溫柔動聽。我想到了“_________”這個(gè)詞語。

（4）看到“瓜果飄香”這個(gè)詞語，我“聞”到了味道，想到了這樣的畫面_________。5）.1.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（1）是要下雨了嗎()（2）你為什么飛得這么低呀()（3）媽媽()媽媽()要下雨了()（4）小白兔()你快回家吧()小心淋著雨()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．近日，一頭中華白海豚在珠江水域出沒，呼吁市民做好保護(hù)工作。B．南國書香節(jié)于每年8月第三個(gè)星期五開始，至今已經(jīng)大概舉辦30屆左右。C．杭州亞運(yùn)會男子4×100米接力比賽時(shí)，觀眾的眼睛都集中在最后一棒陳佳鵬身上。D．中國創(chuàng)新成果交流會永久落戶廣州，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。2）.8.對《村居》這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．這首詩作者是唐朝的高鼎。B．這首詩寫出了在春風(fēng)吹拂下，柳樹迷人的姿態(tài)。C．這首詩贊美了萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。3）.下列節(jié)氣按時(shí)間先后順序排列正確的一組是（）。A．清明谷雨芒種白露B．清明谷雨白露芒種C．立冬大雪小雪冬至D．冬至小雪大雪立冬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.一隊(duì)隊(duì)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員高高興興地走進(jìn)華麗的少年宮。（縮句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，連一連。

一片水牛紅紅的小草

一頭樹葉彎彎的娃娃

一只雨傘綠綠的蘋果

一把烏鴉快活的小船2）.看圖猜字，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

(

)“我”在夢境中看見一個(gè)美麗、幽雅、有趣的“好的故事”。

(

)“我”在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。

(

)“我”驚醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。2）.把下列句子排成一段通順連貫的話。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的魚兒自由地游來游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村子里靜靜流過。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)學(xué)過的知識判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《窮人》的作者是英國文學(xué)家、思想家列夫·托爾斯泰，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。(

)

2．《七律·長征》一文描寫了紅軍長征的艱險(xiǎn)歷程，歌頌了紅軍英勇無畏的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神。(

)

3．《狼牙山五壯士》記敘了解放戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍的五位戰(zhàn)士誘敵殺敵、英勇跳崖的故事。(

)

4．“幽”字是半包圍結(jié)構(gòu)，在字典里查“山”部，再查6畫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．注釋：

弄：____________________

蓑衣：___________________

臥月明：_________________

2．這首詩展現(xiàn)了一幅什么樣的圖畫，表達(dá)了詩人什么樣的感情？

__________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂作文。

童話世界多么神奇，我們也來編童話吧。發(fā)揮想象，把故事寫下來吧。題目自擬。

可以在下面的詞語中選一個(gè)或幾個(gè)，也可以添加你自己喜歡的詞語。

國王、啄木鳥、玫瑰花、黃昏、冬天、星期天、廚房、森林超市、河邊10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽①，必②三百人。南郭③處士④請為⑤王吹竽，宣王說⑥之，廩食以數(shù)百人⑦。宣王死，湣王立⑧。好⑨一一聽之，處士逃?！x自《韓非子?內(nèi)儲說上》【注釋】①宣王：齊國國君。使：派、讓、請。竽（yú）：古代樂器名，有點(diǎn)像現(xiàn)在的笙（shēng）。②必：一定、必須。③南郭：復(fù)姓。④處（chǔ）士：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士。這里帶有嘲諷意味。⑤請：請求。為（wèi）：給、替。⑥說（yuè）：同“悅”，高興。⑦廩食：官府供食。廩：糧倉。食，供養(yǎng)、給……吃。以，同“與”，與……相同。⑧立：繼承了王位。⑨好：喜歡、喜好。1．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。

（1）齊宣王使人吹竽，必三百人。使：________必：________

（2）南郭處士請為王吹字，宣王說之。為：________說：________

（3）好一一聽之，處士逃。好：_________逃：________

2．給下列加點(diǎn)字注音，并解釋整個(gè)詞句的意思。

（1）南郭處士(

)__________（2）好一一聽之(

)_________

3．聯(lián)系全文想想“濫竽充數(shù)”是什么意思。

_____________________

4．人以下幾個(gè)角度說說這則寓言給我們的啟示。

（1）從南郭處士的角度：__________________

（2）從齊宣王的角度：___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀一神奇的“魚醫(yī)”①在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫(yī)生，這里所說的魚醫(yī)不是我們?nèi)祟?，而是一種小魚。??②“魚醫(yī)”體態(tài)小巧，行動輕盈，它給魚治病，不是通過用藥，而是以那尖尖的嘴巴，為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉。實(shí)際上，魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當(dāng)佳肴美餐的。??③說來頗為有趣，病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時(shí)，必須頭朝下、尾朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴，讓魚醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會問，病魚會不會把魚醫(yī)吃掉。據(jù)海洋學(xué)家考察，這種事情是不會發(fā)生的。即使是遇上敵害，病魚也不會匆匆將魚醫(yī)吞之，而是立即將魚醫(yī)帶到安全地方后吐出來?？傊?，病魚決不讓魚醫(yī)受到傷害。由此可見，魚類中魚醫(yī)是不可或缺的，只要有魚醫(yī)在，病魚就能得到及時(shí)救治，患病致死的現(xiàn)象大大減少。??④魚醫(yī)的診所總是生意興隆、門庭若市，病魚過多時(shí)，甚至?xí)霈F(xiàn)排隊(duì)候診現(xiàn)象。不過有的時(shí)候秩序會相當(dāng)混亂，一遇這種情況，魚醫(yī)也會勃然大怒、撒手不干，躲到清凈的地方去。而此時(shí)，病魚也常常前呼后擁地把它攔住，無可奈何之際，魚醫(yī)又不得不重新開始治病工作。??⑤說到這里，或許有人會懷疑其真實(shí)性。這并不奇怪。海洋學(xué)家們也頗感疑惑。為了證實(shí)魚病是否真的由“魚醫(yī)”治好，他們在“魚醫(yī)”經(jīng)?；顒拥乃?qū)ⅰ棒~醫(yī)”捉走，結(jié)果前往求醫(yī)的病魚大大減少。更令人驚訝的是“魚醫(yī)”失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。這是因?yàn)轸~類無時(shí)無刻不在受到微生物、細(xì)菌和寄生蟲的侵蝕，隨時(shí)都能患病。加上魚類間并不那么文明，爭斗的事常有發(fā)生，受傷在所難免。如果沒有“魚醫(yī)”，傷病就得不到及時(shí)救治。??⑥在魚類中約有50種魚是“魚醫(yī)”，他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫(yī)療工作。“醫(yī)療站”通常設(shè)在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水城或沉船殘骸邊。魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù)6小時(shí)在水中觀察“魚醫(yī)”治病，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一條魚醫(yī)6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了300多條病魚。1．與第④段中“門庭若市”相近意思的一項(xiàng)是A．無人問津B．人山人海C．門可羅雀D．三三兩兩2．下面對第⑤自然段的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．人們懷疑“魚醫(yī)”治病的真實(shí)性。B．對于“魚醫(yī)”治病的現(xiàn)象，海洋學(xué)家們也頗感疑惑。C．如果沒有“魚醫(yī)”，魚類的傷病就得不到及時(shí)救治。D．海洋學(xué)家們證實(shí)，將“魚醫(yī)”捉走，該水域很多魚都染上了疾病。3．第⑥自然段中劃線句子，用列舉數(shù)字來說明A．研究人員觀察時(shí)間長。B．“魚醫(yī)”治病速度快。C．“魚醫(yī)”治病時(shí)間長。D．“魚醫(yī)”治愈病魚多。4．下列選項(xiàng)中，不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是A．“魚醫(yī)”為病魚夜以繼日地治病的原因是出于醫(yī)生“救死扶傷”的職責(zé)。B．大量病魚就醫(yī)時(shí)容易引發(fā)混亂，盡管“魚醫(yī)”也會生氣不干，但在病魚請求下，它們還是會繼續(xù)為其診治。C．“魚醫(yī)”在魚類群體中十分重要，有了它們，魚類患病致死的現(xiàn)象會大大減少。D．科學(xué)家是通過反復(fù)觀察研究，才得出“魚醫(yī)”能夠快速解除魚類傷病的結(jié)論。5．對短文題目《神奇的“魚醫(yī)”》理解最為合適的是A．“魚醫(yī)”外形長得神奇。B．“魚醫(yī)”與病魚之間關(guān)系神奇。C．“魚醫(yī)”治病的場所神奇。D．魚醫(yī)治病方式奇特，速度快得神奇。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。（只填序號）

①青②清③請④情⑤晴⑥睛

例：（1）小山羊喜歡吃（①）草。

（2）今天是個(gè)()天。

（3）我()老師給我講解難題。

（4）小河的水真()啊。

（5）我有一雙漂亮的大眼()。

（6）這件小事()我自己就能解決。2）