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文檔簡介

1/4《古對今》基于標準的教學設計（第一課時）教材來源：義務教育教科書內容來源：小學一年級語文（下冊）第五組主題：識字課時：第一課時授課對象：一年級學生目標制定的依據(jù)1.課程標準的相關陳述2.學情分析本課是一年級下冊第五組的一篇課文，用的是一年級的學生，因此學情分析如下：137學生在一年級上學期已學過《對韻歌》，對對韻這種中國文化獨有的形式已經(jīng)有了初步的了解。學生朗讀時要在正確、流利的基礎上，讀出韻味。學生有過寫話的練習，能運用閱讀和生活中學到的詞語寫簡單的語句，但結合課文內容寫話有一定的難度，需要學生們專注內容，呼應寫話。3.教材分析1.通過觀察圖畫、讀對韻歌，對照認識“圓、嚴”等13個生字；會寫“古、夕、細”3個字。2.73.朗讀、背誦對子歌1、2節(jié)，感受課文展現(xiàn)的自然之美，和諧之美。1、認識13個生字和言字旁，會寫3個生字。2、通過朗讀，認識詞語，并借助圖片或聯(lián)系實際理解詞語的意思。3、能正確、流利地朗讀，感受音韻美。6.教學過程：教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一（4分）活動一1.游戲：相反動作對對碰。2.板書課題，學寫“古”字。3.學生書寫“古”。（完成目標一）借助課題學習“古”字，理解古字的意思，會組詞。（評價目標一）環(huán)節(jié)二（6分）活動一1.借助拼音，初讀課文。2.圈畫文中的生字。3.準確認讀生字。（完成目標一）。（完成目標二）讀準字音，讀通句子，初步感受音韻美。（評價目標一）1.觀察字形特點，理解字義。（評價目標二）環(huán)節(jié)四活動一1.韻味朗讀2.指導書寫“夕”。3.評價指導。（完成目標一）1.通過朗讀，體會詩歌的音韻美。2.通過評價書寫，感受

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