不擠不搶好朋友幼兒園教案

?不擠不搶好朋友幼兒園教案第一章：認識好朋友教學目標：1.讓幼兒認識和了解好朋友的重要性和特點。2.培養(yǎng)幼兒與同伴建立友好關(guān)系的意識。3.提高幼兒的社交技能。教學內(nèi)容：1.好朋友的特點：善良、關(guān)心、分享、互助等。2.好朋友的重要性：快樂分享、困難幫助、共同成長等。教學活動：1.故事分享：《小兔子和小松鼠的好朋友》2.討論：好朋友的特點和重要性3.小組活動：同伴之間分享自己的好朋友故事第二章：學會分享教學目標：1.讓幼兒認識到分享的重要性。2.培養(yǎng)幼兒主動分享的意識。3.提高幼兒的社交技能。教學內(nèi)容：1.分享的意義：快樂傳遞、友誼加深等。2.分享的方法：主動給予、交換玩具等。教學活動：1.故事分享：《小猴子的分享樹》2.討論：分享的意義和好處3.小組活動：同伴之間進行分享實踐，如分享玩具、食物等。第三章：尊重他人教學目標：1.讓幼兒認識到尊重他人的重要性。2.培養(yǎng)幼兒尊重他人的意識。3.提高幼兒的人際交往能力。教學內(nèi)容：1.尊重他人的意義：友好相處、和諧交往等。2.尊重他人的表現(xiàn)：傾聽、禮貌用語、不嘲笑等。教學活動：1.故事分享：《小貓和老鼠的友誼》2.討論：尊重他人的意義和表現(xiàn)3.小組活動：同伴之間進行尊重他人的實踐，如傾聽、禮貌用語等。第四章：學會合作教學目標：1.讓幼兒認識到合作的重要性。2.培養(yǎng)幼兒主動合作的意識。3.提高幼兒的團隊協(xié)作能力。教學內(nèi)容：1.合作的意義：共同完成任務(wù)、提高效率等。2.合作的方法：分工合作、互相配合等。教學活動：1.故事分享：《小螞蟻搬糧食》2.討論：合作的意義和好處3.小組活動：同伴之間進行合作實踐，如共同完成任務(wù)等。第五章：解決沖突教學目標：1.讓幼兒認識到?jīng)_突的普遍性和解決沖突的重要性。2.培養(yǎng)幼兒妥善解決沖突的能力。3.提高幼兒的溝通能力。教學內(nèi)容：1.沖突的產(chǎn)生：需求不同、意見分歧等。2.解決沖突的方法：溝通、協(xié)商、退讓等。教學活動：1.故事分享：《小兔子和小松鼠的沖突》2.討論：沖突的產(chǎn)生和解決方法3.小組活動：同伴之間進行解決沖突的實踐，如溝通協(xié)商等。第六章：友好相處教學目標：1.讓幼兒學會與同伴友好相處，建立和諧的人際關(guān)系。2.培養(yǎng)幼兒的友善態(tài)度和行為。3.提高幼兒的社交技能。教學內(nèi)容：1.友好相處的表現(xiàn)：微笑、問候、幫助等。2.友好相處的重要性：增進友誼、提高幸福感等。教學活動：1.故事分享：《小猴子和小兔子的友誼》2.討論：友好相處的表現(xiàn)和重要性3.小組活動：同伴之間進行友好相處的實踐，如微笑問候、互相幫助等。第七章：學會傾聽教學目標：1.讓幼兒認識到傾聽的重要性。2.培養(yǎng)幼兒主動傾聽的習慣。3.提高幼兒的溝通能力。教學內(nèi)容：1.傾聽的意義：理解他人、良好溝通等。2.傾聽的方法：注視對方、點頭、不打斷等。教學活動：1.故事分享：《小貓和老鼠的對話》2.討論：傾聽的意義和好處3.小組活動：同伴之間進行傾聽的實踐，如互相分享故事、傾聽對方意見等。第八章：表達與溝通教學目標：1.讓幼兒學會表達自己的想法和需求。2.培養(yǎng)幼兒的溝通能力。3.提高幼兒的表達自信。教學內(nèi)容：1.表達的意義：交流思想、增進了解等。2.表達的方法：用語言、表情、肢體動作等。教學活動：1.故事分享：《小兔子和小松鼠的溝通》2.討論：表達的意義和好處3.小組活動：同伴之間進行表達與溝通的實踐，如分享自己的想法、表達需求等。第九章：尊重差異教學目標：1.讓幼兒認識到每個人都是獨特的，尊重他人的差異。2.培養(yǎng)幼兒接納他人不同的意識和態(tài)度。3.提高幼兒的人際交往能力。教學內(nèi)容：1.差異的存在：性格、興趣、能力等。2.尊重差異的意義：和諧相處、共同進步等。教學活動：1.故事分享：《小兔子和小松鼠的不同》2.討論：尊重差異的意義和表現(xiàn)3.小組活動：同伴之間進行尊重差異的實踐，如接納他人的不同、互相幫助等。教學目標：1.讓幼兒回顧所學內(nèi)容，鞏固知識點。2.培養(yǎng)幼兒的自我反思能力。教學內(nèi)容：1.回顧所學內(nèi)容：好朋友、分享、尊重他人、合作、解決沖突等。2.反思自己的行為：友好相處、傾聽、表達與溝通等。教學活動：1.故事分享：《我們的好朋友》3.小組活動：同伴之間分享自己的學習心得，進行互相評價和鼓勵。重點和難點解析1.第五章解決沖突的實踐環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注。因為這個環(huán)節(jié)涉及到幼兒的溝通能力和情緒管理能力，是幼兒社交技能中比較難以掌握的一部分。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要引導幼兒學會用語言表達自己的情緒，理解同伴的感受，并通過協(xié)商、退讓等方法來解決沖突。2.第八章表達與溝通的實踐環(huán)節(jié)也