




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
統(tǒng)編版語文五年級上冊《古詩詞三首》山居秋暝1.從下面九個字中識別一句五言詩。
春聞不遠(yuǎn)眠處覺窮曉答案:春眠不覺曉2.從下面十二個字中識別一句七言詩。
接孤天葉遠(yuǎn)蓮影盡無窮帆碧答案:接天蓮葉無窮碧3.請?zhí)钭?。一年好景君須記,正是橙黃??綠時。A.桔B.橘C.菊答案:
B.橘4.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”描寫的是哪個季節(jié)?()A.春天B.夏天C.冬天答案:C.冬天5.請說出一聯(lián)描寫四季景物的詩句。
四季之詩皆美景四時景物皆成趣單元導(dǎo)語語要文素解題山居秋暝點(diǎn)明地點(diǎn)點(diǎn)明季節(jié)點(diǎn)明具體時間秋天傍晚在山居(所見的景物)暝?走進(jìn)作者
王維,字摩詰(jié),號摩詰居士。有“詩佛”之稱。唐朝著名詩人、畫家。存詩400余首,代表詩作有《相思》《山居秋暝》等。一、初讀感知山居秋暝
唐王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)讀準(zhǔn)確讀出節(jié)奏二三平仄男女生老師讀出韻味帶入畫面
蘇軾浣女huàn讀準(zhǔn)確
浣女
四聯(lián)二、想象畫面
味摩詰之詩,詩中有畫;
觀摩詰之畫,畫中有詩。——宋.蘇軾《東坡題跋.書摩詰<藍(lán)田煙雨圖>》二、想象畫面
山居秋暝【唐】王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。二、想象畫面
山居秋暝【唐】王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。明月松間照,清泉石上流。明月清泉圖
明月映照著幽靜的松林間,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
竹林里傳來陣陣喧嘩,那是洗衣物的女子歸來了。蓮葉紛紛搖動,那是捕魚的小船在順流而下。浣女漁舟圖
二、想象畫面
山居秋暝【唐】王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。三、感悟詩情王孫兮歸來,山中兮不可久留!——《楚辭?招隱士》隨意春芳歇,王孫自可留。
王維少年得志,但是他日后的政治生涯卻并不如意。后來雖官至尚書右丞,可王維早已看到仕途的艱險,便想遠(yuǎn)離官場,歸隱山林。王維晚年居住在終南山輞(wǎng)川別業(yè)(別墅),過著亦官亦隱的悠閑生活。隨意春芳歇,王孫自可留!三、感悟詩情——溪邊隨意春芳歇,王孫自可留!隨意春芳歇,王孫自可留!三、感悟詩情——溪邊——松間隨意春芳歇,王孫自可留!隨意春芳歇,王孫自可留!隨意春芳歇,王孫自可留!三、感悟詩情——溪邊——松間——月下——溪邊——松間
鹿柴空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。涵泳詩韻
鳥鳴澗人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。教學(xué)方法基本理念教學(xué)目標(biāo)教學(xué)闡述學(xué)情分析教材解讀教學(xué)重難點(diǎn)教材解讀
王維的山水名篇《山居秋暝》,在詩情畫意中寄托了詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。詩歌中最重要的藝術(shù)手法,是用自然美來表現(xiàn)詩人的人格美和一種理想中的社會美,通過對山水的描繪,寄情言志,含蘊(yùn)豐富,耐人尋味,詩中完美體現(xiàn)出“詩中有畫,畫中有詩”的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)情分析
學(xué)生的古詩文積累普遍不深厚,閱讀能力、探究能力普遍不高,喜歡活躍的、生動的課堂氣氛,所以本節(jié)課通過對詩詞的分析、誦讀、歌唱展示,全方位、多角度了解詩詞的韻律美、意境美和意象美,
體會作者王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的恣意情懷。教學(xué)目標(biāo)
1.會讀會寫本詩的生字,能正確理解詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。
3.理解詩意,想象詩句描繪的景象,體會作者的感情。
4.誦讀品味詩歌,體會古詩音韻、節(jié)奏之美;掌握詩中動靜結(jié)合的寫作手法。教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):有感情地朗讀、背誦古詩,
理解詩意,體會作者表達(dá)的感情。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)動靜結(jié)合的寫作手法,理解作者寄托的理想精神追求。基本理念
中國是一個愛詩的國度,中國人是一個愛詩的民族,中國古詩詞像一條大河,源遠(yuǎn)流長,從未干涸,通過信息化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,感受秋景,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 民宿營銷活動方案
- 機(jī)場航線資源共享協(xié)議
- 交易合同保密協(xié)議
- 草皮采購施工合同
- 店鋪商鋪房屋租賃合同
- 產(chǎn)品推廣策略與技術(shù)方案介紹手冊
- 工程合同付款方式范本5篇
- 租金鏈上支付智能合約協(xié)議
- Unit 9 Can you come to my party Section A 2a - 2d 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊
- 第四單元“家鄉(xiāng)文化生活”之“記錄家鄉(xiāng)的人和物”-編寫《紅城風(fēng)味志 》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 公司安全生產(chǎn)事故隱患內(nèi)部報告獎勵工作制度
- AQ 1083-2011 煤礦建設(shè)安全規(guī)范 (正式版)
- 大班-數(shù)學(xué)-分禮物-課件(互動版)
- 2024年山東力明科技職業(yè)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 2023年新改版教科版四年級下冊科學(xué)練習(xí)題(一課一練+單元+期中+期末)
- 稅務(wù)師事務(wù)所收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 商場撤場申請書
- 塑料電線擠出模具設(shè)計(jì)
- 《建筑固定消防設(shè)施》PPT課件
- 拍攝制作詳細(xì)報價單
- 堤防填筑工程技術(shù)交底.doc
評論
0/150
提交評論