浙江省六年級語文下學(xué)期期末全真模擬卷 2023-2024學(xué)年 統(tǒng)編版

浙江省六年級語文下學(xué)期期末全真模擬卷注意事項:1.本卷共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、考號等填寫在試卷指定位置。祝愿你考試順利!一、讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。(6分)生活如歌，時節(jié)如流，世界在流光中wànxiànɡɡēnɡxīn。生活是無字的shūjí，細心閱讀，留心觀察，你便能從尋常的風(fēng)景里感受到別樣的shīqínɡhuàyì；能從普通的故事里汲取智慧，迸發(fā)línɡɡǎn；能從極其平常的現(xiàn)象中jiànwēizhīzhù，探究新知……感謝生活這本大書，給予了我們rèxuèfèiténɡ的力量，給予了我們無窮無盡的美好。二、選擇題。(請將正確答案的序號填在括號里，每小題1分，共6分)1．下列詞語中讀音和字形完全正確的一組是（）A．藤蔓（màn）徘徊（huái）狡滑雷厲風(fēng)行 B．婆娑（suō）干涸（hé）凍僵千鈞一發(fā) C．笨拙（zhuó）風(fēng)靡（mǐ）斗蓬無微不至 D．蟠桃（pān）矗立（chù）僻靜萬不得以2．玉石店里的墻上掛著一幅畫，畫上寫著：“第一顆石頭，煉就了蒼穹；第二顆石頭，化育了石猴；第三顆石頭，造就了一座紅樓……”畫上的這段文字中隱含著我國古代著名的神話故事或長篇小說，它們依次是（）A．《紅樓夢》《西游記》《女媧補天》 B．《西游記》《女媧補天》《紅樓夢》 C．《女媧補天》《紅樓夢》《西游記》 D．《女媧補天》《西游記》《紅樓夢》3．下列句子中加點詞語表達的意思不同的是（）A．讀書節(jié)活動上，小龍在征文比賽中奪得桂冠，小慶在課本劇表演上拔得頭籌。 B．愛因斯坦喜歡“打破砂鍋問到底”，再苦思冥想找到事情的真相。 C．班級里，有的同學(xué)對待學(xué)習(xí)勤勤懇懇，從不懈怠；有的像“老黃牛”一樣維持著教室的整潔。 D．為了實現(xiàn)“神舟十四號”的順利發(fā)射，航天組全體人員群策群力。當(dāng)成功入軌的消息傳來，大家都在感嘆：這真是“人心齊，泰山移”。4．在“我喜愛的書中人物”讀書分享會上，小龍對人物理解不正確的一項是（）A．湯姆?索亞山洞歷險歸來“夸張地吹噓”，可見他喜歡冒險，但又虛榮，非常真實、立體。 B．魯濱遜將流落荒島的好處寫得詳細，壞處寫得簡單，體現(xiàn)魯濱遜積極樂觀的精神。C．愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她把將被王后砍頭的三個園丁藏起來，在她身上充滿了民主、正義和人道的精神。 D．《湯姆?索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》兩本書情節(jié)曲折，都由人物變形后游歷冒險展開故事，人物形象也隨之豐滿。5．寧波，書藏古今，港通中外。“書藏古今”，這四個字按照音序正確的排列順序是（）A．藏古今書 B．藏今古書 C．古今書藏 D．今古書藏6．把下列幾句話整理成一段意思通順的話，正確的選項是（）①就像那些緊緊抓住箱子里的蘋果而束手待擒的猴子。②另一些人卻像那只將蘋果一點點分解的猴子。③但一次又一次的積累，使他最終獲得了成功。④許多人貪婪成性，將自己的一生緊緊系在一個碩大的果實上。⑤每次得到的只是微不足道的一點點。A．④①③②⑤B．①④③②⑤C．④①②⑤③ D．①④③⑤②三、積累運用。(22分)1.【讀詩悟情】(每空1分，共5分)中華詩詞大會，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請你在左邊的九宮格中找出一句五言詩句，這句詩是：①。剩下的四個字再補寫一個②字又可以湊成一句詩。詩詞大會中有一個環(huán)節(jié)——“飛花令”，尤其精彩。咱們也來背一背，寫一寫，請你用上面補寫的那個字為“令”，再寫三句帶這個字的詩詞佳句。夜?jié)撛馒B入出隨驚山③④⑤2.【警句明理】（1）作為小學(xué)生，我們首先要用心讀好書，正所謂“，一字值千金”。與此同時，還要有創(chuàng)新精神，就如《禮記》中所說的：，，又日新。（2）古往今來，許多文人書寫了離別與恩鄉(xiāng)之情?！恫赊薄返淖髡哂齑笱?，將這些年的思念化作這樣的詩句：，。，。王安石對著一輪明月吟出拳拳思鄉(xiāng)情：，。王維舉起酒杯與元二依依惜別：，。王觀給即將南下的友入送上美好的祝福：，千萬和春住。(每空0.5分，共6分)3.【課文回顧】（1）“珍惜”一詞飽含深情。“終日不成章，”，這是織女與牛郎之間的惜情之思；“過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如，被初陽了?！边@是朱自清的惜時之嘆；“，西出陽關(guān)無故人”，足見王維的同袍之誼；“，子欲養(yǎng)而親不待”，流露出多少兒女的失親之痛。（2）中國文字是有精神內(nèi)涵的。有人心系國家的興衰榮辱，“劍外忽傳收薊北，”；有人講究讀書的認(rèn)真態(tài)度，“，一字值千金”；有人保持做人的珍貴節(jié)操，“洛陽親友如相問，”；有人汲取外物的可貴品質(zhì)，“千磨萬擊還堅勁，”；有人詮釋生命的無限價值，“人固有一死，，”；有人歌頌民族的不朽靈魂，“，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”。(每空0.5分，共6分)4.【語言實踐】(每空1分，共5分)小龍和小慶準(zhǔn)備在班級里開展一次好書推薦活動，請你將以下策劃書補充完整。好書推薦活動策劃書活動名稱：①②：激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，使同學(xué)們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。我推薦的書：③《》推薦理由一：尼爾斯是一個頑皮搗蛋的孩子，因受到懲罰變成了一個拇指大小的小人兒。在經(jīng)歷了許多危險和困難后，他變成一名具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。推薦理由二：④活動時間：2023年6月15日下午2：00活動地點：學(xué)校閱覽室活動分工：略活動流程：（1）主題演講；（2）好書推薦；（3）⑤四、綜合實踐。(5分)畢業(yè)在即，班里開展了“童年是一首歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)要求完成下列題目。（1）請你為本次活動再設(shè)計一個板塊。第一板塊：拍畢業(yè)照第二板塊：舉辦“童年是一首歌”詩歌朗誦會第三板塊：制作“童年是一首歌”成長紀(jì)念冊第四板塊：（2）請給校長寫一封邀請函，邀請他（她）參加6月17日上午第三節(jié)課舉辦的詩歌朗誦會。童年是一首歌詩歌朗誦會邀請函尊敬的校長：您好！期盼您的參與，恭候您的到來。六（1）班全體同學(xué)2020年6月（3）在“童年是一首歌”詩歌朗誦會中，有這樣一首詩：“童年是一首歌/一首難忘的歌/那多彩的時光/那溫馨的歲月/都化作了最絢爛的花朵/深情綻放在記憶的銀河/童年是一首歌/一首心中永遠也唱不完的歌。”朗讀時應(yīng)該帶著的語氣。A.驕傲自豪B.悲憤激昂C.愉快輕松D.深情贊美（4）在制作“童年是一首歌”成長紀(jì)念冊時，同學(xué)們就“自己動手做紀(jì)念冊/交給店家制作紀(jì)念冊”展開了激烈的辯論。請你選擇一方，說出自己的理由。正方：自己動手制作更好。反方：交給店家制作更好。閱讀理解。(31分)(一)課內(nèi)閱讀。(15分)（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）年夜飯，既是一年辛苦忙碌、辭別舊歲的重要時刻，又是具有祈望將來，迎接新年的特殊意義，當(dāng)全家老少合歡團聚，共進年夜飯的時候其樂融融，洋洋得意，自不必細說。在我們家鄉(xiāng)—松陽，年夜飯這頓豐宴，同樣很隆重。除夕夜的重頭戲是吃年夜飯，又稱團圓飯，是農(nóng)歷除夕（每年最后一天）的最后一餐。不過從福建遷徙到松陽（安民烏弄）的周姓家族，提前一天吃年飯，說除夕夜要回福建祭祖。另外，松陽三都松莊葉姓，除夕是過早飯的，因始遷祖原先是長工，吃了早飯到雇主家?guī)凸た梢缘缴钜?，家人不用等他。過去，雖然生活條件差，但是，過年的時候，也是較豐盛的，有雞或鴨、魚或帶魚、豬頭肉、年糕、米粿、山粉丸、時令蔬菜；還有一道菜叫“八寶菜”的，以前沒有冰箱，八寶菜可以吃到正月初十后。松陽人年夜飯不缺的是年糕，糕諧音“高”，有步步高升之意；還有魚，一般過年燒紅鯉魚，“紅紅火火”又“年年有余”。另外黃米粿、山粉丸更是少不了，成了年夜飯的主食。平時可以前前后后上桌吃飯，可年夜飯要等大家到齊才開飯。平時不喝酒的，這個時候亦嘗試著喝口酒。吃飯的時候，若家庭成員因故不能在家過年的，那么要擺放空碗和筷子，在碗里灑上半碗酒，算“名分”；若來年要娶媳婦或新娶媳婦懷孕的，也要多擺上一個碗和一雙筷子，圖吉利，意味明年添人添丁。我們有“守歲”的習(xí)慣。古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。松陽鄉(xiāng)俗小孩越遲睡，父母的壽命越長。在除夕的晚上，不論男女老少，都會燈火通明，聚在一起守歲。最后一個程序就是到了吉時“攔門”，放鞭炮，口中念叨著“關(guān)門大喜”等詞，關(guān)上大門，不許再出入，要出入的只能走邊門。等孩子們上床睡覺，大年夜也算過了，但中堂的燈一直開到天亮，取滿堂紅之意。（1）選文（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）從多個角度描寫了除夕的熱鬧?！暗教幨蔷迫獾南阄?。”是從的角度描寫的；“紅紅的對聯(lián)”“”“哪家都燈火通宵”是從的角度描寫的；“”是從聲音的角度描寫的。（每空1分）（2）閱讀選文（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）完成練習(xí)。①習(xí)俗：年夜飯、、、。（每空1分）②聯(lián)系《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）與上面的圖示，寫得最詳細的習(xí)俗是，作者把它寫得如此詳細是因為（每空2分）（3）對比閱讀《北京的春節(jié)》《松陽的春節(jié)》，在內(nèi)容、語言表達上你有什么發(fā)現(xiàn)？（每空2分）①《北京的春節(jié)》②《松陽的春節(jié)》(二)課外閱讀。(16分)巴學(xué)園的“試膽量”游戲??①校長對大家說：“要是晚上到九品佛寺院里進行‘試膽量’游戲，哪位同學(xué)愿意當(dāng)鬼呀？請舉手！”于是立刻就有六七個男孩爭著要當(dāng)鬼。??②當(dāng)天傍晚，大家都在學(xué)校里集合以后，那些裝鬼的小朋友帶上按照各自想象親手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起來了。臨走時口里還嚷著：“你們等著挨嚇吧……”??③剩下來的三十幾名同學(xué)，便每五人分成一組，稍錯開點時間，陸續(xù)從學(xué)校出發(fā)。到九品佛寺院和墳地里轉(zhuǎn)一圈，然后再回到學(xué)校。這樣做的目的，借用校長的解釋就是：“這次‘試膽量’游戲，就是看你們膽大到什么程度。如果誰半路上害怕了，盡可以回來，沒關(guān)系的?！??④大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會兒，好不容易才輪到了小豆豆她們那個小組，同學(xué)們心里都在嘀咕：“雖然老師說過，不到九品佛寺院里鬼是不會出來的，但那鬼可千萬不要在半路上出現(xiàn)呀……”??⑤她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易蹭到了能看見哼哈二將的寺院門口。盡管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團漆黑。小豆豆在心里盤算著，那鬼保準(zhǔn)在墳地等著呢，還是回去為妙。其他同學(xué)呢？稍有風(fēng)吹草動，她們就“哎呀”一聲大喊起來；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來啦！”到最后，甚至害怕得連手拉手的伙伴也懷疑成“該不是鬼吧”?！霸蹅冞€是趕緊回去吧！”組里不知是誰帶著哭聲喊道。此刻，小豆豆暗自慶幸：“?！??⑥回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，幾乎都沒有到墳地去。??⑦過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進來了，嘴里還“嗚嗚”地哭著。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天也沒見一個人影，他自己卻漸漸地害怕起來，終于哭著從墳地里跑出來。不多會兒，又有一個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛好和跑進來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意思的，同時又因為恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來。就在這時，用報紙?zhí)自陬^上裝鬼的右田同學(xué)回來了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還一直在等你們哪！”說完，他便咯吱咯吱地撓起了被蚊子叮得發(fā)瘁的胳膊和大腿。??⑧看到這情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”??⑨聽到這句話，大家哄地笑開了。五年級班主任丸山老師說：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都帶回來吧！”??⑩丸山老師說著就出去了。不一會兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來了，他們有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。???從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們再也不怕鬼了。因為大家都知道了：那鬼自己也嚇得膽戰(zhàn)心驚呢?。ㄟx自日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，有刪改）（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填在后面的括號里。（每空2分）①形容雜亂而細碎的聲音。②一下子就掃除干凈，比喻做事干凈利索、速度快。（2）文中說“好不容易蹭到了能看見哼哈二將的寺院門口”，從“蹭”可以看出（每空2分）A.同學(xué)們被哼哈二將嚇著了，所以走得慢。B.同學(xué)們走得非常累，所以步子邁得很小。C.同學(xué)們不太喜歡這個游戲，走得不情愿。D.同學(xué)們害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。（3）讀第⑤自然段，聯(lián)系上下文想一想，小豆豆會暗自慶幸什么呢？寫在文中橫線上。（每空2分）（4）“試膽量”游戲是怎樣發(fā)生的？又是怎樣發(fā)展的？結(jié)果又怎樣呢？請按事情發(fā)展的順序?qū)懗龉适碌闹饕獌?nèi)容。______________________________________________（3分）（5）短文的第①自然段提到“六七個男孩爭著要當(dāng)鬼”，而到第⑦自然段具體寫到了其中的一些人哭著回來的樣子。作者這樣寫有什么好處？（5分）______________________________________________________________________六、習(xí)作分享。(30分)??親愛的同學(xué)，小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)，一定有讓你印象深刻、對你影響深遠的人或事吧。??作文本上的紅色波浪線，課堂上聲情并茂的朗讀，沒完成作業(yè)時對你“恨鐵不成鋼”的批評……正是這個人，將你領(lǐng)進了語文學(xué)習(xí)的大門。??絞盡腦汁寫作文的“痛苦”、表演課本劇的“歡樂”、忘寫作業(yè)時的“忐忑”……正是這些事，讓你品嘗語文學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。請以“我的語文學(xué)習(xí)故事”為話題寫一篇習(xí)作。??要求：（1）先想清楚自己要表達的中心意思，再圍繞中心意思選擇一個印象最深的故事來寫。（2）把故事的重點部分寫具體，并表達出真情實感。（3）題目自擬，習(xí)作中不出現(xiàn)真實校名及人名，字?jǐn)?shù)在400字以上。

參考答案與試題解析一、【答案】萬象更新書籍詩情畫意靈感見微知著熱血沸騰【解答】故答案為：萬象更新書籍詩情畫意靈感見微知著熱血沸騰二、1.【答案】B【解答】A.有誤。蔓：讀“màn”時意思為具有攀緣莖或纏繞莖的植物的枝莖；擴展。讀“wàn”時意思為細長不能直立的莖。故“藤蔓”的“蔓”應(yīng)讀“wàn”。狡猾：指詭詐不可信，狡詐刁鉆。故“狡滑”應(yīng)為“狡猾”。B.正確。C.有誤?！氨孔尽钡摹白尽睉?yīng)讀“zhuō”。斗篷：有帽子的披風(fēng)。故“斗蓬”應(yīng)為“斗篷”。D.有誤?！绑刺摇钡摹绑础睉?yīng)讀“pán”。萬不得已：實在沒有辦法；不得不這樣。故“萬不得以”應(yīng)為“萬不得已”。故選：B。2．【答案】D【解答】這段文字中隱含著我國古代著名的神話故事或長篇小說，它們依次是《女媧補天》《西游記》《紅樓夢》。故選：D。3．【答案】B【解答】A、C、D加點部分表達意思一樣。B．加點部分表達意思不一樣，打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。冥思苦想：深沉地思索。它們意思不同。故選：B。4．【答案】D【解答】A、B、C正確。D.有誤?！稖?索亞歷險記》主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)?！稖?索亞歷險記》人物沒有變形。故選：D。5．【答案】B【解答】書：音序“S”。藏：音序“C”。古：音序“G”。今：音序“J”。排序為：CJGS。故選：B。6．【答案】C【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“許多人貪婪成性，將自己的一生緊緊系在一個碩大的果實上。”然后打了一個比方“就像那些緊緊抓住箱子里的蘋果而束手待擒的猴子?！痹賹憽傲硪恍┤藚s像那只將蘋果一點點分解的猴子。”“每次得到的只是微不足道的一點點?！薄暗淮斡忠淮蔚姆e累，使他最終獲得了成功?！惫蔬x：C。三、1.【答案】①月出驚山鳥；②風(fēng)；③千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。④卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。⑤人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。【解答】①“月出驚山鳥”出自唐代王維的《鳥鳴澗》，全詩為：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。②由“夜、潛、入、隨”可知，再補寫一個“風(fēng)”字可以湊成一句詩“隨風(fēng)潛入夜”。③出自清代鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。④出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩為：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。⑤出自唐代崔護的《題都城南莊》，全詩為：去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。故答案為：①月出驚山鳥；②風(fēng)；③千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。④卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。⑤人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。2．【答案】（1）讀書須用意茍日新日日新；（2）昔我往矣楊柳依依今我來思雨雪霏霏春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人若到江南趕上春?！窘獯稹浚?）“讀書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾、一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關(guān)鍵行為。（2）依次出自《采薇》，宋代王安石的《泊船瓜洲》，唐代王維的《送元二使安西》，宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》。故答案為：（1）讀書須用意茍日新日日新；（2）昔我往矣楊柳依依今我來思雨雪霏霏春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人若到江南趕上春。3．【答案】（1）泣涕零如雨輕煙薄霧蒸融勸君更盡一杯酒樹欲靜而風(fēng)不止；（2）初聞涕淚滿衣裳讀書須用意一片冰心在玉壺任爾東西南北風(fēng)或重于泰山或輕于鴻毛惟有民魂是值得寶貴的?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫、諺語?！敖K日不成章，泣涕零如雨”出自《迢迢牽牛星》，全詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。出自《匆匆》，原文：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，全詩為：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹要靜止，風(fēng)卻不停地刮，要靜也靜不下來；兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。（2）考查古詩文默寫、名言警句、諺語。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，全詩為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。讀書須用意，一字值千金：讀書時應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，全詩為：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”是司馬光的名句，意思：人生本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕?！拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”出自魯迅的《學(xué)界的三魂》，“民魂”指的是民族精神。這句話強調(diào)了民族精神對于一個民族和國家的重要性，它是一個民族生存和發(fā)展的強大動力。魯迅認(rèn)為民族精神是最寶貴的，只有繼承和發(fā)揚民族精神，中國才有真進步。故答案為：（1）泣涕零如雨輕煙薄霧蒸融勸君更盡一杯酒樹欲靜而風(fēng)不止；（2）初聞涕淚滿衣裳讀書須用意一片冰心在玉壺任爾東西南北風(fēng)或重于泰山或輕于鴻毛惟有民魂是值得寶貴的。4．【答案】①好書推薦活動；②活動目的；③騎鵝旅行記；④書中充滿了神秘和驚險，以及一系列美妙的景色，可以體驗生活中的美好。書中還涉及各種文化傳統(tǒng)，能更好地了解不同地方的文化。⑤閱讀時刻。【解答】根據(jù)“好書推薦活動策劃書”的格式結(jié)合自己的閱讀積累、閱讀經(jīng)驗完成。①活動名稱的設(shè)計要緊扣主題。如：好書推薦活動。②根據(jù)“激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，使同學(xué)們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣”可知：這是活動目的。③根據(jù)“尼爾斯是一個頑皮搗蛋的孩子，因受到懲罰變成了一個拇指大小的小人兒。在經(jīng)歷了許多危險和困難后，他變成一名具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄?！狈治隹芍扑]的書是：《騎鵝旅行記》。④根據(jù)自己的閱讀積累寫出推薦理由二。理由要充分合理。如：書中充滿了神秘和驚險，以及一系列美妙的景色，可以體驗生活中的美好。書中還涉及各種文化傳統(tǒng)，能更好地了解不同地方的文化。⑤根據(jù)活動流程的設(shè)計，活動要切實可行，不能偏離主題。如：閱讀時刻。故答案為：①好書推薦活動；②活動目的；③騎鵝旅行記；④書中充滿了神秘和驚險，以及一系列美妙的景色，可以體驗生活中的美好。書中還涉及各種文化傳統(tǒng)，能更好地了解不同地方的文化。⑤閱讀時刻。四、【答案】（1）撰寫畢業(yè)贈言；（2）我們班將于6月17日上午第三節(jié)課舉辦詩歌朗誦會，特邀您參加。（3）D；（4）自己動手制作，在回憶往昔的過程中再次回味成長，更有紀(jì)念意義。交給店家制作，無論技術(shù)還是外觀都更加精致、美麗，作為永恒的紀(jì)念冊值得最好的。【解答】（1）考查學(xué)生的設(shè)計能力。因為畢業(yè)在即，這是班里開展的“童年是一首歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。所以撰寫畢業(yè)贈言是不可缺少的一個版塊。（2）考查邀請函的寫法。根據(jù)邀請函的格式，這是要求補寫邀請函的具體內(nèi)容，根據(jù)所給的日期和要求，內(nèi)容可以是：我們班將于6月17日上午第三節(jié)課舉辦詩歌朗誦會，特邀您參加。（3）考查朗讀能力。在“童年是一首歌”詩歌朗誦會中，有這樣一首詩：“童年是一首歌/一首難忘的歌/那多彩的時光/那溫馨的歲月/都化作了最絢爛的花朵/深情綻放在記憶的銀河/童年是一首歌/一首心中永遠也唱不完的歌?！崩首x時應(yīng)該帶著深情贊美的語氣，贊美我們美好的童年。故答案選D。（4）考查辯論能力。在制作“童年是一首歌”成長紀(jì)念冊時，同學(xué)們就“自己動手做紀(jì)念冊/交給店家制作紀(jì)念冊”展開了激烈地辯論。如果我是正方，我會說：“自己動手制作更好。因為自己動手制作，在回憶往昔的過程中再次回味成長，更有紀(jì)念意義”，如果我是反方，我會說：“交給店家制作更好。因為交給店家制作，無論技術(shù)還是外觀都更加精致、美麗，作為永恒的紀(jì)念冊值得最好的。”故答案為：（1）撰寫畢業(yè)贈言；（2）我們班將于6月17日上午第三節(jié)課舉辦詩歌朗誦會，特邀您參加。（3）D；（4）自己動手制作，在回憶往昔的過程中再次回味成長，更有紀(jì)念意義。交給店家制作，無論技術(shù)還是外觀都更加精致、美麗，作為永恒的紀(jì)念冊值得最好的。五、1．【答案】（1）嗅覺各色的年畫視覺鞭炮聲日夜不絕；（2）①祭祖守歲攔門；②吃年夜飯年夜飯是除夕夜的重頭戲；（3）①在內(nèi)容、語言表達上寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲；②在內(nèi)容、語言表達上也寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲?！窘獯稹浚?）考查對選文（一）內(nèi)容的理解。通讀選文（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）可知，從多個角度描寫了除夕的熱鬧?！暗教幨蔷迫獾南阄??！笔菑男嵊X的角度描寫的；“紅紅的對聯(lián)”“各色的年畫”“哪家都燈火通宵”是從視覺的角度描寫的；“鞭炮聲日夜不絕”是從聲音的角度描寫的。（2）考查對選文（二）內(nèi)容的理解。通讀選文（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）可知，①習(xí)俗：年夜飯、祭祖、守歲、攔門。②聯(lián)系《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）與上面的圖示，寫得最詳細的習(xí)俗是吃年夜飯，作者把它寫得如此詳細是因為年夜飯是除夕夜的重頭戲。（3）考查兩個片段內(nèi)容的理解。通讀兩個片段可知，我發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容和語言表達上有相同之處，即：①《北京的春節(jié)》在內(nèi)容、語言表達上寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲。②《松陽的春節(jié)》在內(nèi)容、語言表達上也寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲。故答案為：（1）嗅覺各色的年畫視覺鞭炮聲日夜不絕；（2）①祭祖守歲攔門；②吃年夜飯年夜飯是除夕夜的重頭戲；（3）①在內(nèi)容、語言表達上寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲；②在內(nèi)容、語言表達上也寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲。2．【答案】（1）①嘰嘰喳喳；②一掃而光；（2）D；（3）太好了，原來不止我一個人是這樣想的。（4）校長組織學(xué)生們夜里到九品佛寺院和墳地進行“試膽量”游戲?？墒?，不當(dāng)鬼的同學(xué)都嚇得跑回來了，當(dāng)鬼的同學(xué)有的因為害怕也回來了，有的則跑回家了。經(jīng)過這件事，同學(xué)們再也不怕鬼了。（5）作者運用了對比的表現(xiàn)手法，突出體現(xiàn)了學(xué)生們的心理變化，由一開始的興奮到后來害怕得跑回來?！窘獯稹浚?）考查了詞語解釋。①句子“大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門?！敝械摹皣\嘰喳喳”的意思是：形容雜亂而細碎的聲音。②句子“大家都覺得這事怪有意思的，同時又因為恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來?！敝械摹耙粧叨狻钡囊馑际牵阂幌伦泳蛼叱蓛?，比喻做事干凈利索、速度快。（2）考查了對詞語意思的理解?！昂貌蝗菀撞涞搅四芸匆姾吖⒌乃略洪T”，從“蹭”可以讓人感受到同學(xué)們害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。故選D。（3）考查了對文章內(nèi)容的補充。本段寫小朋友們都非常害怕，所以小豆豆會暗自慶幸：太好了，原來不止我一個人是這樣想的。（4）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合句子：校長對大家說：“要是晚上到九品佛寺院里進行‘試膽量’游戲，哪位同學(xué)愿意當(dāng)鬼呀？請舉手！”于是立刻就有六七個男孩爭著要當(dāng)鬼。句子“回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，幾乎都沒有到墳地去。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天也沒見一個人影，他自己卻漸漸地害怕起來，終于哭著從墳地里跑出來。不多會兒，又有一個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛好和跑進來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意思的，同時又因為恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來。”“從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們再也不怕鬼了。因為大家都知道了：那鬼自己也嚇得膽戰(zhàn)心驚呢！”可知文章的起因是校長組織學(xué)生們夜里到九品佛寺院和墳地進行“試膽量”游戲。經(jīng)過：不當(dāng)鬼的同學(xué)都嚇得跑回來了，當(dāng)鬼的同學(xué)有的因為害怕也回來了，有的則跑回家了。結(jié)果是經(jīng)過這件事，同學(xué)們再也不怕鬼了。所以本文寫了校長組織學(xué)生們夜里到九品佛寺院和墳地進行“試膽量”游戲?？墒?，不當(dāng)鬼的同學(xué)都嚇得跑回來了，當(dāng)鬼的同學(xué)有的因為害怕也回來了，有的則跑回家了。經(jīng)過這件事，同學(xué)們再也不怕鬼了。（5）考查了文章的寫法。第①段“于是立刻就有六七個男孩爭著要當(dāng)鬼。”，第⑦段“過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進來了，嘴里還‘嗚嗚’地哭著?！薄安欢鄷海钟幸粋€‘鬼’和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳出去叫一聲：‘我是鬼！’結(jié)果卻剛好和跑進來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就‘嗚嗚’地哭著一起跑回來了。”作者運用了對比的表現(xiàn)手法，突出體現(xiàn)了學(xué)生們的心理變化，由一開始的興奮到后來害怕得跑回來。故答案為：（1）①嘰嘰喳喳；②一掃而光；（2）D；（3）太好了，原來不止我一個人是這樣想的。（4）校長組織學(xué)生們夜里到九品佛寺院和墳地進行“試膽量”游戲。可是，不當(dāng)鬼的同學(xué)都嚇得跑回來了，當(dāng)鬼的同學(xué)有的因為害怕也回來了，有的則跑回家了。經(jīng)過這件事，同學(xué)們再也不怕鬼了。（5）作者運用了對比的表現(xiàn)手法，突出體現(xiàn)了學(xué)生們的心理變化，由一開始的興奮到后來害怕得跑回來。六、【答案】語文學(xué)習(xí)真有趣“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課了。這一節(jié)是語文課，高老師準(zhǔn)備在教室里舉行一次推銷會，鍛煉我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮，等待著老師來