天津市2014年中考生物真題試題(含解析)

天津市2014年中考生物真題試題（含解析）一、選擇題（每題2分，共46分。在每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。）1．（2分）（2014年天津市）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（） A．大雁南飛 B． 桃樹結(jié)出果實(shí) C． 鐵釘生銹 D． 獵豹捕食羚羊分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陳代謝的特征，如對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸以及人體內(nèi)廢物的排出．2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象．3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．4、生物能夠生長發(fā)育的現(xiàn)象．5、成熟的個體都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境．解答： 解：A、B、D都屬于生命現(xiàn)象，A、B、D錯誤；C、鐵釘生銹不屬于生命現(xiàn)象．C正確；故選：C點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．2．（2分）（2014年天津市）下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是（） A．草 B． 陽光 C． 狐 D． 真菌分析： 生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費(fèi)者指的是各種動物；分解者指的是靠分解動植物的遺體來維持生活的細(xì)菌、真菌等，據(jù)此解答．解答： 解：A、草在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于生產(chǎn)者，A錯誤；B、陽光在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于非生物成分，B錯誤；C、狐在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費(fèi)者，C錯誤；D、各種細(xì)菌和真菌能夠分解動、植物的尸體并利用其中的有機(jī)物和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，分解者的分解作用使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物，供植物重新利用，蘑菇屬于腐食性動物，它們都屬于分解者，D正確．故選：D．點(diǎn)評： 解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌是分解者．3．（2分）（2014年天津市）女性能產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素的器官是（） A．卵巢 B． 子宮 C． 胎盤 D． 輸卵管考點(diǎn)： 人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．分析： 女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．解答： 解；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．故選：A點(diǎn)評： 本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．4．（2分）（2014年天津市）兒童缺少哪種無機(jī)鹽會影響骨骼的生長發(fā)育，易患佝僂?。ǎ?A．鋅 B． 鈣 C． 碘 D． 鐵考點(diǎn)： 人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．分析： 無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機(jī)鹽對人體非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料．無機(jī)鹽對人體非常重要，如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥．據(jù)此解答．解答： 解：A、缺鋅會引起味覺障礙．錯誤．B、兒童缺鈣能引起佝僂病，中老年人和婦女缺鈣易患骨質(zhì)疏松．正確．C、缺碘易導(dǎo)致地方性甲狀腺腫，又叫大脖子?。e誤．D、鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，人體缺鐵會使血紅蛋白的合成發(fā)生障礙，從而使人體內(nèi)血紅蛋白的含量過低，導(dǎo)致貧血．錯誤．故選：B點(diǎn)評： 明確無機(jī)鹽的種類很多，不同的無機(jī)鹽對人體有不同的作用．5．（2分）（2014年天津市）如圖，屈肘時，肱二頭肌、肱三頭肌各處于哪種狀態(tài)（） A． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 B． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 C． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮考點(diǎn)： 骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系．分析： 人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．解答： 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．故選：C點(diǎn)評： 在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．6．（2分）（2014年天津市）霧霾會引起呼吸系統(tǒng)疾病，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（） A． 鼻 B． 咽 C． 肺 D． 氣管考點(diǎn)： 呼吸系統(tǒng)的組成．分析： 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．解答： 解：肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．故選：C點(diǎn)評： 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能．7．（2分）（2014年天津市）某AB型血病人需大量輸血，此時應(yīng)輸入（） A． O型血 B． AB型血 C． A型血 D． B型血考點(diǎn)： 輸血的原則．分析： 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．解答： 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血，即AB型血．故選：B點(diǎn)評： 關(guān)鍵點(diǎn)：在輸血時，應(yīng)以輸同型血為原則．8．（2分）（2014年天津市）如圖是反射弧示意圖，完成反射活動的正確途徑是（） A． 感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 B． 感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器 C． 效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 D． 效應(yīng)器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器考點(diǎn)： 反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．分析： 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．解答： 解：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．完成反射活動的正確途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．故選：A．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．9．（2分）（2014年天津市）糖尿病患者可以通過注射下列哪種激素進(jìn)行治療（） A． 性激素 B． 生長激素 C． 胰島素 D． 甲狀腺激素考點(diǎn)： 胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．分析： 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．分泌不足易導(dǎo)致糖尿病，據(jù)此解答．解答： 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．故選：C點(diǎn)評： 要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．10．（2分）（2014年天津市）蝙蝠屬于哺乳動物而不屬于鳥類的特征是（） A． 能夠飛行 B． 體溫恒定 C． 視覺敏銳 D． 胎生、哺乳考點(diǎn)： 哺乳動物的主要特征．分析： 哺乳類動物的主要特征，即胎生、哺乳．解答： 解：蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．主要理由是：因?yàn)樗痪哂续B類的一般特征．鳥類的翼是前肢變成的，而它的翼是由前后肢和尾部之間的皮膜連成的．而且蝙蝠的體表無羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分成胸腔和腹腔，這些都是哺乳動物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征證明蝙蝠是名副其實(shí)的哺乳動物．故選：D點(diǎn)評： 解題的關(guān)鍵是知道蝙蝠能夠飛行，但具有胎生、哺乳的特征，不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．11．（2分）（2014年天津市）下列動物行為中，屬于先天性行為的是（） A． 小鼠學(xué)走迷宮獲取食物 B． 黑猩猩用樹枝釣取白蟻 C． 導(dǎo)盲犬引領(lǐng)盲人過馬路 D． 嬰兒生下來就會吮吸乳汁考點(diǎn)： 動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別分析： （1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．解答： 解：ABC、小鼠學(xué)走迷宮獲取食物、黑猩猩用樹枝釣取白蟻、導(dǎo)盲犬引領(lǐng)盲人過馬路，都是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，ABC不正確；D、嬰兒生下來就會吮吸乳汁是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，D正確．故選：D．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．12．（2分）（2014年天津市）觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點(diǎn)與鳥適于飛行生活無關(guān)的是（） A． 用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B． 身體呈流線型，體表覆羽 C． 胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼 D． 有氣囊輔助肺呼吸考點(diǎn)： 鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)．分析： 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如家鴿前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直腸很短，糞便可以隨時排出體外，能減輕體重；有龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．家鴿的體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；解答： 解：據(jù)分析可見：B、C、D都是鳥適于飛行生活的特點(diǎn)，B、C、D錯誤；A、用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物，與鳥適于飛行生活無關(guān)，A正確；故選：A點(diǎn)評： 鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握．13．（2分）（2014年天津市）將糖和酵母菌放入裝有溫開水的瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口．一段時間后，小氣球鼓了起來，如圖所示．對此現(xiàn)象合理的解釋是（） A． 酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸 B． 酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣 C． 酵母菌分解糖產(chǎn)生淀粉 D． 酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳考點(diǎn)： 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．分析： 酵母菌在無氧的條件下能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精．解答： 解：如圖是發(fā)酵現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)圖，水中加入了葡萄糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，瓶口用氣球套住，在實(shí)驗(yàn)中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是氣體，因此會出現(xiàn)氣泡，所以氣球會鼓起來．選：D點(diǎn)評： 關(guān)鍵點(diǎn)：酵母菌在無氧的條件下能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精．14．（2分）（2014年天津市）下列動物中，體內(nèi)沒有脊柱的是（） A． 青蛙 B． 蝸牛 C． 帶魚 D． 獼猴考點(diǎn)： 動物的分類．分析： 無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．蝸牛屬于軟體動物．解答： 解：蝸牛屬于無脊椎動物中的軟體動物，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動相當(dāng)緩慢；身體不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼．體內(nèi)沒有脊柱是蝸牛，B正確；A青蛙屬于兩棲動物，C帶魚屬于魚類，D獼猴屬于哺乳類，體內(nèi)都有脊柱，ACD不正確．故選：B．點(diǎn)評： 關(guān)鍵點(diǎn)：蝸牛屬于軟體動物，是無脊椎動物．15．（2分）（2014年天津市）下列屬于由受精卵發(fā)育成新個體的是（） A． 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 B． 小麥種子萌發(fā)出幼苗 C． 一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌 D． 扦插薄荷莖段長成新植株考點(diǎn)： 有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．分析： 有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成．解答： 解：ACD、馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根、一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌和扦插薄荷莖段長成新植株不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體，屬于無性生殖，ACD錯誤．B、小麥種子萌發(fā)出幼苗由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，屬于有性生殖，B正確．故選：B點(diǎn)評： 植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別，經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖，不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖．16．（2分）（2014年天津市）下列屬于相對性狀的是（） A． 人的有耳垂和雙眼皮 B． 豌豆的黃粒與圓粒 C． 兔的白毛與狗的黑毛 D． 番茄的紅果與黃果考點(diǎn)： 生物的性狀和相對性狀的概念．分析： 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．解答： 解：A、人的有耳垂和雙眼皮，是兩種性狀，不是相對性狀，A不正確；B、豌豆的黃粒與圓粒，是兩種性狀，不是相對性狀，B不正確；C、兔和狗是兩種生物，因此兔的白毛與狗的黑毛，不是相對性狀，C不正確；D、番茄的紅果與黃果是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，D正確．故選：D．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．17．（2分）（2014年天津市）下列與圖解有關(guān)的說法中，錯誤的是（） A． 受精卵的性染色體是XY時，將發(fā)育為男孩 B． 受精卵的性染色體是XX時，將發(fā)育為女孩 C． 正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只有Y染色體 D． 正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，性染色體只有X染色體考點(diǎn)： 人的性別遺傳．分析： 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的性別遺傳過程如圖：解答： 解：從性別遺傳圖解看出：A、受精卵的性染色體是XY時，將發(fā)育為男孩，A正確；B、受精卵的性染色體是XX時，將發(fā)育為女孩，B正確；C、正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體有Y染色體或X染色體，而不是只有Y染色體，C不正確；D、正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，性染色體只有X染色體，D正確．故選：C點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．18．（2分）（2014年天津市）以鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的“微生物學(xué)之父”是（） A．瑞典植物學(xué)家林奈 B． 法國科學(xué)家巴斯德 C英國科學(xué)家達(dá)爾文 D． 奧地利科學(xué)家孟德爾考點(diǎn)： 生物學(xué)史．分析： 巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．解答： 解：A、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．A錯誤；B、巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．B正確；C、達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．錯誤；D、孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．D錯誤．故選：B點(diǎn)評： 注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識的積累．19．（2分）（2014年天津市）科學(xué)家對一些生物體內(nèi)細(xì)胞色素c的氨基酸進(jìn)行了比較：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異大些，與果蠅、向日葵的差異更大．這表明與人親緣關(guān)系最近的是（） A黑猩猩 B． 馬 C． 果蠅 D． 向日葵考點(diǎn)： 人類和動物的親緣關(guān)系．分析： 比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法．解答： 解：細(xì)胞色素C的差異越小，生物結(jié)構(gòu)的相似性越高，則生物的親緣關(guān)系越近；細(xì)胞色素C的差異越大，生物結(jié)構(gòu)的差異性越大，則生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大．因此這表明與人親緣關(guān)系最近的是黑猩猩．人類與果蠅、向日葵的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，故選：A．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受信息、分析處理信息的能力．20．（2分）（2014年天津市）在下列生物分類等級中，最基本的分類單位是（） A門 B． 綱 C． 目 D． 種考點(diǎn)： 生物的分類及分類單位．分析： 分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．解答： 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．故選：D點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級．明確種是最基本的單位．21．（2分）（2014年天津市）下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（） A．皮膚的保護(hù)作用 B． 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 C呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 D． 唾液中的溶菌酶能使病菌溶解考點(diǎn)： 人體特異性免疫和非特異性免疫．分析： （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖：（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．解答： 解：A、皮膚的保護(hù)作用，屬于第一道防線，是非特異性免疫，A不正確；B、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，屬于第三道防線，是特異性免疫，B正確；C、呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用，屬于第一道防線，是非特異性免疫，C不正確；D、唾液中的溶菌酶能使病菌溶解，是第二道防線，是非特異性免疫，D不正確．故選：B點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)．22．（2分）（2014年天津市）青少年應(yīng)選擇健康的生活方式，下列屬于健康生活方式的是（） A．作息不規(guī)律 B． 沉湎于網(wǎng)絡(luò) C． 堅(jiān)持體育鍛煉 D． 經(jīng)常不吃早餐考點(diǎn)： 生活方式對健康的影響．分析： 健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．解答： 解：ABD、作息不規(guī)律、沉湎于網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常不吃早餐，都屬于不健康的生活方式，ABD不正確；C、堅(jiān)持體育鍛煉屬于健康的生活方式，C正確．故選：C點(diǎn)評： 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．23．（2分）（2014年天津市）下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響（）組別 實(shí)驗(yàn)材料 空氣 水分 溫度 光照甲 10粒菜豆 充足 適量 0℃ 無乙 10粒菜豆 充足 適量 25℃ 無 A空氣 B． 水分 C． 溫度 D． 光照考點(diǎn)： 探究種子萌發(fā)的條件．分析： （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期．（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．解答： 解：從表格中看出，甲乙唯一不同的變量是溫度，因此他探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響．故選：C點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性．二、解答題（共8小題，滿分54分）24．（8分）（2014年天津市）請根據(jù)細(xì)胞模式圖回答．（1）此圖是植物細(xì)胞模式圖．（2）圖中[④]細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心．（3）葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物；西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇③]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．考點(diǎn)： 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．分析： 觀圖可知：①代表細(xì)胞壁，②代表細(xì)胞膜，④代表細(xì)胞核；③代表液泡，據(jù)此解答．解答： 解：（1）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．此細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，所以是植物細(xì)胞．（2）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，所以生物體的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中；（3）進(jìn)行光合作用的場所是圖中的葉綠體，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，它能使植物呈綠色．液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜細(xì)胞的液泡中．故答案為：（1）植物；（2）細(xì)胞核；（3）光合；液泡．點(diǎn)評： 回答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．25．（6分）（2014年天津市）請根據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答．（1）在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水（填“清水”或“生理鹽水”），以保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài)．（2）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從左側(cè)移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向左側(cè)移動．（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，顯微鏡目鏡為5×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用物鏡的放大倍數(shù)是40×．考點(diǎn)： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞．分析： 顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．解答： 解：（1）在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水，以保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài)．（2）顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反，在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從左側(cè)移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向左側(cè)移動．（3）要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用物鏡的放大倍數(shù)是40×故答案為：（1）生理鹽水；（2）左；（3）40×點(diǎn)評： 解答本題的關(guān)鍵是①理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．②顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，以及顯微鏡的使用．26．（6分）（2014年天津市）請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖回答．（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有3條食物鏈．請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．（2）此食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競爭．考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生物和生物之間有密切的聯(lián)系．分析： 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．從圖中可以看出：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分，因此，圖中草屬于生產(chǎn)者，鼠、兔、蛇、鷹屬于消費(fèi)者．解答： 解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有3條食物鏈：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹．最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?）由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知，鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要．蛇和鷹之間相互爭奪共同的食物鼠，因此又屬于競爭關(guān)系．故答案為：（1）3；草→鼠→蛇→鷹；（2）捕食和競爭．點(diǎn)評： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和書寫食物鏈的方法．會分析生態(tài)系統(tǒng)中生物的關(guān)系和變化．27．（6分）（2014年天津市）H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病．2013年3月全球首次發(fā)現(xiàn)人感染該病毒的病例．請分析回答．（1）H7N9型禽流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒沒有（填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．（2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，攜帶H7N9型禽流感病毒的禽類是傳染源．（3）在預(yù)防H7N9型禽流感的公益廣告中，提倡大家“流動水，勤洗手”，這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．考點(diǎn)： 病原體與傳染病的病因；傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；傳染病的預(yù)防措施．分析： H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，傳染病的傳播途徑要是：傳染源→傳播途徑→易感人群，預(yù)防傳染病的措施有，控制傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．解答： 解：（1）H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．它不能獨(dú)立生活，必須寄生在生物體的活細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi)．它的種類可分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒．（2）傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此，攜帶H7N9型禽流感病毒的禽類是傳染源．（3）傳播途徑是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等．由分析可知，提倡大家“流動水，勤洗手”，是傳染病預(yù)防措施的切斷傳播途徑．答案為：（1）沒有；（2）傳染源；（3）切斷傳播途徑．點(diǎn)評： 此題通過甲型H1N1流感考查了傳染病的預(yù)防措施，學(xué)生要通過具體的實(shí)例來掌握．28．（8分）（2014年天津市）請根據(jù)家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖回答．（1）家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．（2）蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶不同，要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．考點(diǎn)： 昆蟲的生殖和發(fā)育過程．分析： 不完全變態(tài)發(fā)育過程指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的差別不大，完全變態(tài)發(fā)育指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲和成蟲的差別比較明顯，解答： 解：（1）家蠶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲和成蟲的差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；（2）蝗蟲經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．故答案為：（1）幼蟲；蛹；完全變態(tài)發(fā)育；（2）不完全變態(tài)發(fā)育點(diǎn)評： 本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育，昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種形式．29．（8分）（2014年天津市）請根據(jù)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答．（1）圖中D代表的消化器官是小腸．（2）圖中表示脂肪消化過程的曲線是Y．（3）淀粉在消化道的哪個部位開始被消化？口腔．（4）胃液中的胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解．考點(diǎn)： 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．分析： 淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線X是淀粉的消化；蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線是蛋白質(zhì)的消化；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，所以曲線Y是脂肪的消化．A代表口腔、B代表咽和食道、C代表胃、D代表小腸、E代表大腸．解答： 解：（1）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，圖中D代表的消化器官是小腸．（2）脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，所以曲線Y是脂肪的消化．．圖中表示脂肪消化過程的曲線是Y（3）淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，故淀粉在消化道的哪個部位開始被消化？口腔（4）胃液中的胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解．故答案為：（1）小腸（2）Y（3）口腔（4）胃蛋白點(diǎn)評： 本題考查學(xué)生對食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收知識點(diǎn)的理解，考查學(xué)生的分析問題解決問題體的能力．30．（6分）（2014年天津市）請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回