幼教實習(xí)總結(jié)15篇

第幼教實習(xí)總結(jié)15篇

幼教實習(xí)總結(jié)1

作為一名即將走出校門的幼師學(xué)生，我非常慶幸自己能夠擁有深入幼兒園實習(xí)的機(jī)會。通過實習(xí)，我不僅加深了自己對幼兒教育的認(rèn)識和理解，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足和需要進(jìn)一步努力的地方。在實習(xí)結(jié)束后，我希望能夠通過自我鑒定來總結(jié)自己的經(jīng)驗和成就，進(jìn)一步完善自己的專業(yè)素養(yǎng)、提升自己的職業(yè)能力。

一、職業(yè)態(tài)度

在實習(xí)期間，我時刻保持一顆謙遜和踏實的心態(tài)，尊重并珍惜與家長、幼兒，以及同事們的交往。對于任何一份工作都需要有職業(yè)操守，幼兒教育并不例外。在接觸到家長和幼兒時，我總是細(xì)心傾聽他們的需求和反饋，尊重上級和同事的安排和指導(dǎo)。我也會認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，并及時向老師匯報工作進(jìn)展和遇到的困難。自己保持積極進(jìn)取的心態(tài)，并樂于與年長者、同儕進(jìn)行合作，時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，跟上相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)。

二、專業(yè)素養(yǎng)

在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育的專業(yè)知識并不斷實踐，在常規(guī)教學(xué)過程中通過豐富多彩的`活動和情景教學(xué)，給予幼兒們一個愉快的學(xué)習(xí)體驗。在進(jìn)行幼兒評價的過程中，我嘗試多角度，全面深入地去觀察、記錄和分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，不僅考慮到幼兒的智力和身體發(fā)展，同時也注重幼兒的心理和社交發(fā)展，更能幫助幼兒挖掘出他們的才華和優(yōu)點，支持和鼓勵幼兒積極發(fā)展自己的身心。

三、預(yù)見和解決問題

實習(xí)期間，我特別關(guān)注幼兒教育領(lǐng)域中坑人的地方，對于幼兒園管理和教育過程中存在的問題和風(fēng)險，我及時提出自己的看法和建議，并著手解決。例如，在幼兒園配備的游戲設(shè)施中，我在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了某種玩具存在安全隱患，并向園長報告；同時，在開展活動的過程中，我也積極幫助老師處理一些矛盾和糾紛，盡量減少給幼兒和家長帶來的負(fù)面影響。

四、與家長溝通

在實習(xí)期間，我多次與家長溝通交流，針對家長的提問和建議，我試圖積極解答他們的疑慮，并盡可能地給予他們幫助。同時，在適當(dāng)?shù)臅r候也會向家長咨詢一些幼兒的狀況和行為，以便及時跟進(jìn)孩子的情況和開展教育工作。在與家長的交往中，我更側(cè)重在溝通過程中表現(xiàn)出自信、耐心和責(zé)任心，尊重家長的意見和觀點，并依據(jù)實際教學(xué)需要，盡量達(dá)成雙方共同認(rèn)可的共識。

綜上所述，通過幼師實習(xí)的經(jīng)歷，我進(jìn)一步加深了對幼兒教育的認(rèn)識和理解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要進(jìn)一步努力的地方。希望自己能在未來的工作中，緊扣職業(yè)態(tài)度、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、預(yù)見和解決教育問題、與家長保持良好的溝通等方面的努力，不斷完善自己的職業(yè)技能和生活能力，實現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)和質(zhì)量的提高。幼教實習(xí)總結(jié)2

隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注幼兒教育，幼兒教育也逐漸成為一項重要的社會事業(yè)。在這場教育事業(yè)中，幼兒教師是至關(guān)重要的角色之一。作為一名幼教專業(yè)的大學(xué)生，在進(jìn)行幼教實習(xí)的這一個月中，讓我對幼兒教育有了更深入的認(rèn)識和實際經(jīng)驗。

本次實習(xí)是在一家幼兒園進(jìn)行的，這里有100多個孩子，他們的年齡在2-5歲之間。我在實習(xí)的這一個月中，主要擔(dān)任幼兒教育的助教工作，負(fù)責(zé)安排幼兒的日常生活和幫助老師進(jìn)行課堂教學(xué)。下面我就詳細(xì)地介紹一下我的實習(xí)經(jīng)歷和收獲。

關(guān)注幼兒的生活

作為幼教助教，我們的主要工作之一就是關(guān)注幼兒的日常生活，包括：飲食、睡眠和個人衛(wèi)生習(xí)慣等。在這里，我認(rèn)識到關(guān)注幼兒的生活是非常重要的，因為只有當(dāng)幼兒得到足夠的照顧和關(guān)愛，他們才能擁有健康成長的良好環(huán)境。在實習(xí)期間，我每天早上第一件事情就是幫孩子們進(jìn)行晨檢，檢查他們的身體狀況和衛(wèi)生情況。同時，我們還會為他們制定營養(yǎng)餐，監(jiān)督他們的飲食健康。我們也會關(guān)注每個孩子的睡眠狀態(tài)，幫助他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

參與課堂教學(xué)

作為幼教助教，參與課堂教學(xué)是我們的重要工作之一，我們需要幫助老師進(jìn)行一些教學(xué)的輔助工作，比如清理教室、傳遞教材和幫助孩子進(jìn)行活動等。在實習(xí)期間，我參與了很多的'課堂教學(xué)，比如兒歌、故事、手工制作和游戲等。我深深認(rèn)識到幼兒教育是非常重視教學(xué)情景的，因為只有這樣才能更好地引導(dǎo)幼兒掌握知識和技能。因此，在參與課堂教學(xué)的時候，我也開始學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)計劃，掌握教學(xué)方法和截取時機(jī)。我相信這些經(jīng)驗會對我以后的教育工作帶來非常大的幫助。

與家長交流

在幼兒教育中，與家長的良好溝通和合作是非常必要的。在實習(xí)期間，我也參與了一些與家長的交流活動，比如家長會和家長課程。在與家長交流的過程中，我深深感受到了家長對幼兒教育的關(guān)注和重要性。通過與家長的交流，我也更加了解家長的要求和期望，為日后幼教工作中與家長之間的交流和溝通打下了基礎(chǔ)。

通過這一個月的實習(xí)經(jīng)歷，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，讓我更加了解幼教專業(yè)，并對幼兒的成長有了更深入的認(rèn)識。幼兒教育是一項非常具有挑戰(zhàn)性和意義的事業(yè)，在將來的工作中，我將會繼續(xù)努力，做出更好的表現(xiàn)。幼教實習(xí)總結(jié)3

作為一名幼師實習(xí)生，我認(rèn)為這次實習(xí)經(jīng)歷對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的作用。在這段時間里，我不斷學(xué)習(xí)、思考，尋找自己的定位，并且實踐中不斷提高自己的能力，下面是我的幼師個人實習(xí)總結(jié)。

一、實習(xí)感受

在實習(xí)期間，我參與了許多幼兒園的實際工作。我負(fù)責(zé)過課堂管理、教學(xué)活動、家園共育、幼兒觀察等。在這個過程中，我的專業(yè)知識得到了擴(kuò)充，對幼兒的認(rèn)識不斷加深，對幼兒教育的了解變得更加全面。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的短處，比如授課時不夠自信，甚至有時會緊張。這讓我更加努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能，并積極和同事溝通交流，爭取得到更多意見和建議。

二、個人成長

我認(rèn)為最大的收獲是我的自信程度有了很大提升。在課堂教學(xué)中，我敢于和孩子們互動交流，不再躲避，而且堅持在自己的教學(xué)和觀察中積極地發(fā)現(xiàn)、探究問題，表達(dá)自己的看法和建議，獲得了很多的肯定。相信這種自信和能力會在未來的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

另外，在實習(xí)中我也體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。通過跟其他老師一起協(xié)作開展工作，我深刻地認(rèn)識到在幼兒教育工作中，同事協(xié)作、相互支持和協(xié)商是至關(guān)重要的。我學(xué)到要兼顧個人利益和整體團(tuán)隊利益，把自己的經(jīng)驗和知識付諸實踐，為團(tuán)隊的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、職業(yè)發(fā)展

實習(xí)的過程中讓我對幼教職業(yè)更加明確，我也通過實習(xí)認(rèn)識到自己的興趣和專業(yè)優(yōu)勢。我打算在畢業(yè)后進(jìn)入幼兒教育行業(yè)并努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為社會培養(yǎng)更多有品德、有才干的'兒童。

四、實習(xí)總結(jié)

通過這次實習(xí)，我了解到自身存在的問題并加以改善，提高了個人職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，不斷拓展自己的思路和能力。同時，也認(rèn)真思考了職業(yè)發(fā)展方向，并下定決心將來在幼教行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。

總之，這次幼師實習(xí)使我更自信、更堅定了自己的職業(yè)方向，幫助我更好地融入到幼教工作中去，同時為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和收獲，努力成為一名真正的幼教工作者。幼教實習(xí)總結(jié)4

在幼兒園實習(xí)了一個月，我有了很多收獲。在這期間，我認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)、實踐，了解到了幼兒園教育的基本理念和方法，加深了對兒童的認(rèn)識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。

首先，實習(xí)讓我深刻認(rèn)識到幼兒教育中的“以人為本”、“因材施教”、“德育為先”的理念。幼兒園注重培養(yǎng)兒童的審美能力、社交能力、思維能力、語言表達(dá)能力等各方面的能力，提供了豐富的教育資源，創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣味性和實用性的活動。我也逐漸學(xué)會了如何與孩子們交流溝通，如何照顧他們，在游戲中引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。

其次，在實習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題。比如，在孩子們交往、學(xué)習(xí)、游戲等方面有時候缺乏主動性，更多的`是跟隨和指導(dǎo)，需要進(jìn)一步提高自己的教育意識和教育實踐能力。此外，在處理孩子之間的矛盾時，我有時候也需要更多的耐心和技巧，避免對孩子們的成長造成負(fù)面影響。

最后，實習(xí)期間，我也接觸到了家長教育，了解到家庭教育對幼兒園教育的重要性。教育是一項共同事業(yè)，家長需要和教師一起建立全面發(fā)展兒童的教育理念，為孩子提供更好的發(fā)展環(huán)境。

總體而言，這次實習(xí)讓我獲取了豐富的幼兒教育知識和實踐經(jīng)驗，更加深入了解了幼兒園教育的內(nèi)涵和意義。實習(xí)的過程也讓我深刻反思了自己的不足和需要加強(qiáng)的方面，希望今后能以更加專業(yè)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度投入到幼兒教育中，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。幼教實習(xí)總結(jié)5

20____級學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作，在實驗幼兒園的大力支持下，美滿終止。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)教師、帶隊教師，嚴(yán)格依照見習(xí)實行方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地展開保育和教育見習(xí)活動。一周的見習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生對幼兒園教師的認(rèn)識，使學(xué)生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒教師的職業(yè)有了新的知道?，F(xiàn)將見習(xí)情形具體匯報：

一、見習(xí)工作基本情形

到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要觸及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀了全部實驗幼兒園，終究14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理安排進(jìn)了園里的7個班級，開始了正式的見習(xí)。

在見習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo)他們多視察、勤摸索、多動腦、多向指導(dǎo)教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導(dǎo)教師，每個班級都是有自我的特點和特點的，每個細(xì)微的地方每個細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象。

在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是安排和動員大會)，我和學(xué)生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術(shù)課，在周四，我們的學(xué)生互換，就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的學(xué)生來實驗幼兒園再見習(xí)兩天，在實驗幼兒園見習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見習(xí)，也就是所有的學(xué)生分別到兩個幼兒園見習(xí)，每個幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們?nèi)耘f走周二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進(jìn)，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、腔調(diào)、各方面給我們帶來的都是震動，真是太杰出了。

由于本次見習(xí)時間短，同學(xué)們也十分珍愛這次見習(xí)機(jī)會，都能依照要求，認(rèn)真摸索，仔細(xì)觀摩，主動向指導(dǎo)教師請教。

二、見習(xí)工作反思

為了總結(jié)本次見習(xí)的體會和不足，鼓勵學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對本專業(yè)的酷愛，我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的情勢將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，變化和體會相互交換，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)以下：

(一)教育觀點的改變

在見習(xí)中，我們發(fā)覺幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)(試行)》精神，全面推動素養(yǎng)教育，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，增進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學(xué)習(xí)，也使學(xué)生摸索，如何使自我學(xué)到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際。

(二)對幼兒教師職業(yè)的知道

同學(xué)們體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家認(rèn)識到僅有對學(xué)生付出真愛，才能得到學(xué)生對教師的尊重和信任。一個同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去庇護(hù)他們。短暫的`見習(xí)，使學(xué)生更加堅定了自我的挑選。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。

(三)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有了更高的要求

經(jīng)過見習(xí)，學(xué)生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認(rèn)識到了做一位合格幼兒教師的差距，紛紜表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交換中了解、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感觸頗多。在次，我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會，也感激實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)真配合，使我們這次見習(xí)活動獲得美滿的成功。幼教實習(xí)總結(jié)6

實習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟，我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次踏入__市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習(xí)前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是12月13日，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習(xí)，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。

為期兩個星期的實習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的.基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了>收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了>幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、>傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的

局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！幼教實習(xí)總結(jié)7

俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱

他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的'表現(xiàn)，

在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實習(xí)老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不

好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，

但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教實習(xí)總結(jié)8

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，應(yīng)對性格各異的孩子，應(yīng)對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡單松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小群眾當(dāng)中。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的'起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會用心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。幼教實習(xí)總結(jié)9

這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

其次，我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。

最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的

很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。個性是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的'意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。幼教實習(xí)總結(jié)10

這學(xué)期，我有幸能夠在一所幼兒園進(jìn)行教師實習(xí)。這是我大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的一門課程，也是我人生中非常重要的一段經(jīng)歷。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)、成長與收獲。通過實踐與反思，我對幼教工作有了更深入的認(rèn)識與理解，并從中學(xué)會了如何成為一名優(yōu)秀的幼教老師。

首先，我要感謝這所幼兒園給予我實習(xí)的機(jī)會和信任。在這里，我得到了與其他資深教師共同合作的機(jī)會，他們悉心指導(dǎo)我、幫助我提高。每天，我都會在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)，觀摩他們的上課，了解幼兒心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)會如何選擇合適的教學(xué)材料和方法，并參與教師團(tuán)隊的討論和策劃活動。這些經(jīng)歷使我在幼教知識和專業(yè)技能上有了快速的提升。

其次，在我實習(xí)期間，我深深地感受到了幼兒教育的重要性。幼兒是天真、活潑的寶貝，是未來社會的主人翁。他們的知識、技能、習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣和價值觀的養(yǎng)成，都在幼兒園得到塑造和培養(yǎng)。作為一名幼教老師，我牢記自身的責(zé)任和使命，努力創(chuàng)造一個愉快、溫馨和有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒提高他們的語言表達(dá)能力、動手能力和思維能力。

與此同時，我發(fā)現(xiàn)自己在實踐中還存在一些不足之處。首先，我在課堂管理方面需要更加自信和果斷。有時候，在面對一些淘氣的幼兒時，我會猶豫不決，不知道如何引導(dǎo)他們，導(dǎo)致整個課堂秩序混亂。這讓我認(rèn)識到，作為幼教老師，我要強(qiáng)化自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。其次，我的語言表達(dá)和授課能力還需要進(jìn)一步提高。有些時候，我會緊張或語無倫次，導(dǎo)致幼兒們不夠?qū)Ｗ⒑屠斫馕业闹v解。因此，我下學(xué)期將加強(qiáng)針對這些問題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

在實習(xí)期間，我還參與了一些班級活動和家長會。通過與家長的交流，我更加深入地了解了幼兒的家庭環(huán)境和教育需求。我試著與家長們建立起密切的聯(lián)系，積極聽取他們的'意見和建議，共同為幼兒的成長和發(fā)展努力。與此同時，我也要不斷完善自己的溝通能力，更好地與家長們建立良好的合作關(guān)系，使我們能夠共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在實習(xí)的這段時間里，我認(rèn)識到幼教工作不僅僅是教書育人，更是一種為人師表的角色。作為一名優(yōu)秀的幼教老師，除了具備扎實的專業(yè)知識和技能外，更重要的是要有愛心、耐心和責(zé)任感。只有通過真心付出和關(guān)愛，我們才能夠真正感染和引導(dǎo)孩子們，讓他們在快樂中獲得知識、收獲成長。

回顧這次實習(xí)，我深深感激每一次親自動手帶班、設(shè)計課堂和與孩子們互動的機(jī)會，這不僅讓我學(xué)到了許多，也讓我更加喜歡這份工作。我將繼續(xù)保持對幼教事業(yè)的熱情，不斷努力提高自己，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。幼教實習(xí)總結(jié)11

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財富。

實習(xí)對我們來說真的`是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。

通過這次的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。幼教實習(xí)總結(jié)12

一年來，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，工作獲得了一定的成績，為做一位合格的幼兒教師付出了辛苦的勞動。但也存在一系列問題和不足，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作情形作以下匯報，爭取在今后的工作中，獲得更好的成績。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)、知道黨和國家有關(guān)幼教工作的各項方針、政策、法規(guī)和素養(yǎng)教育的新思想、新觀念，關(guān)注幼教改革和發(fā)展的新動向，能夠運用幼教理論進(jìn)行保教工作，并根據(jù)教育目標(biāo)、社會熱門、幼兒園保教工作存在的實際問題有針對性地展開了主題性系列活動。

我熱愛黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，堅決貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加各種情勢的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并按時參加學(xué)習(xí)活動，在各項活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自己的教學(xué)方法，提高了自己的理論水平。

我堅持以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，為人師表。平時在教學(xué)工作中，注意了對幼兒身心發(fā)展的教育，關(guān)心幼兒的成長，從不無故給孩子們耽誤一節(jié)課。

我認(rèn)真實行幼兒教師應(yīng)盡的.職責(zé)，為展開好主題性系列活動，我嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)備課，認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍，做到了堂堂有備課、節(jié)節(jié)有教案，而且教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分，課堂上采取啟示式教學(xué)，提高了幼兒的素養(yǎng)，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力。創(chuàng)造性的展開工作，協(xié)助班主任在班級內(nèi)設(shè)立了區(qū)角活動，在活動中發(fā)揮幼兒的“三性”。在完成教學(xué)任務(wù)的條件下，展開了舞蹈訓(xùn)練活動，在活動中錘煉了幼兒體質(zhì)，開闊了幼兒眼界，制定了活動的標(biāo)準(zhǔn)，通過努力獲得了一定成績。

積極主動地參加各級教研活動，并結(jié)合實際學(xué)習(xí)探索研究，上好公布課，還同全園教師一起訓(xùn)練了五項基本功的內(nèi)容，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提高。

一學(xué)期來，我所擔(dān)負(fù)的班級已經(jīng)基本終止了對活動教材的學(xué)習(xí)，而且對于園本課程古詩、拼音字母等的學(xué)習(xí)也到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，為孩子們?nèi)雽W(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回想這一學(xué)期的工作，獲得了點滴成績，但我蘇醒地認(rèn)識到自己的不足，同時也看到了自己知識的缺點，在新的一年里，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與期望，為了幼教事業(yè)的發(fā)展，克服缺點，發(fā)揚成績，為做一位合格的幼兒教師而努力。

我相信，在各級門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的教育任務(wù)一定能夠完成，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們張開雙手，去迎接明天的光輝。幼教實習(xí)總結(jié)13

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在__六個月的實習(xí)生活立刻就要終止了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一位幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時總會以為當(dāng)一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一位好的幼師真的不是件容易的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。

想想剛來到__時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，午時搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，那里的一點一滴不僅僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學(xué)生成長為一位幼兒教師師所付出的血汗與汗水。我想我永久不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上光輝的笑容以及內(nèi)心沒法掩蓋的歡樂，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的氣力，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。

正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待教師，每一天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的'各個年齡段化分更加的清楚，對應(yīng)對各樣的家長的意見或提議更加的自如，我很感激能有機(jī)會勝任這項工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，第一是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大致情形，了解班級基本情形，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習(xí)生活，讓我明白幼兒園也是一個團(tuán)體一個團(tuán)隊，不僅僅需要園長和帶班教師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢教師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班教師時我更深入地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、和諧工作也具有同樣重要的地位。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點，常常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完全地視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行動習(xí)慣及自理本事也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

我在下班級早期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自我脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。

經(jīng)過主班教師提示后，我才認(rèn)識到我的行動的后果就是他們永久都不能學(xué)會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣。我的行動的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過檢討我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。在上課方面，我覺得自我在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完先輩們的教學(xué)后，我感遭到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的進(jìn)程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、認(rèn)真主動地去學(xué)習(xí)，才能獲得好的教學(xué)成效。第一幼師對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學(xué)會視察孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他教師一樣學(xué)會備課，我也不斷學(xué)習(xí)教師的備課體會。

這次實習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。不管從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有體會的教師有差距，這一點在平時的紀(jì)律上能夠看出來。與此同時我時刻對自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自我的不斷努力和改進(jìn)成效有了明顯的提高。幼教實習(xí)總結(jié)14

在歡笑與成長中，一學(xué)期的工作又將終止?；叵雽W(xué)期初為自己制定的成長計劃，到底做到了多少呢?以下就來對這幾個月來成長的經(jīng)歷進(jìn)行回想與小結(jié)：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)，可以使我了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)注反思自我，從而獲得新的生成。

1、空余時間我能有挑選性的瀏覽一些專業(yè)類的文章，但與學(xué)期初制定的讀完一本好書，還是有一定的距離，下學(xué)期爭取補過。

2、寫博是為教師學(xué)習(xí)、反思、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。本學(xué)期我能堅持每周上傳一篇博文，今后在保重“量”的同時還要對“質(zhì)”有一定的提升。

二、班級工作

1、本學(xué)期我能抓好班級的常規(guī)工作，堅持統(tǒng)一的`原則，讓孩子漸漸的形成一種較自覺的行動，逐漸形成了良好的班風(fēng)班貌。

2、我能做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。幫助家長建立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育主旨、目標(biāo)和課程情勢。利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行動的具體表現(xiàn)與家長討論、研究，求同存異，增進(jìn)幼兒發(fā)展。也能建立班級QQ群，提供相互交換的機(jī)會，真正實現(xiàn)家園間的雙向溝通。

三、教研組工作

作為一位教研組長，我能注意總結(jié)體會，摸索出更好的工作方法，進(jìn)而提高工作效率。在工作之余，我能虛心向他人學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作體會，同時也會把自己的體會大方地傳授給他人。工作中，我還能正確處理好與同事之間的關(guān)系。

本學(xué)期，我組展開了“鄉(xiāng)土·生活”特點“行動跟進(jìn)式”研討活動，每次活動大家都能積極參與，在互聽、互評、互學(xué)中大家都得到了一定的提升。今后，我會連續(xù)與園內(nèi)的姐妹們共同努力，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的建設(shè)，為幼兒園的發(fā)展做出一己之力。

四、努力的方向

1、多瀏覽、多學(xué)習(xí)，提高寫作水平。

2、班主任工作還有再細(xì)化，使班里的各項工作做得更好。

3、教研組工作能做到輕松教研、快樂教研，從而提升教研成效。

今后我會一如往常的仔細(xì)、耐心的去做好每一件事!幼教實習(xí)總結(jié)15

在__老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。五周的實習(xí)一晃而過，在實習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任__老師、__老師和保育員__老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。托三班共有21個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累經(jīng)驗

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這五周的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過