西藏林芝二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測模擬試題含解析

西藏林芝二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人的體細(xì)胞中含有46個染色體，在正常情況下，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組數(shù)目為A．46個 B．23個C．2個 D．1個2．建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，右圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是()A．①和②可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化B．②可表示種群數(shù)量的“S”型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線C．若x和y分別表示年齡和數(shù)量，則②表示的年齡組成為穩(wěn)定型D．①可表示使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體后的種群數(shù)量變化3．孟德爾巧妙地設(shè)計了測交實驗，驗證了自己的假說。下列雜交組合中，屬于測交的是()A．DD×DDB．Dd×DdC．Dd×ddD．DD×Dd4．如下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，表中與圖示相符的是（）選項

1

2

3

4

A

染色體

DNA

RNA

基因

B

DNA

基因

脫氧核苷酸

堿基

C

核酸

DNA

脫氧核苷酸

基因

D

核酸

染色體

DNA

基因

A．A B．B C．C D．D5．如圖所示為基因型AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某種二倍體動物的兩個正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說法正確的是A．兩個細(xì)胞的分裂方式相同B．兩個細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)相同C．兩個細(xì)胞有發(fā)生相同類型的可遺傳變異D．兩個細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因一定相同6．下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（）A．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常C．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因D．男性患者的后代中，子女各有1/2患病7．下列雜交組合中，所有后代與親代性狀表現(xiàn)相同的一組是（）A．AaBB×AABbB．Aabb×aaBbC．AAbb×aaBbD．AaBb×AaBb8．（10分）某患病女子與不攜帶該致病基因的正常男子結(jié)婚，無論生男孩或女孩，都是50%患病，50%正常，這種遺傳病可能屬于A．常染色體顯性遺傳B．常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳C．伴X染色體顯性遺傳D．常染色體顯性遺傳或伴X染色體顯性遺傳二、非選擇題9．（10分）某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花。有一年，洪水沖來了許多AA和Aa的種子，開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa?；卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題：（1）該地所有的某種植物群體屬于一個_________，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，該群體的A和a基因頻率分別為

______和_______，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這

________（填“是”或“不是”）自然選擇的結(jié)果。（3）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明這兩個群體屬于不同的___________。（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為，____是生物進(jìn)化的基本單位。________決定生物進(jìn)化的方向。共同進(jìn)化的過程實際是_____之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。10．（14分）下圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例。）（l）圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是_____________。（2）圖中0-8時期表示細(xì)胞的_______________分裂過程。（3）細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是_________和_________。（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在l－4時期為___________條。（5）著絲點分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的______________處進(jìn)行。11．（14分）下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為____________育種，其育種原理是________________，其中過程Ⅰ是__________，過程Ⅱ是__________（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為_____________育種，其育種原理是________，其中Ⅲ表示______________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是_______________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為_________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為__________。（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是_________________________________________。（5）品種⑥為_________倍體，它接受④花粉后結(jié)_________（有、無）籽果實。（6）④和⑥是否可看成同一物種？__________。12．下圖為某種自花傳粉植物花的顏色的形成過程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由B基因控制合成，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對常染色體上?，F(xiàn)將開黃色花的植株與開紅色花的植株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全開橙色花，F(xiàn)1植株自交得到F2，回答下列問題：（1）該種植物花的顏色的形成過程可說明基因可通過___________________________，進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）親本開黃色花植株的基因型是______________。F2開橙色花的植株中純合子占______________。（3）現(xiàn)有F2中一開紅花的植株，為獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開紅花的植株品種，可將該植株進(jìn)行自交。結(jié)果預(yù)測及分析如下。①若子代植株全開紅花，則該紅花植株的基因型為__________________________；②若子代植株表現(xiàn)型及比例為_____________________，則該紅花植株的基因型為aaBb。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

卵細(xì)胞的形成過程為：卵原細(xì)胞（染色體組成為44+XX）初級卵母細(xì)胞（染色體組成為44+XX）次級卵母細(xì)胞（染色體組成為22+X，后期染色體組成為44+XX）+1個第一極體卵細(xì)胞（染色體組成為22+X）+3個極體?！驹斀狻咳梭w細(xì)胞中染色體是成對存在，含有22對常染色體和一對性染色體，有2個染色體組。在形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，同源染色體分離，染色體數(shù)目減少一半，所以在正常情況下，人的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半為23條，只有1個染色體組。故選D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的詳細(xì)過程，明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和染色體組數(shù)都減半，進(jìn)而合理分析選出正確的答案。2、B【解析】增長型種群中，出生率大于死亡率，因此①和②可分別表示某增長型種群的出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化，A錯誤；S型增長曲線中，開始時種群數(shù)量隨著時間的推移逐漸增加，因此②可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線，B正確；若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則②曲線中老年個體明顯多于幼年個體，其代表的年齡結(jié)構(gòu)為衰老型，C錯誤；使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體后，該種群的出生率降低，從而種群數(shù)量減少，因此①不能表示使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體后的種群數(shù)量變化，D錯誤。3、C【解析】測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交，因此測交是指讓F1與隱性純合子雜交，即Dd×dd，故選C。4、B【解析】圖中如果1是染色體，2是DNA，則3應(yīng)該是基因，4是脫氧核苷酸，A錯誤；如果1是DNA，2可以是基因，3是脫氧核苷酸，4可以是脫氧核苷酸的組成成分之一堿基，B正確；如果1是核酸，2是DNA，3是脫氧核苷酸，則4不可能是基因，因為基因概念大于脫氧核苷酸，C錯誤；核酸包括DNA和RNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，二者沒有從屬關(guān)系，D錯誤。5、C【解析】

分析題圖：圖A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點排列在赤道板上，是有絲分裂的中期；圖B細(xì)胞不含同源染色體，并且姐妹染色單體分開，是減數(shù)第二次分裂的后期。【詳解】A、兩個細(xì)胞所屬的分裂方式不同，分別是有絲分裂和減數(shù)分裂，A錯誤；B、兩個細(xì)胞中染色體組數(shù)都為兩個，但圖B細(xì)胞中不含同源染色體，B錯誤；

C、依據(jù)題目兩對基因獨立遺傳，說明兩圖中含A或a的染色體上都有b的變異均來自于染色體的易位，故兩個細(xì)胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異，C正確；D、前一細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因是復(fù)制時出現(xiàn)了基因突變，后一細(xì)胞則可能是基因突變也可能是四分體時期的交叉互換，故兩個細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因不一定相同，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查細(xì)胞分裂圖的識別等知識點，考查考生的理解能力和識圖分析能力，解題的關(guān)鍵是正確理解相關(guān)知識。6、A【解析】

顯性遺傳病的患者中，其致病基因來自父親或母親，伴X染色體顯性遺傳病的特點之一是男患者的數(shù)量少于女患者，A正確；女患者的后代中，女兒不一定患病，B錯誤；對于顯性遺傳病來說，正常人中沒有致病基因，C錯誤；伴X染色體顯性遺傳病中，男患者的女兒一定患病，D錯誤。故選：A。7、A【解析】試題分析：A項中雙親均表現(xiàn)為雙顯性性狀(A＿B＿)，且子代也均表現(xiàn)為雙顯性性狀,A正確。B項子代表現(xiàn)型為A＿B＿、A＿bb、aaB＿、aabb與雙親不都相同；C項子代表現(xiàn)型為A＿B＿和A＿bb，并非都與雙親相同。D項后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型；考點：本題考查基因的分離和自由組合定律等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力。8、D【解析】

某患病女子與不攜帶該致病基因的正常男子結(jié)婚，無論生男孩或女孩，都是50%患病，50%正常，隱性遺傳不符合，B錯誤；出現(xiàn)這種情況應(yīng)該是顯性遺傳，可能是常染色體顯性也可能是伴X顯性遺傳，A、C錯誤，D正確。二、非選擇題9、種群基因庫75%25%不是物種種群自然選擇不同物種生物與無機(jī)環(huán)境【解析】

1、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此判斷一個種群是否進(jìn)化，只需看其基因頻率是否改變。

2、基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；

（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。

3、生物進(jìn)化的基本單位是種群，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，隔離是物種形成的必要條件，生物進(jìn)化是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化，通過生物的共同進(jìn)行形成生物多樣性。【詳解】（1）該地所有的某種植物群體屬于一個種群，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做基因庫。（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa，該群體的A的基因頻率為

55%+1/2×40%=75%；a的基因頻率為5%+1/2×40%=25%，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這是由于洪水的作用導(dǎo)致種群中基因型不同的個體數(shù)發(fā)生了變化，這不是自然選擇的結(jié)果。（3）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明這兩個群體存在生殖隔離，屬于不同的物種。（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。共同進(jìn)化的過程實際是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的。【點睛】本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識解答進(jìn)化問題。10、曲線A減數(shù)0—48—13406、11【解析】

判斷染色體、DNA數(shù)量變化曲線時，可以從曲線的形狀進(jìn)行分析。在細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目加倍由著絲點分裂造成，染色體數(shù)目減半由細(xì)胞分裂造成，著絲點分裂和同源染色體分離是在很短的時間內(nèi)完成的，因此，染色體的變化曲線有驟起驟落的特點。DNA數(shù)目加倍是由分裂間期染色體復(fù)制形成的，分裂間期是細(xì)胞周期中經(jīng)歷時間最長的時期，要經(jīng)過G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（DNA合成后期），DNA含量逐漸增加。DNA數(shù)量減半是由于細(xì)胞分裂造成的。因此DNA的變化曲線具有緩起驟落的特點。曲線A表示的是細(xì)胞中DNA相對數(shù)量變化的曲線，曲線B表示的是染色體相對數(shù)量變化的曲線?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，曲線A表示DNA相對數(shù)量變化的曲線。（2）判斷分裂方式時，可以從曲線的上限和下限來分析。有絲分裂染色體數(shù)量變化規(guī)律是2n→4n→2n（設(shè)正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2n），DNA含量變化規(guī)律是2n→4n→2n。減數(shù)分裂染色體數(shù)量變化規(guī)律是2n→n→2n→n，DNA的數(shù)量變化規(guī)律：2n→4n→2n→→n。因此，從曲線的上限看，若發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)目變化由2n上升到4n即為有絲分裂。從曲線的下限看，凡是下限是2n的定為有絲分裂，凡下限達(dá)到n的定為減數(shù)分裂。所以，從0—8的時期表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過程。（3）從曲線可以分析出，4處同源染色體分離，8處進(jìn)行受精作用，同源染色體恢復(fù)成對存在。除4—8區(qū)間以外的其他區(qū)間都有同源染色體。即細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是0—4和8—13。（4）1—4區(qū)間是減數(shù)第一次分裂過程，這一階段DNA已復(fù)制，但染色體數(shù)沒有增加，仍為20條染色體，但每條染色體上含有兩條DNA，因此，核DNA數(shù)是40條。（5）6—7、11—12兩個區(qū)間染色體數(shù)目加倍，是著絲點分裂的結(jié)果，因此，6、11兩處發(fā)生了著絲點分裂?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的變化規(guī)律，以及DNA數(shù)目變化曲線和染色體數(shù)目變化曲線的差別，減數(shù)分裂和受精作用的意義。11、雜交基因重組雜交自交單倍體染色體變異花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限1/161/4用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗四有否【解析】

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種，其育種原理是基因重組，其中過程Ⅰ是雜交，過程Ⅱ是自交。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)；由于獲得的單倍體經(jīng)秋水仙素處理后都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以該育種方法優(yōu)點是明顯縮短育種年限。

（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，因為③AaBb能夠產(chǎn)生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占1/4，花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純體，其中AAbb所占比例為1/4。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（單倍體通常沒種子）。

（5）品種⑥的細(xì)胞中含4個染色體組，為四倍體．而品種④的細(xì)胞中含2個染色