2023年培訓總結(jié)報告5篇

第第頁2023年培訓總結(jié)報告5篇2023年培訓總結(jié)報告篇1作為一名青年老師，我深感能在一小這個大集體里工作是非常幸運的。由于學校為我們年輕老師供給了許多學習、提高的機會，讓我受益匪淺。回想起初，“校本培訓”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認得經(jīng)過了一個由抵觸、懷疑到認得、熟悉的過程。一、學習理論，提高本身的理論水平在學習和討論中注意理論和實際結(jié)合。作為一名老師，肯定要有先進的理論作引導，才能克服以往教學中的慣性和弊病，才能在課堂教學中融會貫穿，將其變化為自發(fā)的教學行為。由學校訂立學習篇目，老師自由分散學習，學習筆記，并引導本身的教學實踐。一邊學習一邊實踐，操作一段時間后，學校組織交流，老師反思本身的教學實踐并進行整改，獲得理論提升再運用，再實踐，再反思。學習中反思，反思中實踐。來提高本身實際理論水平。老師們集中學習與分散學習相結(jié)合，系統(tǒng)地學習理論學問。每位老師都記了厚厚的讀書筆記，從中獲益匪淺。學校定期組織老師進行交流，常常會有老師為了某個觀點爭辯不休。爭辯中，老師們對理論有更深刻的認得，經(jīng)過從理論到實踐再上升到理論，進一步引導實踐的過程。從中領悟到教育專家的教學思想的深邃，悟到了如何運用到本身的教學方法中，這種收獲是不問可知的，不容質(zhì)疑的。個人結(jié)合本身的軟弱點進行學習，彌補集體學習的不足。二、案例撰寫和教育敘事的討論以前，我科研不太感愛好，對如何撰寫案例感到困惑，對如何反思小結(jié)本身的教育教學工作也感到很迷茫。反思老師本身撰寫的教學案例、實踐后要進行反思老師既是討論者，又是被討論者，老師討論本身的教學觀念和教學實踐，反思本身的教學觀念，教學行為及教學效果，改善教育行為，提升教學水平，反思本身的課堂教學。重要是以聽課為主，聽課老師與上課老師一同討論內(nèi)容，分析找尋本節(jié)課的成功與得失。記得蕭伯納曾經(jīng)說過這樣的話：“你我是伙伴，各拿一個蘋果，相互交換，交換后依然是各有一個蘋果。假如你有一種思想，而伙伴間相互交流，那么我們每個人就有兩種思想了”。正是基于這種認得，我依據(jù)本身在課堂教學實踐中發(fā)覺的問題、懷疑或閃光點，寫教學隨筆，以反思本身的教學情況，在平常的課堂教學工作中發(fā)覺問題，討論探討形成問題的原因，然后同事間相互交流、討論，共同提高。面對疑難問題和困惑。我仿佛有了學習、進修的動力。其他老師也大抵如此。校本課程已納入討論者和實踐者的視野，對它的分析、評判也構(gòu)成了世紀末中國教育的一道亮麗的風景線。走向校本，也就是走向每一個老師本身生活的舞臺，更加關(guān)注老師本身的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校老師的制造熱誠，使學校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振興之時。在今后的教學工作中，我會更加努力，用所學、所悟去端詳我的教學，把所學的教育理念應用于教學實踐之中。更自發(fā)的進行教學改革的嘗試和討論，讓課堂教學活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。2023年培訓總結(jié)報告篇2為提升班主任管理水平，學校派我參與了由泰安市組織的骨干班主任培訓，通過認真的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將本身的心得體會如下一、以身作則，為人師表老師的一舉一動、一言一行都直接對同學起著潛移默化的作用?！皩W高為師，身正乃范”，當年讀書時掛在墻上的一句名言成了我的座右銘。同學是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻察看著老師的一舉一動，并在某些方面進行仿照，所以老師在同學面前必需有模范的作用。二、一視同仁，嚴格要求師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：倘若沒有要求，那就不可能有教育。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應當做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，加強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的尊重自己心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果。三、正確評價，激勵同學老師常常要對同學的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學，才能使同學信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位同學，對成績好的同學不護短，對學習差的同學不鄙視，注意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸;擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。四、信任同學，敬重同學作為班主任，我對于這些特別同學，首先親近他們，敬重他們，在學習上耐性引導，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想情形，捉住時機，盡量做到多贊揚，多激勵，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學習成績。班主任要走進同學的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個同學，做好與每一個同學的接觸，縮短師生間的心理距離，與同學“打成一片”。注意發(fā)覺同學身上的優(yōu)點進行因材施教。對同學要注意語言分寸，多激勵同學，樹立同學的自信念做到你敬重他，他才會敬重你。這樣才能搞好師生關(guān)系?？傊?，通過這次學習，我充實了本身的頭腦，學習了先進的教育方法，心態(tài)得到了良好的更改，在以后的工作中，我要多學習教育學、心理學等教育理論，把理論用到實際工作中去，不絕地總結(jié)閱歷,常常地反思，不絕地改進、提高班主任管理水平，爭做一名受歡迎的，幸福的，歡樂的班主任。2023年培訓總結(jié)報告篇3我校在園區(qū)綜治辦的領導下，堅持防備為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過開展安全培訓，加強同學的安全意識和自我防護本領;通過齊抓共管，營造全校教職員工掛念和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。一、領導注重，措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入緊要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長實在抓，學校辦公室、教育處、守衛(wèi)科實在分工負責組織實施。二、制度保證，措施到位1、建立安全守衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全守衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，對造成重點安全事故的，要嚴厲追究有關(guān)領導及直接責任人的責任。2、不絕完善學校安全守衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全守衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)安全守衛(wèi)工作形勢的進展，不絕完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織同學集體服用藥品和保健品，嚴禁組織同學從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的不安全性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶同學外出。對涉及學校安全守衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，訂立了意外事故處置預案制度。三、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救本領，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，常常性地對同學開展安全教育，特殊是抓好交通、大型活動等的安全教育。四、加強檢查，適時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一、學校綜合處不定期地對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極搭配園區(qū)防疫站對學校食堂衛(wèi)生進行檢查。五、存在的重要問題和下步的計劃我們在安全守衛(wèi)方面做了一些工作，安全守衛(wèi)工作得到加強，但是安全守衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全守衛(wèi)工作的形勢依然比較嚴峻。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安靖因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及同學的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對同學的影響還特別大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。2、學校安全工作的難度不絕增大。同學中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活閱歷。同學作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范本領低，大大增添了學校安全工作的難度。今后，我們將進一步注重安全守衛(wèi)工作，適時解決安全守衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不絕提高我校安全守衛(wèi)工作水平。2023年培訓總結(jié)報告篇4一年一度的暑期校本培訓結(jié)束了。綜觀此次培訓，總體來說是圓滿的、成功的。今年的暑期校本培訓以張校長的講座《自動參加新課程改革努力推動有效課堂教學》開始，重要講的是“新參加教學法”。有一個目標、二個關(guān)注、三方思索、四條基本原則和八大操作要素。其中有一個目標“讓每個孩子都能健康歡樂地成長”；兩個關(guān)注“關(guān)注每一個孩子的全面進展”、“關(guān)注每一個孩子的個性進展”；三方思索“從人類社會教育的進展趨勢思索”、“從教育自身的功能發(fā)揮思索”、“從兒童心里進展的過程來思索”；四條基本原則“自動性原則”、“體驗性原則”、“激勵性原則”、“反饋性原則”；八大操作要素“注重激發(fā)愛好，啟發(fā)同學參加”、“創(chuàng)設教學情景，引導同學參加”、“師生合作互動，優(yōu)化同學參加”、“運用信息技術(shù)，強化同學參加”、“提倡自主探究，激勵同學參加”、“適時反饋調(diào)整，深化同學參加”、“采納積極評價，進展同學參加”、“注意歸納提煉，鞏固同學參加”這八個方面。聽了這個報告我覺得對我影響最深的就是八大操作要素，由于這是我們平常教學中時刻要注意與做到的，尤其是第一條要素：“注重激發(fā)愛好，啟發(fā)同學參加”。激發(fā)愛好是實現(xiàn)有效課堂的緊要手段。在任何一門課程中，愛好都是同學們對課堂教學關(guān)注程度的一種體現(xiàn)，譬如在美術(shù)課程標準基本理念中提到，愛好是學習美術(shù)的基本動力之一、應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的同學的情意和認知特征相適應，以敏捷多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度等等。接下來的兩天我們又陸連續(xù)續(xù)的培訓了有關(guān)教學資源利用培訓與實際操作，主講老師為我們講解了中國基礎教育文獻總庫的用法并讓我們每人都上機操作，熟悉把握了關(guān)于這個網(wǎng)站的實際操作。老師們還進行了關(guān)于《第56號教室》的讀后感交流，交流的老師準備充分感情充足的為我們敘述了關(guān)于這本書的讀后感。希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學習，充分地服務于本身的教學工作，使本身的教學越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應當對本身的同學言傳身教，在要求同學方面的同時，老師也應當努力去充實本身、提高本身、完善本身是很緊要的，這也是老師隊伍進展的需求。所以我們沒有理由不捉住借鑒、學習的機會！2023年培訓總結(jié)報告篇5導游的工作在常人的眼里就是可以游遍大好河山還能夠領工資的一件美事，但是在我看來，導游其實是一件苦差事，當然這世界上的每一份工作都很不簡單，只看本身喜不喜愛，愿不樂意。而我在即將畢業(yè)之時，面臨一個困難的選擇，是向以前立下的夢想一樣，連續(xù)做一名導游，還是去做其他的事情。前路茫茫，我還是參與了一次導游培訓，讓本身更加了解這一個行業(yè)，而不是被其他的因素而左右。在這次的培訓中我看到了導游的辛苦，也感受到這份工作給人帶來的歡樂。我們對于景點的認得不應當就是旅游手冊上稀有的文字，而是應當從各個方面去了解景點的文化，以及歷史的進展，有什么特色。只有擁有豐富的學問庫，才能將導游這份工作做的更好。其次導游只要就是待帶人參觀景點，而在參觀的過程中最不讓人確定的就是人的行為，每個人都有不同的喜好，在不同的事物上有不同的觀點，陌生的人陌生的事情，讓我們都處于保護本身的狀態(tài)，怎么協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系，怎么足夠每個人不同的需求就是我們在工作中最大的重點和難點。終歸景點的學問只需要靠本身的努力背誦和了解就能把握，等到熟能生巧時學問點就能脫口而出