2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文

第第頁2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文（精選5篇）2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文篇1暑期培訓(xùn)是老師專業(yè)發(fā)展的緊要途徑之一，也是我校推動(dòng)老師培訓(xùn)工作的緊要制度之一、依據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期老師培訓(xùn)工作布置的通知》的培訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校發(fā)展和老師的實(shí)際情況，特訂立20xx年暑期老師培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)以提升老師的教育智慧、專業(yè)素養(yǎng)為核心，以“把握綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)涵，提升老師創(chuàng)新本領(lǐng)”為主題，加強(qiáng)老師終身學(xué)習(xí)意識(shí)，自我發(fā)展意識(shí)，不絕提高老師綜合素養(yǎng)，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。二、組織管理成立20xx年暑期老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：龍世明副組長(zhǎng)：焦爽組員：俞靜芳、申霞、李青、各教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)三、培訓(xùn)對(duì)象全體老師四、培訓(xùn)形式以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和溝通匯報(bào)相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合。五、培訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)在布置六、培訓(xùn)考核要求1、培訓(xùn)作業(yè)：（1）班級(jí)組和教研組按分組學(xué)習(xí)溝通的要求，匯總學(xué)習(xí)討論情況，上交一份組內(nèi)溝通匯總料子。（2）老師完成的一份創(chuàng)新教學(xué)課例或作業(yè)設(shè)計(jì)。2、考核要求：（1）本次校本培訓(xùn)系老師“”360培訓(xùn)必修項(xiàng)目，老師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，有事須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，不得無故缺勤。（2）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行暑期老師校本培訓(xùn)計(jì)劃。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式，對(duì)學(xué)校培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，確保暑期老師培訓(xùn)工作順利推動(dòng)。2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文篇2一、語文作文教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間:7月5日，上午8:10，時(shí)間一天。培訓(xùn)地方:第二試驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)主題:李白堅(jiān)教授歡樂語文教學(xué)方法參加人員（8人）:谷愛紅江璐劉琳劉英華李自梅劉鳳麗鄒玲霞宋笑然二、后備干部培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：7月16日21日上午8：3011：30下午1：304：30參加人員：叢艷麗培訓(xùn)內(nèi)容、日程布置：三、名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程人選培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間:7月7日15日培訓(xùn)內(nèi)容:了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法；提高實(shí)施新課程課堂教學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)；培養(yǎng)教科研本領(lǐng)，促進(jìn)專業(yè)自主發(fā)展；解讀名師成長(zhǎng)之路。參加人員:李自梅張娜娜姜山四、山東省學(xué)校老師遠(yuǎn)程研修（一）研修時(shí)間：第一階段：集中研修8月5日—10日，上午8:3011:30，下午1:304:30、每個(gè)學(xué)科設(shè)6個(gè)專題，每個(gè)專題6學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)。第二階段：秋季開學(xué)之后，語文、數(shù)學(xué)、英語連續(xù)進(jìn)行“雙對(duì)接”分散研修，其中，課例研究專題學(xué)習(xí)2周，課例打磨3周，共5個(gè)周，18學(xué)時(shí)。（二）研修內(nèi)容：以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》內(nèi)容框架，分上、下篇。上篇1個(gè)模塊，包含課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)（課程定位、性質(zhì)、課程目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路等），課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和重要修訂內(nèi)容。下篇5個(gè)模塊，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。（三）研修名單及地方：（四）研修要求1、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù)。引導(dǎo)老師：全程參加課程學(xué)習(xí)，瀏覽、點(diǎn)評(píng)本學(xué)科老師作業(yè)，回答學(xué)員問題。（張娜娜）研修組長(zhǎng)：組織、督促本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，瀏覽、點(diǎn)評(píng)本組老師作業(yè)。（谷愛紅王昱珊閔小宇鄒輝姜麗夏藝銘丁紹鵬）學(xué)員：每專題一個(gè)作業(yè)，不得少于600字；學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容，完成回饋練習(xí)；每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次；參加在線研討，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個(gè)；閱讀各專題課程簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)帖；全程參加本組磨課，完本錢人承當(dāng)?shù)哪フn任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上；參加研修組的各項(xiàng)研修活動(dòng)。2、全程參加，守時(shí)守紀(jì)強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。全員參加、全程參加，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。通過簽到、點(diǎn)名、抽查等措施，加強(qiáng)集中研修期間的過程管理，確保每位老師每天都能“來得了，坐得住，學(xué)得好”。3、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德。每一名參加遠(yuǎn)程研修的老師搞好個(gè)人修養(yǎng)，克服浮躁心和敷衍心，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思與提升。獨(dú)立完成作業(yè)和跟帖，堅(jiān)決杜絕抄襲和粘貼，一經(jīng)核實(shí)，培訓(xùn)考核為不合格。（五）研修考核1.參訓(xùn)老師、引導(dǎo)老師、研修組長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)合格標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)、英語在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子帳戶記入A類學(xué)分24分，其他學(xué)科計(jì)入18分。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)老師、參訓(xùn)學(xué)員不計(jì)學(xué)分。2.將研修數(shù)據(jù)、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級(jí)部位次管理與老師個(gè)人期末考核。2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文篇3幼兒老師是幼兒教育的能動(dòng)資源，是幼兒園可連續(xù)發(fā)展的根本。提高老師素養(yǎng)，是時(shí)代對(duì)我們廣闊幼兒老師提出的迫切要求。為提高我鎮(zhèn)幼兒老師的業(yè)務(wù)水平，拓展幼兒老師的發(fā)展空間，激發(fā)幼兒老師的樂觀性和自動(dòng)性，依據(jù)我鎮(zhèn)教辦的暑期培訓(xùn)指南，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教實(shí)際情況，決議利用暑假時(shí)間對(duì)我鎮(zhèn)幼兒老師進(jìn)行全員培訓(xùn)，特訂立實(shí)施方案如下：一、培訓(xùn)引導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，鞏固老師專業(yè)思想，使老師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟識(shí)有關(guān)教育法規(guī)，不絕提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究本領(lǐng)，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平和課堂效益。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神。2、更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研本領(lǐng)。3、強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平。三、培訓(xùn)對(duì)象全鎮(zhèn)全部的幼兒老師。四、培訓(xùn)時(shí)間及地方20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場(chǎng)幼兒園五、培訓(xùn)方式堅(jiān)持集中培訓(xùn)和老師上觀摩課相結(jié)合。1、授課：認(rèn)真參加我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。2、觀摩：為老師供應(yīng)一些優(yōu)秀老師的觀摩課。六、培訓(xùn)要求為確保本次培訓(xùn)的順利開展特做如下要求：1、全體老師要提高對(duì)本次培訓(xùn)的認(rèn)得，從思想和行動(dòng)上保持同教育局相關(guān)精神的高度全都，樂觀、自動(dòng)地參加培訓(xùn)。2、參加培訓(xùn)的老師應(yīng)全程參加培訓(xùn)工作，自發(fā)遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定，做到認(rèn)真聽講，并做好記錄。3、參加培訓(xùn)的老師應(yīng)按培訓(xùn)要求完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)交一篇學(xué)習(xí)心得。七、培訓(xùn)措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃成立暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：譚佳麗副組長(zhǎng)：羅艷、高宇、袁星月成員：全鎮(zhèn)全部公辦幼兒老師（二）明確培訓(xùn)要求，堅(jiān)固結(jié)實(shí)培訓(xùn)舉措1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育培訓(xùn)工作，帶頭組織和參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，而且要加強(qiáng)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的檢查和引導(dǎo)，以本身的行動(dòng)來帶動(dòng)和促進(jìn)活動(dòng)順利開展。2、每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓(xùn)準(zhǔn)備，要求每次集中培訓(xùn)都按計(jì)劃圍繞一個(gè)中心領(lǐng)域打開學(xué)習(xí)、研討、溝通，中心明確、重點(diǎn)突出、研討深入、富有實(shí)效。3、要求每位參訓(xùn)人員嚴(yán)格依照培訓(xùn)要求，樂觀遵守培訓(xùn)紀(jì)律，要有考勤記載和學(xué)習(xí)記錄，要做好讀書筆記。八、幾點(diǎn)要求：1、培訓(xùn)實(shí)行簽到制，嚴(yán)格考勤。2、注意課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事。否則將視為培訓(xùn)不合格。3、培訓(xùn)期間需要請(qǐng)假的老師統(tǒng)一由教辦張主任批假。九、生活布置由袁場(chǎng)學(xué)校供應(yīng)。2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文篇4英語家庭作業(yè)是英語教學(xué)中一個(gè)不行缺少的環(huán)節(jié)，它是老師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)情形設(shè)計(jì)促成學(xué)生聽、說、讀、寫本領(lǐng)的活動(dòng)；是了解教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況及學(xué)生知識(shí)和技能掌握情況的一種緊要形式；是鞏固、掌握和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必不行少的手段；是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言本領(lǐng)的有效途徑。英語課外作業(yè)，作為一項(xiàng)評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生及老師自身都有特別緊要的作用。對(duì)學(xué)生而言，一方面可以加強(qiáng)和鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)掌握及運(yùn)用，另一方面作業(yè)也能使得學(xué)生學(xué)會(huì)相應(yīng)的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握初步運(yùn)用英語的本領(lǐng)；而對(duì)老師自身而言，通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查和反饋，老師不但可以檢測(cè)本身的教學(xué)成績(jī)，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正教學(xué)策略及方法，同時(shí)有助于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。但是，在實(shí)際教學(xué)中，目前中學(xué)英語作業(yè)環(huán)節(jié)存在的不少弊病。學(xué)生的作業(yè)并沒有起到對(duì)課堂知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，更多的是一些孤立的練習(xí)；老師的作業(yè)布置往往是書面作業(yè)居多，口頭作業(yè)少，即使有也僅僅流于形式；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重；老師作業(yè)布置大多倚靠現(xiàn)成的教輔資料，千遍一律，缺乏變動(dòng)和層次；機(jī)械性作業(yè)多于運(yùn)用性作業(yè)，缺乏趣味，很難提高學(xué)生的興趣，學(xué)生疲于應(yīng)付交差；更有甚者，課外作業(yè)與課堂教學(xué)目標(biāo)脫節(jié)或偏離。由于老師長(zhǎng)期養(yǎng)成的教學(xué)習(xí)慣、泛濫的教輔用書、對(duì)作業(yè)認(rèn)得的偏差等主觀客觀原因，老師在教學(xué)的同時(shí)不同程度地忽視了作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置。究其原因，無外乎兩個(gè)方面，一個(gè)是內(nèi)容，另一個(gè)是形式。內(nèi)容方面重要體現(xiàn)為不能特別好地體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，與課堂脫節(jié)，用抄錄單詞、詞組或課文替代，甚至采用單項(xiàng)選擇題，不利于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的發(fā)展；形式方面重要體現(xiàn)為機(jī)械性作業(yè)大大多于語言運(yùn)用性作業(yè)；用一張卷子或一本甚至數(shù)本教輔用書承攬全部的作業(yè)，或所謂個(gè)性化作業(yè)是從網(wǎng)上下載的，沒有加以甄別、篩選和改良，量大質(zhì)低；作業(yè)大多為書面的，口頭作業(yè)缺乏明確的要求或?qū)嵲诘臋z查措施，不被學(xué)生重視，成了“空對(duì)空”作業(yè)；一個(gè)作業(yè)面對(duì)全部學(xué)生，對(duì)于學(xué)困生來說很難獨(dú)立完成作業(yè)，他們要么不做，要么就是抄襲，甚至在一些中等偏下的學(xué)生中抄襲作業(yè)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。2023年老師暑期培訓(xùn)方案范文篇5為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市老師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施看法》的文件精神，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃，加快我區(qū)幼兒老師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒老師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施本領(lǐng)，使全區(qū)幼兒老師能更好的深入挖掘教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書，促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒老師培訓(xùn)，實(shí)在布置如下：一、培訓(xùn)內(nèi)容及形式培訓(xùn)內(nèi)容重要為：1、幼兒園主題活動(dòng)開展的近況分析。2、幼兒園開展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值。3、主題活動(dòng)應(yīng)如何開展。4、主題活動(dòng)教學(xué)組織的方法、技能和技巧。5、主題書的制作。培訓(xùn)時(shí)間為兩天，合計(jì)16學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)。（4學(xué)時(shí)）第二階段聽課、互動(dòng)反思、溝通研討。（4學(xué)時(shí)）第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)溝通。（4學(xué)時(shí)）第四階段動(dòng)手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核。（4學(xué)時(shí)）二、培訓(xùn)時(shí)間、地方1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月7日—8日（早8：30—