八年級(jí)下冊(cè) 第四單元 任務(wù)一 《學(xué)寫演講稿》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)下冊(cè)第四單元任務(wù)一《學(xué)寫演講稿》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)寫演講稿》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.探究演講稿的寫作技巧。

2.初步嘗試演講稿的寫作。

3.激發(fā)學(xué)生演講的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.探究演講稿的寫作技巧。

2.初步嘗試演講稿的寫作。

3.激發(fā)學(xué)生演講的興趣。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

各位老師，同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自曲陽(yáng)二中的語(yǔ)文老師崔婭琨，今天我們一起學(xué)習(xí)怎樣寫演講稿。首先請(qǐng)觀看精彩演講視頻。(馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》）

孩子們，剛才我的開(kāi)頭就是演講的開(kāi)門見(jiàn)山的開(kāi)頭。（激發(fā)學(xué)生學(xué)寫演講稿的興趣。）請(qǐng)讓我們先看學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、認(rèn)識(shí)演講

新課標(biāo)要求：能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。

1、生活中，我們常常需要在某一特定的、正式的場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾把自己對(duì)某一問(wèn)題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說(shuō)出來(lái)，這就是演講。

2、演講稿要有鮮明的觀點(diǎn)、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容、強(qiáng)烈的感染力。（針對(duì)性、鮮明性、通俗性、鼓舞性）（課本78頁(yè)）

三、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：自讀課本92頁(yè)，總結(jié)寫演講稿的技巧

指名回答，書(shū)中五條知識(shí)點(diǎn)。

1、

2、

3、

4、

5、

四、合作探究（一）

學(xué)習(xí)任務(wù)二：如何寫好演講稿的開(kāi)頭，舉例說(shuō)明

學(xué)生看本單元四個(gè)開(kāi)頭，說(shuō)一說(shuō)。

1、提問(wèn)式

同學(xué)們：

大家好！

13歲時(shí)你在干嘛？這個(gè)孩子13歲以總分602分考進(jìn)湘潭大學(xué)物理系，成為當(dāng)時(shí)湖南省年齡最小的大學(xué)生。17歲時(shí)便考上了中科院的碩博連讀研究生。他叫魏永康

我們想，這應(yīng)該是天才，說(shuō)他前程錦繡一點(diǎn)不為過(guò)。但他連碩士學(xué)位都沒(méi)拿到，就被學(xué)校勸退了。為什么呢？

2、引用式

（1）海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路"。

“山盟雖在，錦書(shū)難托”，這是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別。

“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊絳先生平靜超然的和這個(gè)世界告別。

告別是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望。

面對(duì)告別，最好的態(tài)度就是好好告別!

（2）古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見(jiàn)。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！边@是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn);“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。"這是寶玉和黛玉之間，初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn);“幸會(huì)，今晚你好嗎”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn);“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。"這是錢鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。

所以說(shuō)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。也希望從今天開(kāi)始，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。

3、故事式

讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。有一次上廁所，他看見(jiàn)廁所的老鼠吃的是骯臟的糞便，還時(shí)時(shí)遭到人和狗的驚擾，由此他想到躲在谷倉(cāng)的老鼠吃的是金黃的稻谷，住的是敞亮的倉(cāng)房，一天到晚自由自在，于是他發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤的地位，經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，達(dá)到了“富貴極矣"的地步。但他從此貪戀富貴，患得患失，而對(duì)奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓，最終落得個(gè)全家喪命的可悲下場(chǎng)。(廖濟(jì)忠：《做個(gè)敢于奮斗樂(lè)于奉獻(xiàn)的人》)

4、幽默式

臺(tái)灣著名作家李敖在演講的開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)道：“演講最怕有四種人，一種是根本不來(lái)聽(tīng)演講的，一種是來(lái)了去上廁所的，一種是上了廁所不回來(lái)的，一種回來(lái)了不鼓掌的。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：如何寫好演講稿結(jié)尾，舉例說(shuō)明

請(qǐng)同學(xué)們看本單元四個(gè)結(jié)尾，說(shuō)一說(shuō)。

1、詩(shī)詞式

（1）“人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會(huì)因?yàn)樯畹挠顾锥呃?；臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了全中國(guó)最輝煌的事業(yè)，為中國(guó)在21世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國(guó)而奮斗和努力！”

讓我們用這段光彩奪目的話來(lái)鞭策和激勵(lì)自己！讓自己成為一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代的高尚的人！

謝謝你們！

（2）比如說(shuō)氣質(zhì)是一種味道——腹有詩(shī)書(shū)氣自華，

比如說(shuō)品德也是一種味道——出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，比如說(shuō)心情，有時(shí)候也是一種味道——此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。那今天就讓我們一起品嘗人生這場(chǎng)盛宴，為我們帶來(lái)的不同的味道。

2、號(hào)召式

龍應(yīng)臺(tái)有一篇《目送》，她在結(jié)尾告訴我們，不必追?？墒墙裉煳蚁敫嬖V大家，我們就得追，而且我們要從今天開(kāi)始追!提早追!大步追!至親至情，不應(yīng)該是看著彼此漸行漸遠(yuǎn)的背影，而應(yīng)該是你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。

3、決心式

（1）有一句話是這樣講的，它說(shuō)：“如果你覺(jué)得你活得很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳?，在默默地為你付出。如果你覺(jué)得很安全，那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。"他們是邊疆官兵、維和部隊(duì)、外交官、公共服務(wù)的各行各業(yè)，為了你和我更強(qiáng)的安全感，在不懈努力。

但即便是有不懈努力的他們，我們的國(guó)家，還是有很多不完美的地方。我們也有自己的不安全感，所以在這個(gè)意義上，今日之中國(guó)固然強(qiáng)，但今日之中國(guó)少年，唯有更強(qiáng)。

因?yàn)橹挥羞@樣我們才能驕傲地回應(yīng)，一百多年前梁?jiǎn)⒊壬钠谂?。告訴他：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年更強(qiáng)。中國(guó)強(qiáng)，就是因?yàn)椤倌陱?qiáng)!”

（2）所以我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地想一下：我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的恐懼，我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的害怕，我是不是太在意別人的眼光，因?yàn)檫@些東西，我的生命質(zhì)量是不是受到影響，因?yàn)檫@些東西，我不敢邁出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不遠(yuǎn)。如果是這樣的話，請(qǐng)同學(xué)們勇敢地對(duì)你們的恐懼和勇敢地對(duì)別人的眼神，說(shuō)一聲No!

4、抒情式

漢字是時(shí)間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻璀璨如新；

漢字是空間的紐帶，他讓我們口音各異，但是卻可以看著同一封家書(shū)，落淚傷心；

漢字是情感的紐帶，他讓不同民族，不同文化的我們包容、團(tuán)結(jié)、延續(xù)至今；

漢字是我們的審美，橫平豎直，告訴我們中正平和才是至美；

漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行；

漢字是我們的哲學(xué)，止戈為武告訴我們，大國(guó)重器，只為和平。

學(xué)習(xí)任務(wù)四：如何提高語(yǔ)言的感染力

演講稿的語(yǔ)言可以有不同的風(fēng)格，或莊嚴(yán)嚴(yán)肅，或輕松活潑；

演講稿語(yǔ)言要口語(yǔ)話、大眾化，簡(jiǎn)潔明快，通俗平實(shí)；

又要幽默風(fēng)趣，富有文采，富有氣勢(shì)，富有邏輯性；

句式的整齊劃一、對(duì)稱均衡，長(zhǎng)短句相結(jié)合，可以產(chǎn)生優(yōu)美的節(jié)奏感；

還可以通過(guò)詞語(yǔ)的精心選用和比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法的運(yùn)用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果；

有意識(shí)地錘煉“金句”，給聽(tīng)眾以深刻的印象。

五、課堂習(xí)作

首先看演講稿的格式，掌握寫法；再請(qǐng)觀看視頻，感受演講稿的語(yǔ)言；最后看范文，體會(huì)演講稿的寫法。然后以“我的夢(mèng)想”為題寫300字的演講稿，要求格式正確，寫好開(kāi)頭和結(jié)尾，然后小組交流，上臺(tái)演講。

提示有關(guān)夢(mèng)想的名言、詩(shī)句和事例。

有關(guān)夢(mèng)想的事例

1、1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"他通過(guò)自已的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。

2、著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí),有一天,校長(zhǎng)問(wèn)他：“你將來(lái)打算干什么呢”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家."話音未落,全班同學(xué)哄堂大笑.然而,就是這個(gè)被人取笑的孩子,為了追求自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn),終于成為著名的化學(xué)家,獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),這是他對(duì)那些哄堂大笑者的最終回答.

3、司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。后來(lái)為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受“腐刑”，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到理想尚未完成。于是忍辱奮起，歷時(shí)18年，終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們推崇。魯迅高度評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！?/p>

有關(guān)夢(mèng)想的名言：

我們因夢(mèng)想而偉大。-威爾遜

夢(mèng)想只要能持久，就能稱為現(xiàn)實(shí)。--丁尼生

一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是具備兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。-俞敏洪

有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī)句：

安