普羅米修斯的故事教案

第八單元火與光普羅米修斯的故事教學(xué)目標(biāo)：1、掌握11個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“賜給、掰開(kāi)、絨髓、禽獸、野蠻、俯視、懲罰、侍從、鐵鏈、栓在、懊悔”等詞語(yǔ)。2、通過(guò)感悟課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)感悟課文，體會(huì)作者對(duì)普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，理解英雄行為。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)感悟課文，體會(huì)作者對(duì)普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，理解英雄行為教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課同學(xué)們，對(duì)于火，大家都不陌生，你能說(shuō)出火的用處嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？指名回答：在古希臘，也有一個(gè)關(guān)于火的神話故事，你想不想了解一下呢？那么今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《普羅米修斯的故事》，相信你一定會(huì)為故事的主人公所感動(dòng)的。（板書(shū)課題）比如：火能燒熟食物，火能驅(qū)趕野獸，火能照亮夜空，火能帶來(lái)溫暖，火能燒開(kāi)涼水，火能通報(bào)敵情，火能傳遞信息，火能煉造工具，火能幫助人們戰(zhàn)斗……齊讀課題。初讀課文整體感知教師巡視指導(dǎo)，相機(jī)板書(shū)學(xué)生詢(xún)問(wèn)的生字。（如：鐐銬、侵襲、繚繞等）檢查生字認(rèn)讀情況課件出示，評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)課文中還有一些詞語(yǔ)比較難讀，你有沒(méi)有信心讀好??？那好，讓我們來(lái)讀讀吧?。ǔ鍪荆┳x了這個(gè)故事，普羅米修斯給你留下了怎樣的印象？自讀課文，讀準(zhǔn)字音、認(rèn)準(zhǔn)字型，畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，把課文讀通順。學(xué)生讀文、識(shí)字小組讀男女生輪讀，評(píng)價(jià)他是一個(gè)英雄，他熱心幫助人類(lèi)，他甘愿自己受到懲罰也要把火種帶到人間……理清文章脈絡(luò)默讀，思考（1）課文是按 順序敘述的。（2）課文主要描寫(xiě)了普羅米修斯英雄行為的三個(gè)方面請(qǐng)按小標(biāo)題將課文分為四部份。第一部分（1—6）宙斯不肯賜火，決心幫助人類(lèi)。第二部分（7—12）帶火種給人類(lèi)，教大家學(xué)會(huì)用火。第三部分（13—19）受到宙斯折磨，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈。第四部分（20—21）人們感謝英雄，努力救出英雄。2、討論。3、匯報(bào)學(xué)生默讀，自主給文章分段。布置作業(yè)摘抄課文中的生字生詞，積累好詞佳句。背誦自己喜歡的段落。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、指名說(shuō)說(shuō)普羅米修斯為人類(lèi)做的那些事？受了什么苦？2、出相應(yīng)語(yǔ)段細(xì)讀課文感悟理解文中哪些段落描寫(xiě)了他的英雄行為呢？教師巡視指導(dǎo)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的句子？你能體會(huì)一下普羅米休斯此時(shí)的心情嗎？你能把你體會(huì)到的感情讀出來(lái)嗎？誰(shuí)想讀讀？（課件出示，指名、評(píng)價(jià)）還有哪些句子體現(xiàn)了他的英雄行為呢？（同上）對(duì)于普羅米休斯的這些英雄行為，你能用更簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括嗎？指名回答，相機(jī)板書(shū)。課文描寫(xiě)普羅米休斯的英雄行為，哪個(gè)給你留下了深刻的印象？為什么會(huì)留下這么深的印象呢？通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你能談?wù)勀阏J(rèn)為怎樣的行為就是英雄行為？你能聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們生活中的英雄嗎？默讀課文，邊讀邊畫(huà)出有關(guān)的句子。同情人類(lèi)，堅(jiān)定取火種的決心；看到人類(lèi)一天比一天幸福，心里很高興和欣慰；受折磨時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，毫不屈服……）默讀課文，思考一下！指名回答在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。指名匯報(bào)，評(píng)價(jià)總結(jié)拓展今天，我們學(xué)習(xí)了古希臘神話中普羅米休斯的英雄故事，其實(shí)在古希臘神話中，還有許許多多的英雄，比如課文中提到的宙斯、海格利斯、赫利俄斯等，他們每個(gè)人也都有自己的故事，如果想進(jìn)一步了解他們，大家可以找來(lái)有關(guān)的書(shū)讀一讀，如《荷馬史詩(shī)》《神譜》等。布置作業(yè)有感情的朗讀課文。閱讀其他古希臘神話故事。