大班科學(xué)活動(dòng)雨教案

?一、活動(dòng)名稱(chēng)：大班科學(xué)活動(dòng)——雨二、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)雨，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探索欲望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：雨滴手工、雨傘、雨衣等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。四、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師出示雨滴手工，引導(dǎo)幼兒觀察雨滴的形狀，引發(fā)幼兒對(duì)雨的興趣。2.講解：教師講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨的來(lái)源。3.演示：教師用雨傘、雨衣等教具演示雨天的場(chǎng)景，讓幼兒體驗(yàn)雨天的樂(lè)趣。4.創(chuàng)作：教師引導(dǎo)幼兒用彩筆在畫(huà)紙上畫(huà)出雨天的場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。5.展示：幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事。五、活動(dòng)延伸：1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在家中觀察雨天的變化。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的作品布置在教室中，營(yíng)造雨天的氛圍。3.科學(xué)探索：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行雨水的收集和觀察，進(jìn)一步了解雨水的特點(diǎn)。六、活動(dòng)步驟：1.導(dǎo)入：教師播放雨滴落下的聲音，讓幼兒閉上眼睛感受雨天的氛圍。2.講解：教師講解雨的種類(lèi)，如小雨、中雨、大雨等，讓幼兒了解雨的不同形態(tài)。3.游戲：教師組織幼兒進(jìn)行“雨滴跳舞”游戲，讓幼兒感受不同強(qiáng)度雨水的節(jié)奏。4.實(shí)驗(yàn)：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“彩虹糖雨滴”實(shí)驗(yàn)，觀察彩虹糖在雨滴中的變化。七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，避免幼兒在游戲中受傷。2.注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。3.關(guān)注幼兒的情緒，確保他們?cè)诨顒?dòng)中保持愉快的情緒。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)雨的認(rèn)識(shí)程度。2.關(guān)注幼兒在創(chuàng)作、游戲和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評(píng)估他們的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和方法。九、活動(dòng)反思：2.關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。十、活動(dòng)延伸建議：1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在家中觀察雨天的變化。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的作品布置在教室中，營(yíng)造雨天的氛圍。3.科學(xué)探索：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行雨水的收集和觀察，進(jìn)一步了解雨水的特點(diǎn)。4.社會(huì)實(shí)踐：教師組織幼兒參觀氣象站，了解氣象知識(shí)，拓寬視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)名稱(chēng)：大班科學(xué)活動(dòng)——雨二、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)雨，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探索欲望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：雨滴手工、雨傘、雨衣等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。四、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師出示雨滴手工，引導(dǎo)幼兒觀察雨滴的形狀，引發(fā)幼兒對(duì)雨的興趣。2.講解：教師講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨的來(lái)源。3.演示：教師用雨傘、雨衣等教具演示雨天的場(chǎng)景，讓幼兒體驗(yàn)雨天的樂(lè)趣。4.創(chuàng)作：教師引導(dǎo)幼兒用彩筆在畫(huà)紙上畫(huà)出雨天的場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。5.展示：幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事。六、活動(dòng)步驟：1.導(dǎo)入：教師播放雨滴落下的聲音，讓幼兒閉上眼睛感受雨天的氛圍。2.講解：教師講解雨的種類(lèi)，如小雨、中雨、大雨等，讓幼兒了解雨的不同形態(tài)。3.游戲：教師組織幼兒進(jìn)行“雨滴跳舞”游戲，讓幼兒感受不同強(qiáng)度雨水的節(jié)奏。4.實(shí)驗(yàn)：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“彩虹糖雨滴”實(shí)驗(yàn)，觀察彩虹糖在雨滴中的變化。七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，避免幼兒在游戲中受傷。2.注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。3.關(guān)注幼兒的情緒，確保他們?cè)诨顒?dòng)中保持愉快的情緒。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)雨的認(rèn)識(shí)程度。2.關(guān)注幼兒在創(chuàng)作、游戲和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評(píng)估他們的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和方法。九、活動(dòng)反思：2.關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。十、活動(dòng)延伸建議：1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在家中觀察雨天的變化。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)