青銅葵花課件

世界上最動人的那一刻是讀書時皺眉的剎那，世界上最開心一刻的是讀書時那會心的一笑。青銅葵花——閱讀指導雋永的文字真摯的感情閱讀書名《青銅葵花》點擊作者曹文軒：北京大學教授，中國兒童文學作家，獲2016年國際安徒生獎。認識角色閱讀封面看字看圖閱讀后記明確主題目錄助讀走進青銅：

青銅是個不幸的孩子，在他五歲的一個深夜，大麥地遭遇了一場火災，等大火熄滅后，青銅開始發(fā)熱發(fā)燒，高燒一直持續(xù)了五天。

等體溫恢復正常后，青銅看上去，除了瘦了許多，本來就大的眼睛顯得更大了，但家里人很快發(fā)現(xiàn)，這個本說話流利的孩子卻已成了一個啞巴…….?想象青銅的孤獨走進葵花

這是一個鄉(xiāng)下女孩的名字。大麥地的孩子們不能理解：一個城里的女孩，怎么起了一個鄉(xiāng)下女孩才會起的名字？

這是一個長得干干凈凈的女孩。

這是一個文靜而瘦弱的女孩。

葵花三歲那年，媽媽離開了人世，他只能和爸爸相依為命?？ò职质且晃坏袼芗遥矚g燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到大麥地干校，爸爸常背著畫夾，劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，他為了撈回一張張畫，落水淹死了。葵花失去了唯一的依靠——爸爸。你對葵花又有怎樣的了解？

你覺得青銅、葵花身上有什么相同之處？走進彼此青銅還是原來的青銅嗎？他們在一起會發(fā)生哪些有趣的、感人的事呢？

看馬戲、做冰項鏈、做南瓜燈、借光做作業(yè)、照相、撿銀杏葉、摘棉花……讀一讀，你感受到了什么？

他扛了一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根來，放在一只大盤子里。然后，他將盤子端到了門前的草垛下。他去水邊，割了幾根蘆葦，再用剪子，剪了幾支很細的蘆葦管。他又向媽媽要了一根結實的紅線。家里人見他忙忙碌碌的，有點兒奇怪，但也不去追問。他們早已習慣了他的奇思怪想。

青銅用一根細木棍將冰凌敲碎，陽光下，盤中璀璨奪目，猶如一盤鉆石在散射著多芒的亮光。

他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時間。

——冰項鏈

①、天上有鴿哨聲，他抬頭去看天空時，沒有看到鴿子，卻看到了屋檐上的一排晶瑩的冰凌。接下來，他有很長時間，就目不轉睛地看著這一根根長短不一的冰凌。不知道為什么這些冰凌就那樣富有魅力地吸引著他。他就這樣仰頭看著它們。它們像春天的竹筍倒掛在檐口。②、青銅坐在草垛下，很有耐心地做著他的事。那些被他從大盤中挑選出來的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時，才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點兒寒意，但卻顯得十分寧靜而華貴。

③、在太陽落下去之前，他用媽媽給他的那根紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌，細心地串在了一起，然后將紅線系成一個死結。這時，他用根手指將它高高地挑起：一條冰項鏈，便在夕陽的余輝里出現(xiàn)了！配樂朗讀自讀《蘆花鞋》篇章，你從字里行間找尋到了哪些大愛、至美，標注出來，小組討論。

《青銅葵花》的故事傳達了深刻的生活道理：家人的重要性和愛的力量。

在作者的筆下，苦難總是與希望、善良、美好相伴而行的，苦難得到了一種詩意的、抒情的、唯美的表?達。讀這本書，不流淚是不可能的。閱讀書評，說說你的看法我覺得……“青銅、葵花”—除了作為本書中兩位主人公的名字