部編版二年級語文下冊第8課《彩色的夢》教學(xué)課件

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彩色的夢彩色的夢你有過美麗的夢嗎？你能用“彩色”說句話嗎？自讀提示(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。(2)圈出生字，畫出新詞，用學(xué)過的方法識記。讀一讀讀一讀再讀要求(1)讀準(zhǔn)字音，讀通課文。有困難的地方要多讀幾遍，也可以請教老師或同學(xué)。(2)標(biāo)出小節(jié)序號。(3)“彩色的夢”指什么？邊讀邊畫，并想象彩色的夢描繪出的美麗景象。鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪蘋果般精靈叮

嚀héliáopíngyùbāncōngjīngdīngníng除了“蘋果般的太陽”，你還知道“什么般的太陽”？讀一讀記一記盒聊坪郁囪般精叮

嚀héliáopíngyùbāncōngjīngdīngníng朗讀課文，我們從文字里發(fā)現(xiàn)這個夢是靠什么實(shí)現(xiàn)的？你知道關(guān)于彩色鉛筆的哪些信息？實(shí)現(xiàn)途徑鉛筆信息喜歡的語句填一填彩色的夢我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。聊，篆文＝

(耳，聽)＋

(卯，門打開的樣子)，表示以聽力保持聯(lián)系。說話和聆聽是古人在夜間無所事事時保持聯(lián)系和寄托的方式。造字本義：在無所事事的夜間漫談，且聽且說。讀一讀我們從文字里發(fā)現(xiàn)這個夢是靠什么實(shí)現(xiàn)的？你能用“有的……有的……有的……”說句話嗎？彩色鉛筆字謎——會上同心盛況空前。(盒)

鉛筆盒聊天有的有的有的夢：美夢夢幻森：森林陰森森蘋：蘋果青蘋果靈：靈動精靈讀一讀，說一說寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫8

彩色的夢讀一讀彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈季節(jié)認(rèn)真讀讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢。你想用彩色鉛筆畫些什么？把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。想一想，填一填邊讀邊想象藍(lán)——得——透——明！腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，草坪綠了野花紅了天空藍(lán)了比一比A.藍(lán)——得——透——明B.藍(lán)得透明！你喜歡哪一個句子？為什么？破折號在詩句中表示聲音的延長，起強(qiáng)調(diào)作用。同時，讓我們感受到了語言的節(jié)奏美、音韻美。你喜歡哪一個句子？為什么？邊讀邊想象結(jié)一個蘋果般的太陽，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，又大——又紅！雪松小鳥小屋煙囪太陽讀一讀，認(rèn)一認(rèn)般：甲骨文＝

(舟)＋

(竹篙)＋

(又，抓)，表示執(zhí)篙擺渡。另有甲骨文，竹篙形狀的寫成。造字本義：用竹篙撐船擺渡，在兩岸間運(yùn)送人員物資。囪：甲骨文像一個圓形的洞孔，內(nèi)壁插著短柵。造字本義：安設(shè)在墻上通風(fēng)采光的窗戶。郁：字謎——“有”右耳?？磮D片說一說“蔥郁”是什么意思。邊讀邊想象還有紫葡萄的叮嚀，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，在溪水里流動……新增泡泡語：“水果香”“季節(jié)風(fēng)”可能畫的是什么？“葡萄紫的叮嚀”又會是怎樣的畫面？動畫效果：待原屏所有內(nèi)容展示完，單擊在最下面出現(xiàn)新增泡泡語?！八恪薄凹竟?jié)風(fēng)”可能畫的是什么？“葡萄紫的叮嚀”又會是怎樣的畫面？水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄溪水說一說“我”的彩色夢境里還會有什么？用下面的句式說一說。我的彩色夢境，有___________，有___________，還有___________

看一看，寫一寫彩色彩帶拉手拉走結(jié)果結(jié)出一般百般精靈精神