三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《三位數(shù)減法（二）》教學(xué)設(shè)計

《三位數(shù)減法（二）》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人教版教科書三年級上冊第42頁。二、教學(xué)目標(biāo)1.利用計數(shù)器直觀地幫助學(xué)生理解“十位上是0怎樣退位”，掌握被減數(shù)中間有0的退位減法的計算方法，并能進(jìn)行驗算。2.幫助學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心計算、及時驗算等良好的計算習(xí)慣。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握計算方法，理解算理。教學(xué)難點：利用計數(shù)器幫助學(xué)生理解被減數(shù)中間有0的退位減法的算理。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知，引入新課1.出示：624-257=教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了三位數(shù)的筆算減法，咱們先來算一算。教師：筆算這樣的三位數(shù)減法要注意什么？預(yù)設(shè)：筆算減法，要把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退一作十。揭示課題。教師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)減法。一起再來聊一聊關(guān)于國產(chǎn)電視動畫片的話題。（二）合作探究，明晰算理1.分析題目，列出算式。教師：仔細(xì)讀題，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要我們求的問題是什么呢？預(yù)設(shè)：從題目中已經(jīng)知道了2004年計劃生產(chǎn)158部動畫片，2005年計劃生產(chǎn)403部動畫片，讓我們求的問題是：2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？教師：你能解決這個問題嗎？預(yù)設(shè)：2004年和2005年計劃生產(chǎn)的動畫片比多少，用減法計算，列式為：403-158。2．學(xué)生獨立嘗試計算并思考。教師：做完后和同桌說一說你的想法。3.集體交流算法。教師：這道題和我們昨天學(xué)習(xí)的三位數(shù)減法有什么不同？預(yù)設(shè)：個位不夠減，從十位退一作十，可是十位上是0。教師：那該怎么辦呢？我們不妨借助計數(shù)器來幫助我們算一算。預(yù)設(shè)：個位3顆珠子減8顆珠子不夠減，從十位上退1，十位上一顆珠子也沒有該怎么辦呢？對了，個位不夠減從十位退一作十，十位是0不夠減就從百位退一作10，現(xiàn)在百位上還剩3顆珠子。再從退下的十顆珠子中給個位退一作十，十位上還剩9顆珠子，而個位上變成了13顆珠子，13減8等于5，在個位寫5。十位用9減5等于4，百位用3減1等于2。所以403-158=245。教師：你聽明白了嗎？能完整地說出這道題的計算過程嗎？4.多種方法驗算。教師：那么計算結(jié)果正確嗎？我們可以怎樣來驗算呢？預(yù)設(shè)1：可以用減法來驗算，用被減數(shù)減去差，看看是不是等于減數(shù)。用403減245，列豎式時先把相同數(shù)位對齊，從個位算起。個位上3-5不夠減，從十位退一，十位上是0再從百位退一作十，這時百位變成3，再從退下的十中退一到個位作十，這時十位上就是9，而個位上變成了13，13-5得8，十位上9-4得5，百位上3-2得1，算得的結(jié)果是158，正好等于減數(shù)，說明403-158=245是正確的。預(yù)設(shè)2：我是用加法來驗算的，用差加減數(shù)，看結(jié)果是不是等于被減數(shù)。相同數(shù)位對齊，從個位算起。個位上5加8等于13，向十位進(jìn)一，個位上寫3；十位4加5再加進(jìn)位的1等于10，向百位進(jìn)一，在十位寫0；百位2加1再加進(jìn)位的1等于4，算得的結(jié)果403，正好等于被減數(shù)。教師：兩種驗算方法都證明403-158=245是正確的，所以我們可以放心地在算式后面寫上得數(shù)了。（三）歸納算法，總結(jié)提升教師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了三位數(shù)減法，和前面不同的是被減數(shù)的中間有0，這樣的減法我們應(yīng)該怎樣來計算呢？預(yù)設(shè)1：列豎式時，要把相同數(shù)位對齊，從個位減起。哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退一作十。預(yù)設(shè)2：如果十位上是0，要先從百位退一作十，再從十里面退一到個位，最后十位上變成9再減。實踐應(yīng)用，鞏固練習(xí)教科書第42頁“做一做”。學(xué)生獨