《傳遞我們的心聲》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

《傳遞我們的心聲》美術(shù)

單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

傳遞我們的心

基本信息美術(shù)七年級(jí)第一學(xué)期人教版

尸

單元

自然單元重組單元

組織方式

序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

《有創(chuàng)意的字》——美術(shù)字

《有創(chuàng)意的字》第1課時(shí)

的基本特征和變化規(guī)律

1

課時(shí)信息《有創(chuàng)意的字》一一多媒體

《有創(chuàng)意的字》第2課時(shí)

2藝術(shù)字的設(shè)計(jì)

《精美的報(bào)刊》一一版式設(shè)

《精美的報(bào)刊》第1課時(shí)

3計(jì)的基本法則和形式美特征

《精美的報(bào)刊》一一宣傳冊(cè)

4《精美的報(bào)刊》第2課時(shí)

設(shè)計(jì)

二'單元分析

（一）課標(biāo)要求

本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中屬于“設(shè)

計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括設(shè)計(jì)和工藝學(xué)習(xí)內(nèi)

容，既強(qiáng)調(diào)形成創(chuàng)意，又關(guān)注活動(dòng)的功能和目的。學(xué)生以個(gè)人或集體合作的

方式參與美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語(yǔ)言及其表達(dá)方式和方法；運(yùn)用各

種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)情感與思想，美化環(huán)境與生活；學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞

和評(píng)述的方法，提高審美能力，了解美術(shù)對(duì)文化生活和社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特作用。

學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持

久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

1

（二）教材分析

本單元是實(shí)用美術(shù)課程，在單元中包括了《有創(chuàng)意的字》和《精美的報(bào)刊》

兩課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的選擇，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)在形式元素建構(gòu)，貼近學(xué)生生

活，體現(xiàn)美術(shù)與社會(huì)融合的應(yīng)用型特點(diǎn)。

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素、構(gòu)成要素及設(shè)計(jì)構(gòu)

成規(guī)律與方法，結(jié)合字體設(shè)計(jì)與版式設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)

和運(yùn)用知識(shí)美化校園服務(wù)于社會(huì)的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生綜

合實(shí)踐能力?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生對(duì)各種資料信息的收集、主題確定以及美術(shù)字體

書寫、版式設(shè)計(jì)等一系列活動(dòng)的進(jìn)行，在學(xué)生獲得大量信息，開(kāi)闊了學(xué)生審

美視野的基礎(chǔ)上，通過(guò)字體設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)的形式把學(xué)生自己的體驗(yàn)表現(xiàn)出

來(lái)，使體驗(yàn)成為可賞可讀的藝術(shù)形式。其次，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，

培養(yǎng)創(chuàng)造和表現(xiàn)美好生活的主人翁精神，培養(yǎng)熱愛(ài)生活美化環(huán)境的價(jià)值觀。

（三）學(xué)情分析

從心理特征來(lái)說(shuō)，初中階段的學(xué)生邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展，

觀察能力，記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。但同時(shí)，這一階段的學(xué)生好

動(dòng)，注意力易分散，愛(ài)發(fā)表見(jiàn)解，希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住

這些特點(diǎn)，一方面運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始

終集中在課堂上；另一方面，要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，發(fā)揮學(xué)生

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

從認(rèn)知狀況來(lái)說(shuō)，學(xué)生在此之前在生活中了解過(guò)美術(shù)字和板報(bào)設(shè)計(jì)，對(duì)

此已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，這為順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)，但對(duì)

于變體美術(shù)字和版式設(shè)計(jì)的理解和學(xué)習(xí)（美術(shù)字和多媒體藝術(shù)字的基本特征

和變化規(guī)律，以及版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征）可能會(huì)產(chǎn)生一定的困

難，所以教學(xué)中應(yīng)予以簡(jiǎn)單明白，深入淺出的分析。

三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)

序號(hào)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級(jí)

學(xué)習(xí)、了解字體設(shè)計(jì)的基了解數(shù)字化美術(shù)字的

本概念及藝術(shù)特點(diǎn)等相關(guān)的設(shè)概念、中國(guó)文字的美術(shù)文

1計(jì)知識(shí)?；尘?，認(rèn)識(shí)到美術(shù)字是了解

基本特征，能說(shuō)出字體之

間的區(qū)別。

2了解字體特征和基分析黑體等基本美術(shù)字

本寫法，初步嘗試字體設(shè)的筆畫特征和寫法，掌握理解

計(jì)。創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法。

2

了解版式設(shè)計(jì)作為一種視欣賞優(yōu)秀的報(bào)刊、雜

覺(jué)表達(dá)語(yǔ)言，在生活各個(gè)領(lǐng)域志等版式設(shè)計(jì)作品并進(jìn)行

中的作用。討論，了解版式設(shè)計(jì)中內(nèi)

3理解

容與形式的關(guān)系。

了解版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)要掌握版式設(shè)計(jì)中的形

素和構(gòu)成要素，掌握版式設(shè)式美法則，并通過(guò)主體性

4運(yùn)用

計(jì)的基本法則和規(guī)律?；顒?dòng)剪報(bào)、自我宣傳手冊(cè)

的設(shè)計(jì)與制作，鞏固知

識(shí)，形成能力。

感受設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)認(rèn)識(shí)和理解設(shè)計(jì)藝術(shù)

5美感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，開(kāi)與社會(huì)生活的聯(lián)系，應(yīng)用運(yùn)用

闊學(xué)生審美。所學(xué)參與校園和社會(huì)生活

實(shí)踐，熱愛(ài)生活，美化環(huán)

境。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)，教師建立在對(duì)每一位學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)

掌握的基礎(chǔ)上，緊貼學(xué)生的個(gè)性特征，美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容、形式也應(yīng)

該因人而異，應(yīng)用信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，使美術(shù)教學(xué)變得更加"科學(xué)化，

生活化、大眾化"，讓學(xué)生成為作業(yè)的主導(dǎo)者。

結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時(shí)所占學(xué)校周課時(shí)比例，本單元作業(yè)總用時(shí)在40分鐘左

右，按4個(gè)課時(shí)作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第一課《有創(chuàng)意的字》分為兩課時(shí)，第1課時(shí)，學(xué)生通過(guò)對(duì)基本美術(shù)字體

的特征學(xué)習(xí)，以及創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法，為作業(yè)字體的練習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。

運(yùn)用美術(shù)字的變化規(guī)律選擇一個(gè)詞或成語(yǔ)進(jìn)行表現(xiàn)，實(shí)踐體驗(yàn)掌握與運(yùn)用知識(shí)；

進(jìn)一步提高學(xué)生分析，鞏固知識(shí)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意字體的情感特征。引導(dǎo)學(xué)

生關(guān)注生活，讓學(xué)生明白生活中處處都有美術(shù)，學(xué)習(xí)美術(shù)能傳遞我們的心聲，美

化環(huán)境和提高我們的生活品質(zhì)。第2課時(shí)主要是教師組織學(xué)生分小組探究各種

類型的“多媒體藝術(shù)字”，小組合作通過(guò)對(duì)收集到的“多媒體藝術(shù)字”的創(chuàng)意

特點(diǎn)進(jìn)行分析，歸納其創(chuàng)意特點(diǎn)，探究不同效果的藝術(shù)字。學(xué)生以小組為單位,

運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)行藝術(shù)字體設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

第二課《精美的報(bào)刊》也分為兩課時(shí)，第1課時(shí)《精美的報(bào)刊》一一版式

設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征，第2課時(shí)《精美的報(bào)刊》一一宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，主

要是了解版式設(shè)計(jì)的基本法則與形式美特征，掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則與規(guī)律。

結(jié)合校園主題，深化作業(yè)要求：以小組為單位討論研究制作壁報(bào)和宣傳手冊(cè)

設(shè)計(jì)方案；根據(jù)確定的主題及圖片文字內(nèi)容來(lái)研究設(shè)計(jì)形式；鉛筆起稿。小

組定稿，根據(jù)最佳方案，用繪畫工具在正式版面上進(jìn)行排版定稿。

同時(shí)需要美術(shù)教師創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式作業(yè)情境，把實(shí)際生活中的體驗(yàn)搬到課堂上，

設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的美術(shù)作業(yè)，從而也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)增效，達(dá)到美術(shù)課堂教

學(xué)的效果。

3

五、課時(shí)作業(yè)

第一課《有創(chuàng)意的字》

第1課時(shí)《有創(chuàng)意的字》一一美術(shù)字的變化規(guī)律

課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)生活中各種字體的收集與分析，歸納基本字體的特征與創(chuàng)意字體的

設(shè)計(jì)方法；嘗試對(duì)字、詞或成語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。

作業(yè)1

1、作業(yè)內(nèi)容

收集生活中有創(chuàng)意的字，如日常生活中常見(jiàn)的燈箱、路牌、招貼設(shè)計(jì)、包

裝等，介紹它們的特點(diǎn)。

2、時(shí)間要求：約8分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出兩種生活各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)的美術(shù)字。合格

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出三種生活各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)的美術(shù)字及特點(diǎn)。良好

準(zhǔn)確說(shuō)出三種以上生活各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)的美術(shù)字及簡(jiǎn)單介

優(yōu)秀

紹其特點(diǎn)和規(guī)律。

作業(yè)2

1、作業(yè)內(nèi)容

了解漢字和美術(shù)字的發(fā)展過(guò)程，思考不同書體（宋體和黑體）的的筆畫特

征和寫法，選擇一種進(jìn)行表現(xiàn)。

永永

如（學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)）：

4

要求：①表現(xiàn)內(nèi)容：名字或詞語(yǔ)

②書寫規(guī)范。

2、時(shí)間要求：約15分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

字體設(shè)計(jì)基本符合美術(shù)字的筆畫特征。合格

字體設(shè)計(jì)符合美術(shù)字的筆畫特征和寫法。良好

字體設(shè)計(jì)符合美術(shù)字的筆畫特征和寫法，字體的筆畫分

優(yōu)秀

布勻稱。

作業(yè)3

1、作業(yè)內(nèi)容

運(yùn)用變體美術(shù)字的變化規(guī)律，選擇一種變化方式，對(duì)詞或成語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。

要求：注意字體筆畫的創(chuàng)意；

整體結(jié)構(gòu)要和諧。

篝取

▲字形變化▲結(jié)構(gòu)變化▲字義變化

2、時(shí)間要求：約15分鐘

5

3、作業(yè)類型:

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

字體設(shè)計(jì)符合變體美術(shù)字的筆畫特征。合格

對(duì)字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)個(gè)性鮮明，明確文字本身所包含的意

良好

思，采用具有特征性的形態(tài)來(lái)表現(xiàn)文字含義。

字體設(shè)計(jì)主要從字形、結(jié)構(gòu)、字義等方面考慮變化，主

要有形象化、意象化、裝飾化。且變化豐富，易懂耐看，優(yōu)秀

有創(chuàng)新意識(shí)。

作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，內(nèi)化知識(shí)，學(xué)以致用，提升實(shí)踐運(yùn)用能力。作

業(yè)1了解漢字和美術(shù)字的發(fā)展過(guò)程，積極思考不同書體的特征以及常用美術(shù)字的

特征，過(guò)程中穿插問(wèn)題，有助于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與思考。作業(yè)2師生共同探究美

術(shù)字的變化規(guī)律，作業(yè)3在作業(yè)1和作業(yè)2的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察作品,

比較與分析創(chuàng)意美術(shù)字的變化規(guī)律：外形變化、筆畫變化、結(jié)構(gòu)變化。對(duì)字詞進(jìn)

行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鞏固知識(shí)。

第2課時(shí)《有創(chuàng)意的字》一一“多媒體藝術(shù)字”

課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)收集到的“多媒體藝術(shù)字”的創(chuàng)意特點(diǎn)進(jìn)行分析，運(yùn)用常用的設(shè)計(jì)軟件，

如Word、PowerPoint、Flash、Photoshop等，歸納其創(chuàng)意特點(diǎn)，探究不同效果

的藝術(shù)字；學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行字體設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

作業(yè)1

1、作業(yè)內(nèi)容

搜集在電子刊物、電視廣告、電影、海報(bào)等不同媒體中出現(xiàn)的各種“多媒

體藝術(shù)字”，暢談“多媒體藝術(shù)字”在生活中的有效應(yīng)用。

2、時(shí)間要求：約8分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

6

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

基本說(shuō)出一種媒體中出現(xiàn)的各種“多媒體藝術(shù)字”。合格

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出兩種以上“多媒體藝術(shù)字”，歸納其創(chuàng)意

良好

特點(diǎn)。

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出兩種以上“多媒體藝術(shù)字”進(jìn)行分析歸納

優(yōu)秀

其創(chuàng)意特點(diǎn)，介紹使用的設(shè)計(jì)軟件。

作業(yè)2

1、作業(yè)內(nèi)容

以小組為單位，探究不同效果的藝術(shù)字，并思考需要應(yīng)用哪些設(shè)計(jì)軟件及

方法才能達(dá)到效果。

2、時(shí)間要求：約10分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

了解常用的設(shè)計(jì)軟件，使用電腦查詢。合格

能較為熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，總結(jié)一種字體的特點(diǎn)。良好

能夠熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，分析總結(jié)不同軟件具備的功能

優(yōu)秀

和特點(diǎn)。

作業(yè)3

1、作業(yè)內(nèi)容

使用電腦查詢與設(shè)計(jì)，以“我們的班級(jí)”字為題材，設(shè)計(jì)不同效果的藝術(shù)字。

要求：具有藝術(shù)字的特點(diǎn)、有創(chuàng)意。

7

2、時(shí)間要求：約15分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

能夠運(yùn)用基本的設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)制作藝術(shù)字，設(shè)計(jì)創(chuàng)意較

合格

為新穎，字體創(chuàng)意較為合理。

能較為熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，字體設(shè)計(jì)較為合理，整體設(shè)

計(jì)體現(xiàn)出一定創(chuàng)意能力，能較好的運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件表達(dá)自良好

己的創(chuàng)意與構(gòu)思。

能熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，表達(dá)形式新穎，構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意

獨(dú)特，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力，反映出作者一定審美優(yōu)秀

能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖

“多媒體藝術(shù)字”的設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性，色彩搭配協(xié)調(diào)，表現(xiàn)技巧恰當(dāng)，技術(shù)

運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔。應(yīng)用“多媒體藝術(shù)”形式，使用常用設(shè)計(jì)軟件，如Word、

PowerPoint>Flash、Photoshop等，使美術(shù)教學(xué)能與信息時(shí)代同步發(fā)展。通過(guò)

教學(xué)要讓學(xué)生掌握電腦美術(shù)字體設(shè)計(jì)的方法、步驟與技法。通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)

一步鞏固上一環(huán)節(jié)所學(xué)的知識(shí)技能，激發(fā)創(chuàng)作靈感，學(xué)以致用。

第二課《精美的報(bào)刊》

第1課時(shí)《精美的報(bào)刊》一一版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征

課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

了解版式設(shè)計(jì)中內(nèi)容與形式的關(guān)系，初步掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式

美特征。通過(guò)主題性活動(dòng)的剪報(bào)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，鞏固知識(shí)；養(yǎng)成良好的合作精神。

作業(yè)1

1、作業(yè)內(nèi)容

以小組討論的形式，對(duì)優(yōu)秀的的報(bào)刊、雜志等版式設(shè)計(jì)作品進(jìn)行欣賞和討論，

探討版式設(shè)計(jì)的色彩、內(nèi)容編排、版面的整體感覺(jué)等。

要求：分析版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素，了解版式設(shè)計(jì)的形式語(yǔ)言。

2、時(shí)間要求：約8分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

8

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

基本能夠總結(jié)出版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素（文字、圖片、色

合格

彩）。

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素及部分構(gòu)成要素。良好

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素及構(gòu)成要素（報(bào)頭、欄

優(yōu)秀

目、標(biāo)題、插圖、文章、花邊等）。

作業(yè)2

1、作業(yè)內(nèi)容

搶答活動(dòng)：學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)的基本法則（對(duì)比和協(xié)調(diào)、節(jié)奏與韻律、比例與

分害入空白與疏密、變異與秩序、對(duì)比與調(diào)和），觀察分析老師出示的各種剪

報(bào)，它們的版式設(shè)計(jì)運(yùn)用了什么法則，體現(xiàn)了什么美感？

要求：分析版式設(shè)計(jì)的基本法則

2、時(shí)間要求：約10分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

了解版式設(shè)計(jì)中內(nèi)容與形式的關(guān)系。合格

初步掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征。良好

掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征。優(yōu)秀

作業(yè)3

1、作業(yè)內(nèi)容

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的校園藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)，以小組合作形式，收集相關(guān)活動(dòng)資

料制作一個(gè)專題剪報(bào)。

9

要求:

①體現(xiàn)版式設(shè)計(jì)的基本基本要素：主題、欄目、圖片、色彩；

②符合版式設(shè)計(jì)的基本法則：對(duì)比和協(xié)調(diào)、節(jié)奏與韻律、比例與分割、空白與

疏密、變異與秩序、對(duì)稱與均衡。

③符合版式設(shè)計(jì)的形式美特征：思想性、藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性、整體性。

2、時(shí)間要求：約20分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

作業(yè)具有版式設(shè)計(jì)的基本要素，基本符合設(shè)計(jì)的基本法

合格

則，但是缺少獨(dú)創(chuàng)性。

作業(yè)具有版式設(shè)計(jì)的基本要素,較符合設(shè)計(jì)的基本法則。良好

作業(yè)具有版式設(shè)計(jì)的基本要素：主題、欄目、圖片、色

彩，符合設(shè)計(jì)的基本法則和特征：思想性、藝術(shù)性、獨(dú)優(yōu)秀

創(chuàng)性、整體性。

作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖

結(jié)合校園主題，采用制作專題剪報(bào)的形式，探索版式設(shè)計(jì)的基本原則和規(guī)律,

認(rèn)識(shí)版式設(shè)計(jì)中的圖片、文字、色彩等視覺(jué)要素，了解標(biāo)題、欄目、文章、圖片

等各構(gòu)成要素在版式設(shè)計(jì)中的安排處理方法；激發(fā)學(xué)生探究欲望與動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)

生的平面設(shè)計(jì)意識(shí)與能力，初步形成設(shè)計(jì)方面的基本素養(yǎng)。

第2課時(shí)《精美的報(bào)刊》一一宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)

課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

通過(guò)自我宣傳手冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)

制作能力。

10

作業(yè)1

1、作業(yè)內(nèi)容

討論交流：欣賞報(bào)紙、刊物、書籍、畫冊(cè)、招貼、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等各種版式設(shè)計(jì)

作品，探討版式設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域中的作用，及其形式美感。思考作品版式的編排、

色彩、圖像等方面具有哪些特點(diǎn)。

2、時(shí)間要求：約8分鐘

3、作業(yè)類型:

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

能夠歸納不同用途的版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。合格

能夠歸納不同用途的版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，分清所要表達(dá)信

良好

息的主次關(guān)系。

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出版式設(shè)計(jì)的視特點(diǎn)，體會(huì)版式設(shè)計(jì)的基本

優(yōu)秀

法則，對(duì)版式設(shè)計(jì)的基本法則進(jìn)行探究活動(dòng)。

作業(yè)2

1、作業(yè)內(nèi)容

探究活動(dòng)：利用一些材料，如幾個(gè)不同形狀的塊面等，教師在多媒體上做

排列組合演示，也可以請(qǐng)同學(xué)體驗(yàn)組合，初步感受版式規(guī)律；同時(shí)也可以讓學(xué)

生會(huì)帶隊(duì)組合的建議，體會(huì)版式設(shè)計(jì)的基本法則。

2、時(shí)間要求：約10分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

能夠合理分割版面空間。合格

能夠合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫位置。良好

能夠合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫位置，布

優(yōu)秀

局合理，塊面清晰，體現(xiàn)版式設(shè)計(jì)的基本法則。

11

作業(yè)3

1、作業(yè)內(nèi)容

完成一般具體個(gè)性特點(diǎn)的自我宣傳手冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作。

要求：

運(yùn)用點(diǎn)、線、面等形態(tài)要素進(jìn)行組合編排。

2、時(shí)間要求：約20分鐘

3、作業(yè)類型：

繪畫類作業(yè)

制作類作業(yè)

表述類作業(yè)

綜合類作業(yè)

開(kāi)放類作業(yè)

4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成水平

能夠?qū)⑺磉_(dá)的信息進(jìn)行歸類。合格

較符合宣傳冊(cè)的排版特點(diǎn)。良好

主題鮮明，重點(diǎn)突出，符合宣傳冊(cè)的排版特點(diǎn)：突出時(shí)

優(yōu)秀

尚、個(gè)性，簡(jiǎn)約大氣，有視覺(jué)沖擊力。

作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖

自我宣傳手冊(cè)的設(shè)計(jì)制作，使學(xué)生了解不同用途的版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，版式

設(shè)計(jì)在生活各個(gè)領(lǐng)域中的運(yùn)用，及其形式美感，例如：書籍裝幀的版式設(shè)計(jì)、

招貼廣告的編排、宣傳冊(cè)的編排等等，總結(jié)宣傳冊(cè)版式的編排、色彩、圖像等

方面的特點(diǎn)，運(yùn)用到設(shè)計(jì)制作中，鞏固知識(shí)。

六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)

（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容

一、選擇題

1、字體設(shè)計(jì)主要從字形、結(jié)