2021屆廣東省學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文綜合仿真模擬測(cè)試卷（四）

廣東省高中學(xué)業(yè)水平考試（合格考）

語(yǔ)文綜合仿真模擬測(cè)試卷（四）

考試時(shí)間:120分鐘;滿分：150分

一、基礎(chǔ)題（本大題11小題,共33分。1?9題，每題3分,10、11題共6分）。

閱讀下面的文字,完成1?3題。

早在蒙昧?xí)r代,人類已對(duì)日月產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，文明生發(fā)以后,更有

層出不窮的驚訝（）嘆息和疑猜。建安十三年,曹操與孫吳政權(quán)戰(zhàn)于長(zhǎng)江。

某夜,曹操橫瞿觀月，詩(shī)中有謂“明明如月，何時(shí)可掇?憂從中來(lái),不可斷絕”。

觀天象之浩瀚無(wú)有際涯,人生無(wú)論修短同有盡時(shí)。于是悲從中來(lái),難以口止。

1.文中口處用字正確的一項(xiàng)是（）

A.遏B.揭C.竭D.羯

2.“橫瞿觀月”中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）

A.hengshudB.hengshud

C.hengsudD.hengsud

3.文中“（）”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.句號(hào)B.頓號(hào)C.逗號(hào)D.冒號(hào)

4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人類基因組計(jì)劃由美國(guó)政府于1990年10月正式,然后德、日、

英、法、中5個(gè)國(guó)家的科學(xué)家先后正式加入。人類基因組計(jì)劃的科學(xué)宗旨

與“定時(shí)、定量、定質(zhì)”的具體目標(biāo)，就是測(cè)定組成人類基因組的30億個(gè)

核昔酸的序列，從而奠定人類基因組及所有基因的結(jié)構(gòu)與功能，—

人類的全部遺傳信息,揭開(kāi)人體奧秘的基礎(chǔ)。

A.啟用闡述解釋B.啟用闡明解釋

C.啟動(dòng)闡明解讀D.啟動(dòng)闡述解讀

5.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

藝術(shù)欣賞是主觀的,人們的經(jīng)驗(yàn)有不同,所好有偏執(zhí),感受有深淺,都會(huì)

在認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出差異。只要不是享氣用事,都是正常而允許的。在書畫鑒定

中，有時(shí)候我們會(huì)看到抬杠,公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理;有時(shí)則真?zhèn)问欠?，?/p>

你說(shuō)千道萬(wàn)，他只：言為足;更有甚者,依人多勢(shì)眾,三△感虛。如此種種，

不一而足，都是在藝術(shù)欣賞評(píng)價(jià)這一“軟組織”上做文章。至于“硬傷”，

則逕渭分明，不能含糊。

A.意氣用事B.一言為定

C.三人成虎D.涇渭分明

6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.據(jù)最新消息顯示,重慶大學(xué)出版社近期對(duì)“思想家和思想導(dǎo)讀”叢書正式

立項(xiàng)，今年將出版其中10本。由于翻譯量大，目前已有近30位譯者參與

其中。

B.“地圖書”之所以重要，最關(guān)鍵是它能給讀者一個(gè)全景概貌。一本合格的

“地圖書”不僅只講一個(gè)小角落,而是告訴你這個(gè)領(lǐng)域的邊界范圍。

C.盡管從官方到民間都意識(shí)到了垃圾問(wèn)題的嚴(yán)峻性，但多年來(lái)，垃圾分類依

然遲遲難以推行，一些地方政府建設(shè)的垃圾焚燒廠成為引發(fā)群體性事件的

馬蜂窩。

D.豫劇不像京劇那么多的老框老套,也不像昆曲那樣高深古雅,它的全部特

征個(gè)性,就在于它的不搭架子,不囿陳法,土極且又俗極上。

7.對(duì)下列各句使用的修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是（）

①讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。

②你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺,都有萬(wàn)貫家私,一個(gè)個(gè)方面大耳？

③這般天氣，兀的不曬殺人！

④你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就''癩蛤蟆想吃起天鵝肉”來(lái)。

A.排比夸張夸張比喻B.排比反問(wèn)夸張引用

C.對(duì)偶反問(wèn)反問(wèn)引用D.對(duì)偶夸張反問(wèn)比喻

8.根據(jù)下列情境,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.小兵正在認(rèn)真地做作業(yè),媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？”

B.陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時(shí)他連聲說(shuō)：“對(duì)不起。”

他的同學(xué)說(shuō)：“‘對(duì)不起’值多少錢?給我另買本新書吧！”

C.李河騎自行車不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車說(shuō)：“對(duì)不起,請(qǐng)問(wèn)撞傷了

嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

D.某中學(xué)正要上公開(kāi)課,課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一個(gè)學(xué)

生：”請(qǐng)問(wèn)同學(xué),上什么課？”這個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看課程表嗎？”

9.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①更要用人生的尺度②因?yàn)樗芙逃牟煌松拿婷惨矔?huì)不同③

在一定意義上,人是教育的產(chǎn)物④衡量一種教育的優(yōu)劣,不但要用社會(huì)的

尺度,看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人⑤看它是拓展了還是縮減了受教育

者的人生可能性⑥當(dāng)然,這里說(shuō)的教育是廣義的,不限于學(xué)習(xí)教育

A.③②⑥④①⑤B.④①⑤⑥②③

C.④⑤②③①⑥D(zhuǎn).③②④⑤⑥①

閱讀下面的文字，完成10?11題。

如今,越來(lái)越多的人利用雙休日、節(jié)日長(zhǎng)假等機(jī)會(huì)，自駕車到周邊鄉(xiāng)村，

住農(nóng)家屋,吃農(nóng)家飯,賞田園風(fēng)光，品民俗文化,各地農(nóng)家樂(lè)旅游異常火爆。

這本是利人利己的好事。但遺憾的是，有些人存在不文明的行為:在樹干上

蕩秋千,在林子里用彈弓打鳥,到小河里抓青蛙……可見(jiàn)，目前農(nóng)家樂(lè)旅游

尚待引導(dǎo)、規(guī)范。

10.請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說(shuō)一句得體的話進(jìn)行勸說(shuō)。（3分）

11.為保護(hù)環(huán)境,提升游客修養(yǎng)，請(qǐng)你為農(nóng)家樂(lè)接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（3分）

二、古詩(shī)文閱讀（本大題7小題，共34分）。

（一）閱讀下面的文言文，完成12?15題。（19分）

劉敞，字原父。舉慶歷進(jìn)士，廷試第一。編排官王堯臣，其內(nèi)兄也，以親

嫌自歹U,乃以為第二。通判蔡州，直集賢院,判尚書考功。

奉使契丹,素習(xí)知山川道徑，契丹導(dǎo)之行，自古北口至柳河，回屈殆千里,

欲夸示險(xiǎn)遠(yuǎn)。敞質(zhì)譯人曰：“自松亭趨柳河,甚徑且易，不數(shù)日可抵中京，何

為故道此？”譯相顧駭愧曰：“實(shí)然。但通好以來(lái)，置驛如是,不敢變也?！?/p>

順州山中有異獸,如馬而食虎豹,契丹不能識(shí)，問(wèn)敞。敞曰：“此所謂駁也。”

為說(shuō)其音聲形狀，且誦《山海經(jīng)》《管子》書曉之，契丹益嘆服。使還，求知

揚(yáng)州。

揚(yáng)之雷塘，漢雷陂也，舊為民田。其后官取潴①水而不償以它田，主皆失

業(yè)。然塘亦破決不可漕,州復(fù)用為田。敞據(jù)唐舊券，悉用還民,發(fā)運(yùn)使?fàn)幹?/p>

敞卒以予民。天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人,既具獄，敞見(jiàn)而察其冤，甲畏吏,不敢自直。

敞以委戶曹杜誘，誘不能有所平反，而傅致②益牢。將診囚，敞曰：“冤也?！?/p>

親按問(wèn)之。甲知能為己直,乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。相傳以為神明。

敞以識(shí)論與眾忤,求知永興軍,拜翰林侍讀學(xué)士。大姓范偉為奸利，冒同

姓戶籍五十年，甘府縣短長(zhǎng)，數(shù)犯法。敞窮治其事，偉伏罪。未及受刑，敞召

還,判三班院,偉即變前獄,至于四五,卒之付御史決。

敞侍英宗講讀,每指事?lián)?jīng)，因以諷諫。時(shí)兩宮方有小人間言,諫者或訐

而過(guò)直。敞進(jìn)讀《史記》，至堯授舜以天下，拱而言曰：“舜至側(cè)微也，堯貍

之以位天地享之百姓戴之韭有他道惟孝友之德光于上下耳?！暗垴刁w改容，

知其以義理諷也?；侍舐勚?，亦大喜。

積苦眩督，屢予告。疾少間，復(fù)求外，以為汝州，旋改集賢院學(xué)士、判南

京御史臺(tái)。熙寧元年，卒，年五十。

（選自《宋史?劉敞傳》，有刪節(jié)）

［注］①潴:蓄積。②傅致:羅織。

12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.素習(xí)知山川道徑素響來(lái)

B.將診囚論:討論

C.持府縣短長(zhǎng)持:挾制

D.卒之付御史決決:判決

13.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光

于上下耳

B.堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于

上下耳

C.堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光

于上下耳

D.堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光

于上下耳

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.雷塘曾被官府征作其它用途,劉敞經(jīng)過(guò)努力,將它歸還給百姓。

B.劉敞曾經(jīng)在揚(yáng)州和永興軍等處任職,為當(dāng)?shù)刈隽瞬簧賹?shí)事。

C.范偉多次犯法,在劉敞的審理下伏罪，但劉敞被召還之后，他馬上翻供。

D.當(dāng)皇帝不聽(tīng)其他大臣進(jìn)諫時(shí),劉敞犯顏直諫,用一身正氣折服了皇帝。

15.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

⑴甚徑且易不數(shù)日可抵中京,何為故道此？

譯文:___________________________________________________________

（2）甲知能為己直,乃敢告,蓋殺人者,富人陳氏也。

譯文:___________________________________________________________

（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成16?17題。（9分）

九日水閣陽(yáng)

韓琦

池館照摧古榭荒,此延嘉客會(huì)重陽(yáng)。

雖慚老圃秋容淡,且看黃花晚節(jié)香。

酒味已醇新過(guò)熟,蟹螯先實(shí)不須霜。

年來(lái)飲興衰難強(qiáng),漫有高吟力尚狂。

［注］這首詩(shī)作于宋英宗治平二年（1065年）秋，詩(shī)人時(shí)任右仆射。

16.首聯(lián)在詩(shī)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

17.“雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香”一聯(lián)內(nèi)涵豐富，說(shuō)說(shuō)你的理解。

（6分）

（三）名篇名句默寫。（6分）

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）

（1）蓋將自其變者而觀之,;自其不變者而觀

之,，而又何羨乎？（蘇軾《赤壁賦》）

（2）,。于嗟鳩兮，無(wú)食桑意。（《詩(shī)

經(jīng)-氓》）

（3）西當(dāng)太白有鳥道,。地崩山摧壯士死，

_________________________o（李白《蜀道難》）

（4）萬(wàn)里悲秋常作客,o,潦倒新

停濁酒杯。（杜甫《登高》）

三、現(xiàn)代文閱讀（本大題6小題,共23分）。

（一）閱讀下面的文字，完成19?21題。（9分）

今天,如何穿出中國(guó)范兒

周飛亞

《史記》載:趙武靈王“召肥義與議天下，五日而畢,遂下令易胡服，改

兵制，習(xí)騎射”，卻遇到巨大阻力,王公大臣紛紛進(jìn)言,認(rèn)為“衣服習(xí)俗,古之

禮法”，拋棄自身傳統(tǒng)而改夷狄裝束，乃是一種罪過(guò)。另一個(gè)相反的例子是

魏孝文帝改革,其中一項(xiàng)重要內(nèi)容即“革衣服之制”，禁胡服,改漢服，以達(dá)

到去除鮮卑的民族身份、融入漢族的目的。

自古以來(lái),服飾一直是體現(xiàn)國(guó)家民族風(fēng)俗文化的重要方面。中華民族是

禮儀之邦，最重服飾，“衣食住行”，以“衣”為首。歷經(jīng)幾千年流變，發(fā)展

形成的服飾文化可謂博大精深。從漢服、唐裝到旗袍、中山裝，經(jīng)典的中華

服飾也曾成為世界眼中靚麗的風(fēng)景。

然而，在當(dāng)代中國(guó)，這種具有自身特色的服飾文化卻似趨式微。最簡(jiǎn)單

的例子便是：當(dāng)我們被要求“著正裝”的時(shí)候，腦子里首先甚至唯一想到的

就是西服,而不是具有自身特色的中式禮服。這對(duì)于有著幾千年傳承的服飾

文化，不能不說(shuō)是一種缺憾。

民族服飾,于個(gè)人,是身份的標(biāo)簽和文化認(rèn)同感的載體;于國(guó)家,是形象

的展示與禮儀的體現(xiàn)。在現(xiàn)代政治中，特色鮮明的民族服飾,會(huì)成為國(guó)家的

文化名片。放眼世界，不少國(guó)家都擁有自己的“國(guó)服”，如日本、韓國(guó)等亞

洲國(guó)家和東歐、北歐諸國(guó)，阿拉伯國(guó)家更是尤為重視。

相比之下，我們的重視似乎還不夠。新中國(guó)成立初期，曾規(guī)定外交人員

的正裝為中山裝。隨著時(shí)代的變遷，中山裝似乎顯得不太符合當(dāng)下的審美觀,

漸漸退出了人們的視野,外交官們也開(kāi)始穿起了西服。但是,西服在很多國(guó)

家眼中并不算正裝,在最隆重的外交場(chǎng)合，穿西服會(huì)被視為過(guò)于隨便、不尊

重外交禮儀的行為。

所幸的是，已經(jīng)有不少人意識(shí)到并試圖彌補(bǔ)這一缺憾，“中式禮服文化

研究熱”正在國(guó)內(nèi)悄然興起。日前在北京召開(kāi)的“國(guó)服文化研討與服裝探

索展示大會(huì)”，就是熱潮中的一股涓流。這次由民族文化藝術(shù)工作委員會(huì)等

聯(lián)合主辦的會(huì)議，以傳承和弘揚(yáng)民族服飾文化為目標(biāo),探討最多的話題就是

為什么要有“國(guó)服”、“國(guó)服”應(yīng)該是什么樣子。的確，如果我們?cè)谥卮蠹?/p>

會(huì)、節(jié)日慶典與外交場(chǎng)合能穿“國(guó)服”，有利于在世界上樹立充滿文化自信

的中國(guó)形象。這就要求“國(guó)服”具有對(duì)普通民眾的親和力，便于普及。更重

要的是,它不僅僅是在設(shè)計(jì)上加入中國(guó)元素那么簡(jiǎn)單,更應(yīng)體現(xiàn)中華民族對(duì)

于衣著的文化理念。

服飾是社會(huì)的一面鏡子。魏晉風(fēng)流,士人愛(ài)穿寬袍敞襟，以顯自由不羈；

大唐盛世,開(kāi)放自信,服飾因之雍容華貴;在國(guó)家崛起之今日，如何穿出中國(guó)

范兒,看來(lái)真不是一件小事。

19.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.自古以來(lái),服飾一直是體現(xiàn)國(guó)家民族風(fēng)俗文化的重要方面。因此作為禮儀

之邦的我們最重服飾，“衣食住行”，以“衣”為首。

B.趙武靈王下令“易胡服,改兵制，習(xí)騎射”遇到巨大阻力，因?yàn)橥豕蟪颊J(rèn)

為拋棄自身傳統(tǒng)而改夷狄裝束,是一種罪過(guò)。

C.在當(dāng)代中國(guó),具有自身特色的服飾文化好像逐漸衰弱了。當(dāng)我們被要求

“著正裝”時(shí)，首先想到的并不是中式禮服。

D.民族服飾,于國(guó)家,是形象的展示與禮儀的體現(xiàn),尤其是在現(xiàn)代政治中,

特色鮮明的民族服飾,會(huì)成為國(guó)家的文化名片。

20.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.由民族文化藝術(shù)工作委員會(huì)等聯(lián)合主辦的“國(guó)服文化研討與服裝探索展

示大會(huì)”，是“中式禮服文化研究熱”的一種體現(xiàn)。

B.有著幾千年傳承的服飾文化,歷經(jīng)流變可謂博大精深。漢服、唐裝、旗袍、

中山裝,都曾成為世界眼中靚麗的風(fēng)景。

C.世界上不少國(guó)家都擁有自己的“國(guó)服”，比起日本、韓國(guó)等亞洲國(guó)家和東

歐、北歐諸國(guó)尤其是阿拉伯國(guó)家,我們的重視程度好像還不夠。

D.與趙武靈王“革衣服之制”的內(nèi)容相反，魏孝文帝“禁胡服,改漢服”，

但他們都由此達(dá)到了融入漢族的目的。

21.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.隨著時(shí)代的變遷,我國(guó)外交官用穿西服取代不太符合當(dāng)下審美觀的中山

裝，但在最隆重的外交場(chǎng)合,這種穿著可能會(huì)被視為不尊重外交禮儀的行為。

B.“探討為什么要有‘國(guó)服'、'國(guó)服'應(yīng)該是什么樣子”的現(xiàn)象可以證

明，當(dāng)下有不少人正在試圖彌補(bǔ)我們沒(méi)有“國(guó)服”的缺憾。

C.我們只有在重大集會(huì)、節(jié)日慶典與外交場(chǎng)合穿具有中國(guó)范兒的“國(guó)服”，

才能有利于在世界上樹立充滿文化自信的中國(guó)形象。

D.大唐盛世雍容華貴之服,彰顯開(kāi)放自信。服飾反映社會(huì)，因此在國(guó)家崛起

之今日，我們都應(yīng)該把“如何穿出中國(guó)范兒”當(dāng)成一件大事。

（二）閱讀下面的文字，完成22?24題。（14分）

金牧場(chǎng)

于德北

我的侄子叫艷光,是一個(gè)憨厚的孩子。

說(shuō)他是孩子,有一點(diǎn)托大。實(shí)際上，他也就比我小七八歲。

小的時(shí)候，他問(wèn)我：“老叔,城里好不好？”“好。”我說(shuō)，為了證明“好”，

我接著補(bǔ)充，“城里廁所在屋里，冬天不凍屁股?！?/p>

后來(lái)艷光對(duì)我說(shuō),我對(duì)他說(shuō)的話,就是一股動(dòng)力，憑著這股動(dòng)力,初中一

畢業(yè)，他就到城里來(lái)打工了。他誰(shuí)也不驚動(dòng)，在舊物市場(chǎng)買了一輛架子車，

走街串巷地開(kāi)始撿破爛。餓了，吃饅頭，吃油餅,吃包子;渴了，喝自來(lái)水；累

了，坐在樹蔭下休息；困了，躺在架子車上睡覺(jué)。他覺(jué)得自己的心里是一團(tuán)火,

暖烘烘的，亮堂堂的。

他一邊撿破爛,一邊觀察各大市場(chǎng)、工地的情況,他想找一個(gè)適合自己

的門路,安安穩(wěn)穩(wěn)地一腳踏進(jìn)去。

考察再三,他決定去勞務(wù)市場(chǎng)當(dāng)力工。

他用撿破爛攢下的幾千塊錢租了一個(gè)房子，回家取了被褥,置辦了鍋碗

瓢盆,他像一顆釘子一樣，把自己釘在了城市的肌膚里。

這時(shí),他才來(lái)找我,告知他來(lái)城里的事。他說(shuō)：“老叔，城里是好,遍地都

是錢?！?/p>

他給我算了一筆賬,如果留在家里種地,一埴地種一年,凈剩也就一萬(wàn)

多元;而在城里,除了力氣,沒(méi)有任何投入,十二個(gè)月干下來(lái),少說(shuō)也是三萬(wàn)

元。想一想,三萬(wàn)元,緊扎扎的硬通貨，他很快就能成為村子里的首富。

我笑了，覺(jué)得他還是有點(diǎn)小農(nóng)意識(shí)。

他猜出了我的笑意,一本正經(jīng)地說(shuō)：“老叔,你也不用笑,我一個(gè)農(nóng)村孩

子，能立下這么一點(diǎn)志向也不容易了。”

他像一首事先譜好的曲子，每一個(gè)音符都在鮮活地跳動(dòng)著。幾年下來(lái),

他長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，也長(zhǎng)豐富了。

在勞務(wù)市場(chǎng),他物色了一個(gè)電工,一個(gè)瓦工,一個(gè)水暖工,一個(gè)木匠,經(jīng)

常請(qǐng)他們吃飯,沒(méi)事兒喝個(gè)酒,溝通一下活路。有一天,他突然對(duì)那幾位說(shuō):

“我包了一個(gè)小工程,活兒不大，但我一個(gè)人干不下來(lái),咱們幾個(gè)合伙干吧,

工錢平分?！?/p>

那幾位當(dāng)然高興。

等跟他去了工地,才大吃了一驚,這哪是什么小工程,整整兩棟家屬樓

的內(nèi)裝修,坦坦蕩蕩的一宗大買賣。

大家對(duì)他心存感激。

類似的事情又發(fā)生了兩次,他在這幾個(gè)朋友中的威望也就高了起來(lái)。再

吃飯的時(shí)候,大家就有了主意,商量著合伙開(kāi)一家建筑裝潢公司，并推舉他

當(dāng)經(jīng)理,對(duì)外承攬?jiān)O(shè)計(jì)裝潢的活兒,一心要干一番大事業(yè)。

這也是順理成章的事，選一處房子，掛牌營(yíng)業(yè),取名叫“金牧場(chǎng)”。好奇

怪的名字。

人人都覺(jué)得有意思。

眾人分工有序,艷光在外邊跑大活,其他人該蹲市場(chǎng)的蹲市場(chǎng),這既是

他們的基本營(yíng)生,又是巨大的信息來(lái)源地。

艷光還雇了一個(gè)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生專門搞設(shè)計(jì),高薪養(yǎng)精,重賞求

勇，你別說(shuō)，“金牧場(chǎng)”在幾個(gè)人的通力合作下，幾年之內(nèi)就成為市內(nèi)比較有

名的裝潢公司。

這期間，艷光娶妻生子，日子過(guò)得平靜而有滋味。

除了裝修這一塊,艷光還帶起一支建設(shè)隊(duì)伍,人員是村鄰和勞務(wù)市場(chǎng)的

散工。他們上敦化，下白城,一年有三季忙碌在鋼筋磚瓦之間，也不知什么時(shí)

候，推土機(jī)、混凝土攪拌機(jī)、吊車、鏟車、鉤機(jī)、運(yùn)輸車入庫(kù)出庫(kù),轟轟隆

隆的日子像火車過(guò)山洞,初始有點(diǎn)擦黑,轉(zhuǎn)而就見(jiàn)到了光亮。

十里八村的人都夸艷光有能耐。

艷光回家時(shí).，也有叔叔伯伯打趣說(shuō)：''一人富不算富,全村都富是幸福

路?！边@像個(gè)口號(hào)。艷光還真把它當(dāng)成了一個(gè)口號(hào)!他讓那個(gè)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)

的大學(xué)生一一現(xiàn)在是他的設(shè)計(jì)總監(jiān)一一到村里來(lái)，用扁刷把這行字刷到了

他家老宅的后墻上。

這一年春播，他沒(méi)讓父母插手，自己拿主意把大田的玉米改成了羊草，

一墻地的羊草,在成片的玉米地里變成了異類。艷光從內(nèi)蒙古請(qǐng)了兩個(gè)幫工,

開(kāi)始在家里養(yǎng)羊,三折騰兩折騰，他成了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖大戶。

緊接著，他和村里人簽訂合同，保收入,零風(fēng)險(xiǎn)，他要把他們村的地變成

一處“金牧場(chǎng)”。這是他事先想好的嗎?不知道！

現(xiàn)在,他們村的房子是統(tǒng)一的別墅型,家家有沼氣,有大棚,有上下水，

有室內(nèi)衛(wèi)生間,道路整齊,草場(chǎng)平坦,遠(yuǎn)看像仙境,近看是人間。

大家都說(shuō)：“這是艷光的功勞。”

可艷光怎么說(shuō)呢?他點(diǎn)了一支煙，瞇著眼睛笑,一句話也不說(shuō)。

（選自《小小說(shuō)月刊》2018年第7期，有刪改）

22.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.艷光到城里后，一邊走街串巷撿破爛,一邊觀察市場(chǎng)、工地,捕捉機(jī)會(huì),可

見(jiàn)他吃苦耐勞又頭腦靈活。

B.艷光讓自己的設(shè)計(jì)總監(jiān)把叔叔伯伯打趣的話,刷到了自家老宅的后墻上,

體現(xiàn)出他對(duì)家鄉(xiāng)老人的敬重。

C.“我”不是主人公,但卻是艷光在城里奮斗的見(jiàn)證人和故事的講述者，增

強(qiáng)了作品的真實(shí)性和感染力。

D.最后一段,寫艷光“一句話也不說(shuō)”，既表現(xiàn)了艷光的低調(diào)和謙和，又使結(jié)

尾顯得含蓄蘊(yùn)藉，引人遐思。

23.文中的三處畫線句在行文、表達(dá)上有怎樣的特點(diǎn)和作用？請(qǐng)結(jié)合文句簡(jiǎn)

要分析。（5分）

24.小說(shuō)以“金牧場(chǎng)”為題,有什么好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

四、寫作（本大題1小題，共60分）。

25.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。（60分）

在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)

生的一切事情,工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而在

BBC出品的紀(jì)錄片《王朝》拍攝時(shí)，攝制組在南極拍攝帝企鵝的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)

有約50只帝企鵝被困冰坑,歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡,瀕臨

“全軍覆沒(méi)”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍的斜坡上挖溝成樓

梯狀,讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊

美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確

定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

參考答案

1.A本題考查辨析形近字的能力，根據(jù)語(yǔ)境“于是悲從中來(lái),難以口止”，

應(yīng)選“遏”，與“止”組成“遏止”，意為“阻止”。

2.A“橫”為多音字,結(jié)合語(yǔ)境,與“槊”組詞,應(yīng)讀作“h6ng”?！伴谩?/p>

古代兵器,讀音為“shu?！?。

3.B“驚訝”“嘆息、”“疑猜”為句子內(nèi)部的并歹U詞語(yǔ)，應(yīng)用頓號(hào)。

4.C“啟用”指開(kāi)始使用；“啟動(dòng)”指（機(jī)器、儀表、電氣設(shè)備等）開(kāi)始工

作，或（法令、規(guī)劃、方案）開(kāi)始實(shí)施或進(jìn)行。由語(yǔ)境可知，選“啟動(dòng)”?！瓣U

明”指講明白（道理）；“闡述”指論述。由語(yǔ)意可知，“闡明”更恰當(dāng)?！敖?/p>

讀”指理解,破譯；“解釋”指說(shuō)明白，讓別人理解。根據(jù)“揭開(kāi)人體奧秘”

可知，選“解讀”。

5.BA項(xiàng),意氣用事：只憑感情辦事,缺乏理智。B項(xiàng),一言為定:一句話就說(shuō)

定了，不再更改或反悔。此句意為他說(shuō)了算，不愿意聽(tīng)從、接受別人的意見(jiàn)，

并非指說(shuō)話算數(shù)。C項(xiàng),三人成虎：比喻謠言或訛傳一再出現(xiàn),即能蠱惑人心。

D項(xiàng),涇渭分明：涇河水清，渭河水渾,涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混，比喻

界限清楚。

6.CA項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“據(jù)最新消息”“最新消息顯示”選擇其一;B項(xiàng),搭

配不當(dāng)，正確關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“不是……而是……”；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“京

劇”和“那么”之間加上動(dòng)詞“有”；結(jié)構(gòu)混亂，刪去“就在于”的“于”，

或刪去“俗極上”的“上”。

7.B①句中“足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”構(gòu)成排比，可以排除C、D兩

項(xiàng);②句是個(gè)問(wèn)句，根據(jù)前面的否定詞“不”可知是反問(wèn)，可以排除A項(xiàng)。

8.CA項(xiàng)，小兵不耐煩的反問(wèn)對(duì)媽媽是不禮貌的。B項(xiàng)，這位同學(xué)對(duì)別人的

態(tài)度蠻橫，不合適。D項(xiàng),這位同學(xué)對(duì)老師冷淡，不禮貌。

9.A”不但……更要”④①相連，排除C、D兩項(xiàng);②是原因，只能解釋③,

所以③②相連,排除B項(xiàng)。

10.解析:寫勸說(shuō)詞要依據(jù)題干審準(zhǔn)勸說(shuō)詞的使用場(chǎng)合和作用，緊扣主題，妙

用修辭。同時(shí)注意勸說(shuō)詞要觀點(diǎn)明確，但語(yǔ)言不能生硬。

答案：（示例）這一方美麗和諧的凈土,需要您用心呵護(hù)。

11.解析:注意題干要求“為保護(hù)環(huán)境,提升游客修養(yǎng)，請(qǐng)你為農(nóng)家樂(lè)接待方

設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)”，可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)的擬定方、宣傳對(duì)象和宣傳目的都已限定，

宜運(yùn)用對(duì)偶句寫標(biāo)語(yǔ)，表達(dá)勸說(shuō)、宣傳目的。

答案：（示例）留下文明修養(yǎng),帶走農(nóng)家快樂(lè)。

12.B論:判決。論囚：判刑。

13.C斷句要點(diǎn)包括找特殊虛詞位置，辨別特殊句式，結(jié)合修辭，并適當(dāng)利

用語(yǔ)感來(lái)劃分句讀。本句中“以位”是介賓結(jié)構(gòu)，作為狀語(yǔ)后置句的典型，

“堯禪之以位”必然要連綴成句?！爸弊衷诒揪涠沃谐霈F(xiàn)頻率很高，“享

之”“戴之”對(duì)稱，固分別于其后斷句。后兩句有“非……惟……（不是……

只是……）”的結(jié)構(gòu),可以判定在“惟”前斷開(kāi),最后即可輕易劃出“光于上

下耳”。

14.D由原文“敞侍英宗講讀，每指事?lián)?jīng)，因以諷諫”可知，劉敞“折服”

皇帝的方式不是犯顏直諫，而是“諷諫”。

15.（1）（走這條路線）非常直接又不費(fèi)力氣,不需要幾天就可以到達(dá)中京，為

什么要走這條老路？

⑵王甲知道（劉敞）可以為自己洗刷罪名，才敢說(shuō)出真相，原來(lái)殺人的人是

有錢人家陳氏。

參考譯文：

劉敞，字原父。慶歷年間考中進(jìn)士，在廷試中排第一。負(fù)責(zé)譽(yù)寫校勘的

官員王堯臣，是劉敞妻子的哥哥，因?yàn)橛杏H屬之嫌報(bào)名應(yīng)試，于是就判定他

為第二名。劉敞先做了蔡州通判，又入職集賢院，任尚書考功一職。

劉敞奉皇帝之命出使契丹,他向來(lái)就通曉山道水路，但仍讓契丹人帶領(lǐng)

著他前行，從古北口到柳河，迂回曲折幾乎有一千里路程，契丹人想要夸大

道路險(xiǎn)阻遙遠(yuǎn)。劉敞質(zhì)問(wèn)契丹翻譯官說(shuō)：“從松亭往柳河方向走，非常直接

又不費(fèi)力氣,不需要幾天就可以到達(dá)中京,為什么要走這條老路？”契丹翻譯

官回頭看著劉敞既驚駭又羞愧地說(shuō):“確實(shí)是這樣。只是自與大宋通好以來(lái),

設(shè)置驛站的路線就是這樣，不敢變更?！表樦莸纳嚼锩嬗泄之惖囊矮F，長(zhǎng)得

像馬卻吃老虎豹子，契丹人不認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物,就來(lái)問(wèn)劉敞。劉敞回答說(shuō)：“這

就是人們說(shuō)的‘駁‘。”給他們描述駁的聲音外形,并背誦《山海經(jīng)》《管

子》的部分內(nèi)容使契丹人了解這種動(dòng)物，契丹人更加感嘆佩服。劉敞出使契

丹國(guó)回來(lái),請(qǐng)求治理?yè)P(yáng)州。

揚(yáng)州的雷塘，即是漢代的雷陂，以前是農(nóng)民的田地。后來(lái)官府征地蓄水

但是沒(méi)有拿別的田地來(lái)償還百姓,農(nóng)田的主人都失去了產(chǎn)業(yè)。然而雷塘也決

堤殘損無(wú)法開(kāi)展漕運(yùn)，州府又把它們重新用作農(nóng)田。劉敞打算根據(jù)唐朝原來(lái)

的契據(jù)，全部發(fā)還給百姓，發(fā)運(yùn)使規(guī)勸他不要這樣做，但是劉敞最終還是將

田地給了百姓。天長(zhǎng)縣有個(gè)叫王甲的窮人殺了人，已經(jīng)被備文定案,劉敞召

見(jiàn)了他并發(fā)現(xiàn)了他的冤情,王甲害怕衙役,沒(méi)有膽量澄清自己。劉敞就拿處

理農(nóng)民曹杜誘的案子（來(lái)示范給王甲看），曹杜誘無(wú)法獲得公正的評(píng)判，卻被

羅織更多罪名。曹杜誘將要被判開(kāi)IJ,劉敞說(shuō)：“這是冤案?！庇H自查實(shí)審訊

曹杜誘。王甲知道（劉敞）可以為自己洗刷罪名，才敢說(shuō)出真相，原來(lái)殺人的

人是有錢人家陳氏。百姓口口傳頌，把劉敞視為神仙。

劉敞因?yàn)榕c其他人意見(jiàn)相左,請(qǐng)求去管理永興的軍隊(duì),被任命為翰林侍

讀學(xué)士。世家大族范偉非法謀取利益，假冒同姓戶籍五十年,挾制當(dāng)?shù)毓賳T

的短處，多次違反法令。劉敞徹底地懲辦范偉的違法之事，范偉承認(rèn)了自己

所犯的罪行。但是沒(méi)有等到判刑受處,劉敞被皇帝召回朝廷,被任命為三班

院，范偉立刻使以前定的罪案改變，甚至改掉了十之四五，最終這案子交由

御史來(lái)判決。

劉敞陪侍英宗講習(xí)誦讀，常常依據(jù)經(jīng)典闡明事理,趁機(jī)用這些故事來(lái)諷

諫。當(dāng)時(shí)兩宮正好有小人說(shuō)挑撥離間的話,諫官有時(shí)指責(zé)得過(guò)于直截了當(dāng)（,

效果不甚明顯）。劉敞奉上《史記》給英宗看,讀到了堯把天下禪讓給舜那

一節(jié)時(shí)一,拱手對(duì)英宗說(shuō)：“舜這個(gè)人身份非常卑賤,堯把尊位禪讓給他,天和

地順應(yīng)他,老百姓擁戴他,沒(méi)有用別的什么方法，只是他有待父母孝順、對(duì)兄

弟友愛(ài)的高尚品德，這種德像陽(yáng)光一樣照耀著天地之間罷了?！庇⒆谡局鄙?/p>

子臉上露出感動(dòng)的表情,知道劉敞是在用經(jīng)義名理來(lái)暗示勸告自己?；侍?/p>

聽(tīng)說(shuō)這件事后，也非常高興。

劉敞積勞成疾頭暈眼花,多次將病情上報(bào)皇帝（請(qǐng)辭）。病稍好一點(diǎn)的時(shí)

候，又請(qǐng)求離開(kāi)朝廷到地方去做官，被任命為汝州長(zhǎng)官，不久改任集賢院學(xué)

士、南京御史臺(tái)。熙寧元年，劉敞去世,享年五十歲。

16.解析:題干考查理解詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。首段的作用：⑴從內(nèi)容上來(lái)看:

統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明題旨，表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情。（2）從結(jié)構(gòu)上來(lái)看：引出

下文、為下文作鋪墊；照應(yīng)/呼應(yīng)題目中的……；呼應(yīng)結(jié)尾。（3）從效果上來(lái)

看:①符合作用體效果的要求。②如果首段連續(xù)發(fā)問(wèn)，那么，首段還兼有引人

入勝或發(fā)人深省的作用。題中開(kāi)篇點(diǎn)題扣題,上句寫“水閣”，下句扣“九

日”；交代重陽(yáng)佳節(jié)在水閣宴請(qǐng)賓客之事;寫池館園林的荒涼,反襯嘉客重陽(yáng)

賞菊品酒的雅興之濃；引出下文對(duì)宴飲情形的描寫。

答案:開(kāi)篇點(diǎn)題扣題，上句寫“水閣”，下句扣“九日”；交代重陽(yáng)佳節(jié)在水

閣宴請(qǐng)賓客之事；寫池館園林的荒涼,反襯嘉客重陽(yáng)賞菊品酒的雅興之濃；

引出下文對(duì)宴飲情形的描寫。

17.解析:這是考查理解詩(shī)歌情感的能力?！扒铱袋S花晚節(jié)香”是贊頌重陽(yáng)

時(shí)節(jié)菊花雖晚開(kāi)而尤為芬芳，“雖慚”“且看”是寓意晚節(jié)可貴，要注重晚

不。

答案:一是贊頌重陽(yáng)時(shí)節(jié)菊花雖晚開(kāi)而尤為芬芳,二是寓意晚節(jié)可貴,要注

重晚節(jié)。

18.（1）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無(wú)盡也（2）桑之未落其葉沃

若（3）可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連（4）百年多病獨(dú)登臺(tái)艱

難苦恨繁霜鬢

19.A強(qiáng)加因果關(guān)系，”作為禮儀之邦的我們最重服飾，'衣食住行'，以'衣'

為首”的原因不是“自古以來(lái),服飾一直是體現(xiàn)國(guó)家民族風(fēng)俗文化的重要方

面”。

20.D張冠李戴，提出“革衣服之制”的不是趙武靈王而是魏孝文帝，并且

原文并未提到已“達(dá)到了融入漢族的目的”。

21.C"只有……才……”表達(dá)條件關(guān)系絕對(duì)化了。

22.B“體現(xiàn)出他對(duì)家鄉(xiāng)老人的敬重”錯(cuò)誤,艷光這一舉動(dòng)，主要體現(xiàn)了他

決心把叔叔伯伯打趣的話當(dāng)作自己努力追求的目標(biāo)。

23.解析:本題畫線句有三句，第一句寫艷光到城里撿拾破爛,此句運(yùn)用比喻

和描寫的手法,展現(xiàn)艷光有追求,有熱情,有沖勁,對(duì)美好生活充滿向往。第

二句寫艷光當(dāng)力工,此句運(yùn)用比喻、比擬和描寫的手法,展現(xiàn)艷光執(zhí)著堅(jiān)韌,

在城里扎下根。第三句寫艷光開(kāi)始創(chuàng)業(yè),此句運(yùn)用比喻和描寫的手法,展現(xiàn)

艷光創(chuàng)業(yè)有計(jì)劃，充滿激情。這三句從小說(shuō)結(jié)構(gòu)上看,展現(xiàn)、串聯(lián)起艷光在

城里撿拾破爛、換工作當(dāng)力工、開(kāi)始創(chuàng)業(yè)幾個(gè)階段，且有引出下文、小結(jié)過(guò)

渡的作用。

答案:特點(diǎn):都運(yùn)用比喻、描寫的手法,語(yǔ)言含蓄生動(dòng)，行文上或居段首或處

段尾。作用：①形象生動(dòng)地表現(xiàn)出艷光的思想性格:有追求，有熱情;執(zhí)著堅(jiān)

韌,在城里扎下根來(lái);做事有明確的計(jì)?劃，充滿激情。表達(dá)了對(duì)他的肯定與贊

美。②展現(xiàn)、串聯(lián)起他在城里生活的幾個(gè)不同階段，且有引出下文、小結(jié)過(guò)

渡的作用。

24.解析:小說(shuō)標(biāo)題作用探究題通常聯(lián)系小說(shuō)結(jié)構(gòu)（故事情節(jié)）、人物形象、

小說(shuō)主旨和讀者的閱讀感受作答。以“金牧場(chǎng)”為題,從小說(shuō)結(jié)構(gòu)的角度,

可以看出其能體現(xiàn)情節(jié)線索的作用。從人物角度，可以看出“金牧場(chǎng)”表達(dá)

了艷光對(duì)理想和美好生活的追求，從而凸顯了艷光有理想并為之不懈奮斗

的人物形象。從主旨的角度，可看出“金牧場(chǎng)”有美好、燦爛、安寧、祥和

之意，寄寓著艷光及艷光所帶領(lǐng)的人們對(duì)美好生活的追求,而這正是小說(shuō)主

旨所在。從讀者角度看，“金牧場(chǎng)”形象美好，含蓄而具有詩(shī)意，令人向往,

凸顯審美效果。綜合歸納以上分析，便可得出答案。

答案:①體現(xiàn)情節(jié)線索。因?yàn)槠G光的公司名字就叫“金牧場(chǎng)”，而艷光的村

子后來(lái)也在他的帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)下“草場(chǎng)平坦”，變成了“金牧場(chǎng)”。②突出人物

與主題?！敖鹉翀?chǎng)”有美好、燦爛、安寧、祥和之意，