三年級(jí)漢語(yǔ)教案全集

三年級(jí)語(yǔ)文教案新課題目：第十九課看圖識(shí)字（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？快樂(lè)的寒假一瞬見(jiàn)就過(guò)去了。我相信大家利用這個(gè)休息時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)想念我了，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）牛鳥(niǎo)羊人用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。從今天開(kāi)始我們又學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。上學(xué)期你們班的每位學(xué)生都把漢語(yǔ)學(xué)得非常好。希望大家新的學(xué)期獲得新的，良好的成績(jī)。好吧，我們就開(kāi)始上課。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，（都是人體器官）生字部分：人ren目mu手shou足zu作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日

四年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第十九課看圖識(shí)字（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？上節(jié)課已上過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了嗎？我相信大家利用空時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)準(zhǔn)備了今天上的課，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）人目手足用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。從今天開(kāi)始我們又學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。上學(xué)期你們班的每位學(xué)生都把漢語(yǔ)學(xué)得非常好。希望大家新的學(xué)期獲得新的，良好的成績(jī)。好吧，我們就開(kāi)始上課。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，（都是人體器官）生字部分：耳er舌she心xin口kou作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第十九課看圖識(shí)字（課文部分）教學(xué)目標(biāo)：看本課插圖能寫(xiě)漢字與該漢字正確發(fā)音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背會(huì)本課課文，掌握課文中的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，你們?cè)囎x過(guò)這一課的課文嗎？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，分組讀，至到會(huì)讀，讀得準(zhǔn)。然后跟同學(xué)們一起翻譯對(duì)話。給學(xué)生講解對(duì)話的大概意思。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)寫(xiě)與分寫(xiě)：心口舌用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課文學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)是什么的圖片。二）老師邊解釋圖片上，邊貼在黑板上。三）圖片旁邊寫(xiě)生字拼音（請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)也可以。）四）老師書(shū)寫(xiě)生詞。五）學(xué)生都跟著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做手空順練。六）老師范讀，領(lǐng)讀。七）學(xué)生讀，抽個(gè)別單念，當(dāng)小老師領(lǐng)讀同學(xué)。首先我給同學(xué)們把看圖練習(xí)讀幾遍，同學(xué)注意聽(tīng)，然后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀，朗讀看圖練習(xí)。同學(xué)在我的指導(dǎo)下翻譯詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)插圖的意思。最后同學(xué)們熟悉掌握插圖內(nèi)容。作業(yè)布置：背會(huì)詞語(yǔ)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第十九課看圖識(shí)字（課文部分）教學(xué)目標(biāo)：看本課插圖能寫(xiě)漢字與該漢字正確發(fā)音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背會(huì)本課課文，掌握課文中的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，你們?cè)囎x過(guò)這一課的課文嗎？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，分組讀，至到會(huì)讀，讀得準(zhǔn)。然后跟同學(xué)們一起翻譯對(duì)話。給學(xué)生講解對(duì)話的大概意思。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)寫(xiě)與分寫(xiě)：心口舌用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課文學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)是什么的圖片。二）老師邊解釋圖片上，邊貼在黑板上。三）圖片旁邊寫(xiě)生字拼音（請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)也可以。）四）老師書(shū)寫(xiě)生詞。五）學(xué)生都跟著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做手空順練。六）老師范讀，領(lǐng)讀。七）學(xué)生讀，抽個(gè)別單念，當(dāng)小老師領(lǐng)讀同學(xué)。首先我給同學(xué)們把看圖練習(xí)讀幾遍，同學(xué)注意聽(tīng)，然后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀，朗讀看圖練習(xí)。同學(xué)在我的指導(dǎo)下翻譯詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)插圖的意思。最后同學(xué)們熟悉掌握插圖內(nèi)容。作業(yè)布置：背會(huì)詞語(yǔ)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第十九課看圖識(shí)字（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)練習(xí)一，二在課堂上口頭完成。練習(xí)三，看圖讀詞語(yǔ)。學(xué)生都看第九十四頁(yè)的插圖讀詞語(yǔ)。四，讀一讀，比一比。目——日月——耳足——果羊——手口——田石——舌五，朗讀下面拼音。我叫古麗仙。他叫阿力木。我倆都在小學(xué)上學(xué)。首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第十九課看圖識(shí)字（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)六，按筆順抄寫(xiě)下面的漢字。目二）手三）人四）足五）耳六）心首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十課看圖識(shí)字（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？快樂(lè)的寒假一瞬見(jiàn)就過(guò)去了。我相信大家利用這個(gè)休息時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)想念我了，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）人手耳心用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。從今天開(kāi)始我們又學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。上學(xué)期你們班的每位學(xué)生都把漢語(yǔ)學(xué)得非常好。希望大家新的學(xué)期獲得新的，良好的成績(jī)。好吧，我們就開(kāi)始上課。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，（都是人體器官）生字部分：（一）風(fēng)feng云yun雨yu電dian作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日四年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十課看圖識(shí)字（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？上節(jié)課已上過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了嗎？我相信大家利用空時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)準(zhǔn)備了今天上的課，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）風(fēng)云雨電用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。從今天開(kāi)始我們又學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。上學(xué)期你們班的每位學(xué)生都把漢語(yǔ)學(xué)得非常好。希望大家新的學(xué)期獲得新的，良好的成績(jī)。好吧，我們就開(kāi)始上課。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生字部分：刀dao車(chē)che門(mén)men井jing作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十課看圖識(shí)字（課文部分）教學(xué)目標(biāo)：看本課插圖能寫(xiě)漢字與該漢字正確發(fā)音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背會(huì)本課課文，掌握課文中的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，你們?cè)囎x過(guò)這一課的課文嗎？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，分組讀，至到會(huì)讀，讀得準(zhǔn)。然后跟同學(xué)們一起翻譯對(duì)話。給學(xué)生講解對(duì)話的大概意思。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)寫(xiě)與分寫(xiě)：車(chē)門(mén)井用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課文學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)是什么的圖片。二）老師邊解釋圖片上，邊貼在黑板上。三）圖片旁邊寫(xiě)生字拼音（請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)也可以。）四）老師書(shū)寫(xiě)生詞。五）學(xué)生都跟著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做手空順練。六）老師范讀，領(lǐng)讀。七）學(xué)生讀，抽個(gè)別單念，當(dāng)小老師領(lǐng)讀同學(xué)。首先我給同學(xué)們把看圖練習(xí)讀幾遍，同學(xué)注意聽(tīng)，然后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀，朗讀看圖練習(xí)。同學(xué)在我的指導(dǎo)下翻譯詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)插圖的意思。最后同學(xué)們熟悉掌握插圖內(nèi)容。作業(yè)布置：背會(huì)詞語(yǔ)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十課看圖識(shí)字（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)練習(xí)一，二，三在課堂上口頭完成。四，讀一讀，比一比。風(fēng)———月電———田耳———井瓜———云車(chē)———牛刀———口五，朗讀下面句子。你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？我在第三小學(xué)學(xué)習(xí)。首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十課看圖識(shí)字（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)六，按筆順?lè)謱?xiě)下面漢字。風(fēng)云雨車(chē)門(mén)電七，讀一讀，在填空。（雨車(chē)云）（）()（）首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十一課復(fù)習(xí)（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本階段課的詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一教學(xué)階段中學(xué)過(guò)的知識(shí)。.教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，我們應(yīng)用這一教學(xué)階段已學(xué)過(guò)的東西做練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們多多配合！啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)練習(xí)一，二，三，四題在課堂上口頭完成。五，背誦字母表。六。，背誦并默寫(xiě)所學(xué)的聲母和韻母。七，朗讀下列詞語(yǔ)。耳水月電門(mén)瓜鳥(niǎo)雨井刀土田魚(yú)果車(chē)云山風(fēng)先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：練習(xí)3黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十一課復(fù)習(xí)（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本階段課的詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一教學(xué)階段中學(xué)過(guò)的知識(shí)。.教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，我們應(yīng)用這一教學(xué)階段已學(xué)過(guò)的東西做練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們多多配合！啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)課題第二十一課復(fù)習(xí)八，讀一讀，比一比。Zhi_____jichi______qishi______xiAo______ouan_______angen_______engIn_______ingei________ieai________ao

ui_______iuau________uoai________iaEi_________er九，按順序填寫(xiě)聲母。Bp__fdt__lG__hj__xZhch__r__c__Yw先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：練習(xí)3黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十一課復(fù)習(xí)（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本階段課的詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一教學(xué)階段中學(xué)過(guò)的知識(shí)。.教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，我們應(yīng)用這一教學(xué)階段已學(xué)過(guò)的東西做練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們多多配合！啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)課題第二十一課復(fù)習(xí)十，判斷下面?zhèn)€組的排列順序，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。1,ABCDEGDF（）

2,HIJKMN（）3,OPZRTS（）4,UVWXYJ（）十一，看圖填空。（）（）（）（）十二，分寫(xiě)下面的漢字。水石車(chē)木門(mén)電十三，說(shuō)一說(shuō)下面比畫(huà)的名稱。、（）—（）＼（）／（）｜（）╯（）╰（）ㄑ（）ㄥ（）先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：練習(xí)3黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十二課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？快樂(lè)的寒假一瞬見(jiàn)就過(guò)去了。我相信大家利用這個(gè)休息時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)想念我了，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）刀門(mén)風(fēng)用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生字部分：生詞你好叫什么作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十二課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？上節(jié)課已上過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了嗎？我相信大家利用空時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)準(zhǔn)備了今天上的課，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）你好叫什么用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。從今天開(kāi)始我們又學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。上學(xué)期你們班的每位學(xué)生都把漢語(yǔ)學(xué)得非常好。希望大家新的學(xué)期獲得新的，良好的成績(jī)。好吧，我們就開(kāi)始上課。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生字部分：名字我故麗仙作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十二課句型會(huì)話（課文部分）教學(xué)目標(biāo)：看本課插圖能寫(xiě)漢字與該漢字正確發(fā)音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背會(huì)本課課文，掌握課文中的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，你們?cè)囎x過(guò)這一課的課文嗎？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，分組讀，至到會(huì)讀，讀得準(zhǔn)。然后跟同學(xué)們一起翻譯對(duì)話。給學(xué)生講解對(duì)話的大概意思。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)寫(xiě)與分寫(xiě)：名字我故里仙用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課文學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)是什么的圖片。二）老師邊解釋圖片上，邊貼在黑板上。三）圖片旁邊寫(xiě)生字拼音（請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)也可以。）四）老師書(shū)寫(xiě)生詞。五）學(xué)生都跟著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做手空順練。六）老師范讀，領(lǐng)讀。七）學(xué)生讀，抽個(gè)別單念，當(dāng)小老師領(lǐng)讀同學(xué)。對(duì)話甲：你好？乙：你好？甲：你叫什么名字？乙：我叫故麗仙。首先我給同學(xué)們把看圖練習(xí)讀幾遍，同學(xué)注意聽(tīng)，然后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀，朗讀看圖練習(xí)。同學(xué)在我的指導(dǎo)下翻譯詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)插圖的意思。最后同學(xué)們熟悉掌握插圖內(nèi)容。作業(yè)布置：背會(huì)詞語(yǔ)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十二課句型會(huì)話（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)練習(xí)一二在課堂上口頭完成。三，朗讀本課詞語(yǔ)。四，朗讀下面的對(duì)話。甲：你好？乙：你好？甲：你叫什么名字？乙：我叫故麗仙。五，讀一讀，比一比。門(mén)————刀云————么名————石古————舌什————?？凇紫任医o同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十二課句型會(huì)話（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)六，給下面的漢字注音。魚(yú)（）電（）水（）井（）叫（）名（）七，分寫(xiě)下面的漢字？你叫什我古首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十三課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？快樂(lè)的寒假一瞬見(jiàn)就過(guò)去了。我相信大家利用這個(gè)休息時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)想念我了，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。回答：你叫什么名字？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生詞是shi學(xué)生xuesheng嗎ma幾ji作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十三課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？上節(jié)課已上過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了嗎？我相信大家利用空時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)準(zhǔn)備了今天上的課，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）是學(xué)生嗎用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。從今天開(kāi)始我們又學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。上學(xué)期你們班的每位學(xué)生都把漢語(yǔ)學(xué)得非常好。希望大家新的學(xué)期獲得新的，良好的成績(jī)。好吧，我們就開(kāi)始上課。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生字部分：年級(jí)nianji的de作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十三課句型會(huì)話（課文部分）教學(xué)目標(biāo)：看本課插圖能寫(xiě)漢字與該漢字正確發(fā)音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背會(huì)本課課文，掌握課文中的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，你們?cè)囎x過(guò)這一課的課文嗎？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，分組讀，至到會(huì)讀，讀得準(zhǔn)。然后跟同學(xué)們一起翻譯對(duì)話。給學(xué)生講解對(duì)話的大概意思。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)寫(xiě)與分寫(xiě)：幾年級(jí)的用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課文學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)是什么的圖片。二）老師邊解釋圖片上，邊貼在黑板上。三）圖片旁邊寫(xiě)生字拼音（請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)也可以。）四）老師書(shū)寫(xiě)生詞。五）學(xué)生都跟著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做空手順練。六）老師范讀，領(lǐng)讀。七）學(xué)生讀，抽個(gè)別單念，當(dāng)小老師領(lǐng)讀同學(xué)。對(duì)話甲：你是學(xué)生嗎？乙：我是學(xué)生。甲：你是幾年級(jí)的學(xué)生？乙：我是三年級(jí)的學(xué)生。首先我給同學(xué)們把看圖練習(xí)讀幾遍，同學(xué)注意聽(tīng)，然后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀，朗讀看圖練習(xí)。同學(xué)在我的指導(dǎo)下翻譯詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)插圖的意思。最后同學(xué)們熟悉掌握插圖內(nèi)容。作業(yè)布置：背會(huì)詞語(yǔ)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十三課句型會(huì)話（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)練習(xí)一，二，三題在課堂上口頭完成。四，朗讀下面的對(duì)話。你是幾年級(jí)幾班的學(xué)生？我是三年級(jí)二班的學(xué)生。你是“三好”學(xué)生嗎？是的，我是“三好”學(xué)生。五，讀下面的句子。我們從小愛(ài)勞動(dòng)。五星紅旗是我們的國(guó)旗。國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起。我是中國(guó)人，我愛(ài)五星紅旗。首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十三課句型會(huì)話（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)六，給下面的漢字注音。是（）學(xué)（）年（）生（）足（）字（）車(chē)（）牛（）七，說(shuō)一說(shuō)下面漢字是由幾個(gè)比畫(huà)組成的，把比畫(huà)數(shù)填在括號(hào)中。是（）嗎（）級(jí)（）的（）八，填空。你（）??????????（）么????名（）?????是（）????（）生????????（）級(jí)??????首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十四課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字?；卮穑耗闶菍W(xué)生嗎？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生詞ta??laoshi????????shide???????????作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十四課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？上節(jié)課已上過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了嗎？我相信大家利用空時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)準(zhǔn)備了今天上的課，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）他老師是的用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生字部分：yuwenbuhanyu作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十四課句型會(huì)話（課文部分）教學(xué)目標(biāo)：看本課插圖能寫(xiě)漢字與該漢字正確發(fā)音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背會(huì)本課課文，掌握課文中的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，你們?cè)囎x過(guò)這一課的課文嗎？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，分組讀，至到會(huì)讀，讀得準(zhǔn)。然后跟同學(xué)們一起翻譯對(duì)話。給學(xué)生講解對(duì)話的大概意思。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)寫(xiě)與分寫(xiě)：語(yǔ)文不漢語(yǔ)用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課文學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)是什么的圖片。二）老師邊解釋圖片上，邊貼在黑板上。三）圖片旁邊寫(xiě)生字拼音（請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)也可以。）四）老師書(shū)寫(xiě)生詞。五）學(xué)生都跟著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做空手順練。六）老師范讀，領(lǐng)讀。七）學(xué)生讀，抽個(gè)別單念，當(dāng)小老師領(lǐng)讀同學(xué)。范句？，。對(duì)話甲：？乙：，。甲：？乙：，。首先我給同學(xué)們把看圖練習(xí)讀幾遍，同學(xué)注意聽(tīng)，然后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀，朗讀看圖練習(xí)。同學(xué)在我的指導(dǎo)下翻譯詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)插圖的意思。最后同學(xué)們熟悉掌握插圖內(nèi)容。作業(yè)布置：背會(huì)詞語(yǔ)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十四課句型會(huì)話（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)練習(xí)一，二，三，四題在課堂上口頭完成。五，寫(xiě)出下面漢字的韻母。麗l()生sh()的d()老l()風(fēng)f()名m()我w()漢h()首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十四課句型會(huì)話（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解釋練習(xí)的要求，板書(shū)練習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)，學(xué)生都做了一遍之后老師請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板做練習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們你們能不能做練習(xí)？做的話做得多少？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：練習(xí)六，寫(xiě)出下面漢字的聲母。云（）un魚(yú)()u門(mén)()en叫()iao手()ou學(xué)()ue年()ian級(jí)()i七，看圖填空。在課堂跟同學(xué)們一起做。首先我給同學(xué)們把練習(xí)提出，先同學(xué)們自己解決。一個(gè)解決以后另一個(gè)來(lái)解決。最后我給同學(xué)們解釋正確的答案！用這樣的方法來(lái)鞏固同學(xué)們的知識(shí)！作業(yè)布置：復(fù)習(xí)練習(xí)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十五課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。回答：？？用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生詞1.2.3.4.作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十五課句型會(huì)話（生字部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字的正確讀音并。能分寫(xiě)，數(shù)一數(shù)筆畫(huà)數(shù)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解生字的維文意思，應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：記住本課生字的書(shū)寫(xiě)法，筆畫(huà)順序，維文意思，發(fā)音生字的正確讀音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：本課所學(xué)生字的筆畫(huà)多，字體繁，學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱容易寫(xiě)錯(cuò)。教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師先寫(xiě)在空中，同學(xué)們跟我寫(xiě)在空中。在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。然后選幾位同學(xué)試寫(xiě)。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖，DVD光盤(pán)導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：小朋友們你們好？上節(jié)課已上過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了嗎？我相信大家利用空時(shí)間復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)課，同時(shí)準(zhǔn)備了今天上的課，是嗎？出示生字卡片（帶拼音的）請(qǐng)同學(xué)們自己拼，看看誰(shuí)會(huì)拼讀，念出來(lái)。然后老師上黑板寫(xiě)生字。聽(tīng)寫(xiě)漢字（分寫(xiě)）今年歲家用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：先我在黑板上寫(xiě)生字，跟同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫(xiě)，學(xué)生出手寫(xiě)空中。給學(xué)生講解生字的維文意思，邊講解邊練習(xí)組詞。這樣地逐字下去，繼續(xù)。老師將本課生字圖片意義出示，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，生字部分：5.6.7.作業(yè)布置：分寫(xiě)生字黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第課時(shí)教案新課題目：第二十五課句型會(huì)話（課文部分）教學(xué)目標(biāo)：看本課插圖能寫(xiě)漢字與該漢字正確發(fā)音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背會(huì)本課課文，掌握課文中的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：老師問(wèn)一問(wèn)，你們?cè)囎x過(guò)這一課的課文嗎？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，分組讀，至到會(huì)讀，讀得準(zhǔn)。然后跟同學(xué)們一起翻譯對(duì)話。給學(xué)生講解對(duì)話的大概意思。啟動(dòng)學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的興趣。示范工具：教科書(shū)，實(shí)例，插圖導(dǎo)入新課程：我向同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)寫(xiě)與分寫(xiě)：那兒人民路用上面的問(wèn)題把學(xué)生導(dǎo)入新課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課文學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)是什么的圖片。二）老師邊解釋圖片上，邊貼在黑板上。三）圖片旁邊寫(xiě)生字拼音（請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)也可以。）四）老師書(shū)寫(xiě)生詞。五）學(xué)生都跟著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做空手順練。六）老師范讀，領(lǐng)讀。七）學(xué)生讀，抽個(gè)別單念，當(dāng)小老師領(lǐng)讀同學(xué)。范句？。對(duì)話：？：。：？：。首先我給同學(xué)們把看圖練習(xí)讀幾遍，同學(xué)注意聽(tīng)，然后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地讀，朗讀看圖練習(xí)。同學(xué)在我的指導(dǎo)下翻譯詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)插圖的意思。最后同學(xué)們熟悉掌握插圖內(nèi)容。作業(yè)布置：背會(huì)詞語(yǔ)黑板設(shè)置：寫(xiě)新課題目與教學(xué)過(guò)程部分的全部?jī)?nèi)容。備課人：艾力。阿五提批準(zhǔn)人意見(jiàn):批準(zhǔn)人簽名：2009年月日三年級(jí)2009年月日，第四課時(shí)教案新課題目：第二十五課句型會(huì)話（練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，課文的正確讀音并書(shū)寫(xiě)規(guī)則。理解課文內(nèi)容，背課文以后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決練習(xí)中布置的問(wèn)題。鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)過(guò)的解決練習(xí)中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用這一課中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。.教學(xué)方法：老師先解